輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)篇

通過對《輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程》的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身在高校輔導(dǎo)員崗位上的實(shí)踐，使我對高校輔導(dǎo)員的工作有了更加全面的了解和相識。高校輔導(dǎo)員是隊(duì)伍是高校生思想政治教化工作的主干力氣，是高校生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心摯友，是培育社會主義合格建設(shè)者和牢靠接班人、維護(hù)高校和社會穩(wěn)定、保證高等教化事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力氣。輔導(dǎo)員還是高等學(xué)校從事德育工作、開展高校生思想政治教化的主力軍，是老師隊(duì)伍的重要組成部分，是黨政后備干部的重要來源，肩負(fù)著思想教化和行政管理的雙重任務(wù)。

《輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程》藝術(shù)的定位是集教材、工具書于一體的雙功能讀本，因此在謀篇布局上更加注意從輔導(dǎo)員的工作實(shí)際動身，既重視法理法規(guī)和政策依據(jù)，又立意于操作性，重視問題解決和操作流程，通過對本書的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步的了解了輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、角色定位、工作事務(wù)、規(guī)范要求，在遇到實(shí)際問題時，也能快速的找到方法和依據(jù)，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作。通過對本書的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)的心得體會：

一是對輔導(dǎo)員的重要地位有了新的相識。

通過對本書的學(xué)習(xí)，使我深刻的相識到輔導(dǎo)員工作在打?qū)W生成長、成才和整個教化體系中的重要地位和重要作用，的確體會到作為一名思想政治教化工作者任務(wù)光榮、責(zé)任重大。高校思想政治工作的質(zhì)量則與搞笑的思想政治課和輔導(dǎo)員的工作親密相關(guān)，高校輔導(dǎo)員的責(zé)任尤為重大。通過學(xué)習(xí)，對于提升本人的理論水平和政治素養(yǎng)、提高相識、增加信念，具有重要的促進(jìn)作用。

二是對于如何開展輔導(dǎo)員實(shí)際工作有了新的相識。

輔導(dǎo)員自己首先要強(qiáng)化內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，以不斷充溢自己，從而更好地提升自身進(jìn)行思想政治教化工作的效果，輔導(dǎo)員工作既有思想教化又有日常管理，通過日常思想政治工作、專題教化、課堂教化等途徑，做好思想政治教化工作。通過學(xué)習(xí)，我也相識到，現(xiàn)在要搞好高職院校思想政治教化也必需建立在對高職學(xué)生正確相識的基礎(chǔ)上，當(dāng)前高等職業(yè)學(xué)生相對于一般院校的學(xué)生有著自身的獨(dú)特特點(diǎn)，假如不熟識所帶學(xué)生的特點(diǎn)和家庭狀況，不了解學(xué)生的實(shí)際所想、所需，思想政治教化工作就可能成為一種空洞的說教，我們應(yīng)實(shí)行學(xué)生熟識喜愛的方式，結(jié)合學(xué)生比較感愛好的社會現(xiàn)象，以激勵為主，注意優(yōu)良班級文化、校內(nèi)文化的培育，有針對性的開展輔導(dǎo)員工作。

三是應(yīng)重視學(xué)生的心里輔導(dǎo)，促進(jìn)其健康成長。

在實(shí)際的輔導(dǎo)員工作中要運(yùn)專心理學(xué)的方法，與學(xué)生之間主動進(jìn)行換位思索，遵從認(rèn)知、任課、內(nèi)化的三步驟來變更部分學(xué)生不端正的人生看法，強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐增加感受來實(shí)現(xiàn)內(nèi)化的方式，是學(xué)生擁有健康向上的、陽光的人生看法，幫助其堅(jiān)固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在實(shí)際輔導(dǎo)員工作中，我們要學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教化的理論學(xué)問，駕馭基本的心理詢問方法，與學(xué)生建立同等、信任的師生關(guān)系，針對學(xué)生的困惑與問題進(jìn)行剛好的溝通與輔導(dǎo)，尤其注意心理輔導(dǎo)。同時針對不同年級的學(xué)生應(yīng)有不同的工作側(cè)重點(diǎn)，針對新生應(yīng)剛好使其適應(yīng)高校新生活，起先進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)，培育其團(tuán)體精神、適應(yīng)實(shí)力。針對大二學(xué)生要加強(qiáng)其職業(yè)技能和職業(yè)道德的培育教化工作，針對畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)做好就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)舉薦工作，也要關(guān)注高校生在就業(yè)過程中可能會出現(xiàn)的心理危機(jī)，并剛好進(jìn)行心理調(diào)適，應(yīng)更好地維護(hù)學(xué)生的心理健康。

