職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（三年制）

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（三年制）一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)(專(zhuān)業(yè)代碼)大數(shù)據(jù)技術(shù)（510205）二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、基本修業(yè)年限學(xué)制3年，修業(yè)年限為3-5年.四、職業(yè)面向所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例電子信息大類(lèi)（51）計(jì)算機(jī)類(lèi)（5102）互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)服務(wù)（64）軟件和信息服務(wù)業(yè)（65）大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員（2-02-10-11）計(jì)算機(jī)軟件工程技術(shù)人員（2-02-10-03）計(jì)算機(jī)軟件工測(cè)試員（4-04-05-02）數(shù)據(jù)分析師大數(shù)據(jù)運(yùn)維工程師大數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)采集DBA軟件測(cè)試五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員、計(jì)算機(jī)應(yīng)用職業(yè)群，能夠從事“大數(shù)據(jù)運(yùn)維工程師”、“大數(shù)據(jù)分析師”與“大數(shù)據(jù)處理”(即掌握數(shù)據(jù)處理和管理的基礎(chǔ)理論，具備數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘技能、以及對(duì)大數(shù)據(jù)處理和管理系統(tǒng)和工具的使用，深刻理解數(shù)據(jù)的獲取、建模、管理、利用的全生命周期，熟知相關(guān)技術(shù)、系統(tǒng)和應(yīng)用的前沿動(dòng)態(tài)和計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，具有獨(dú)立主持本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的能力，具備動(dòng)手實(shí)踐能力。)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生也可以通過(guò)專(zhuān)升本考試進(jìn)入本科學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)的對(duì)接專(zhuān)業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求。（一）素質(zhì)1.堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引導(dǎo)下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；2.崇尚憲法，遵法守紀(jì)，崇德向善，誠(chéng)實(shí)守信，尊重生命，熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；3.具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；4.勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。7.會(huì)借助詞典閱讀簡(jiǎn)單的大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)英文資料；8.會(huì)使用常見(jiàn)文體起草文本材料及進(jìn)行專(zhuān)業(yè)交流；具有熟練使用計(jì)算機(jī)辦公的能力。（二）知識(shí)1.掌握必備的思想政治理論，科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；2.熟悉與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的政策和法律法規(guī)，以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)；3.了解大數(shù)據(jù)平臺(tái)體系架構(gòu)、技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)等基本知識(shí)；4.掌握大數(shù)據(jù)采集、清洗、存儲(chǔ)及管理、分析及挖掘、展現(xiàn)及應(yīng)用等有關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)；5.掌握管理、維護(hù)并保障大數(shù)據(jù)系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行等相關(guān)知識(shí)；6.掌握測(cè)試大數(shù)據(jù)軟硬件系統(tǒng)；7.提供大數(shù)據(jù)的技術(shù)咨詢(xún)和技術(shù)服務(wù)。（三）能力1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；2.具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；3.具有團(tuán)隊(duì)合作能力；4.具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)推理和解決問(wèn)題，管理時(shí)間和資源以及規(guī)劃職業(yè)生涯的能力；5.具有SQL的計(jì)算與存儲(chǔ)過(guò)程調(diào)優(yōu)能力；6.具備數(shù)據(jù)的處理、抽取、清洗、轉(zhuǎn)換等能力；7.具備大數(shù)據(jù)處理和管理工具與系統(tǒng)的使用及其維護(hù)與運(yùn)營(yíng)的能力；8.具備典型大數(shù)據(jù)應(yīng)用（如互聯(lián)網(wǎng)廣告、與情分析、在線教育）的技術(shù)問(wèn)題和解決方法方面的應(yīng)用能力；六、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排（一）課程設(shè)置本專(zhuān)業(yè)課程主要包括公共課程和專(zhuān)業(yè)課程。公共課程公共課程分為公共基礎(chǔ)課（必修）及公共選修課。包括以下主要教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定，將思想道德與法治，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、勞動(dòng)教育、體育與健康、軍事技能與軍事理論、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育、心理健康與心理素質(zhì)拓展、職場(chǎng)通用英語(yǔ)、信息技術(shù)、中華傳統(tǒng)文化等課程列入必修課，將體育專(zhuān)項(xiàng)課等課程列為限定選修課程，并將黨史國(guó)史、語(yǔ)言文字表達(dá)、方向外語(yǔ)課、高等數(shù)學(xué)、健康教育、信息處理能力提升、技能提升、綠色環(huán)保、管理等人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)類(lèi)課程列入選修課。