專題10：文言文閱讀（考點清單）-2023-2024學年七年級語文上學期期末考點大串講（原卷版）

專題10：文言文閱讀新課標中對文言文的考查有如下要求：閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學作品，包括古詩文名篇，體會作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借鑒其中的寫作手法，表達自己對自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。1.文言文的考查主要有以下題型：（1）詞語的理解：直接填空解釋、實詞在不同語境中的含義辨析、實詞解釋的正誤選擇。（2）句子的翻譯：考查課文篇目的句子，采分點主要是句中重要實詞和句意。（3）重點語句的默寫填空。（4）文章內(nèi)容的理解、分析和概括：考查寫作技巧、理解概括、主旨情感。還出現(xiàn)了文意理解與分析的選擇題。（5）結(jié)合文章內(nèi)容遷移運用：文言文的考查注重文本思想內(nèi)容和知識點的關(guān)聯(lián)，如字詞解釋遷移到其他篇目，遷移到成語，文意理解題用課內(nèi)知識遷移到課外等。2.命題趨勢近年來，從各省市中考語文卷子的古詩文測評中發(fā)現(xiàn)，試題命制趨勢是從單篇文本測評到多文本組合測評，從純粹考查文言材料的閱讀理解到憑借文言材料進行探究性學習?？傮w上題型基本穩(wěn)定，考查的能力點主要集中在詞語解釋、句子翻譯、內(nèi)容理解、分析概括和比較研讀上。文言文閱讀句子翻譯技巧技巧一：從宏觀上整體理解、把握句式特點翻譯時切忌斷章取義，應(yīng)當做到“詞不離句，句不離段”來翻譯文言句。并要對文言固定句式和特殊句式、固定短語、修辭和語法，都準確把握。技巧二：從微觀上把握句中每個實詞、虛詞的用法和意義以理解實詞和虛詞為基礎(chǔ)，對常用文言實詞虛詞，尤其是詞類活用、多義、古今異義、通假字等特殊實詞，都要準確把握。技巧三：“直譯為主，意譯為輔”，做到“信”“達”“雅”文言句子翻譯要準確表達原文意思，不增譯，不漏譯，不錯譯；要求譯文明白通暢，無語病；進而要求譯文用詞造句考究，有一定的文采。具體答題技巧：1.緊抓關(guān)鍵詞文言文句子翻譯給分點往往是翻譯句中的關(guān)鍵字詞，關(guān)鍵字詞如果沒有準確翻譯出來，就會失分。如“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境”，翻譯為：他們自己說他們祖先（為了）躲避秦時戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)人來到這個與世隔絕的地方。（譯出大意計1分，“妻子”“絕境”解釋各0.5分）2.翻譯特殊文言句式（1）判斷句古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進行判斷，不用判斷動詞“是”。其基本形式是“……者，……也”“……，……者”“……，……也”。另一種是用“則”“皆”“乃”“為”“即”“非”等判斷詞表示肯定或否定判斷。（2）倒裝句常見的倒裝句有以下四種：①主謂倒裝。在感嘆句或疑問句中，為了強調(diào)謂語而將它放到句首位置，以加強感嘆或疑問語氣。②賓語前置。否定句中代詞充當賓語、動詞或介詞的賓語以及用“之”字或“是”字作為提賓標志時，賓語通常都要前置。③定語后置。古漢語中有時為了突出修飾語，將定語放在中心詞之后。④介賓結(jié)構(gòu)后置。A.用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都后置，譯成現(xiàn)代漢語時，除少數(shù)譯作補語外，大多數(shù)都要移到動詞前作狀語。B.介詞“以”組成的介賓短語后置，翻譯時，一般都前置作狀語。（3）省略句常見的有主語省略、謂語省略、賓語省略和介詞省略，有時也省略數(shù)量詞和定語等。如：擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。（《論語》）3.牢記翻譯基本方法“留、換、調(diào)、增、刪”是文言文翻譯的基本方法?！傲簟笔潜Ａ粼闹械脑~語；“換”是替換詞語；“調(diào)”是調(diào)整語序；“增”是增補詞語或句子的成分；“刪”是刪去不譯的。0《世說新語》二則1.解釋字詞。(1)俄而雪驟俄而：不久，一會兒驟：急(2)撒鹽空中差可擬差：大體擬：相比(3)未若柳絮因風起未若：不如，不及因：趁、乘(4)太丘舍去舍：舍棄(5)去后乃至乃：才2.解釋下列句中加點詞的古今義。(1)與兒女講論文義古義：泛指小輩今義：兒子女兒(2)與友期行古義：約定今義：泛指等待或盼望；日期(3)太丘舍去古義：離開今義：前往，與“來”相對(4)相委而去古義：舍棄今義：委托(5)下車引之古義：拉，牽拉今義：領(lǐng)(6)元方入門不顧古義：回頭看今義：顧忌；理睬3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。在一個寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，跟小輩談?wù)撐恼碌牧x理。(2)白雪紛紛何所似？白雪紛紛揚揚的像什么？(3)未若柳絮因風起。不如比作柳絮乘風飛舞。(4)陳太丘與友期行，期日中。陳太丘與友人相約同行，約定時間是正午時分。(5)與人期行，相委而去。和我相約同行，卻丟下我走了。(6)友人慚，下車引之。元方入門不顧。友人感到慚愧，下車來拉元方，元方頭也不回就進門了。《論語》十二章1.解釋字詞。(1)人不知而不慍慍：生氣，惱怒(2)吾日三省吾身日：每天?。