職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（三年制）

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（三年制）一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)園林技術(shù)（410202）二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、基本修業(yè)年限學(xué)制3年，修業(yè)年限為3-5年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例農(nóng)林牧漁（51）林業(yè)類（5102）林業(yè)專業(yè)及輔助性活動(dòng)（052）園林綠化工程技術(shù)人員（2-02-20-03）園林植物保護(hù)工程技術(shù)人員（2-02-20-11）植物生產(chǎn)與養(yǎng)護(hù)園林工程施工及管理園林設(shè)計(jì)五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向林業(yè)專業(yè)及輔助性活動(dòng)的園林綠化工程技術(shù)人員、園林植物保護(hù)工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事植物生產(chǎn)與養(yǎng)護(hù)、園林工程施工及管理、園林設(shè)計(jì)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（一）素質(zhì)1.堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引導(dǎo)下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；2.崇尚憲法，遵法守紀(jì)，崇德向善，誠實(shí)守信，尊重生命，熱愛勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；3.具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好。7.具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，樹立良好的勞動(dòng)觀、價(jià)值觀；8.具有“綠水青山就是金山銀山”理論和“山水林湖田草是一個(gè)生命共同體”的生態(tài)文明治理觀，樹立人與自然環(huán)境和諧共生意識(shí)，具有從事生態(tài)文明建設(shè)的使命感和責(zé)任感。（二）知識(shí)1.掌握必備的思想政治理論，科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的政策和法律法規(guī)，以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)；3.熟悉園林植物生物學(xué)特性和生態(tài)學(xué)習(xí)性；4.掌握?qǐng)@林植物繁育與栽培養(yǎng)護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)；5.掌握?qǐng)@林有害生物發(fā)生規(guī)律以及檢疫、防護(hù)知識(shí)；6.了解園林史、園林美學(xué)及園林藝術(shù)的相關(guān)理論；7.掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠地施工圖設(shè)計(jì)基本知識(shí)；8.掌握?qǐng)@林測(cè)繪儀器、園林機(jī)械的性能及使用方法；9.掌握?qǐng)@林工程施工技術(shù)及施工組織施工、質(zhì)量控制知識(shí)；10.掌握?qǐng)@林工程招投標(biāo)與預(yù)決算相關(guān)知識(shí)；11.掌握CAD、Photoshop、SU等行業(yè)軟件應(yīng)用知識(shí)；12.了解與園林相關(guān)的方針、政策和法律法規(guī)；（三）能力1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；2.具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；3.具有團(tuán)隊(duì)合作能力；4.具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)推理和解決問題，管理時(shí)間和資源以及規(guī)劃職業(yè)生涯的能力；5.具備識(shí)別本地區(qū)常見園林植物；進(jìn)行本地區(qū)園林植物的繁育、栽培與養(yǎng)護(hù)和具備主要園林植物有害生物防治能力；6.具備城市道路綠地、城市廣場(chǎng)綠地、居住區(qū)綠地、單位附屬綠地等規(guī)劃設(shè)計(jì)能力；7.具備熟練手工制圖與計(jì)算機(jī)軟件繪圖能力；8.具備施工圖識(shí)圖和繪制能力；9.具備園林招投標(biāo)文件、園林工程預(yù)決（結(jié)）算的編制、園林工程施工及組織能力；10.能夠應(yīng)用園林類新產(chǎn)品新材料新技術(shù)新工藝應(yīng)用的基本能力。六、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排（一）課程設(shè)置本專業(yè)課程主要包括公共課程和專業(yè)課程。公共課程公共課程分為公共基礎(chǔ)課（必修）及公共選修課。包括以下主要教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想道德與法治，毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、勞動(dòng)教育、體育與健康、軍事技能與軍事理論、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育、心理健康與心理素質(zhì)拓展、職場(chǎng)通用英語、信息技術(shù)、中華傳統(tǒng)文化等課程列入必修課，將體育專項(xiàng)課等課程列為限定選修課程，并將黨史國史、語言文字表達(dá)、方向外語課、高等數(shù)學(xué)、健康教育、信息處理能力提升、技能提升、綠色環(huán)保、管理等人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)類課程列入選修課。并開設(shè)具有本專業(yè)或?qū)I(yè)群特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊課程。其他教學(xué)環(huán)節(jié)（含第二課堂課）將安全教育、勞動(dòng)專項(xiàng)、專題講座（活動(dòng)）、社會(huì)責(zé)任以及德育活動(dòng)、志愿活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)等課外活動(dòng)列入其他教學(xué)環(huán)節(jié)及第二課堂課。專業(yè)課程專業(yè)課程包括專業(yè)群基礎(chǔ)課、專業(yè)能力課、專業(yè)實(shí)踐課和專業(yè)拓展課。在專業(yè)能力課中設(shè)置6-8門專業(yè)核心能力課。學(xué)院自主確定課程名稱，包括以下主要教學(xué)內(nèi)容：（1）專業(yè)群基礎(chǔ)課設(shè)置與要求序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)1園林繪畫園林類專業(yè)的專業(yè)群平臺(tái)課，是一門理論與實(shí)踐并重的專業(yè)基礎(chǔ)課程。該課程主要以園林繪畫知識(shí)為基礎(chǔ)，景觀效果手繪技藝表現(xiàn)為目的，在園林技術(shù)專業(yè)的課程體系，為后續(xù)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物造景設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等課程實(shí)訓(xùn)所需的繪圖設(shè)計(jì)能力鋪墊比較扎實(shí)的基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容含園林繪畫基礎(chǔ)（包括概述、繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)、素描、色彩、造園要素表現(xiàn)技法、作品欣賞）和手繪技藝（包括繪畫構(gòu)圖、素描透視、景觀設(shè)計(jì)、園林景觀平面圖的概念、素描線條的基礎(chǔ)知識(shí)、景觀平面圖繪畫基礎(chǔ)、繪畫比例方法）等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中突出園林專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，有意加強(qiáng)了繪畫與規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、園林美學(xué)等知識(shí)，強(qiáng)化了步驟圖的講解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。