并開(kāi)設(shè)具有本專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)群特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊課程。其他教學(xué)環(huán)節(jié)（含第二課堂課）將安全教育、勞動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)、專(zhuān)題講座（活動(dòng)）、社會(huì)責(zé)任以及德育活動(dòng)、志愿活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)等課外活動(dòng)列入其他教學(xué)環(huán)節(jié)及第二課堂課。專(zhuān)業(yè)課程專(zhuān)業(yè)課程包括專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)能力課、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課和專(zhuān)業(yè)拓展課。在專(zhuān)業(yè)能力課中設(shè)置8門(mén)專(zhuān)業(yè)核心能力課。學(xué)院自主確定課程名稱(chēng)，包括以下主要教學(xué)內(nèi)容：（1）專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課設(shè)置與要求（各二級(jí)學(xué)院在第一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中描述）（2）專(zhuān)業(yè)能力課設(shè)置與要求序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)備注1Python程序設(shè)計(jì)*能夠熟練使用Python完成針對(duì)小問(wèn)題的程序編寫(xiě)Python開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建；Python的基礎(chǔ)知識(shí)，包括操作符、流程控制、函數(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、異常、文件讀寫(xiě)等內(nèi)容；Python的基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用80專(zhuān)業(yè)核心課2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)*掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、基本理論知識(shí)和基本應(yīng)用技術(shù)，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際、活學(xué)活用，提高實(shí)際應(yīng)用技能，養(yǎng)成善于觀察、獨(dú)立思考的習(xí)慣，注重實(shí)際開(kāi)發(fā)過(guò)程的規(guī)范要求，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成意識(shí)。包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、IP地址、TCP協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置與管理4個(gè)教學(xué)模塊，分為OSI/RM參考模型、TCP/IP參考模型、IP地址、子網(wǎng)劃分、TCP協(xié)議與端口號(hào)、DNS服務(wù)器的配置、WWW服務(wù)器的配置、安全Web服務(wù)器的配置、FTP服務(wù)器的配置、DHCP服務(wù)器的配置共10個(gè)教學(xué)單元模塊。803Linux操作系統(tǒng)*掌握Linux操作系統(tǒng)環(huán)境搭建、服務(wù)配置的基本知識(shí)及應(yīng)用，能夠熟練運(yùn)用Linux基本命令，配置和管理Linux的各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，能夠進(jìn)行集群搭建，具有安全意識(shí)，具備人生安全、生產(chǎn)安全意識(shí)。本課程包括Linux操作系統(tǒng)基本知識(shí)、Linux系統(tǒng)基本操作、Linux基本管理、Linux服務(wù)配置等四個(gè)模塊和安裝Linux系統(tǒng)、管理文件和目錄、管理用戶和組、使用Vi編輯器、管理磁盤(pán)、管理進(jìn)程、管理任務(wù)、管理網(wǎng)絡(luò)、使用重定向、使用管道和篩選、安裝配置SSH、安裝配置MySQL等任務(wù)。120專(zhuān)業(yè)核心課4數(shù)據(jù)分析與可視化*用python實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析技術(shù)以及數(shù)據(jù)可視化。數(shù)據(jù)分析具體的方法及對(duì)應(yīng)的功能；Python可視化模塊：Matplotlib或Bokeh。80專(zhuān)業(yè)核心課5數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)*掌握運(yùn)用HBase技術(shù)進(jìn)行項(xiàng)目中數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與操作的基本技能，能夠進(jìn)行項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，能勝任數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)崗位掌握數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的相關(guān)知識(shí)；掌握Hive數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工具的日常操作和維護(hù)的技能，能熟練運(yùn)用Hive進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的能力，具有初步的數(shù)據(jù)分析能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程的知識(shí)打下基礎(chǔ)，并培養(yǎng)其良好的編程規(guī)范和職業(yè)習(xí)慣。包括HBase簡(jiǎn)介、HBase數(shù)據(jù)模型應(yīng)用、hbase數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、HBaseShell應(yīng)用、客戶端API應(yīng)用、讀流程應(yīng)用、寫(xiě)流程應(yīng)用、hbase調(diào)優(yōu)與維護(hù)、hbase測(cè)試；包括Hive簡(jiǎn)介、Hive遠(yuǎn)程連接、Hive操作、內(nèi)部表與外部表操作、HiveDML應(yīng)用、Hive數(shù)據(jù)查詢(xún)、Hive排序、Hive分桶應(yīng)用、Hive函數(shù)應(yīng)用、Hive調(diào)優(yōu)與維護(hù)、Hive測(cè)試。120專(zhuān)業(yè)核心課6Hadoop大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與運(yùn)算*掌握大數(shù)據(jù)軟件hadoop集群搭建與編程，掌握HDFS文件系統(tǒng)的相關(guān)操作，能使用Java完成MapReduce計(jì)算與相關(guān)算法的實(shí)現(xiàn)，具備大數(shù)據(jù)軟件維護(hù)與軟件版本升級(jí)管理的能力，在實(shí)踐中養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的素質(zhì)。