廣東省普寧市第一中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

廣東省普寧市第一中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．校園內(nèi)某片草坪出現(xiàn)了一種新的草本植物，排擠了草坪中原有的草本植物而成為了主要的植物類型，使草坪的外貌特征發(fā)生了較大的變化。下列說法正確的是（）A.新的草本植物逐漸占優(yōu)勢的過程不屬于群落演替B.新的草坪和原來的草坪的物種組成有差異，群落結(jié)構(gòu)沒有差異C.新植物可能因其在爭奪陽光中占優(yōu)勢而取代原有的草本植物成為優(yōu)勢種D.新草本侵入該草坪后的數(shù)量變化為“J”型增長2．人在夏季和冬季的環(huán)境中一般都能維持體溫的恒定。若在冬季寒冷環(huán)境中，身體的產(chǎn)熱量為A，散熱量為B，在夏季炎熱環(huán)境中，身體的產(chǎn)熱量為C，散熱量為D，則下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.劇烈運動時，骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官，皮膚是主要的散熱器官B.冬季寒冷環(huán)境中，機體可通過促進甲狀腺激素和腎上腺素等激素的釋放來增加產(chǎn)熱C.夏季高溫環(huán)境中，機體通過舒張血管、促進汗液分泌等來增加散熱，因此A＞C，B＜DD.人在冬季的環(huán)境中，其體溫調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同實現(xiàn)的3．下圖為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，a、b、c、d代表各激素。有關(guān)敘述錯誤的是A.大腦皮層是體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦是水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞B.當受到寒冷刺激時，a、b、c的分泌均會增加C.大量飲水后d的分泌減少，腎小管和集合管對水的重吸收減少D.體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果4．下列有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.細胞外液滲透壓的改變可影響垂體合成和分泌抗利尿激素的量B.飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定C.攝鹽過多后飲水量的增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定D.腎小管、集合管重吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)5．下圖為細胞分裂過程中某種物質(zhì)的含量變化曲線，相關(guān)描述正確的是（）A.該曲線縱坐標的含義是減數(shù)分裂過程中染色單體的含量B.同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在ab段C.等位基因的分離、非等位基因的自由組合發(fā)生在bc段D.著絲點的分裂發(fā)生在ef段6．一對并指患者夫婦生了一個手指正常的孩子，請推測，他們?nèi)粼偕粋€孩子，患并指的概率（）A.12．5% B.25% C.75% D.50%7．蠶豆病是吃蠶豆引起的急性溶血性貧血，是伴性遺傳病。比較常見的情況是父母雙方都健康，所生男孩都有50%的患病概率。由此推測這類家庭母親的基因型（用字母A/a表示）是A.XAXA B.XAXa C.XaXa D.XAYa8．（10分）下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系 B.一個神經(jīng)元只有一個突觸C.突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 D.神經(jīng)遞質(zhì)能透過突觸后膜二、非選擇題9．（10分）普通水稻是二倍體，為快速培育穩(wěn)定遺傳的抗除草劑水稻，育種工作者用下圖所示方法進行育種。請回答：（1）農(nóng)田中水稻植株的全部個體所含有的全部基因稱為_____，該過程涉及的育種方法包括_____。（2）圖中①表示_____，③除草劑在該育種中的作用是_____，采用⑤秋水仙素處理的目的是_____。（3）如果不使用除草劑，該水稻群體_____（填“可能”或“不可能”）產(chǎn)生抗除草劑的變異。10．（14分）圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答：（1）除圖1中所示的生物類群，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有_____才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。（2）圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營養(yǎng)級Ⅱ同化的能量，C表示_____。若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是______（用圖中所給字母的表達式表示）。（3）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖3．其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是____kJ。（4）若干年后，該池塘形成一片草地，該過程屬于_____演替。11．