工程造價(jià)控制課程設(shè)計(jì)

工程造價(jià)控制課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解工程造價(jià)的基本概念，掌握工程造價(jià)的構(gòu)成要素和計(jì)算方法。

2.學(xué)生能掌握工程預(yù)算和結(jié)算的基本步驟，了解工程造價(jià)控制的原則和策略。

3.學(xué)生能了解工程造價(jià)管理的法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)工程造價(jià)在工程管理中的重要性。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用工程造價(jià)計(jì)算方法，獨(dú)立完成小型工程的預(yù)算編制和結(jié)算審核。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用工程造價(jià)控制策略，分析工程項(xiàng)目的成本風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的解決措施。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用工程造價(jià)管理軟件，進(jìn)行工程造價(jià)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)工程造價(jià)控制，培養(yǎng)對(duì)工程項(xiàng)目的成本意識(shí)和責(zé)任感。

2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到工程造價(jià)控制的實(shí)際意義，激發(fā)對(duì)工程造價(jià)管理工作的興趣。

3.學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力和合作精神。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備工程造價(jià)控制的基本理論、方法和技能。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高中二年級(jí)學(xué)生，具備一定的數(shù)學(xué)和工程知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目有一定的了解。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。通過案例分析和實(shí)際操作，使學(xué)生掌握工程造價(jià)控制的基本方法和技能，為未來從事工程造價(jià)管理工作打下基礎(chǔ)。教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的成本意識(shí)、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程造價(jià)基本概念：工程造價(jià)的定義、構(gòu)成要素及分類。

教材章節(jié)：第一章工程造價(jià)概述

2.工程造價(jià)計(jì)算方法：工程量清單計(jì)價(jià)、定額計(jì)價(jià)及綜合單價(jià)計(jì)價(jià)。

教材章節(jié)：第二章工程造價(jià)計(jì)算方法

3.工程預(yù)算與結(jié)算：預(yù)算編制、預(yù)算審核、結(jié)算編制及結(jié)算審核。

教材章節(jié)：第三章工程預(yù)算與結(jié)算

4.工程造價(jià)控制策略：成本控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制及合同管理。

教材章節(jié)：第四章工程造價(jià)控制策略

5.工程造價(jià)管理軟件應(yīng)用：軟件功能介紹、操作演示及實(shí)際應(yīng)用案例分析。

教材章節(jié)：第五章工程造價(jià)管理軟件

6.工程造價(jià)法律法規(guī)：相關(guān)法律法規(guī)介紹、案例分析及在工程造價(jià)管理中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第六章工程造價(jià)法律法規(guī)

教學(xué)安排與進(jìn)度：

第1周：工程造價(jià)基本概念

第2周：工程造價(jià)計(jì)算方法

第3周：工程預(yù)算與結(jié)算

第4周：工程造價(jià)控制策略

第5周：工程造價(jià)管理軟件應(yīng)用

第6周：工程造價(jià)法律法規(guī)

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)大綱制定，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握工程造價(jià)控制的相關(guān)知識(shí)和技能。同時(shí)，通過實(shí)際案例分析，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力。

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程造價(jià)的基本概念、計(jì)算方法和控制策略等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合教材內(nèi)容，以清晰的邏輯順序進(jìn)行講授，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

-定期組織課后答疑，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

2.討論法：針對(duì)工程造價(jià)管理中的實(shí)際問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。

-設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的討論話題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與。

-組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人意見。

3.案例分析法：選取典型的工程造價(jià)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-選擇與教材內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際案例，進(jìn)行深入剖析，使學(xué)生更好地理解工程造價(jià)管理的實(shí)際應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生從多角度分析案例，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：運(yùn)用工程造價(jià)管理軟件，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程，使學(xué)生熟悉工程造價(jià)管理軟件的使用。

-指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，培養(yǎng)其總結(jié)、歸納和表達(dá)能力。

5.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法：組織學(xué)生參觀實(shí)際工程項(xiàng)目，了解工程造價(jià)控制的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

-安排實(shí)地考察，讓學(xué)生了解工程項(xiàng)目的實(shí)際情況，加深對(duì)工程造價(jià)管理的理解。

-邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，使學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其獨(dú)立解決問題的能力。

-根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、協(xié)作完成。

-對(duì)學(xué)生完成任務(wù)的過程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，通過以下方式進(jìn)行：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、提問與回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神等。

-課堂表現(xiàn)：教師記錄學(xué)生在課堂上的參與情況，評(píng)估其學(xué)習(xí)積極性。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)，評(píng)價(jià)其溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.作業(yè)評(píng)估：針對(duì)課程內(nèi)容布置課后作業(yè)，包括理論計(jì)算、案例分析、軟件操作等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-定期布置作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。

-作業(yè)成績(jī)作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要組成部分，計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

3.考試評(píng)估：組織期中、期末考試，全面檢測(cè)學(xué)生對(duì)工程造價(jià)控制知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-考試內(nèi)容涵蓋課程重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

-采用閉卷考試，設(shè)置選擇題、計(jì)算題、案例分析題等，綜合評(píng)估學(xué)生的知識(shí)水平和應(yīng)用能力。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)估：針對(duì)實(shí)驗(yàn)課程，要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估其實(shí)驗(yàn)操作能力和總結(jié)表達(dá)能力。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過程、結(jié)果和心得體會(huì)等。

-評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性、邏輯性和準(zhǔn)確性，計(jì)入總評(píng)成績(jī)。

5.案例分析評(píng)估：組織學(xué)生進(jìn)行案例分析，評(píng)估其在分析、解決問題方面的能力。

-案例分析報(bào)告應(yīng)包括問題識(shí)別、原因分析、解決方案等。

-根據(jù)案例分析報(bào)告的質(zhì)量，評(píng)價(jià)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維。

6.綜合評(píng)估：結(jié)合以上評(píng)估方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以全面反映其在工程造價(jià)控制課程中的學(xué)習(xí)成果。

-平時(shí)表現(xiàn)占20%，作業(yè)占30%，期中考試占20%，期末考試占20%，實(shí)驗(yàn)報(bào)告占5%，案例分析占5%。

-通過多元化評(píng)估方式，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)評(píng)估注重過程與結(jié)果相結(jié)合，以促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)地提高工程造價(jià)控制的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

-第1-2周：工程造價(jià)基本概念及構(gòu)成要素。

-第3-4周：工程造價(jià)計(jì)算方法及小型工程預(yù)算編制。

-第5-6周：工程預(yù)算與結(jié)算的編制及審核方法。

-第7-8周：工程造價(jià)控制策略及成本風(fēng)險(xiǎn)分析。

-第9-10周：工程造價(jià)管理軟件的應(yīng)用與操作。

-第11-12周：工程造價(jià)法律法規(guī)及案例分析。

-第13-14周：期中復(fù)習(xí)與考試。

-第15-16周：實(shí)驗(yàn)課程及案例分析。

-第17-18周：期末復(fù)習(xí)與考試。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周一、三下午1:30-3:00進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程安排在學(xué)校教學(xué)樓A201教室，實(shí)驗(yàn)課程安排在實(shí)驗(yàn)室B202。

4.考試安排：

-期中考試：第13周周三下午1:30-3:00，地點(diǎn)為教學(xué)樓A201。

-期末考試：第18周周三下午1:30-3:00，地點(diǎn)為教學(xué)樓A201。

5.課外輔導(dǎo)與答疑：

-每周五下午3:00-4:00，教師在辦公室（教學(xué)樓A202）為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)與答疑。

-學(xué)生可提前預(yù)約，針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行個(gè)別輔