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文檔簡介
普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材設(shè)計概論李立新王文聰編著|第3版高等院校設(shè)計類專業(yè)新形態(tài)系列教材GAODENGYUANXIAOSHEJILEIZHUANYEXINXINGTAIXILIEJIAOCAI
目錄什么是設(shè)計01設(shè)計的形成與發(fā)展02設(shè)計的分類03設(shè)計的功能與形式04技術(shù)與藝術(shù)的統(tǒng)一05設(shè)計美學(xué)06設(shè)計管理08信息與數(shù)字化設(shè)計09交互與體驗設(shè)計10智能與計算設(shè)計11設(shè)計新形態(tài)12設(shè)計程序與方法07設(shè)計鑒賞與批評13CONTENTS設(shè)計的功能與形式4.1設(shè)計功能/4.2設(shè)計形式/4.3功能與形式的轉(zhuǎn)換04
4.1設(shè)計功能4.1.1實用功能4.1.2認(rèn)知功能4.1.3審美功能4.1.1實用功能
功能一詞與機(jī)能、性能、功效、功用的概念相似,指的是“事物或方法所發(fā)揮的有利的作用”。設(shè)計是以人為中心的,因此設(shè)計功能應(yīng)是指設(shè)計產(chǎn)品對人所發(fā)揮的效用。
實用,作為設(shè)計產(chǎn)品滿足人的基本需求的特性,是產(chǎn)品的核心概念也是設(shè)計的本質(zhì)特征。這里沒有模糊、朦朧可言。一件產(chǎn)品如果失去了實用價值,就失去了為人服務(wù)的功效,也失去了作為實用產(chǎn)品而存在的價值。實用功能是產(chǎn)品設(shè)計的核心,是產(chǎn)品用以滿足人的生存上的需要,體現(xiàn)出社會生產(chǎn)的目的性。
4.1.2認(rèn)知功能
在日常生活中,人們對于一件產(chǎn)品會從使用的角度提出要求,如這是什么,怎樣使用,如何開,如何關(guān)。這就要求產(chǎn)品本身具有認(rèn)知功能,來實現(xiàn)人與產(chǎn)品的對話和溝通。
設(shè)計認(rèn)知功能的實施也是以人為中心的。目前,許多專家和設(shè)計工作者正在關(guān)注這一領(lǐng)域。他們從產(chǎn)品語義學(xué)的角度,綜合符號學(xué)、傳播學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)以及文化學(xué)等不同學(xué)科知識,透過量化的語義差異對使用者的認(rèn)識能力、習(xí)慣、方法進(jìn)行研究,讓使用者與設(shè)計產(chǎn)品進(jìn)行對話,使設(shè)計的其他功能發(fā)揮得更好電動汽車駕駛室人機(jī)交互界面
4.1.3審美功能
設(shè)計的審美功能是通過設(shè)計的外在形態(tài)給人以賞心悅目的感受,從而喚起人們的審美情趣。設(shè)計審美的表現(xiàn)應(yīng)與實用性結(jié)合,圍繞其功能內(nèi)涵而展開,使之與使用目的相一致,并與社會意義、道德價值等因素有密切的聯(lián)系。可以說,
設(shè)計的審美功能是綜合性的,是設(shè)計功能的廣義理解。一件好的產(chǎn)品所具有的審美性綜合了實用、認(rèn)知、社會、道德等各個方面,是真、善、美的和諧統(tǒng)一體。時鐘,布勞恩1981年設(shè)計
4.2設(shè)計形式4.2.1功能與形式4.2.2造型與形式4.2.3裝飾與形式4.2.1功能與形式