642園林植物通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)會(huì)識(shí)別300種以滇中地區(qū)為主的常見園林植物，掌握100種主要植物的生長(zhǎng)習(xí)性、生態(tài)習(xí)性、觀賞特性及主要園林綠化的用途，為后續(xù)大部專業(yè)核心專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。熟練地運(yùn)用分類學(xué)的原則、原理識(shí)別和鑒別植物。是使學(xué)生在學(xué)習(xí)植物學(xué)后認(rèn)識(shí)植物的細(xì)胞、組織、器官的形態(tài)特征以及功能掌握營養(yǎng)器官和繁殖器官形態(tài)解剖的基本知識(shí)、技能和技巧，熟練地運(yùn)用分類學(xué)的原則、原理識(shí)別和鑒別植物。并要求學(xué)生初步了解植物各大類群及其相互之間的親緣關(guān)系和系統(tǒng)發(fā)育的規(guī)律。為學(xué)生以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。643園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)繪圖的基本技能，會(huì)使用AutoCAD軟件繪制園林設(shè)計(jì)平面圖、布局效果圖及園林施工圖等。主要教學(xué)內(nèi)容包括AutoCAD軟件的繪圖命令和繪圖技巧；如何利用AutoCAD軟件繪制園林設(shè)計(jì)平面圖、布局效果圖及園林施工圖等。本課程要求操作性強(qiáng)，在教學(xué)中可采用項(xiàng)目化或案例教學(xué)法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。644園林植物生長(zhǎng)與環(huán)境通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育相關(guān)的基本知識(shí)有基本的認(rèn)識(shí)，能應(yīng)用植物生態(tài)學(xué)基本原理解釋核心課程實(shí)踐教學(xué)中一些技術(shù)問題，并能通過對(duì)光、溫、水、氣、土肥等生態(tài)因子調(diào)控解決植物生產(chǎn)中的實(shí)際問題。主要教學(xué)內(nèi)容包括植物生長(zhǎng)發(fā)育的基本知識(shí)，植物生理學(xué)，植物與環(huán)境的相互關(guān)系，調(diào)整環(huán)境控制植物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)技能，包括光、溫、水、氣、土肥等生態(tài)因子在園林植物生產(chǎn)中的作用與調(diào)控規(guī)律。本課程理論性強(qiáng)，可采用課堂講授法結(jié)合實(shí)驗(yàn)法教學(xué)，部分內(nèi)容可在實(shí)踐教學(xué)中引入，突出其實(shí)用性。64專業(yè)能力課設(shè)置與要求1園林規(guī)劃設(shè)計(jì)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)應(yīng)用園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原理和基本方法，根據(jù)設(shè)計(jì)程序，進(jìn)行園林設(shè)計(jì)項(xiàng)目平面圖、植物配置圖、豎向設(shè)計(jì)圖、功能分區(qū)圖、景觀小品設(shè)計(jì)圖的設(shè)計(jì)與繪制，并按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)理念的表達(dá)；能根據(jù)規(guī)范編制成設(shè)計(jì)文本、撰寫設(shè)計(jì)說明等。主要教學(xué)內(nèi)容包括主要學(xué)習(xí)園林規(guī)劃的原理、園林構(gòu)成要素的設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)程序及專項(xiàng)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的理論及方法；平面圖、植物配置圖、豎向設(shè)計(jì)圖、功能分區(qū)圖、景觀小品設(shè)計(jì)圖的設(shè)計(jì)與繪制，及對(duì)設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)說明的正確表述等。課程除對(duì)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)外，還要在設(shè)計(jì)藝術(shù)性、創(chuàng)造性方面進(jìn)行嘗試。用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)促發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作。96專業(yè)核心課2園林工程測(cè)量通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)園林測(cè)量必需的基本知識(shí)和基本技能，能夠承擔(dān)園林的測(cè)量工作，具有解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的精神，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林技術(shù)測(cè)量及其誤差的基本知識(shí)；園林技術(shù)測(cè)量的基本工作；常規(guī)及新型測(cè)量?jī)x器的使用方法；小地區(qū)控制測(cè)量；地形圖的測(cè)繪及應(yīng)用；面積量算；平整土地測(cè)量；園林技術(shù)施工測(cè)量和航空攝影測(cè)量基本知識(shí)等。64專業(yè)核心課3園林苗木生產(chǎn)與經(jīng)營通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)@林苗圃的規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林苗木市場(chǎng)調(diào)查、園林苗木繁育養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營的基本知識(shí)；熟練掌握上述園林苗木生產(chǎn)所涉獵的各項(xiàng)技能，從而為學(xué)生成為園林苗木生產(chǎn)及應(yīng)用崗位需要的技術(shù)技能型人才服務(wù)。主要教學(xué)內(nèi)容包括苗圃規(guī)劃與調(diào)查、種實(shí)的采集與處理、播種繁殖、營養(yǎng)苗繁殖、苗木修剪、苗木管理、苗木管理經(jīng)營等基本內(nèi)容。本課程結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)及其工作過程，將知識(shí)點(diǎn)整合、序化到學(xué)習(xí)情境中，實(shí)施“季節(jié)主線，任務(wù)導(dǎo)向式”教學(xué)模式，使學(xué)生在實(shí)際“情境”下進(jìn)行學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識(shí)，做到教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。64專業(yè)核心課4園林效果表現(xiàn)表現(xiàn)(Ⅰ)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)輔助繪圖的基本方法，如何通過Photoshop軟件表達(dá)方案設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)應(yīng)用Photoshop軟件進(jìn)行園林設(shè)計(jì)方案的平面和透視效果圖的制作。主要教學(xué)內(nèi)容包括Photoshop軟件的基本知識(shí)，使用界面，繪圖命令的使用和操作流程、繪圖技巧的操作等。在后期效果圖處理中，渲染出園林二維景觀效果圖，并轉(zhuǎn)化為三維效果圖，本課程操作性強(qiáng)，可分主要項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐操作，在操作中掌握基本技能。