學(xué)校骨干教師建設(shè)活動方案

?學(xué)校骨干教師建設(shè)活動方案一、方案背景二、活動目標(biāo)1.提升骨干教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教育教學(xué)水平不斷提高。3.拓展骨干教師知識領(lǐng)域，提高教育教學(xué)研究能力。三、活動內(nèi)容1.開展教育教學(xué)研討活動（1）組織骨干教師教育教學(xué)觀摩課。通過觀摩課，展示骨干教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教育教學(xué)方法創(chuàng)新。（2）開展教育教學(xué)研討會。針對教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)水平。2.增設(shè)教育教學(xué)培訓(xùn)課程（1）組織教育教學(xué)理論培訓(xùn)。邀請教育教學(xué)專家進(jìn)行講座，幫助骨干教師掌握最新的教育教學(xué)理念和方法。（2）開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)。針對骨干教師在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行針對性的技能培訓(xùn)，提升教育教學(xué)能力。3.強(qiáng)化教育教學(xué)研究（1）組織教育教學(xué)課題研究。鼓勵(lì)骨干教師參與課題研究，提升教育教學(xué)研究能力。4.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（2）開展教育教學(xué)競賽。鼓勵(lì)骨干教師參加教育教學(xué)競賽，展示教育教學(xué)成果，提升教育教學(xué)水平。四、活動安排1.第一階段：準(zhǔn)備階段（1個(gè)月）（1）確定活動方案，成立活動組織機(jī)構(gòu)。（2）制定活動計(jì)劃，明確活動目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。2.第二階段：實(shí)施階段（3個(gè)月）（1）開展教育教學(xué)研討活動。（2）增設(shè)教育教學(xué)培訓(xùn)課程。（3）強(qiáng)化教育教學(xué)研究。（4）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。（2）對活動中的優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰。五、活動保障1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和指導(dǎo)。2.提供必要保障。為活動提供必要的場地、設(shè)施、資金等支持。3.落實(shí)責(zé)任制度。明確各階段的責(zé)任人和任務(wù)，確?；顒禹樌M(jìn)行。六、活動預(yù)期成果1.骨干教師教育教學(xué)水平得到提升。2.骨干教師團(tuán)隊(duì)凝聚力得到增強(qiáng)。3.學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到提高。4.為學(xué)校發(fā)展培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干。讓我們攜手共進(jìn)，為學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)貢獻(xiàn)力量，為學(xué)校發(fā)展助力！1.避免活動沖突有時(shí)候老師們可能會有其他的教學(xué)任務(wù)或者個(gè)人安排，所以活動時(shí)間要提前通知，確保大家都能參加。解決辦法就是，提前做好調(diào)查，了解老師的空余時(shí)間，盡量避開老師們忙碌的時(shí)段。2.保證活動質(zhì)量別搞那種形式大于內(nèi)容的培訓(xùn)，老師們時(shí)間寶貴，得讓他們覺得參加這個(gè)活動有所收獲。解決辦法是，精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，確保每一次研討、每一次培訓(xùn)都能讓老師們學(xué)到東西。3.調(diào)動老師積極性有的老師可能不太愿意參加這些活動，覺得是多此一舉。這時(shí)候就要想法子調(diào)動他們的積極性。解決辦法是，設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、最佳教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)，讓老師們有動力參與。4.關(guān)注老師身心健康活動安排不能太緊湊，得讓老師們有休息的時(shí)間，畢竟身心健康才是最重要的。解決辦法是，活動間適當(dāng)安排休息時(shí)間，甚至可以組織一些輕松的小游戲，讓老師們放松一下。5.確?；顒禹樌M(jìn)行有時(shí)候活動可能會因?yàn)楦鞣N原因出現(xiàn)意外情況，解決辦法是，提前做好預(yù)案，比如備用場地、備用講師，確?；顒硬粫?yàn)橥话l(fā)狀況而中斷。6.收集反饋意見活動結(jié)束后，要收集老師的反饋，看看哪里做得好，哪里還需要改進(jìn)。解決辦法是，設(shè)置在線問卷調(diào)查或者面對面交流，收集老師的真實(shí)想法，為下次活動做好準(zhǔn)備。要讓這個(gè)方案的效果更上一層樓，還得注意這幾個(gè)方面：活動前的準(zhǔn)備工作要充足。把每一次活動的目的、內(nèi)容、預(yù)期效果都明確地告訴老師，讓他們有個(gè)清晰的認(rèn)識，這樣參與的時(shí)候也能更有針對性。得注重活動的實(shí)效性。不能光說不練，得讓老師們在實(shí)踐中提升自己。比如，搞教學(xué)觀摩課的時(shí)候，課后得有個(gè)深入的評課環(huán)節(jié)，讓老師們能夠真正地從中吸取經(jīng)驗(yàn)。再就是，強(qiáng)化互動交流。別只是單向的傳授知識，得讓老師們積極參與進(jìn)來，相互交流心得體會，這樣才能碰撞出更多的火花。另外，活動的持續(xù)性也很重要。不能搞一次活動就結(jié)束了，得有個(gè)持續(xù)的過程，比如定期的跟蹤培訓(xùn)、持續(xù)的課題研究，這樣