通過這次的學(xué)習(xí)，是我對輔導(dǎo)員工作有了更加深刻的了解，對高校輔導(dǎo)員工作的意義、角色定位以及詳細(xì)教化工作方式和策略方面都有了新的相識，古語說“讀萬卷書行萬里路”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次的學(xué)習(xí)讓我感到思想上進(jìn)一步得到了充溢，對許多問題的看法也有了肯定的提升，對于從事輔導(dǎo)員實(shí)際工作有重要的'意義，這是我的重要收獲，而這些收獲最終還是要轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動，才能在實(shí)踐中體現(xiàn)出這次學(xué)習(xí)的效果，我決心踏踏實(shí)實(shí)，仔細(xì)工作，為做好高校思想政治教化工作盡自己的一份力氣。

輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)篇

作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參與了由教化部設(shè)在華南師范高校的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的廣東省一般高校第49期思想政治教化骨干暨XX年新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過基礎(chǔ)培訓(xùn)課程和戶外素養(yǎng)拓展等形式，圍繞當(dāng)前高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃、常見心理問題與自我調(diào)適、科研實(shí)力培育、專業(yè)化道路探討、常用文書寫作以及新時期高校生就業(yè)輔導(dǎo)、黨支部建設(shè)、獎助貸工作、學(xué)生干部培育以及新媒體條件下高校生思想政治教化探討的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了一個更為全面而清楚的相識和理解，從中也體驗(yàn)到了輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的內(nèi)涵與價值，這些將對自己今后有針對性的開展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⑴c此次崗前培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會。

一、立足本職工作加深認(rèn)知理解

在培訓(xùn)過程中，通過陳岸濤、許國彬、曾漢君等教授在新時期高校生特點(diǎn)與教化對策探討、高校生就業(yè)輔導(dǎo)、高校深黨支部建設(shè)以及獎助貸工作等層面的講解，并通過與其他輔導(dǎo)員的仔細(xì)溝通，使自己對本職工作有了更加深刻的認(rèn)知與理解。那就是輔導(dǎo)員不僅是高校高校生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是高校生思想政治教化的骨干力氣。所以，作為輔導(dǎo)員要立足本職工作，深刻相識自身工作的內(nèi)涵與價值。這也就要求輔導(dǎo)員要親密關(guān)注新時期我國社會環(huán)境與高校生心理、價值取向的新發(fā)展和新動向，深化學(xué)生群體并力爭融入他們，剛好調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容、工作載體和工作看法，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不僵化、不停滯，使高校生在高校校內(nèi)里身心更加優(yōu)化，精神文化生活更加豐富，開創(chuàng)高校高校生工作開的新局面。

二、服務(wù)理念常在工作常做常新

高校輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好新時期的高校生工作，張海波教授在講座中強(qiáng)調(diào)要通過服務(wù)理念來呈現(xiàn)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的詳細(xì)素養(yǎng)。詳細(xì)而言，要培育新時期高校生主動向上的看法、專業(yè)學(xué)習(xí)的愛好、創(chuàng)新發(fā)展的后勁以及社會的責(zé)任感。首先要探究新時期尤其是90后高校生工作的新方法、新思路，要擅長有針對性的做高校生的思想政治教化工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、經(jīng)濟(jì)上學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生須要我們特殊關(guān)切。作為輔導(dǎo)員，我們要力爭做到在思想上引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生、行為上教育學(xué)生、心理上疏導(dǎo)學(xué)生、在就業(yè)上指導(dǎo)學(xué)生；其次，輔導(dǎo)員要多動腦，擅長開展寓教于樂的校內(nèi)文化活動，發(fā)掘?qū)W生的活力與激情。例如每周定期或不定期的召開班會，并把班會分成不同的類型，如事務(wù)性、主題性、教化性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點(diǎn)開班會，要專心去探究高校生樂于接受的形式，從而讓其成為活動的主動參加者和策劃者；再者，輔導(dǎo)員的工作要專心去感染心。我們可以主動探究在新生剛?cè)雽W(xué)時就寫下自己高校四年的奮斗目標(biāo)及階段性規(guī)劃的模式，我們應(yīng)當(dāng)充分重視這些方面的教化，做到工作細(xì)致、看法端正、責(zé)任心強(qiáng)，真正成為一名名副其實(shí)的教化者和管理者，從而使讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