64專業(yè)核心課5園林植物造景設(shè)計(jì)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用植物材料進(jìn)行植物造景設(shè)計(jì)的方法，包括場(chǎng)地草圖測(cè)繪和場(chǎng)地分析、功能分析、植物配置、效果分析和綜合評(píng)價(jià)的方法和能力；能熟練進(jìn)行城市各類園林綠地植物造景設(shè)計(jì)任務(wù)；能正確處理園林植物與其它園林造景要素間的關(guān)系；具備較強(qiáng)的植物配置施工圖的繪圖能力及造景設(shè)計(jì)及方案評(píng)價(jià)的能力。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林植物配植設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論；綠地設(shè)計(jì)案例研究（即評(píng)價(jià)園林植物配植設(shè)計(jì)的基本方法）；綠地項(xiàng)目設(shè)計(jì)（園林種植方案設(shè)計(jì)的基本方法、居住區(qū)植物設(shè)計(jì)、社區(qū)公園植物設(shè)計(jì)、單位附屬綠地植物設(shè)計(jì)）等內(nèi)容。課程內(nèi)容可按項(xiàng)目教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。64專業(yè)核心課6園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟知園林植物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練應(yīng)用所學(xué)技能對(duì)園林觀賞喬木、灌木、地被、草本植物進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，以及解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的常見問題。能夠制定出年度養(yǎng)護(hù)計(jì)劃并按操作規(guī)范實(shí)施。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林樹木栽培養(yǎng)護(hù)的概念以及在園林中的重要作用，園林樹木栽培養(yǎng)護(hù)的目的和任務(wù)，園林植物栽培養(yǎng)護(hù)的方法。64專業(yè)核心課7園林工程施工通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握?qǐng)@林工程設(shè)計(jì)的基本原理和技能，在具體園林工程項(xiàng)目施工中，根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范要求對(duì)施工內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范施工，以達(dá)到項(xiàng)目施工的要求。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林工程施工中涉及的場(chǎng)地與土石方工程、給排水工程、水景工程、園路工程、假山工程、種植工程等方面的施工技術(shù)與工藝流程，著重對(duì)施工要點(diǎn)的綜合學(xué)習(xí)。本課程操作性強(qiáng)，強(qiáng)化實(shí)踐操作，在操作中掌握基本技能。64專業(yè)核心課8園林有害生物防治通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備高技能型人才所必需的園林植物病蟲害基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)植物病蟲害診斷、調(diào)查與防治方法，具有分析問題、解決問題的能力。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林植物病蟲害基礎(chǔ)知識(shí)；園林植物病蟲害識(shí)別；園林病蟲害發(fā)生發(fā)展規(guī)律與測(cè)報(bào)；有害生物的防治策略及措施；害蟲及其防治技術(shù)；微生物病害及其防治技術(shù)；其它有害生物及其防治技術(shù)等內(nèi)容。本課程教學(xué)強(qiáng)化實(shí)踐操作，在操作中掌握基本技能。64專業(yè)核心課（3）專業(yè)實(shí)踐課設(shè)置與要求主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)主要包括校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)可在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地等開展完成；實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理相關(guān)規(guī)定。序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)1園林植物實(shí)訓(xùn)通過一周的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步掌握：（1）園林植物的識(shí)別方法，能識(shí)別300種常用的園林植物；（2）熟悉100種苗木的習(xí)性和園林用途（包括觀賞特性）。通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，并在實(shí)踐中鞏固和豐富其理論知識(shí)。本課程以植物調(diào)查、采集、識(shí)別、編號(hào)、記錄、識(shí)別標(biāo)本制作等為主要實(shí)習(xí)內(nèi)容，主要實(shí)習(xí)園林植物的識(shí)別方法，識(shí)別300種以上常用的園林植物；說出100種園林上主要常用苗木的習(xí)性及園林用途（包括觀賞特性）。教師分派任務(wù)，學(xué)生獨(dú)立或小組完成。主要采取過程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。202園林規(guī)劃設(shè)計(jì)(Ⅰ)實(shí)訓(xùn)通過一周的設(shè)計(jì)實(shí)踐，學(xué)生鞏固和深化對(duì)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的理解，提升對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)的運(yùn)用能力；培養(yǎng)同學(xué)苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測(cè)、記、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高，使每個(gè)同學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和實(shí)際工作所必需的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；培養(yǎng)同學(xué)在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析理解園林中具體的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，汲取精華，勇于創(chuàng)新，開拓自己的設(shè)計(jì)思路。通過參觀、測(cè)繪有代表性的古典園林和現(xiàn)代園林，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)園林設(shè)計(jì)理論的理解，同時(shí)了解當(dāng)今園林設(shè)計(jì)的一些新手法，新材料核心的設(shè)計(jì)思想；通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)測(cè)繪、實(shí)習(xí)速寫等學(xué)習(xí)手段讓學(xué)生掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本方法，培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力。為了提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，在每次實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。主要采取過程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。