（14分）某同學(xué)在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時，感到心怦怦直跳，并狂呼亂叫，左圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）由左圖可知，聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是__________。在完成圖中反射活動的過程中，興奮在神經(jīng)纖維a上__________（填“單向”或“雙向”）傳導(dǎo)。左圖中能升高血糖水平的激素是________________；與甲狀腺激素在生長方面有協(xié)同作用的激素是左圖中_____________(填器官名稱)分泌的。（2）據(jù)左圖分析激素①是__________________（填中文名稱），下丘腦對該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于_____________（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)”）。（3）該同學(xué)乘坐過山車時，因恐懼、緊張，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素通過__________運輸，作用于心臟，使心率加快。該同學(xué)坐完過山車后，心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài)，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有___________________的特點。（4）在神經(jīng)系統(tǒng)中存在如右圖所示的________結(jié)構(gòu)。右圖的①中含有_________，其釋放內(nèi)容物到突觸間隙的方式是_____，是否需要消耗能量？_____（填“是”或“否”）。12．將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力．以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表表1引物對序列表引物對AP1AACTGAAATGTAGCTATCP2TTAAGTCCATTACTCTAG引物對BS1GTCCGACTAGTGGCTGTGS2AGCTGGCGTTTAGCCTCG表2幾種限制酶識別序列及切割位點表限制酶AluⅠEcoRⅠPstⅠSmaⅠ切割位點AG↓CTTC↑GAG↓AATTCCTTAA↑GCTGCA↓GG↑ACGTCCCC↓GGGGGG↑CCC請根據(jù)以上圖表回答下列問題（1）在采用常規(guī)PCR方法擴增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點是_____（2）PCR過程中退火（復(fù)性）溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定．表1為根據(jù)模板設(shè)計的兩對引物序列，圖2為引物對與模板結(jié)合示意圖．請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度？_____（3）圖1步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？_____（4）為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細菌B通常為_____（5）對符合設(shè)計要求的重組質(zhì)粒T進行酶切．假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開，請根據(jù)圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列，對以下酶切結(jié)果作出判斷①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到_____種DNA片段②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切得到_____種DNA片段

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】隨時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，叫做演替。演替的種類有初生演替和次生演替兩種。初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、由原有的草本植物占優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌牟荼局参镎純?yōu)勢的過程屬于群落演替，A錯誤；B、新的草坪和原來的草坪的物種組成有差異，不同地段物種組成上的差異是體現(xiàn)群落水平結(jié)構(gòu)，群落結(jié)構(gòu)有一定的差異，B錯誤；C、演替過程中新植物可能因其在爭奪陽光中占優(yōu)勢而取代原草本植物成為優(yōu)勢種，C正確；D、一個新草本進入某地后，由于生存空間相對寬裕，先呈“J”型增長，隨著種群密度的加大，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增多，該種群的出生率下將，死亡率上升，種群數(shù)量呈“S”型增長，D錯誤。故選C。2、C【解析】人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機理：產(chǎn)熱量=散熱量；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！