包括Hadoop的體系架框、HDFS文件系統(tǒng)、MapReduce計(jì)算框架、mapreduce編程、Hadoop高級(jí)等內(nèi)容。120專(zhuān)業(yè)核心課7數(shù)據(jù)挖掘*掌握數(shù)據(jù)挖掘的核心思想與處理方法，掌握數(shù)據(jù)挖掘的代表性算法和評(píng)估技術(shù)，同時(shí)通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際開(kāi)發(fā)過(guò)程的規(guī)范要求強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成意識(shí)；通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)議溝通能力；為后續(xù)企業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。包括數(shù)據(jù)、分類(lèi)、關(guān)聯(lián)分析、聚類(lèi)和異常檢測(cè)等內(nèi)容；數(shù)據(jù)挖掘原理、建模工具；120專(zhuān)業(yè)核心課8大數(shù)據(jù)自動(dòng)化運(yùn)維*能夠熟練使用shell命令和大數(shù)據(jù)平臺(tái)常用組件進(jìn)行自動(dòng)化運(yùn)維常用組件使用；shell運(yùn)維、腳本與變量，腳本執(zhí)行方法、開(kāi)發(fā)規(guī)范，shell常見(jiàn)命令，代碼發(fā)布流程與環(huán)境部署，手工代碼與腳本代碼發(fā)布120專(zhuān)業(yè)核心課9JAVA程序設(shè)計(jì)掌握配置JAVA的開(kāi)發(fā)環(huán)境、JAVA的基礎(chǔ)語(yǔ)法；能夠熟練使用分支、循環(huán)語(yǔ)句；會(huì)利用數(shù)據(jù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)；會(huì)編寫(xiě)函數(shù)。具有工匠精神，對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念。掌握面向過(guò)程與面向?qū)ο蟮能浖幊碳夹g(shù)，具有大數(shù)據(jù)技術(shù)人才軟件運(yùn)維的能力。8010網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)主要講解互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)采集技術(shù)及各種典型爬蟲(chóng)的技術(shù)，并結(jié)合相關(guān)的開(kāi)源包的使用http、robots、HTML、頁(yè)面編碼等相關(guān)協(xié)議和規(guī)范；普通網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)技術(shù)、動(dòng)態(tài)頁(yè)面采集方法、主題爬蟲(chóng)技術(shù)、Deepweb爬蟲(chóng)、微博信息采集、web信息提取以及反爬蟲(chóng)技術(shù)等；用于爬蟲(chóng)應(yīng)用中的典型大數(shù)據(jù)處理與挖掘技術(shù)；理解爬蟲(chóng)用于SQL注入安全檢測(cè)的方法8011機(jī)器學(xué)習(xí)了解機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)向及現(xiàn)狀；掌握機(jī)器學(xué)習(xí)的新概念、新理論、新方法與技術(shù)及其應(yīng)用情況；能夠運(yùn)用機(jī)器學(xué)習(xí)方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。概念學(xué)習(xí)、決策樹(shù)學(xué)習(xí)、連接學(xué)習(xí)、計(jì)算學(xué)習(xí)理論、貝葉斯學(xué)習(xí)、基于實(shí)例的學(xué)習(xí)、進(jìn)化學(xué)習(xí)、歸納學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)和集成學(xué)習(xí)等80（3）專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課設(shè)置與要求主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)主要包括校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)可在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地等開(kāi)展完成?！秾?zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》課程開(kāi)設(shè)在第一學(xué)年夏季學(xué)期（計(jì)2周，40學(xué)時(shí)）和第二學(xué)年夏季學(xué)期（計(jì)4周，160學(xué)時(shí)），要求共開(kāi)設(shè)200學(xué)時(shí)。具體安排如下：學(xué)年學(xué)期時(shí)間段主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)第一學(xué)年（夏季）2周40學(xué)時(shí)Php+mysql動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)40第二學(xué)年（夏季）4周80學(xué)時(shí)Html+CSS+javascript804周80學(xué)時(shí)Web前端開(kāi)發(fā)中級(jí)80《畢業(yè)跟崗/頂崗實(shí)習(xí)》學(xué)分組成、學(xué)時(shí)安排如下表：時(shí)間段學(xué)分總學(xué)時(shí)開(kāi)課學(xué)年開(kāi)課學(xué)期備注每年9月至11月536周(計(jì)400學(xué)時(shí))第三學(xué)年秋每年12月至5月第三學(xué)年春（5）專(zhuān)業(yè)拓展課設(shè)置與要求（要求開(kāi)設(shè)2-3個(gè)模塊，提升模塊為本專(zhuān)業(yè)修讀，其中包括“1+x”證書(shū)課程；拓展模塊可提供給非本專(zhuān)業(yè)的全校其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生選修；要求實(shí)踐課時(shí)占總課時(shí)50%以上）模塊序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)提升模塊11數(shù)據(jù)采集Ⅰ參考1+x數(shù)據(jù)采集考試大綱根據(jù)1+x數(shù)據(jù)采集考試大綱和指定用書(shū)1202數(shù)據(jù)采集Ⅱ根據(jù)1+x數(shù)據(jù)采集考試大綱和指定用書(shū)80提升模塊21Web前端開(kāi)發(fā)Ⅰ參考1+x數(shù)據(jù)采集考試大綱根據(jù)1+xWeb前端開(kāi)發(fā)考試大綱和指定用書(shū)1202Web前端開(kāi)發(fā)Ⅱ根據(jù)1+xWeb前端開(kāi)發(fā)考試大綱和指定用書(shū)80拓展模塊1Python程序設(shè)計(jì)能夠熟練使用Python完成針對(duì)小問(wèn)題的程序編寫(xiě)Python開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建；Python的基礎(chǔ)知識(shí)，包括操作符、流程控制、函數(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、異常、文件讀寫(xiě)等內(nèi)容；Python的基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用802數(shù)據(jù)分析用python實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析技術(shù)以及數(shù)據(jù)可視化。