203園林制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)通過一周的設(shè)計(jì)實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步熟悉制圖基本知識(shí)、正投影法基礎(chǔ)、軸測(cè)圖與透視圖和建筑施工圖的畫法：掌握?qǐng)D紙的規(guī)范，會(huì)使用各種規(guī)格圖紙，文字、圖例、線型規(guī)范；掌握投影的含義，繪制平、立、剖面圖；掌握?qǐng)D紙的縮放，圖紙比例；識(shí)圖、繪圖；實(shí)測(cè)繪圖；手繪能力，效果圖等。主要實(shí)習(xí)內(nèi)容包括本課程所學(xué)園林制圖與識(shí)圖的基本知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，選擇對(duì)校內(nèi)幾塊建筑間小空間進(jìn)行測(cè)量、設(shè)計(jì)；對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓到校門口區(qū)域分組進(jìn)行測(cè)繪；對(duì)校內(nèi)園林建筑進(jìn)行測(cè)繪；對(duì)金陵碧水小區(qū)組團(tuán)綠地分組進(jìn)行測(cè)繪等。為了提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，在每次實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生圖紙報(bào)告。主要采取過程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。204園林工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)通過一周的設(shè)計(jì)實(shí)踐，檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)的園林測(cè)量技術(shù)各項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和掌握情況，采用相應(yīng)手段，按照?qǐng)@林工程測(cè)量實(shí)際的工作要求，進(jìn)行實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問題和解決問題的能力。根據(jù)理論和實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)，本課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)采用單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)的方法，以園林工程設(shè)計(jì)的實(shí)際工作要求為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，選取《園林測(cè)量技術(shù)》實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力。主要采取過程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。205園林苗木生產(chǎn)與經(jīng)營實(shí)訓(xùn)通過一周教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)@林苗木生產(chǎn)的基本方法；掌握?qǐng)@林苗圃的規(guī)劃設(shè)計(jì)，熟悉園林苗木的出圃技術(shù)。通過實(shí)習(xí)，鞏固和加深理解基本理論知識(shí)和基本技能的掌握，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度以及勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的良好作風(fēng)。本課程將以苗圃規(guī)劃與調(diào)查、種實(shí)的采集與處理、播種繁殖、營養(yǎng)苗繁殖、苗木修剪、苗木管理、苗木經(jīng)營等基本內(nèi)容。為了提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，在每次實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。主要采取過程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。206園林效果圖表現(xiàn)(Ⅰ)實(shí)訓(xùn)通過一周教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握使用Photoshop對(duì)景觀效果圖進(jìn)行后期處理的方法和途徑。配合課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)，鞏固和加深理解基本理論知識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問題和解決問題的能力。通過選擇一個(gè)綜合訓(xùn)練模塊—休閑綠地景觀效果圖后期處理，進(jìn)行如下的處理：添加背景和背景樹，調(diào)整草坪與添加樹陣喬木，添加大喬木和其他喬木，添加灌木層，添加園外綠化和效果圖配景等。在每次實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。主要采取過程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。207園林植物造景設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)通過一周教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)@林植物栽培養(yǎng)護(hù)方法；掌握用植物材料進(jìn)行植物造景設(shè)計(jì)的方法。初步具備植物綜合配置應(yīng)用及造景設(shè)計(jì)及方案評(píng)價(jià)的能力；培養(yǎng)實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的精神。本課程將以園林植物配植設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論；綠地設(shè)計(jì)案例研究（即評(píng)價(jià)園林植物配植設(shè)計(jì)的基本方法）；綠地項(xiàng)目設(shè)計(jì)（園林種植方案設(shè)計(jì)的基本方法、居住區(qū)植物設(shè)計(jì)、社區(qū)公園植物設(shè)計(jì)、單位附屬綠地植物設(shè)計(jì)）等內(nèi)容。主要采取過程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。208園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)通過一周教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)@林植物栽培養(yǎng)護(hù)方法；掌握?qǐng)@林植物栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)。配合課堂講授，鞏固和加深理解基本理論知識(shí)。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的精神。本課程將以園林植物栽植、行道樹、庭蔭樹的整形修剪、綠籬、花灌木整形修剪、大樹移栽、防寒、灌溉與排水以及常用園林綠地養(yǎng)護(hù)機(jī)具使用維護(hù)為主要實(shí)習(xí)內(nèi)容，輔以其它園林植物栽培養(yǎng)護(hù)方法。在每次實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。主要采取過程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。209園林工程施工實(shí)訓(xùn)通過實(shí)訓(xùn)課，從理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論的循環(huán)，加深對(duì)課堂理論的學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)園林工程施工的基本程序和方法，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)園林工程施工相關(guān)知識(shí)的理解，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力、實(shí)踐動(dòng)手能力以及認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)。