初中地理綜合實踐作業(yè)設(shè)計方案-七年級（十）制作人種知識小卡片-人教版七年級上冊-

初中地理綜合實踐作業(yè)設(shè)計方案七年級（十）制作人種知識小卡片人教版七年級上冊初中地理綜合實踐作業(yè)設(shè)計方案七年級（十）制作人種知識小卡片一、設(shè)計背景利用地球儀演示地球公轉(zhuǎn)，對應(yīng)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）地理課程內(nèi)容“主題三地球的表層”部分“2.人文環(huán)境（1）居民與文化”中“運用反映人種、語言、宗教、習(xí)俗等內(nèi)容的圖文資料，描述世界文化的豐富多彩，樹立尊重世界文化多樣性的意識”，強調(diào)將地理實踐活動貫穿于教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人口、人種、宗教與文化問題，利用所學(xué)知識制作人種知識小卡片，培養(yǎng)人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類自身發(fā)展和世界文化差異。可配套教材《人口與人種》章節(jié)。二、活動目標(biāo)1.通過查閱資料，了解世界人種知識；2.通過制作人種知識小卡片，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和地理實踐力，落實人地協(xié)調(diào)觀。三、活動設(shè)計（一）活動時間、形式、地點時間與形式：2課時，以個人形式為主。地點：教室、室內(nèi)（二）具體步驟材料準(zhǔn)備：硬卡紙、繪圖裁剪粘貼工具1.個人搜集所需與世界人種相關(guān)的資料，了解各人種的體貌特征、主要聚居區(qū)域、語言、文化、宗教等各方面知識；2.分門別類，選定一個主題（如人種特征、人種文化、人種聚居區(qū)域等），制作人種知識小卡片；★制作時不拘形式：a.制作方法：可采用繪制法、裁剪粘貼法、電腦制圖法（有條件情況下）等；b.大小建議：卡片大小以身份證大小為準(zhǔn)；c.加工建議：制作完成后可進(jìn)行塑封保存。3.進(jìn)行評選，優(yōu)秀作品予以展示和獎勵。（三）評價四、過程思考和延伸問題（學(xué)生要完成的內(nèi)容）（一）延伸問題讀世界人口分布圖，完成問題。1．ABCD世界四大人口密集區(qū)中，以黃種人為主的是（

）A．A地區(qū) B．B地區(qū) C．C地區(qū) D．D地區(qū)2．E處人口稀少的原因是（

）A．空氣稀薄 B．氣候寒冷 C．環(huán)境濕熱 D．天氣干熱3．小明到某地旅游，他發(fā)現(xiàn)這里的居民皮膚白晰，頭發(fā)呈波狀、色淺，鼻梁高，嘴唇薄。參觀游覽的過程中，常見到尖頂?shù)淖诮探ㄖ敖烫谩薄Ｐ∶髀糜蔚牡胤阶钣锌赡苁牵?/p>

）A．非洲南部 B．亞洲西部 C．歐洲西部 D．亞洲東部參考答案：1．C2．A3．C【解析】1．A、B、C、D世界四大人口密集區(qū)中，以黃種人為主的是C東亞，C正確；ABD處都為白色人種，ABD錯誤。故選C。2．E處位于青藏地區(qū)，人口稀少的原因是地勢高，空氣稀薄，A正確；氣候寒冷不是本處人少的主要原因，B錯誤；該地環(huán)境不濕熱、天氣也不干熱，CD錯誤。故選A。3．白種人皮膚白晰，頭發(fā)呈波狀、色淺，鼻梁高，嘴唇薄，主要分布于歐洲、北非、西亞、大洋洲、北美洲、南亞、南美洲東南部。尖頂?shù)淖诮探ㄖ腔浇痰摹敖烫谩?，主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲，小明旅游的地方最有可能是歐洲西部；C正確；非洲南部為黑色人種，A錯誤；亞洲西部為白色人種，但是信奉伊斯蘭教，B錯誤；亞洲東部為黃色人種，D錯誤。故選C。【點睛】世界上不同地方的人群，在外表和體質(zhì)上往往存在著一定的差異，人種是