數(shù)據(jù)分析具體的方法及對(duì)應(yīng)的功能；Python可視化模塊：Matplotlib80（二）學(xué)時(shí)安排總學(xué)時(shí)為3224學(xué)時(shí)左右。課堂教學(xué)每16--20學(xué)時(shí)折算1學(xué)分；《軍事技能》課開(kāi)設(shè)2周（含周末）共計(jì)112學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分，《軍事理論》課進(jìn)入課堂，小班授課，教學(xué)36學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分；《專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》要求共開(kāi)設(shè)200學(xué)時(shí)，計(jì)10周，4學(xué)分；《畢業(yè)跟崗/頂崗實(shí)習(xí)》累計(jì)時(shí)間不少于9個(gè)月，計(jì)36周，折算400學(xué)時(shí)，5學(xué)分；《勞動(dòng)教育》課開(kāi)展勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專(zhuān)題教育，共16學(xué)時(shí)，計(jì)1學(xué)分，同時(shí)以二級(jí)學(xué)院為主，每個(gè)學(xué)期以假期社會(huì)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)為主要載體，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐。類(lèi)別公共基礎(chǔ)課公共選修課專(zhuān)業(yè)必修課專(zhuān)業(yè)拓展課其他教學(xué)環(huán)節(jié)（含第二課堂課）合計(jì)專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課專(zhuān)業(yè)能力課專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課總學(xué)時(shí)6123042881080600200140=SUM(LEFT)3224理論學(xué)時(shí)324220144540010081336實(shí)踐學(xué)時(shí)288841445406001001321888公共課學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例28.4%各類(lèi)選修課學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例15.6%專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例42.9%實(shí)踐學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例58.6%2、學(xué)分結(jié)構(gòu)類(lèi)別公共必修課公共選修課其他教學(xué)環(huán)節(jié)（含第二課堂課）專(zhuān)業(yè)必修課專(zhuān)業(yè)選修課合計(jì)專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課專(zhuān)業(yè)能力課專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課總學(xué)分301987910=SUM(LEFT)146比例20.5%13%5.5%54.1%6.9%100%七、實(shí)施保障師資隊(duì)伍隊(duì)伍結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是人才培養(yǎng)方案得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系的實(shí)施需要建立由專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師、企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家與能工巧匠組成的專(zhuān)兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其人員結(jié)構(gòu)見(jiàn)下表。專(zhuān)任教師兼職教師專(zhuān)業(yè)帶頭人骨干教師“雙師型”教師企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家與能工巧匠1362人專(zhuān)任教師骨干教師：3名，計(jì)算機(jī)相關(guān)或者相近專(zhuān)業(yè)，具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力，能夠熟練完成1-2門(mén)核心課程的教學(xué)和科研工作?！半p師型”教師：不少于6人，Python、Hadoop大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與運(yùn)算、大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)自動(dòng)化運(yùn)維、Linux操作系統(tǒng)、Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)等6門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，每門(mén)至少應(yīng)配備1名“雙師”素質(zhì)的專(zhuān)任教師專(zhuān)業(yè)帶頭人專(zhuān)業(yè)帶頭人：

1人，熟悉大數(shù)據(jù)技術(shù)，具有較高學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，能夠帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展的骨干、“雙師型”專(zhuān)任教師擔(dān)任。兼職教師企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家與能工巧匠：至少2人，大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)運(yùn)維工程師、大數(shù)據(jù)分析師可從企業(yè)聘任具有豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的兼職教師，承擔(dān)教學(xué)工作和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。教學(xué)設(shè)施1.