主要實(shí)習(xí)內(nèi)容包括園林工程施工與現(xiàn)場(chǎng)管理專業(yè)知識(shí)；運(yùn)用施工原理、施工技術(shù)指導(dǎo)園林施工的技能；能夠達(dá)到園林工程施工員的標(biāo)準(zhǔn)要求。在每次實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。主要采取過程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。2010園林有害生物防治實(shí)訓(xùn)通過實(shí)訓(xùn)課，從理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論的循環(huán)，加深對(duì)課堂理論的學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)園林病蟲害防治的基本步驟和方法，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)園林病蟲害防治相關(guān)知識(shí)的理解，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力、實(shí)踐動(dòng)手能力以及認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)。主要實(shí)習(xí)內(nèi)容包括園林病蟲害防治的基本理論、病蟲害識(shí)別、病蟲害防治及預(yù)報(bào)等；學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)@林植物病蟲害的基本知識(shí)和實(shí)踐技能，熟悉園林病蟲害防治的新技術(shù)；在每次實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。主要采取過程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。2011專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工管理和園林植物栽培養(yǎng)護(hù)三大核心能力，及相應(yīng)的實(shí)際動(dòng)手和操作能力，學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、操作技能解決現(xiàn)實(shí)的問題，提高分析問題、解決問題的能力，提高獨(dú)立工作能力，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。并結(jié)合具體實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，在系統(tǒng)分析與總結(jié)基礎(chǔ)上，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。主要教學(xué)內(nèi)容是任務(wù)形式完成實(shí)訓(xùn)，即以“園林景觀設(shè)計(jì)”技能大賽（國賽）或者以“綠化工”、“花卉園藝師”等職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)與要求下達(dá)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，通過學(xué)生興趣分流、教師角色充當(dāng)、組隊(duì)任務(wù)提出、任務(wù)實(shí)施、成果匯報(bào)、成績(jī)?cè)u(píng)定、意見反饋7個(gè)環(huán)節(jié)完成整個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，要求學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)成果?？己藘?nèi)容結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行考核。20012跟崗和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)把在校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，鍛煉提高工作能力。通過實(shí)習(xí)，全方位了解社會(huì)行業(yè)職業(yè)狀況，并達(dá)到社會(huì)對(duì)從業(yè)人員應(yīng)具備的知識(shí)、技能、素質(zhì)的基本要求，達(dá)到就業(yè)零適應(yīng)期的要求。主要實(shí)習(xí)內(nèi)容包括設(shè)計(jì)崗位模塊、園林工程模塊、栽培養(yǎng)護(hù)模塊3部分內(nèi)容；或者針對(duì)某一模塊進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，達(dá)到綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、操作技能解決現(xiàn)實(shí)的問題，提高分析問題、解決問題的能力，提高獨(dú)立工作能力，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)?？己嗽u(píng)價(jià)以頂崗企業(yè)考核為主，指導(dǎo)老師考核態(tài)度、紀(jì)律，校企共同形成綜合評(píng)價(jià)成績(jī)。400（4）《專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》課程開設(shè)在第一學(xué)年夏季學(xué)期（計(jì)4周，80學(xué)時(shí)）和第二學(xué)年夏季學(xué)期（計(jì)6周，120學(xué)時(shí)），要求共開設(shè)200學(xué)時(shí)。具體安排如下：學(xué)年學(xué)期時(shí)間段主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)第一學(xué)年（夏季）4周1、教學(xué)內(nèi)容主要是園林設(shè)計(jì)初識(shí)、園林繪畫基礎(chǔ)，要求是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)園林繪畫基礎(chǔ)的掌握及在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中的手繪應(yīng)用，達(dá)到熟練應(yīng)用程度。2、教學(xué)內(nèi)容主要是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(AUTOCAD)應(yīng)用，要求是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)AUTOCAD基礎(chǔ)的掌握及在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中的應(yīng)用，達(dá)到熟練應(yīng)用程度。80第二學(xué)年（夏季）6周1、教學(xué)內(nèi)容是任務(wù)形式完成實(shí)訓(xùn)，即以“園林景觀設(shè)計(jì)”技能大賽（國賽）的要求與標(biāo)準(zhǔn)下達(dá)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，通過學(xué)生興趣分流、教師角色充當(dāng)、組隊(duì)任務(wù)提出、任務(wù)實(shí)施、成果匯報(bào)、成績(jī)?cè)u(píng)定、意見反饋7個(gè)環(huán)節(jié)完成整個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，要求學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)成果。2、教學(xué)內(nèi)容是任務(wù)形式完成實(shí)訓(xùn)，即以“綠化工”、“花卉園藝師”等職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)與要求下達(dá)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，通過學(xué)生興趣分流、指導(dǎo)教師選派、組隊(duì)任務(wù)提出、任務(wù)實(shí)施、成果匯報(bào)、成績(jī)?cè)u(píng)定、意見反饋7個(gè)環(huán)節(jié)完成整個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，要求學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)成果（畢業(yè)論文等）。