驹斀狻緼、安靜狀態(tài)時，主要的產(chǎn)熱器官為肝臟，劇烈運動時，骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官，而皮膚是最大的、最主要的散熱器官，A正確；B、甲狀腺激素和腎上腺素都成促進物質(zhì)氧化分解，增加產(chǎn)熱，因此冬季寒冷環(huán)境中，機體可通過促進甲狀腺激素和腎上腺素等激素的釋放來增加產(chǎn)熱，B正確；C、夏季高溫環(huán)境中，機體的產(chǎn)熱量和散熱量相等，冬季寒冷環(huán)境中，機體的產(chǎn)熱量和散熱量也相等，由于冬季寒冷條件下的散熱量大于夏季高溫環(huán)境下的散熱量，因此冬季寒冷條件下的產(chǎn)熱量也大于夏季高溫環(huán)境下的產(chǎn)熱量，即A＞C，B＞D，C錯誤；D、寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，D正確。故選C。3、A【解析】A、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞，A錯誤；B、當受到寒冷刺激時，下丘腦通過分級調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌增多，a促甲狀腺激素釋放激素、b促甲狀腺激素、c甲狀腺激素的分泌均會增加，B正確；C、大量飲水后d抗利尿激素的分泌減少，腎小管和集合管對水的重吸收減少，C正確；D、體溫和水鹽平衡的維持都需要神經(jīng)和相關(guān)激素的參與，因此體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果，D正確。故選A。4、A【解析】人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。（2）體內(nèi)水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加?！驹斀狻緼、細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量，抗利尿激素是由下丘腦合成并分泌，A錯誤；B、飲水增加導(dǎo)致細胞外液滲透壓降低，進而導(dǎo)致尿生成增加，這有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定，B正確；C、攝鹽過多后細胞外液滲透壓升高，引起大腦皮層產(chǎn)生渴感，此時飲水量增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定，C正確；D、抗利尿激素能能促進腎小管和集合管對水分的重吸收，D正確。故選A。5、C【解析】據(jù)圖可知，該物質(zhì)在此過程中數(shù)目變化為2n→4n→2n→n，說明該圖表示減數(shù)分裂過程核DNA分子變化曲線?！驹斀狻緼、染色單體在細胞分裂前是沒有的，著絲點分裂后染色單體不存在，但該曲線沒有為0時刻，因此不能表示減數(shù)分裂過程中染色單體的含量，A錯誤；B、同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期，bc表示減數(shù)第一次分裂，因此同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在bc段，B錯誤；C、等位基因的分離、非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，bc表示減數(shù)第一次分裂，因此等位基因的分離、非等位基因的自由組合發(fā)生在bc段，C正確；D、著絲點的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，de表示減數(shù)第二次分裂，因此著絲點的分裂發(fā)生在de段，D錯誤。故選C。6、C【解析】由題意可知，一對并指患者夫婦生了一個手指正常的孩子，該遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳病，如果致病基因用A表示，則正常孩子基因型為aa，則該夫婦基因型應(yīng)分別為婦：Aa，夫：Aa?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，該夫婦基因型應(yīng)分別為Aa、Aa，若再生一個孩子，后代為AA：Aa：aa=1:2:1，患并指的基因型是AA或Aa，概率為3/4，即75%，C正確。故選C。7、B【解析】伴性遺傳的類型：類型典例患者基因型特點伴X染色體隱性遺傳紅綠色盲、血友病XbXb、XbY隔代交叉遺傳；男患者多于女患者；一女病，其父子均病伴X染色體顯性遺傳抗維生素D佝僂病XDXD、XDXd、XDY連續(xù)遺傳；女患者多于男患者；一男病，其母女均病伴Y染色體遺傳外耳道多毛癥——父傳子，子傳孫【詳解】蠶豆病是是伴性遺傳病，由題干信息：父母雙方都健康，生出患病孩子可知該病為伴X染色體隱性遺傳，又因為所生男孩都有50%的患病概率，推出母親的基因型是XAXa,B正確。8、A【解析】一個神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，與下一個神經(jīng)元的樹突或者胞體形成突觸；一個神經(jīng)元可以與其他神經(jīng)元形成多個突觸；突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成的；釋放到突觸間隙里的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合，使后一個神經(jīng)元興奮或者抑制，并在作用完成后很快被分解。二、非選擇題9、(1).種群基因庫（基因庫）(2).誘變育種和單倍體育種（缺一不給分）(3).花藥離體培養(yǎng)(4).篩選出抗除草劑的水稻（“植株”或“葉片”）（“篩選出含抗除草劑基因的水稻”；“篩選出抗除草劑的變異水稻”）(5).使染色體數(shù)目加倍，獲得純合（可穩(wěn)定遺傳）的抗除草劑水稻(6).可能【解析】分析圖解可知：該育種方式中綜合運用了單倍體育種和誘變育種，其中γ射線照射是為了誘導(dǎo)基因發(fā)生突變，而除草劑是起了選擇的作用。由于基因突變大多數(shù)是有害的，少數(shù)是有利的，因此用除草劑選擇后只有少部分植物含抗除草劑基因。