三、提升業(yè)務(wù)水平，加大創(chuàng)新力度

輔導(dǎo)員的日常事務(wù)比較多，這就往往會造成我們只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了比如說高校生的思想政治教化，高校生的心理健康教化以及高校生的職業(yè)發(fā)展教化等方面的工作。董錦紅和穆林教授的精彩報告，使自己相識到在新的社會背景下，高校生的思想和價值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大改變。我們不能沿用以往簡潔而又粗暴的做法而不顧高校生思維方式新的發(fā)展特點(diǎn)，應(yīng)樹立“以人為本”的教化理念，創(chuàng)新載體，敬重教化對象的身心發(fā)展規(guī)律，敬重學(xué)生的人格，把滿意學(xué)生不同層次的須要與學(xué)生教化管理工作方法結(jié)合起來；采納新時期的思想政治教化方法，貼近高校生的學(xué)習(xí)實(shí)際，貼近高校生的生活實(shí)際，貼近高校生的交往實(shí)際，貼近高校生關(guān)切的社會實(shí)際，實(shí)踐育人，創(chuàng)新管理模式，通過各種方式潛移默化地對高校生加以引導(dǎo)和教化。從這個層面上講，心理健康教化是造就凡人，使高校生成為一個正常人，而思想政治教化則是培育圣人，使高校生成為一個道德高尚的人，兩者親密相關(guān)，在這一體系中，心理健康教化是思想政治教化的基矗黃建榕教授關(guān)于《高校生心理健康教化探討》的講座，使我對新時期高校生心理健康方面有了一個全面的相識和理解，這些學(xué)問將對我今后有針對性的開展高校生心理健康教化起到重要的指導(dǎo)作用。

四、瞄準(zhǔn)努力方向仔細(xì)做好規(guī)劃

正如劉海春教授講的那樣，輔導(dǎo)員是把每個學(xué)生變更作為自己人生的事業(yè)，這樣的事業(yè)是在重復(fù)中成就了高校思想政治教化的宏大。從這個基點(diǎn)動身，在今后的工作中，我希望從以下幾個方面確立自己的工作方向，并為之不懈加以努力：一是要加強(qiáng)自身思想政治教化和學(xué)生工作專業(yè)學(xué)問的儲備。通過向書本、向網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)渠道，在日常的工作中，多向富有閱歷的老輔導(dǎo)員請教，同時結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)等層面問題的綜合實(shí)力；二是擅長視察和分析，剛好總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。在日常工作中，輔導(dǎo)員要擅長把握工作重點(diǎn)，多視察、勤思索，全面把握學(xué)生動態(tài)，做到日常工作具有預(yù)見性，進(jìn)而提高輔導(dǎo)員日常事務(wù)的工作效率；三是建立良好的師生溝通渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微博等各種媒介平臺，溝通學(xué)生工作感想、共享學(xué)生工作閱歷，并通過主題班會、組織各類校內(nèi)文化競賽等各種活動與高校生溝通，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)切、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，力求成為他們的良師益友和人生導(dǎo)師。

有人說輔導(dǎo)員是高校校內(nèi)里最基層、最辛苦的工作，但我信任它也將會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，仔細(xì)做好思想政治教化、高校生就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)等方面的各項(xiàng)工作，并以優(yōu)異而富有成效的工作表現(xiàn)，完成從一名探討生向一名高校輔導(dǎo)員的勝利轉(zhuǎn)型。

輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)篇

做兼職輔導(dǎo)員工作已經(jīng)兩年了，雖然是兼職的，但我感到輔導(dǎo)員工作責(zé)任真的很重大，并且通過熬煉，使自己的管理、溝通等各方面實(shí)力都有了提升，是一次難得的熬煉自己綜合實(shí)力的機(jī)會。自從擔(dān)當(dāng)09級會展1班和09級物流管理1班的輔導(dǎo)員以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的規(guī)章制度要求自己，始終努力做好輔導(dǎo)員的工作。首先從班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教化，并主動組織參與各項(xiàng)院?；顒樱l(fā)揮本班特長，以勤補(bǔ)拙，雖然兩個班級專業(yè)不同，學(xué)生性格不同，班級氣氛不同，但兩個班級在各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)中都都有肯定好的成效。現(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參與活動三個方面總結(jié)如下：

(一)班級的班風(fēng)建設(shè)

針對班級學(xué)生入學(xué)成果水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都主動要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了班級學(xué)生要團(tuán)結(jié)的要求，尤其對09級物流班學(xué)生要求她們要活潑，要呈現(xiàn)高校生的精神面貌，要共同進(jìn)步的班風(fēng)口號和要求。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

（1）抓好學(xué)生的思想教化工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，找尋制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信念。通過組織新老生閱歷溝通會，以自身的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確相識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及實(shí)力，以更好的樹立個人的目標(biāo)。舉辦了“青春”為主題班會，幫助學(xué)生正確相識現(xiàn)在的人才需求形勢，努力學(xué)習(xí)，樹立信念，展望美妙將來。

（2）組織了一支有實(shí)力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力氣。培育他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的實(shí)力。班委會及各科課代表能與各位任課老師主動協(xié)作，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。

（3）利用多種機(jī)會有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，依據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他們，激勵他們勤工儉學(xué)，解除他們的后顧之憂；對于那些對專業(yè)沒有愛好的學(xué)生，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用的學(xué)生，耐性疏導(dǎo)，講明道理，用獻(xiàn)身的說法，幫助他們相識到仔細(xì)學(xué)習(xí)的必要性，并激勵他們學(xué)習(xí)多方面學(xué)問，激勵他們學(xué)習(xí)自考本科，學(xué)習(xí)外語和計(jì)算機(jī)等，這樣才可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（4）建立了班級量化管理細(xì)則，對于同學(xué)們的行為形成約束。

（二）班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成果水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下；

（1）嚴(yán)格考勤制度，不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)通報指責(zé)，起到很好效果，使我?guī)У膬蓚€班學(xué)生出勤始終很好。

（2）召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成果優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)閱歷與大家溝通，提高全班學(xué)習(xí)水平。

（三）班級活動組織

（1）堅(jiān)持每周溝通制度，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。激勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事務(wù)，培育他們獨(dú)立思索問題的實(shí)力。

（2）激勵學(xué)生仔細(xì)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，主動參加系學(xué)生會的競選，協(xié)作系部完成學(xué)校交待的任務(wù)，本屆學(xué)生會的大部分重要職務(wù)都是我?guī)У膬蓚€班學(xué)生擔(dān)當(dāng)，并帶頭精彩的完成了各項(xiàng)任務(wù)，在校運(yùn)動會等大型活動中，為系部爭光。

（3）針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不擅長表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會組織，我?guī)椭_展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，如羽毛球競賽，班級聯(lián)誼會等，進(jìn)一步增加了與學(xué)生之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活，增加了班級凝合力。

（4）考慮到學(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)切他們的日常生活，更留意關(guān)切貧困學(xué)生的衣食住行，給他們隨時送去幾句激勵溫馨的話語，幫助他們打快樂中的結(jié)。

（5）在班級的獎學(xué)金助學(xué)金的評比中，堅(jiān)決本著公開、公允、公正的看法，將國家學(xué)院的獎學(xué)金和助學(xué)金發(fā)到應(yīng)當(dāng)?shù)玫暮晚氁膶W(xué)生手中。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我信任09級物流管理班和會展班都是優(yōu)秀的班集體，這兩個班的學(xué)生在今后的實(shí)習(xí)和工作中也是最棒的。

通過這兩年的兼職輔導(dǎo)員工作，本人相識到隨著我們國家日新月異的改變，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對高校生的要求越來越高，從事高校生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素養(yǎng)教化與培育工作的輔導(dǎo)員要與時俱進(jìn)、不