120《畢業(yè)跟崗/頂崗實(shí)習(xí)》學(xué)分組成、學(xué)時(shí)安排如下表：時(shí)間段學(xué)分總學(xué)時(shí)開課學(xué)年開課學(xué)期備注每年9月至11月536周(計(jì)400學(xué)時(shí))第三學(xué)年秋每年12月至5月第三學(xué)年春（5）專業(yè)拓展課設(shè)置與要求（要求開設(shè)2-3個(gè)模塊，提升模塊為本專業(yè)修讀，其中包括“1+x”證書課程；拓展模塊可提供給非本專業(yè)的全校其他專業(yè)學(xué)生選修；要求實(shí)踐課時(shí)占總課時(shí)50%以上）模塊序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求參考學(xué)時(shí)提升模塊11園林建筑設(shè)計(jì)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠借助于工具書完成園林建筑單體和園林建筑小品的建筑設(shè)計(jì)，能夠讀懂完整的建筑施工圖，并且會(huì)賞析中國古典園林建筑。同時(shí)，在查找資料、抄圖、讀圖、設(shè)計(jì)過程中，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的工作方法能力和社會(huì)能力。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林建筑概述、園林建筑設(shè)計(jì)的基本理論、園林建筑單體設(shè)計(jì)、園林建筑小品設(shè)計(jì)；課程除對(duì)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)外，還要在設(shè)計(jì)藝術(shù)性、創(chuàng)造性方面進(jìn)行講解。用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)促發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。642中外園林史通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生理解中外園林的基本園林類型，懂得園林形式背后，相關(guān)的造園思想、理論和藝術(shù)手法，會(huì)把園林史的知識(shí)應(yīng)用到園林方案的設(shè)計(jì)與營造工作中去。主要教學(xué)內(nèi)容包括西方園林史、中國園林史、伊斯蘭園林史等內(nèi)容。該課程內(nèi)容涉及面廣，在教學(xué)中應(yīng)采用案例教學(xué)及情景教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。323園林模型制作通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解園林模型制作的基本知識(shí)，熟知方法和步驟，模型構(gòu)建中各部分的搭接規(guī)則和模型的空間表現(xiàn)方法。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)模型框架與動(dòng)手制作模型，培養(yǎng)空間想象能力和解決空間模型的受力與鏈接等實(shí)際問題的能力。主要教學(xué)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)園林景觀工程模型制作的基本理論知識(shí)，模型制作工具和主要下料方式、園林模型制作技法等內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)腦的綜合能力，將設(shè)計(jì)構(gòu)想從平面的二維表現(xiàn)升到傳達(dá)設(shè)計(jì)的形狀、量感、質(zhì)感、色彩的三維表現(xiàn)。本課程操作性強(qiáng)，強(qiáng)化實(shí)踐操作，在操作中掌握基本技能。64提升模塊21花卉裝飾技術(shù)通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)會(huì)基礎(chǔ)插花、應(yīng)用插花和創(chuàng)意插花的基本理論與方法，會(huì)根據(jù)現(xiàn)代藝術(shù)插花的設(shè)計(jì)理論進(jìn)行主題藝術(shù)插花和命題藝術(shù)插花及創(chuàng)意插花，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新應(yīng)用。主要教學(xué)內(nèi)容包括插花與花藝設(shè)計(jì)基本理論，基礎(chǔ)插花、應(yīng)用插花和創(chuàng)意插花的含義、類別、歷史和發(fā)展；應(yīng)用插花的插花藝術(shù)造型理論和造型要素及原理；創(chuàng)意插花中現(xiàn)代藝術(shù)插花的設(shè)計(jì)理論以及主題藝術(shù)插花和命題藝術(shù)插花創(chuàng)意插花。本課程可分主要項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐操作，在操作中掌握基本技能。322植物組培快繁技術(shù)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟知組培的基本原理和方法，組培所需儀器及使用方法，學(xué)會(huì)組培的基本工藝流程，并能對(duì)容易組培植物品種進(jìn)行組培繁殖。主要教學(xué)內(nèi)容包括組培實(shí)驗(yàn)室的組成、培養(yǎng)基及其配制、無菌操作技術(shù)、外植體初代培養(yǎng)、繼代增殖、生根煉苗等基本知識(shí)和操作方法。本課程操作性強(qiáng)，可分主要項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐操作，在操作中掌握基本技能。643草坪建植與養(yǎng)護(hù)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握草坪學(xué)的基本知識(shí)，能夠正確識(shí)別草坪草，了解各類草坪草的特性、使用特點(diǎn)和用途，能夠根據(jù)不同類型草坪草的特點(diǎn)進(jìn)行草坪建植、養(yǎng)護(hù)與管理等。主要教學(xué)內(nèi)容包括草坪草的種類，形態(tài)特征，生長(zhǎng)習(xí)性，應(yīng)用特性，用途等；冷暖季型草坪草的繁殖特性及建坪的工作流程（草種選擇、場(chǎng)地準(zhǔn)備、種植過程、植后管理）及草坪養(yǎng)護(hù)技術(shù)（草坪更新、草坪修剪、草坪營養(yǎng)與施肥灌水等）基本知識(shí)和基本技能。課程可按項(xiàng)目教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。64提升模塊31園林工程施工組織與管理通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)園林工程施工組織與管理的基本理論和基本方法；掌握?qǐng)@林工程施工組織設(shè)計(jì)的具體要求，熟悉園林工程施工項(xiàng)目合同管理、進(jìn)度管理、質(zhì)量管理、成本管理、施工安全管理、資料管理、資源管理和現(xiàn)場(chǎng)管理的方法，培養(yǎng)學(xué)生有效從事園林工程現(xiàn)場(chǎng)施工組織與項(xiàng)目管理的基本工作能力。主要教學(xué)內(nèi)容包括園林工程施工招標(biāo)投標(biāo)概述、橫道圖及園林工程進(jìn)度計(jì)劃的編制、園林工程施工組識(shí)設(shè)計(jì)內(nèi)容和編制方法、施工平面布置圖的繪制、園林工程施工管理等內(nèi)容。該課程內(nèi)容涉及面廣，在教學(xué)中應(yīng)采用案例教學(xué)及情景教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。642園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)@林工程招投標(biāo)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉招投標(biāo)活動(dòng)的過程，掌握施工招標(biāo)文件與投標(biāo)文件的編制；同時(shí)學(xué)生能夠熟練編制不同類型工程的施工組織設(shè)計(jì)。主要教學(xué)內(nèi)容包括即園林工程招標(biāo)投標(biāo)的程序與內(nèi)容、投標(biāo)報(bào)價(jià)的技巧、招標(biāo)文件與投標(biāo)文件的編制、施工承包合同的簽訂與管理等；園林工程投標(biāo)文件中技術(shù)標(biāo)的施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容與編制、施工管理的內(nèi)容與方法。該課程內(nèi)容難以實(shí)踐，在教學(xué)中應(yīng)采用案例教學(xué)、模擬沙盤教學(xué)及情景教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。643中外園林史通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生理解中外園林的基本園林類型，懂得園林形式背后，相關(guān)的造園思想、理論和藝術(shù)手法，會(huì)把園林史的知識(shí)應(yīng)用到園林方案的設(shè)計(jì)與營造工作中去。主要教學(xué)內(nèi)容包括西方園林史、中國園林史、伊斯蘭園林史等內(nèi)容。該課程內(nèi)容涉及面廣，在教學(xué)中應(yīng)采用案例教學(xué)及情景教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。32拓展

