2024年中學化學教研組工作計劃范例（二篇）

第7頁共7頁2024年中學化學教研組工作計劃范例一、教學活動安排1.由資深教師主導的講座，旨在分享教學經驗和教育心得。2.監(jiān)督并指導青年教師撰寫教學文獻和教學筆記。3.指導青年教師設計單元測試題，采用“一對一”師徒結對模式。4.確保大型考試的命題、審題質量，并進行考試質量分析。5.教研組需有序組織教師進行命題和審題工作，每次大型考試后提交試題分析，反饋給命題教師和學科組，同時積累錯題集。6.完成教研雜志的投稿任務。7.加強教師對教學過程中的反思，每學期每位教師需撰寫一篇教學經驗文章，用于青年教師培訓中的交流和學習。8.提升教師對信息技術應用的意識，利用計算機普及優(yōu)勢，推動信息技術在日常教學中的應用，培養(yǎng)教師的網絡信息意識，定期瀏覽專業(yè)教學網站，以提高教學效率，適應信息時代發(fā)展。二、教研目標1.以課堂教學改革為主線，以“改變師生教和學的方式”為核心，倡導“以學定教、師生互動、教學相長”的教學模式，創(chuàng)新課堂組織形式、學生學法和教學策略，重視考試信息和策略研究，加強試題和學情分析。2.實施提升教育教學能力的“六個一”計劃，即每周至少聽一節(jié)課，每學期主講一次教材分析，閱讀一本教育專著，上一堂教學研究課，轉化一名后進生，撰寫一篇教育教學論文或總結。3.落實聽課評課制度，每位教師本學期至少聽____節(jié)課，并及時進行評課交流。教師需以教學反思形式審視自身教學，聽組內及本班任課教師的課，充分利用優(yōu)秀教師資源。持續(xù)開展課件設計、開課、評課活動，提升課件設計能力，通過開課和評課促進全體教師業(yè)務水平的提高。4.各備課組精選適應學生需求的練習試題，確?！斑m應、典型、高效”，并積累易錯題和題庫，落實“精備少講、精煉精考、多答多輔”的教學改革要求，提高課堂教學質量。5.備課組長需定期檢查教學進度，確保教學計劃的執(zhí)行，同時檢查教學設計（包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組長需確定教研活動的時間和地點，制定詳細的活動計劃和記錄，及時進行教學質量分析。6.重視科研工作，鼓勵本組教師申報科研課題，增強科研意識，以科研推動教學發(fā)展。每位教師需明確個人科研方向。7.組織常態(tài)錄像課、研究課活動，每位教師需準備兩次公開課。組織備課組復習研討會，以促進教師專業(yè)成長。8.建立教師個人發(fā)展檔案，收集教師在學科教學上的計劃、反思、案例、論文、公開課資料、教學質量分析等，記錄教師的成長歷程。三、主要工作____月份：各備課組制定學期教學計劃、競賽培訓計劃，組織新老教師相互聽課。每周年級備課組活動正常進行，全組討論新課程改革如何融入化學教學。上交各備課組工作計劃，召開研導會，總結上一學年經驗教訓，制定本學期發(fā)展目標。____月份：各備課組編制階段檢測試題，考試后進行總結分析。對新教師的備課筆記進行組內評價，強化教學“六認真”制度，保障教學質量。35歲以下教師制定個人發(fā)展五年計劃。____月份：各備課組準備期中考試試題，進行期中教學總結，分析教學得失，提出后期教學建議。根據學生學情，調整備課組作業(yè)量，確保教學效果。對高一年級新課程實施情況進行調研。____月份：統(tǒng)計作業(yè)、練習、測驗情況，研究最佳效果與最低負擔的平衡點。根據年級特點，對各備課組作業(yè)量提出指導性規(guī)定，調整講練關系。配合教科室對高一新課程實施情況進行調研，做好高三復習工作，開展高考題型研究，提高教學質量，爭取高考佳績。____月份：各年級進行期末復習，針對學生學習情況，提高復習的實效性，落實具體教學目標。調整作業(yè)量，確保復習階段的教學效果。對高一新課程實施情況進行總結，開展教學策略研究，以提高課堂教學效益，爭取高考優(yōu)異成績。____月份：期末復習工作有序進行，以提高復習實效為目標，針對不同學生制定個性化復習策略，提升最后階段的教學效果。2024年中學化學教研組工作計劃范例（二）本教研組遵循教研活動計劃與教務處工作計劃的指導原則，強調嚴謹的教學常規(guī)管理，深入推動教學全過程的優(yōu)化，積極開展教學策略研究，專注于課堂教學的改進，重視新課程標準的學習與研究，強調課堂管理效能，加強互聽互評活動，確保通過課堂提升教學效果，全面執(zhí)行學校、教務處及備課組的各項要求，以提升教師個人業(yè)務素質和整體教學效果。一、分析本組成員的自然情況二、具體工作內容1、強化集體備課，結合新課程改革，增強教學的針對性和實效性。組織教師總結教學經驗，對課堂教學和總復習進行研究指導。2、注重教師的培養(yǎng)，提升教師的專業(yè)能力。通過相互聽課和組內討論交流，鼓勵撰寫教學論文，分享教學經驗和反思。3、鼓勵教師參與業(yè)務培訓，學習現(xiàn)代教學理念和技術。通過舉辦化學新課程研討課、教學案例評比、教學理論學習、優(yōu)質課競賽和校內教師基本功比賽等活動，促進教師更好地適應新課程改革，推動專業(yè)發(fā)展。4、強化高中學年的學分管理，以學分激勵學習，提高學生學習的積極性和主動性。三、教研活動目標1、確保所有成員在無特殊情況下的全程參與，保證教研活動的效率。2、通過認真聽評課活動，促進教師的專業(yè)成長，目標是全組成員能