專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室基本要求通過(guò)校企合作整合資源，建設(shè)了同專(zhuān)業(yè)和課程教學(xué)緊密結(jié)合的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，目前校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地主要有：主要進(jìn)行大數(shù)據(jù)的采集，清洗和處理、數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)與維護(hù)實(shí)訓(xùn)；校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)驗(yàn)室設(shè)備先進(jìn)，設(shè)施齊全。學(xué)生能使用的計(jì)算機(jī)為100臺(tái)，滿足教學(xué)需求。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本要求一覽表序號(hào)實(shí)踐基地名稱(chēng)承擔(dān)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)1軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室一Python、MYsql、WAMP、linux、Eclipse安裝相應(yīng)開(kāi)發(fā)軟件2軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室二開(kāi)源架構(gòu)：Hadoop、HBase、Pig、Spark、Oozie安裝相應(yīng)軟件教學(xué)資源1.教材選用應(yīng)適用性強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)全面素質(zhì)教育的要求；經(jīng)教學(xué)實(shí)踐證明，選用的教材是好教、好學(xué)、經(jīng)典的優(yōu)秀教材；最好選用國(guó)家或省、部級(jí)優(yōu)秀教材。（1）《利用python進(jìn)行數(shù)據(jù)分析》，WesMcKinney著，機(jī)械工業(yè)出版社，2017（2）《深入淺出數(shù)據(jù)分析》，MichaelMilton著，電子工業(yè)出版社，2010（3）《Python網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集》，RyanMitchell著，人民郵電出版社，2016（4）《用Python寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)》，RichardLawson著，人民郵電出版社，2016（5）《Pythonweb開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)》，董偉明著，電子工業(yè)出版社，2016（6）《精通Python設(shè)計(jì)模式》，SakisKasampalis著，人民郵電出版社，2015（7）《零基礎(chǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)Python》，小甲魚(yú)編著，清華大學(xué)出版社，20162.教輔材料涉及課程相關(guān)的教輔材料、多媒體課件、實(shí)訓(xùn)規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)資源等均為課程教學(xué)資源。序號(hào)名稱(chēng)出版社主編SN號(hào)定價(jià)出版時(shí)間1PYTHON基礎(chǔ)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用人民郵電出版社丁輝978711551738843.62020/1/12Hadoop云技術(shù)從入門(mén)到精通科學(xué)出版社\o"Hadoop云技術(shù)：從入門(mén)到精通沈綱祥"沈綱祥?978703056618845.82018/3/13Hive編程技術(shù)與應(yīng)用中國(guó)水利水電出版社孫帥、王美佳978751706914016.82018/9/14Hadoop大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)案教程與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)人民郵電出版社時(shí)允田、林雪綱978711545360040.72017/5/15大數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理技術(shù)中南大學(xué)出版社劉麗敏、廖志芳、周韻978754873411623.42018/12/16大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)清華大學(xué)出版社\o"周蘇"周蘇，\o"張麗娜"張麗娜，\o"王文"王文9787302449782402016/11/13.圖書(shū)和期刊圖書(shū)和期刊應(yīng)配備專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課所涉及學(xué)科教學(xué)需要的種類(lèi)，生均圖書(shū)應(yīng)達(dá)50冊(cè)（含電子圖書(shū)）。圖書(shū)館和教室應(yīng)配備網(wǎng)絡(luò)接口，滿足學(xué)生在網(wǎng)上使用本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)資源的需要。4.其它學(xué)習(xí)網(wǎng)（1）Python免費(fèi)電子書(shū)：/justjavac/free-programming-books-zh_CN#python（2）Python初學(xué)者資源：/Yixiaohan/codeparkshare（3）Python官方文檔：/3（4）python中文學(xué)習(xí)大本營(yíng)：/質(zhì)量保障要求的內(nèi)容：建立健校院兩級(jí)的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學(xué)診斷與改進(jìn)、質(zhì)量年報(bào)等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理學(xué)校各部門(mén)、各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)，形成任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的質(zhì)量管理有機(jī)整體。專(zhuān)業(yè)能力課的教學(xué)策略與方法專(zhuān)業(yè)能力課是理論與實(shí)踐并存的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，僅用任何一種教學(xué)方法都難以達(dá)到預(yù)期的效果，必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法。在教學(xué)中突出以學(xué)生為中心，以能力為導(dǎo)向，注重學(xué)生實(shí)際技能的訓(xùn)練。動(dòng)手是解決問(wèn)題、化難為易的“金鑰匙”，倡導(dǎo)“做中學(xué)”的主導(dǎo)思想，采用“提出問(wèn)題—>解決問(wèn)題—>歸納分析”的新三部曲教學(xué)法。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1．