第八單元綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)（單元測(cè)試）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿分:100分第一部分語(yǔ)言文字積累與梳理一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)shùnjiānhàixiūníngshìzhòurán（）（）（）（）dàngyànglínglìchúfángchéngbì（）（）（）（）二、選擇題。(8分)1.下列加粗字讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.潑剌(là)瘦削(xiāo)逃竄(cuàn)B.陡然(dǒu)伽藍(lán)(qié)正月(zhēng)C.參差(cēn)萍藻(zǎo)蓑笠(shuō)D.皺蹙(cù)不朽(xiǔ)追悼(diào)2.下面對(duì)句中“素”字的理解完全正確的一項(xiàng)是()素：①顏色單純，不艷麗；②本來(lái)的；③向來(lái)；④事物的基本成分。(1)我素不知道天下有這許多新鮮事。(2)人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素。(3)她這件衣服真素凈。A.③④①B.③②④C.②③④D.②①④3.觀察右邊書法作品，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.該書法作品出自柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。B.柳公權(quán)是唐代著名的書法家，他的隸書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。C.“顏筋柳骨”指的是顏真卿和柳公權(quán)的書法。D.“柳骨”形容柳公權(quán)的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。4.下列題目中，擬題方式不同的一項(xiàng)是()A.《伯牙鼓琴》《黛玉焚稿》《板橋畫竹》B.《京劇趣談》《秦腔戲說(shuō)》《越劇雜談》C.《少年閏土》《青春中國(guó)》《中年煩惱》D.《月光曲》《泉水謠》《秋風(fēng)吟》三、將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。(7分)1.在書的海洋里遨游，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)的寶藏，所以讀書時(shí)不能，不求甚解。2.奶奶的臉上布滿了皺紋，這些皺紋是歲月留下的痕跡。四、按要求完成下面的句子練習(xí)。(8分)1.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?(改為陳述句)2.閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話)3.不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概也許是爸爸告訴他的吧。(修改病句)4.從下面的詞語(yǔ)中任選一個(gè)，把你想到的用一段話寫下來(lái)。晶瑩的露珠晶瑩的冰雕晶瑩的淚花五、[新趨勢(shì)·情境學(xué)習(xí)]六年級(jí)(1)班開展了“致敬魯迅”主題活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列練習(xí)。(16分)1.在閱讀魯迅的文學(xué)作品時(shí)，同學(xué)們分享了一些閱讀方法，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.文章的題目有時(shí)能提示文章的主要內(nèi)容。B.文章篇幅較長(zhǎng)時(shí)，可以通過(guò)關(guān)鍵句把握主要內(nèi)容。C.為了解魯迅對(duì)中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的影響，可以重點(diǎn)閱讀他的小說(shuō)及相關(guān)評(píng)論。D.魯迅的文章中有些詞語(yǔ)比較難懂，閱讀時(shí)一定要理解每個(gè)詞語(yǔ)的意思。2.閱讀魯迅的相關(guān)作品后，同學(xué)們打算為魯迅設(shè)計(jì)一張名片，請(qǐng)你也參與其中。(4分)名片姓名：魯迅原名：籍貫：浙江紹興代表作：小說(shuō)集《》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《》以及大量雜文。大家對(duì)我的評(píng)價(jià)：3.“致敬魯迅”主題活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們正在交流自己的體會(huì)，請(qǐng)你關(guān)注同學(xué)們的對(duì)話并填空。(10分)小凱“的天空中掛著一輪，下面是海邊的沙地，都種著的碧綠的西瓜……”這段話出自《少年閏土》這篇課文。魯迅曾在自己的小說(shuō)中寫道：“其實(shí)地上本沒文文B.文章篇幅較長(zhǎng)時(shí)，可以通過(guò)關(guān)鍵句把握主要內(nèi)容。C.為了解魯迅對(duì)中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的影響，可以重點(diǎn)閱讀他的小說(shuō)及相關(guān)評(píng)論。D.魯迅的文章中有些詞語(yǔ)比較難懂，閱讀時(shí)一定要理解每個(gè)詞語(yǔ)的意思。2.閱讀魯迅的相關(guān)作品后，同學(xué)們打算為魯迅設(shè)計(jì)一張名片，請(qǐng)你也參與其中。(4分)名片姓名：魯迅原名：籍貫：浙江紹興代表作：小說(shuō)集《》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《》以及大量雜文。大家對(duì)我的評(píng)價(jià)：3.“致敬魯迅”主題活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們正在交流自己的體會(huì)，請(qǐng)你關(guān)注同學(xué)們的對(duì)話并填空。(10分)小凱“的天空中掛著一輪，下面是海邊的沙地，都種著的碧綠的西瓜……”這段話出自《少年閏土》這篇課文。