模塊1花卉裝飾技術(shù)通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握插花與花藝設(shè)計(jì)基本理論，掌握東西方基本花型插作、各類禮儀用花、裝飾用花以及藝術(shù)插花的設(shè)計(jì)制作。主要教學(xué)內(nèi)容包括基礎(chǔ)插花、應(yīng)用插花和創(chuàng)意插花三部分?；A(chǔ)插花介紹插花與花藝設(shè)計(jì)概況，包括插花藝術(shù)的含義、類別、歷史和發(fā)展；應(yīng)用插花講解插花藝術(shù)造型理論講授插花造型要素及原理；創(chuàng)意插花在講解現(xiàn)代藝術(shù)插花的設(shè)計(jì)理論以及主題藝術(shù)插花和命題藝術(shù)插花創(chuàng)意插花。642水培花卉學(xué)會(huì)水培花卉生產(chǎn)技術(shù)。熟悉能進(jìn)行水培的花卉種類，掌握水培花卉規(guī)?；a(chǎn)流程、水培花卉養(yǎng)護(hù)技術(shù)。323干花生產(chǎn)學(xué)會(huì)干燥花生產(chǎn)工藝。熟悉花卉干燥的理論基礎(chǔ)，掌握干燥花生產(chǎn)工藝。644地理信息系統(tǒng)應(yīng)用使學(xué)生較好地掌握地理信息系統(tǒng)的基本理論、知識(shí)和技能，了解地理信息系統(tǒng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展方向，為今后從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理奠定理論與技術(shù)基礎(chǔ)。本課程以掌握GIS的基本概念、GIS的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、GIS數(shù)據(jù)輸入存儲(chǔ)編輯方法、GIS空間分析方法為主要內(nèi)容；主要實(shí)習(xí)地理信息系統(tǒng)的空間數(shù)據(jù)分析與處理、GIS專業(yè)軟件的操作和應(yīng)用。教師依據(jù)工作任務(wù)中的典型產(chǎn)品為載體安排和組織教學(xué)活動(dòng)，分派任務(wù)，學(xué)生獨(dú)立或小組完成。主要采取過程考核，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能給予綜合評(píng)價(jià)。645三大構(gòu)成學(xué)生通過一定數(shù)量的平面構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)，掌握平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本技能，掌握裝飾圖案、抽象圖案、幾何圖案的表現(xiàn)手段，并在練習(xí)的基礎(chǔ)上掌握形式美的基本法則，掌握平面構(gòu)成的各種基本表現(xiàn)手法。著重高學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。本課程要求將形體分解為點(diǎn)、線、面等要素，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜地研究這些要素以及它們之間的相互關(guān)系，并能按照一定的形式美的構(gòu)成原則使用各種基本材料，將造型要素組成新的立體。326園林模型制作通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解園林模型制作的基本知識(shí)、方法和步驟，模型構(gòu)建中各部分搭接規(guī)則和模型空間表現(xiàn)方法。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)模型框架與動(dòng)手制作模型，培養(yǎng)空間想象能力和解決空間模型的受力與鏈接等實(shí)際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容主要是園林模型制作的基本理論知識(shí)，模型制作工具和主要下料方式、園林模型制作技法等內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)腦的綜合能力，將設(shè)計(jì)構(gòu)想從平面二維表現(xiàn)升到傳達(dá)設(shè)計(jì)的形狀、量感、質(zhì)感、色彩的三維表現(xiàn)。本課程操作性強(qiáng)，強(qiáng)化實(shí)踐操作的基本技能。647中外園林史讓學(xué)生了解世界各大園林體系，重點(diǎn)是中國古典園林的起源和發(fā)展歷程。主要教學(xué)內(nèi)容包括西方園林史、中國園林史、伊斯蘭園林史等內(nèi)容。32（二）學(xué)時(shí)安排總學(xué)時(shí)為3056學(xué)時(shí)左右。課堂教學(xué)每16學(xué)時(shí)折算1學(xué)分；第一學(xué)年和第二學(xué)年的專業(yè)實(shí)踐課每周計(jì)28學(xué)時(shí)，一周折算1學(xué)分；《軍事技能》課開設(shè)2周（含周末）共計(jì)112學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分，《軍事理論》課進(jìn)入課堂，小班授課，教學(xué)36學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分；《專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》要求共開設(shè)200學(xué)時(shí)，計(jì)10周，4學(xué)分；《畢業(yè)跟崗/頂崗實(shí)習(xí)》累計(jì)時(shí)間不少于9個(gè)月，計(jì)36周，折算400學(xué)時(shí)，5學(xué)分；《勞動(dòng)教育》課開展勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育，共16學(xué)時(shí)，計(jì)1學(xué)分，同時(shí)以二級(jí)學(xué)院為主，每個(gè)學(xué)期以假期社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)訓(xùn)為主要載體，開展專業(yè)勞動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐。類別公共基礎(chǔ)課公共選修課專業(yè)必修課專業(yè)拓展課其他教學(xué)環(huán)節(jié)（含第二課堂課）合計(jì)專業(yè)群基礎(chǔ)課專業(yè)能力課專業(yè)實(shí)踐課總學(xué)時(shí)612304256704880160140=SUM(LEFT)3056理論學(xué)時(shí)32422012829408081054實(shí)踐學(xué)時(shí)28884128410880801322002公共課學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例34.6%各類選修課學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例15.2%專業(yè)課實(shí)踐學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例49%實(shí)踐學(xué)時(shí)與總學(xué)時(shí)的比例65.5%2、學(xué)分結(jié)構(gòu)類別公共必修課公共選修課其他教學(xué)環(huán)節(jié)（含第二課堂課）專業(yè)必修課專業(yè)選修課合計(jì)專業(yè)群平臺(tái)課專業(yè)能力課專業(yè)實(shí)踐課總學(xué)分301987910=SUM(LEFT)146比例20.5%13%5.5%54.1%6.9%100%七、實(shí)施保障師資隊(duì)伍實(shí)施“課程思政”，要求所有任課教師不僅要在思想認(rèn)識(shí)上形成全員育人的共識(shí)，也要在專業(yè)發(fā)展上具備有效育人的能力。