情境教學(xué)，激發(fā)興趣通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，采用問(wèn)題引領(lǐng)、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，目的是讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，在解決問(wèn)題中獲得成就感，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越有信心，寓教于樂(lè)。2．精講多練，強(qiáng)化實(shí)踐學(xué)習(xí)智力工具依靠“紙上談兵”，不動(dòng)手實(shí)踐是很難學(xué)會(huì)的。技能必須通過(guò)訓(xùn)練才能掌握，實(shí)踐是能力賴(lài)以生長(zhǎng)的土壤，經(jīng)驗(yàn)是“實(shí)干+感悟+巧干”得出的結(jié)果。所以，我們提倡精講多練，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，在做中學(xué)，學(xué)中做。3．搭建階梯，舉重若輕強(qiáng)化實(shí)踐不是不要理論支撐，也不回避課程中抽象的概念，而是想方設(shè)法給學(xué)生搭臺(tái)階，利用高職學(xué)生比較擅長(zhǎng)的形象思維特點(diǎn)，將一些抽象的概念以問(wèn)題引入，通過(guò)類(lèi)比、聯(lián)想等方法，深入淺出、通俗易懂地傳授給學(xué)生。讓學(xué)生知其然還知其所以然，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中收獲真知灼見(jiàn)，并幫其總結(jié)、提高、升華，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。4．分組合作，協(xié)同學(xué)習(xí)在市場(chǎng)調(diào)研和崗位分析的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)高職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，無(wú)論是從事開(kāi)發(fā)、測(cè)試、營(yíng)銷(xiāo)，還是技術(shù)支持、系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)等崗位的工作，都要求員工必須具備團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)同工作的意識(shí)和素質(zhì)。所以，我們認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、協(xié)同工作的訓(xùn)練，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，和諧發(fā)展。5．在線學(xué)習(xí)，因材施教以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)其學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。為學(xué)生提供諸如學(xué)習(xí)課件、參考資料、在線測(cè)試考試、在線答疑和聯(lián)機(jī)幫助信息等多種資源。課內(nèi)教學(xué)采用多媒體教室的講授與網(wǎng)絡(luò)教室的交互學(xué)習(xí)相結(jié)合。在多媒體教室講授利用立體化的教學(xué)資源來(lái)提高教學(xué)效率和效果；網(wǎng)絡(luò)教室的交互可以因材施教，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。八、考試考核與畢業(yè)要求（一）考試考核策略與方法本專(zhuān)業(yè)課程考核以職業(yè)能力考核為主，需結(jié)合多種考核形式。課程考核分為基礎(chǔ)理論測(cè)試、實(shí)訓(xùn)技能考核和綜合應(yīng)用能力考核。1.專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課考試考核方法已在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中描述。2.專(zhuān)業(yè)核心能力課、專(zhuān)業(yè)拓展選修課考試考核方法專(zhuān)業(yè)核心能力課和專(zhuān)業(yè)拓展選修課是理論與實(shí)踐相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)課。在考核中以基礎(chǔ)理論測(cè)試和實(shí)訓(xùn)技能考核為主，綜合應(yīng)用能力考核為輔的方式。⑴基礎(chǔ)理論測(cè)試基礎(chǔ)理論測(cè)試為閉卷測(cè)試（專(zhuān)業(yè)拓展選修課為開(kāi)卷測(cè)試），占總成績(jī)的40%，其中知識(shí)測(cè)試占90%，學(xué)習(xí)態(tài)度考核占10%。知識(shí)測(cè)試主要測(cè)試學(xué)生的基本理論和基本知識(shí)的掌握程度，以班為單位集中考試，以課程標(biāo)準(zhǔn)確定的主要內(nèi)容為主。學(xué)習(xí)態(tài)度主要考核學(xué)生的到課情況，遲到、早退和課堂紀(jì)律情況。⑵實(shí)訓(xùn)技能考核實(shí)訓(xùn)技能考核為開(kāi)卷考核，占總成績(jī)的30%，主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)踐技能的掌握程度和熟練程度。實(shí)訓(xùn)技能考核分個(gè)人或者小組測(cè)試，以課程標(biāo)準(zhǔn)確定的主要內(nèi)容為主。學(xué)習(xí)態(tài)度主要考核課堂紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，儀器設(shè)備是否按規(guī)范操作的安全使用情況，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的安全使用與管理情況等。實(shí)訓(xùn)技能考核要求如下：考評(píng)方式過(guò)程考評(píng)（項(xiàng)目考評(píng)）30%素質(zhì)考評(píng)工單考評(píng)實(shí)操考評(píng)10分20分70分考評(píng)實(shí)施由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)集中考評(píng)由主講教師根據(jù)學(xué)生完成的工作單情況考評(píng)由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目操作考評(píng)考核標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀(jì)律等情況進(jìn)行打分預(yù)習(xí)內(nèi)容（筆記）10分，項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃及操作程序5分，項(xiàng)目操作過(guò)程記錄5分任務(wù)方案正確40分，設(shè)備使用正確10分，操作過(guò)程正確10分，任務(wù)完成良好10分考核結(jié)果技能考核必須達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的技能標(biāo)準(zhǔn)，技能考核等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)。優(yōu)秀：能獨(dú)立，熟練掌握該項(xiàng)技能；良好：能獨(dú)立掌握該項(xiàng)技能；中等：能掌握該項(xiàng)技能；及格：能基本掌握該項(xiàng)技能；不及格：不能掌握該項(xiàng)技能。