形式一詞的語源可追溯到拉丁語stilus,原指古羅馬時期在蠟板上刻字的鐵筆,是書寫工具。之后,詞義轉(zhuǎn)變?yōu)橛设F筆所寫出的字體,以及文學(xué)藝術(shù)的風(fēng)格和表達(dá)的方式。我們在這里所說的“形式”特指藝術(shù)設(shè)計中的形式這一概念,包含有設(shè)計語言、結(jié)構(gòu)、尺度、明度、純度、肌理、比例、節(jié)奏、韻律等,是塑造產(chǎn)品形象的方法、手段、樣式,是設(shè)計成為有形物質(zhì)的關(guān)鍵,與功能相對應(yīng)。密斯和菲利普設(shè)計的西格拉姆大廈4.2.2造型與形式
造型這個詞,并不是藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域所專門使用的,凡視覺藝術(shù)都要造型。對于藝術(shù)設(shè)計來說,設(shè)計者的構(gòu)思、意圖通過具體的造型而得以視覺化、明確化。與其他視覺藝術(shù)造型不同的是,設(shè)計造型要充分考慮功能、材料、技術(shù)、工藝的制約,在制約中發(fā)揮造型特性,以適應(yīng)目的需要。
作為藝術(shù)設(shè)計的造型,無論是平面設(shè)計還是立體設(shè)計,一般由造型要素、空間限定和條件適應(yīng)三個基本面組成一個結(jié)構(gòu)形式。藝術(shù)設(shè)計的造型①造型要素②空間限定③條件適應(yīng)4.2.3裝飾與形式
裝飾有兩種現(xiàn)象:一種是在物體表面附加某些東西使人賞心悅目,更好地發(fā)揮目的作用;另一種是一些物品并不附加紋飾之類,本身也呈現(xiàn)出一種裝飾性。
裝飾與形式是相互依存的關(guān)系,裝飾是形式的一種表現(xiàn)方式。裝飾不是一切,不是設(shè)計的最終目的。但設(shè)計者通過裝飾可以傳達(dá)情感經(jīng)驗,對于使用者來說,借助于裝飾才能把握情感經(jīng)驗,升華審美感受。設(shè)計者如果拘泥于裝飾或者拋棄裝飾都將不利于設(shè)計發(fā)揮功能作用。裝飾藝術(shù)運動作品——花瓶(蓋特設(shè)計)
4.3功能與形式的轉(zhuǎn)換4.3.1功能定位4.3.2形式轉(zhuǎn)化4.3.1功能定位
任何一件設(shè)計產(chǎn)品都要針對一定的消費者,即選擇特有的對象。明確產(chǎn)品的服務(wù)對象是什么人,他(她)們對產(chǎn)品會存在哪些需求,以及產(chǎn)品將在什么環(huán)境條件下被使用等都是設(shè)計者需考慮的設(shè)計因素。設(shè)計者應(yīng)充分把握使用者的知識結(jié)構(gòu)、生活習(xí)慣、使用行為和消費潛力,這樣可以更全面地確定產(chǎn)品功能目標(biāo)的具體要求。
設(shè)計產(chǎn)品的類型和檔次不同,它們對各種功能需求也有所側(cè)重。產(chǎn)品要符合消費者的需求,就應(yīng)制訂產(chǎn)品定位的策略。這些策略可分為實用功能定位、審美功能定位、消費市場定位和品質(zhì)價格定位。前兩種定位尤為重要。設(shè)計定位實用功能定位審美功能定位4.3.2形式轉(zhuǎn)化
人類的需求多種多樣,對產(chǎn)品的功能要求也是千變?nèi)f化,為滿足各類需求,產(chǎn)品的設(shè)計形式也緊緊地圍繞著各種功能特性而形成。產(chǎn)品的形式是產(chǎn)品功能目的的表現(xiàn),正如日本美學(xué)家竹內(nèi)敏雄所說:“產(chǎn)品的功能作為內(nèi)在的活動而在生意盎然的形態(tài)中表現(xiàn)出來?!惫δ苄枨蟠偈巩a(chǎn)品形式的生成、展開,同時,也會促進(jìn)產(chǎn)品形式的轉(zhuǎn)化。
設(shè)計的形式與功能結(jié)合有兩種不同的傾向:一
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