第十二章《簡(jiǎn)單機(jī)械》單元測(cè)試題及答案(提高卷)

第6頁共6頁班級(jí)班級(jí)姓名座號(hào)第十二章《簡(jiǎn)單機(jī)械》單元測(cè)試題一、選擇題（每小題3分,共21分）（本試卷g取l0N/kg)1．（2018山東東營）對(duì)物理概念的理解是學(xué)好物理的關(guān)鍵。關(guān)于功、功率和機(jī)械效率，下列說法正確的是（)A．通過改進(jìn)機(jī)械的性能可以使機(jī)械效率達(dá)到100%B．做功多的機(jī)械，功率一定大C．功率大的機(jī)械，做功一定快D．做功快的機(jī)械，機(jī)械效率一定高2．（2018浙江寧波)如圖所示，F(xiàn)1=4N，F(xiàn)2=3N，此時(shí)物體A相對(duì)于地面靜止，物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦）。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．F2的功率為0.6WB．彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為9NC．物體A和地面之間有摩擦力D．如果增大F2，物體A可能向左運(yùn)動(dòng)3．（2018河南?。┫铝泄ぞ咧?使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（）4．在水平桌面上放一個(gè)重300N的物體，物體與桌面的摩擦力為60N，如圖，若不考慮繩的重力和繩的摩擦，使物體以0.1m/s勻速移動(dòng)時(shí)，水平拉力F及其功率的大小分別為(）A．20N2W B．30N6WC．60N2WD．20N6W第4題第5題第6題5．如圖所示,用甲乙兩種裝置勻速提升同一重物，若每個(gè)滑輪重相同，不計(jì)摩擦及繩重,則下列說法正確的是（）A．甲較省力，機(jī)械效率較低 B．乙較省力，機(jī)械效率較低C．甲較省力，機(jī)械效率較高 D．乙較省力，機(jī)械效率較高6．如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),將重600N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m，已知?jiǎng)踊喼貫?00N(不計(jì)繩重和摩擦），則提升重物的過程中正確的是（）A．繩子自由端拉力F的大小為300NB．滑輪組的機(jī)械效率為60％C．提升物體的過程中，額外功為200JD．繩子自由端拉力F的功率為150W7．(2018山東聊城）人體中的許多部位都具有杠桿的功能。如圖是人用手托住物體時(shí)手臂的示意圖，當(dāng)人手托5kg的物體保持平衡時(shí)，肱二頭肌收縮對(duì)橈骨所施加力的大小一定（）A．大于5kg B．大于49N C．小于49N D．等于49N二、填空題（每小題3分，共21分)8．(2018四川遂寧）小麗同學(xué)用水平力F拉動(dòng)如圖所示裝置，使重100N的A物體4s內(nèi)在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了80cm，物體B重50N(物體B與A始終接觸)，此過程中地面受到的摩擦力為10N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N.若不計(jì)輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和繩與滑輪間摩擦，則滑輪移動(dòng)的速度為m/s,物體A受到B施加的摩擦力（選填“水平向左"、“水平向右”或“為零”),水平拉力F為N，水平拉力F的功率為W。9．如圖所示的裝置中，兩支筆構(gòu)成了一個(gè)，可以輕松地舉起很重的書，小指離支點(diǎn)越遠(yuǎn)，所用的力越。第9題第10題第11題10．如圖是自行車手閘示意圖,手閘是一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械，這種簡(jiǎn)單機(jī)械的名稱是，當(dāng)圖中手對(duì)車閘的作用力F=10N時(shí)，剎車?yán)€受到力的大小為N．11．如圖所示,手用F1的力直接將物體B勻速提升h,F1做功為300J；若借助滑輪組把B勻速提升相同高度，滑輪組機(jī)械效率是30%，則F2做功為J。12．如圖所示,木箱重1000N，當(dāng)它沿水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為600N,用滑輪組使木箱沿水平面以0.1m/s的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)20s．若繩重、滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦均可忽略不計(jì)，則水平拉力F的大小為N．假設(shè)滑輪組的機(jī)械效率為80%,則拉力做功的功率為W．第12題第13題第14題13。如圖所示,質(zhì)量為50kg的人，站在質(zhì)量為30kg的吊籃內(nèi)，他至少用N的拉力拉住繩子，才能使自己和吊籃在空中保持靜止．（g取10N/kg，不計(jì)輪重和摩擦）14．如圖所示，建筑工人用滑輪組勻速提升重物，已知物重270N．動(dòng)滑輪重30N，不計(jì)繩重及摩擦，測(cè)拉力大小為N,若重物勻速上升1m，則此過程中拉力做的功為J.三、作圖題（每圖4分，共16分）15.(1）請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線，畫出用滑輪組提升重物最省力的繞法;（1）(3）如圖是一種活塞式抽水機(jī)示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出手柄所受動(dòng)力F1的力臂及阻力F2；（3)如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫出)處于平衡狀態(tài)．O為支點(diǎn)，L2是力F2的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖.（4)（2018湖南婁底）在圖中畫出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂.四、實(shí)驗(yàn)題（每小題10分，共20分)16.（2018山東棗莊)如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.(1）實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（2)杠桿平衡后,小李在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的端會(huì)下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點(diǎn)的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將即可。（3）小李和小王又分別設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案,小李的方案如圖丙所示，小王的方案如圖丁所示。你認(rèn)為的實(shí)驗(yàn)方案更好，請(qǐng)說明你的理由。（4）實(shí)驗(yàn)中小王發(fā)現(xiàn)：如果在杠桿的O點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)施加一個(gè)向上的力，這個(gè)力在探究實(shí)驗(yàn)時(shí)是否影響到杠桿的平衡？請(qǐng)說明理由。17.(2017?河池）“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率"實(shí)驗(yàn)中，小麗用同一滑輪組提升不同的物體，如圖甲、乙所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體重力/N提升高度/m拉力/N繩端移動(dòng)的距離/m機(jī)械效率η130。12.00。350％260.1①0。3②（1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體升高．（2）圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N，表格中②處數(shù)據(jù)應(yīng)為％．（3）如圖丙所示,將滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率（選填“變大"、“不變”或“變小”)．班級(jí)姓名班級(jí)姓名座號(hào)18.（2017?泰州）工人師傅要將質(zhì)量100kg的木箱搬到1。5m高的車廂里，他將一塊5m長的長板擱在地面與車廂之間構(gòu)成斜面,然后站在車上用400N的拉力在10s內(nèi)將物體從斜面底端勻速拉到車廂里,如圖所示，（g=10N/kg）求:（1）工人所做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）斜面的機(jī)械效率．19。(2018浙江湖州）在拓展課上，小泉同學(xué)模擬某建筑工地上拉動(dòng)工件的情景,設(shè)置了如圖所示的滑輪組.他用該滑輪組在4秒內(nèi)將一個(gè)重為100牛的物體，沿著水平地面勻速拉動(dòng)了2米.人的拉力為18牛，物體移動(dòng)時(shí)受到地面的摩擦力為物重的0.35倍，不計(jì)繩重及機(jī)械的摩擦。求：（1）人的拉力所做的功。（2)人的拉力做功的功率。（3）動(dòng)滑輪受到的重力。

參考答案：題目1234567答案CDBDBCB8.8。19。杠桿小10.杠桿4011。100012。2007513。20014.1