【詳解】（1）種群基因庫是指某基因占該種群中全部等位基因的比值；據(jù)圖可知，該育種方法中有單倍體幼苗的獲得和γ射線照射，故該過程涉及的育種方法包括誘變育種和單倍體育種。（2）圖中①為敏感性植株獲得單倍體幼苗的過程，故為花藥離體培養(yǎng)；過程③用除草劑對單倍體幼苗的抗性進行定向選擇，篩選出含抗除草劑基因的水稻；秋水仙素可以抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，從而獲得純合（可穩(wěn)定遺傳）的抗除草劑水稻。（3）由于變異的不定向性，即使不使用除草劑，該水稻群體也可能產(chǎn)生抗除草劑的變異?！军c睛】本題以育種流程圖為載體，考查了誘變育種、單倍體育種以及基因突變的特點等知識，要求考生能夠掌握不同育種方式的過程和原理，明確基因突變是不定向，再結(jié)合題意分析作答。10、(1).分解者(2).營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(3).b/y×100%(4).(5).次生【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：

圖1中，在能量金字塔中，處于第一營養(yǎng)級的生物是生產(chǎn)者，m1表示進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量熱能；能量在食物鏈各營養(yǎng)級間是單向流動、逐級遞減，則營養(yǎng)級越高，可利用能量少。

圖2中，每一營養(yǎng)級的同化量=攝入量-糞便量，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示第Ⅱ營養(yǎng)級同化的能量，一部分在第Ⅱ營養(yǎng)級的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營養(yǎng)級的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在生物的有機物中。

圖3中，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級能量，至少能量按照20%計算?！驹斀狻浚?）圖1中包含了生產(chǎn)者和消費者，在生態(tài)系統(tǒng)中生物成分還缺少分解者。（2）同化的能量一部分以細胞呼吸散失掉，一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖，即營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。營養(yǎng)級傳遞效率是同化量之比，即b/y×100%。（3）圖3中，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級能量，最少消耗按照最大的傳遞效率20%計算，其中甲能量中比例為X的部分直接提供給丙假設(shè)甲的能量是M，即1/5MX+4/5M(1-X)×20%=A，計算可得M=25A/(1＋4X)。（4）如果池塘形成一片草地因為原有池塘中有繁殖體，這樣的過程屬于次生演替?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。11、(1).下丘腦(2).單向(3).腎上腺素(4).垂體(5).促甲狀腺激素釋放激素(6).神經(jīng)調(diào)節(jié)(7).體液(8).作用時間比較長(9).突觸(10).神經(jīng)遞質(zhì)(11).胞吐（外排）(12).是【解析】1、寒冷緊張時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)。左圖中激素①是促甲狀腺激素釋放激素，激素②是促甲狀腺激素。2、右圖為突觸結(jié)構(gòu)，其中①為突觸小泡，②為突觸間隙，③為突觸后膜?！驹斀狻浚?）由左圖可知，下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐。在完成反射活動的過程中，由于興奮是在感受器產(chǎn)生的，故在整個傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的，由感受器傳入神經(jīng)纖維的樹突末梢傳到細胞體再通過軸突末端傳到中間神經(jīng)元，在突觸中的傳遞方向是單向的。能升高血糖水平的激素有腎上腺素和胰高血糖素，左圖中能升高血糖水平的激素是腎上腺素；左圖中垂體分泌的生長激素與甲狀腺激素在生長方面有協(xié)同作用。（2）激素①是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素。下丘腦對促甲狀腺激素釋放激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)。（3）該同學(xué)乘坐過山車時，因恐懼、緊張，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，腎上腺素通過體液運輸至全身，作用于靶器官心臟，使心率加快。坐完過山車后，心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài)，體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)作用時間比較長的特點。（4）右圖所示為突觸結(jié)構(gòu)，其中①是突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐（外排）的方式釋放到突觸間隙，胞吐過程是需要消耗能量的?！军c睛】掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，并能理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，用其結(jié)合從題干提取有有效信息綜合分析，解決問題。12、(1).耐高溫(2).引物對B(3).否(4).農(nóng)