魯迅曾在自己的小說(shuō)中寫道：“其實(shí)地上本沒文文有路,,?！彼源藛l(fā)我們勇于開拓，勇于實(shí)踐，勇于探索，開創(chuàng)美好未來(lái)。魯迅先生一生用筆桿作為武器，為民族自由奮斗不止，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小凱，，中國(guó)才有真進(jìn)步?！睂?duì)于中國(guó)脊梁，魯迅先生曾在《中國(guó)人失掉自小語(yǔ)信力了嗎》中說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有的人，有的人，有的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。”第二部分閱讀與鑒賞1111六、[新趨勢(shì)·任務(wù)型學(xué)習(xí)]讓我們一起認(rèn)識(shí)魯迅、走近魯迅、了解魯迅。(23分)(一)游覽北京魯迅博物館，認(rèn)識(shí)魯迅。(4分)中文名北京魯迅博物館目錄1.基本資料2.展廳3.魯迅?jìng)饔?.文庫(kù)工程5.交通6.文創(chuàng)產(chǎn)品7.學(xué)術(shù)研究建立時(shí)間1956年開館時(shí)間每周二到周日9:00—16:00地址北京市西城區(qū)阜成門內(nèi)大街宮門口二條19號(hào)景區(qū)等級(jí)國(guó)家一級(jí)博物館1.以下同學(xué)前往北京魯迅博物館參觀的時(shí)間最不合適的是()(2分)A.鄭明7月18日(星期二)下午2點(diǎn)去。B.曉東3月8日(星期三)上午10點(diǎn)去。C.林莞5月5日(星期五)中午12點(diǎn)去。D.佳韻4月17日(星期一)上午9點(diǎn)去。2.鄭明想逐一了解去魯迅博物館的路線、魯迅的生平、博物館展品，他應(yīng)分別查看目錄中的()部分。(2分)A.521B.532C.572D.537(二)閱讀魯迅作品，走近魯迅。(8分)少年閏土(節(jié)選)閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄肮苜\么?”“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猶在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無(wú)端的覺得狀如小狗而很兇猛。“他不咬人么?”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。1.《少年閏土》選自小說(shuō)《》。(1分)2.選文中，閏土給“我”講了、這兩件新鮮事。這兩件事在敘述時(shí)有詳有略，其中寫得比較詳細(xì)。(3分)3.文中反復(fù)寫“我”“并不知道”“也沒有知道”“素不知道”，表現(xiàn)出“我”的特點(diǎn)，流露出“我”。(2分)4.選文刻畫了閏土怎樣的形象?(2分)(三)閱讀其他人筆下的魯迅，了解魯迅。(11分)魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō)：“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋?lái)從來(lái)不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，廢寢忘食地工作。生病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)寫了一篇序言；他在逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議從不遲到，也絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命?！?.給短文擬一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)2.用“﹏”畫出文中的過(guò)渡句。這句話在文章中的作用是。(2分)3.[新趨勢(shì)·思維導(dǎo)圖]短文敘述了三件有關(guān)魯迅的事例，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，并填寫思維導(dǎo)圖。(2分)4.下列對(duì)文中畫橫線句子的理解最準(zhǔn)確的是()(2分)A.時(shí)間就是生命，浪費(fèi)別人的時(shí)間，沒有什么大不了。B.時(shí)間就是生命，浪費(fèi)別人的時(shí)間，等于貪圖他人錢財(cái)、謀害他人性命。C.浪費(fèi)別人的時(shí)間就是浪費(fèi)別人的生命，別人的生命與“我”無(wú)關(guān)。D.無(wú)意地浪費(fèi)別人的時(shí)間可以原諒，有意地浪費(fèi)別人的時(shí)間不能原諒。5.[語(yǔ)文要素題]有的同學(xué)讀到文中畫“”的句子時(shí)說(shuō)：“筆是書寫工具，怎么能是‘武器’呢?”你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎?結(jié)合短文及相關(guān)資料，寫出你的理解。(3分)第三部分表達(dá)與交流七、(名校期末真題)習(xí)作。(30分)當(dāng)父母用傘為你遮風(fēng)擋雨時(shí)，你可能想說(shuō)：“有你，真好！”當(dāng)同學(xué)用暖心的話語(yǔ)安慰你時(shí)，你可能也想說(shuō)：“有你，真好！”請(qǐng)你以“有你，真好”為題寫一篇習(xí)作，通過(guò)具體的事例體現(xiàn)他(她)的“好”，不少于450字。第八單元綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)參考答案一、瞬間害羞凝視驟然蕩漾伶俐廚房澄碧二、1.B2.A3.B4.C三、盡圇戴望恍飽更痛1.無(wú)窮無(wú)盡囫圇吞棗2.飽經(jīng)風(fēng)霜四、1.四周黑洞洞的，容易碰壁。2.雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。3.不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。(或刪去“大概”)4.示例：清晨，我在鄉(xiāng)間的小路上漫步，看到路邊的喇叭花靜悄悄地綻開了笑臉。我俯下身子仔細(xì)觀察，花朵上晶瑩的露珠，就像是喇叭花努力綻放時(shí)流下的汗珠。五、1.D2.周樹人示例：吶喊野草魯迅先生是一位為自己想得少、為