說(shuō)明：造成設(shè)備損壞或者人身傷害者記0分⑶綜合應(yīng)用能力考核綜合應(yīng)用能力考核為開(kāi)卷考核，占總成績(jī)的30%，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)平臺(tái)課程基本知識(shí)和基本技能的綜合運(yùn)用能力，考核主要在教學(xué)實(shí)習(xí)中進(jìn)行，分個(gè)人或小組進(jìn)行，內(nèi)容主要涉及平臺(tái)課程對(duì)職業(yè)崗位能力培養(yǎng)內(nèi)容的綜合掌握程度和技術(shù)運(yùn)用程度。3.綜合實(shí)訓(xùn)考核方法以實(shí)訓(xùn)技能考核為主，由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)踐技能進(jìn)行解決實(shí)際問(wèn)題的掌握和熟練程度進(jìn)行考核，以綜合實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)確定的主要內(nèi)容為主，分個(gè)人或者小組開(kāi)卷考核，占總成績(jī)的70%；并結(jié)合學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，主要考核課堂紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，儀器設(shè)備是否按規(guī)范操作的安全使用情況，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的安全使用與管理情況等，占總成績(jī)的30%。實(shí)訓(xùn)技能考核要求如下：考評(píng)方式過(guò)程考評(píng)（項(xiàng)目考評(píng)）30%素質(zhì)考評(píng)工單考評(píng)實(shí)操考評(píng)10分20分70分考評(píng)實(shí)施由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)集中考評(píng)由主講教師根據(jù)學(xué)生完成的工作單情況考評(píng)由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目操作考評(píng)考核標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)遵守設(shè)備安全、人身安全和生產(chǎn)紀(jì)律等情況進(jìn)行打分預(yù)習(xí)內(nèi)容（筆記）10分，項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃及操作程序5分，項(xiàng)目操作過(guò)程記錄5分任務(wù)方案正確40分，設(shè)備使用正確10分，操作過(guò)程正確10分，任務(wù)完成良好10分考核結(jié)果技能考核必須達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的技能標(biāo)準(zhǔn)，技能考核等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)。優(yōu)秀：能獨(dú)立，熟練掌握該項(xiàng)技能；良好：能獨(dú)立掌握該項(xiàng)技能；中等：能掌握該項(xiàng)技能；及格：能基本掌握該項(xiàng)技能；不及格：不能掌握該項(xiàng)技能。說(shuō)明：造成設(shè)備損壞或者人身傷害者記0分4.頂崗實(shí)習(xí)考核方法以崗位職業(yè)能力考核為主，成績(jī)由校企共同考核，考核成績(jī)分兩部分：實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)考核；學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體考核方法如下：⑴頂崗實(shí)習(xí)考核分兩部分：一是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的40%；二是校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程、實(shí)習(xí)報(bào)告、成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，占總成績(jī)的60%。⑵實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于應(yīng)職應(yīng)崗的基本素質(zhì)、通用能力和專(zhuān)業(yè)能力，并填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表》，實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后加蓋單位公章。⑶校內(nèi)指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)內(nèi)容完成情況及實(shí)習(xí)課題成果等，綜合評(píng)定成績(jī)。⑷考核方式為等級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀（90-100分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以分析，并有某些獨(dú)到見(jiàn)解，實(shí)習(xí)成果突出。良好（80-89分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實(shí)習(xí)成果很明顯。中等（70-79分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行基本全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實(shí)習(xí)成果明顯。及格（60-69分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，實(shí)習(xí)成果較好。不及格（0-59分）：實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，未完成實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，未有實(shí)習(xí)成果。⑸頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)不合格的，不能獲取相應(yīng)的學(xué)分，同時(shí)要進(jìn)行重修。（二）畢業(yè)條件學(xué)生修滿專(zhuān)業(yè)規(guī)定的學(xué)分，取得相應(yīng)的職業(yè)資格或技能等級(jí)證書(shū)，通過(guò)本專(zhuān)業(yè)技能過(guò)關(guān)考核，體質(zhì)測(cè)試達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，并符合學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定的要求，方可畢業(yè)。