鹤晕覚z查、反省(3)為人謀而不忠乎忠：竭盡自己的心力(4)與朋友交而不信乎信：誠信(5)三十而立立：立身，指能有所成就(6)四十而不惑惑：迷惑，疑惑(7)不逾矩逾：越過矩：法度(8)學而不思則罔罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從(9)思而不學則殆殆：疑惑(10)人不堪其憂堪：能忍受(11)知之者不如好之者好：喜愛，愛好(12)曲肱而枕之肱：胳膊(13)于我如浮云于：介詞，對，對于(14)逝者如斯夫逝：往、離去斯：代詞，這，指河水(15)三軍可奪帥也奪：改變(16)博學而篤志篤：堅定(17)切問而近思切：懇切(18)仁在其中矣仁：仁德2.指出下列句中的通假字，并解釋其含義。(1)學而時習之，不亦說乎“說”同“悅”，愉快(2)吾十有五而志于學“有”同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)人不知而不慍，不亦君子乎？別人不了解(自己)，(自己)卻不生氣，不也是很有才德的人嗎？(2)溫故而知新，可以為師矣。溫習學過的知識，可得到新的理解和體會，可以憑借(這一點)做老師了。(3)學而不思則罔，思而不學則殆。只讀書卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想?yún)s不讀書就會有疑惑。(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笨鬃釉诤舆吷细袊@說：“時光像河水一樣流去，日夜不停?！薄墩]子書》1.解釋字詞。(1)非淡泊無以明志淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利明志：明確志向(2)非寧靜無以致遠致遠：達到遠大目標(3)淫慢則不能勵精淫慢：放縱懈怠勵精：振奮精神(4)險躁則不能治性險躁：輕薄浮躁治性：修養(yǎng)性情(5)年與時馳馳：疾行，指迅速逝去(6)意與日去日：日子，歲月(7)遂成枯落枯落：凋落，衰殘。比喻人年老志衰，沒有用處(8)悲守窮廬窮廬：窮困潦倒之人住的陋室2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。屏除雜念和干擾來提高自己的修養(yǎng)，勤儉節(jié)約來培養(yǎng)自己的品德。(2)非學無以廣才，非志無以成學。如果不下苦功學習就不能增長才干，如果意志不堅定就不能學有所成。(3)淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。(4)年與時馳，意與日去。年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失?！独恰?.解釋字詞。(1)一狼仍從從：跟從(2)并驅(qū)如故故：原來(3)屠大窘窘：處境困迫，為難(4)顧野有麥場顧：看，視(5)積薪其中薪：柴草(6)苫蔽成丘苫蔽：覆蓋、遮蓋(7)目似瞑瞑：閉上眼睛(8)意暇甚意：這里指神情、態(tài)度(9)蓋以誘敵蓋：表示推測，大概，原來是2.一詞多義。(1)其恐前后受其敵(代詞，指代“兩狼”)一狼洞其中(代詞，指代“柴草堆”)以攻其后也(代詞，指代“屠戶”)其一犬坐于前(其中)(2)之而兩狼之并驅(qū)如故(用于主謂之間，取消句子獨立性)屠自后斷其股，亦斃之(代詞，代指“一狼”)久之，目似瞑，意暇甚(句末語氣助詞)禽獸之變詐幾何哉(結(jié)構(gòu)助詞，的)(3)敵恐前后受其敵(動詞，攻擊)蓋以誘敵(名詞，敵人)(4)止一狼得骨止(停止)止增笑耳(只是)(5)意目似瞑，意暇甚(神情、態(tài)度)意將隧入以攻其后也(意圖)(6)前恐前后受其敵(前面)狼不敢前(向前)(7)以投以骨(把)以刀劈狼首(用)意將隧入以攻其后也(連詞，表目的)《寓言四則》重點字詞(1)家無井而出溉汲溉：澆灌、灌溉(2)及其家穿井及：待，等到(3)國人道之道：講述(4)聞之于宋君聞：使知道(5)丁氏對曰對：應(yīng)答，回答(6)身亡所寄亡：無，沒有(7)因往曉之曉：告知，開導(8)若屈伸呼吸若：你(9)只使墜只使：縱使，即使（15分）（2023上·安徽合肥·七年級統(tǒng)考期末）比較閱讀，完成下面小題【甲】子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚ü?jié)選《論語》十二章）【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）1．(5分)解釋下列加點詞在文中的意思。（1）人不知而不慍()

（2）思而不學則殆()（3）儉以養(yǎng)德()

（4）非學無以廣才()（5）險躁則不能治性()2．(4分)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。3．(2分)甲文談到了學習方法、、學習態(tài)度等方面的問題；乙文主要論述與治學的問題。4．(4分)結(jié)合【甲】【乙】兩文，談?wù)勚袑W生要想學有所成需要做到哪些？（至少答出四點）（14分）（2023上·廣東汕尾·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住空]子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

（選自《諸葛亮·文集》卷一）5．(2分)解釋加點的字詞。（1）無以廣才

（2）非寧靜無以致遠

（3）不能治性6．(4分)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）悲守窮廬，將復何及！【乙】孟子少時誦①其母方織。孟子輟然中止，乃復進。其母知其喧②也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所