職業(yè)資格或技能等級(jí)證書(shū)一覽表證書(shū)種類(lèi)證書(shū)名稱(chēng)發(fā)證機(jī)關(guān)鑒定等級(jí)備注全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí):計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及MSOffice應(yīng)用教育部考試中心一級(jí)二級(jí):MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)二級(jí)三級(jí):數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)三級(jí)四級(jí):數(shù)據(jù)庫(kù)工程師四級(jí)1+xWeb前端開(kāi)發(fā)教育部初級(jí)1+x數(shù)據(jù)采集教育部初級(jí)畢業(yè)最低學(xué)分設(shè)置情況表課程性質(zhì)最低學(xué)分要求備注公共必修課30公共選修課19含限選課11個(gè)學(xué)分，任選課8個(gè)學(xué)分專(zhuān)業(yè)必修課79含專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)能力課和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課專(zhuān)業(yè)選修課10其他教學(xué)環(huán)節(jié)8由保衛(wèi)處、團(tuán)委、二級(jí)學(xué)院等部門(mén)開(kāi)設(shè)，采用學(xué)分認(rèn)定方式合計(jì)=SUM(ABOVE)146九、教學(xué)進(jìn)程總體安排1、教學(xué)進(jìn)程安排表（見(jiàn)附件）2、教學(xué)時(shí)間安排表（見(jiàn)附件）202X版大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表（三年制）說(shuō)明：1.教學(xué)進(jìn)程表中課程名稱(chēng)帶“*”號(hào)的課程考核方式是“考試”，其余課程考核方式為“考查”；2.多個(gè)學(xué)期開(kāi)課的課程，只要求學(xué)生修讀其中一學(xué)期，不重復(fù)修讀。課程類(lèi)別課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)分配開(kāi)課學(xué)期備注周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一二三四五六公共必修課公共基礎(chǔ)課1B2021G001思想道德與法治*334820●2B2021G002勞動(dòng)教育（勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神）1116●3B2021G003毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論*446412●4B2021G004形勢(shì)與政策Ⅰ0.3416●每學(xué)期安排4節(jié)課進(jìn)行“思政大講堂”等宣講活動(dòng)5B2021G005形勢(shì)與政策Ⅱ0.2416●6B2021G006形勢(shì)與政策Ⅲ0.3416●7B2021G007形勢(shì)與政策Ⅳ0.2416●8B2021G010體育與健康Ⅰ*223232●9B2021G011體育與健康Ⅱ*223232●10B2021G012信息技術(shù)*446432●●第一、二學(xué)期開(kāi)課11B2021G013心理健康與心理素質(zhì)拓展223216●●第一、二學(xué)期開(kāi)課12B2021G020職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展14168●混合式教學(xué)13B2021G021職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育Ⅰ0.5488●混合式教學(xué)14B2021G022職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育Ⅱ0.5488●混合式教學(xué)15B2021G023就業(yè)指導(dǎo)14168●混合式教學(xué)16B2021G024中華傳統(tǒng)文化2232●●第一、二學(xué)期開(kāi)課17B2021G025生態(tài)文明2232●●線上課程（一年級(jí)寒暑假開(kāi)課）文化旅游學(xué)院負(fù)責(zé)18B2021G026軍事理論與軍事技能4---148112●軍事理論占36學(xué)時(shí)2學(xué)分，軍事技能訓(xùn)練2-3周，不少于14天112學(xué)時(shí)，記2學(xué)分小計(jì)30612288課程類(lèi)別課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)分配開(kāi)課學(xué)期備注周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一二三四五六公共選修課公共限選課1B2021G030～B2021G040通用外語(yǔ)課Ⅰ（職場(chǎng)通用英語(yǔ)Ⅰ*、小語(yǔ)種Ⅰ*）446410●學(xué)生可按需求選擇英語(yǔ)或是小語(yǔ)種，共8學(xué)分2通用外語(yǔ)課Ⅱ（職場(chǎng)通用英語(yǔ)Ⅱ、小語(yǔ)種Ⅱ）446410●3沿用上一版體育專(zhuān)項(xiàng)課223232●●●●此類(lèi)課必修其中一門(mén)，最高計(jì)2學(xué)分4B2021G008四史教育1216●●線上課程，馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)小計(jì)1117652公共任選課1A2021IE…創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)（各學(xué)院開(kāi)設(shè)實(shí)踐項(xiàng)目）446454●●●該類(lèi)課程任選多門(mén)修讀，最低修夠8學(xué)分2A2021AE…美育美學(xué)類(lèi)2232●●●●3A2021LG…語(yǔ)言文字類(lèi)2232●●●●4A2021PA…公共藝術(shù)類(lèi)2232●●●●5A2021IT…信息技術(shù)拓展類(lèi)223216●●●●6A2021FL…方向外語(yǔ)類(lèi)2232●●●●7A2021NS…自然科學(xué)類(lèi)22328●●●●8A2021SS…人文社科類(lèi)2232●●●●9沿用上一版網(wǎng)絡(luò)課程類(lèi)等1116●●●●小計(jì)812832小計(jì)1930484其他教學(xué)環(huán)節(jié)勞動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)1B2021E002專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)及勞動(dòng)實(shí)踐1282828安排在二、三、四學(xué)期二級(jí)學(xué)院開(kāi)設(shè)安全教育2B2021E003安全教育1---168貫穿在各學(xué)期保衛(wèi)處開(kāi)展活動(dòng)第二課堂3B2021E004社會(huì)實(shí)踐及雙創(chuàng)實(shí)踐2---3232貫穿在各學(xué)期第二課堂課，團(tuán)委開(kāi)設(shè)活動(dòng)。采用學(xué)分認(rèn)定方式成績(jī)于第6學(xué)期登記4B2021E001課外活動(dòng)教育4---6464小計(jì)8140132公共課及其他教學(xué)環(huán)節(jié)總學(xué)時(shí)及學(xué)分571056504

課程類(lèi)別課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)分配學(xué)期備注周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一二三四五六專(zhuān)業(yè)必修課專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課12100P21B0001程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)*446432●22101N20B0001數(shù)字圖像處理446432●3