圍繞人才培養(yǎng)方案，基于課程教學(xué)改革需要及圍繞“課程思政”的目標(biāo)，對(duì)教師師德風(fēng)范、專業(yè)水平、教學(xué)能力的要求，通過培養(yǎng)、引進(jìn)和聘用，建設(shè)一支以專業(yè)骨干教師為核心、專兼職教師相結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)水平高、整體實(shí)力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師的比例不低于60%。專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。專業(yè)互補(bǔ)的“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)：以“教師+工程師”為核心的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以具備工程師職業(yè)證書的教師為核心，其職稱結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷層次高，雙師比例達(dá)60%。專任教師兼職教師專業(yè)帶頭人骨干教師“雙師型”教師企業(yè)技術(shù)專家與能工巧匠110832.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有園林和園林技術(shù)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，扎實(shí)的理論功底和實(shí)踐能力；具有信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。骨干教師：10名；園林專業(yè)或者相近專業(yè)，具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力，能夠熟練完成1-2門核心課程的教學(xué)和科研工作?！半p師型”教師：不少于8人，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程測(cè)量、園林苗木生產(chǎn)與經(jīng)營、園林植物造景設(shè)計(jì)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林效果圖表現(xiàn)、園林工程施工、園林有害生物防治等8門專業(yè)核心課程，每門至少應(yīng)配備1名“雙師”素質(zhì)的專任教師。3.專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱;能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)園林技術(shù)人才的實(shí)際需求;教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展專業(yè)建設(shè)和教科研能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本專業(yè)領(lǐng)域有一定的影響力。熟悉園林學(xué)科，具有較高學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，能夠帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的骨干、“雙師型”專任教師擔(dān)任。4.兼職教師主要從園林相關(guān)行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的園林技術(shù)專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。作為專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的重要組成部分，建設(shè)了一支與行業(yè)緊密掛鉤的兼職教師隊(duì)伍：聘請(qǐng)行業(yè)技術(shù)骨干，指導(dǎo)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)青年教師，參與課程改革；聘請(qǐng)能工巧匠，參與課程教學(xué)。建成兼職教師庫，形成了一支穩(wěn)定的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的兼職教師隊(duì)伍。企業(yè)技術(shù)專家與能工巧匠：至少3人，園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林硬質(zhì)景觀設(shè)計(jì)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)等課程可從園林企業(yè)聘任具有項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理師水平的兼職教師，承擔(dān)教學(xué)工作和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。教學(xué)設(shè)施主要包括能滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需要的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地等。1.專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。1、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室位于學(xué)院本部。(下表)序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目服務(wù)課程主要儀器設(shè)備面積1手工制圖實(shí)訓(xùn)室園林規(guī)劃設(shè)計(jì)方案草圖的設(shè)計(jì)制圖、園林設(shè)計(jì)圖紙臨摹。園林制圖、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑設(shè)計(jì)等提供60工位數(shù)的二號(hào)繪圖桌及園林設(shè)計(jì)制圖資料100m22園林建筑設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生做設(shè)計(jì)項(xiàng)目，該實(shí)訓(xùn)室由三個(gè)工作室組成，提供了一個(gè)良好的設(shè)計(jì)環(huán)境。園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑設(shè)計(jì)等電腦61臺(tái)150m23測(cè)量實(shí)訓(xùn)室園林地形測(cè)繪、測(cè)量?jī)x器操作實(shí)訓(xùn)園林工程、測(cè)量微傾水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀、羅盤儀等120m24計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室園林CAD、計(jì)算機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)，同時(shí)承擔(dān)AUTOCAD、Photoshop、3Dmax等證書的培訓(xùn)考試。園林CAD、園林計(jì)算機(jī)綜合等電腦90臺(tái)150m25建筑模型制作與展示室建筑模型制作實(shí)訓(xùn)園林建筑設(shè)計(jì)等中國古建筑模型、當(dāng)代建筑模型及小城鎮(zhèn)模型200m26植物實(shí)驗(yàn)室1.園林植物識(shí)別2.園林花卉識(shí)別3.植物解剖觀察4.植物生理實(shí)驗(yàn)園林植物植物組培快繁技術(shù)等生物顯微鏡、實(shí)體顯微鏡、放大鏡、分光光度計(jì)、電導(dǎo)儀、酸度計(jì)、光合作用速測(cè)箱、電熱恒溫水浴鍋、藥物天平等。100m2（二）實(shí)訓(xùn)基地1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地該教學(xué)工廠包括展示區(qū)和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)兩部分，其中展示區(qū)包括縮微園和實(shí)景園(下表)。序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱基地內(nèi)容主要功能服務(wù)課程地點(diǎn)1展示區(qū)縮微園中國古典山水園、法國規(guī)整式園林、英國風(fēng)景園、意大利臺(tái)地園、日本枯山水園和日本茶庭提供實(shí)訓(xùn)臨摹的場(chǎng)所園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程等學(xué)院待建實(shí)景園大地藝術(shù)園、盆景園和生態(tài)水景園提供實(shí)訓(xùn)臨摹的場(chǎng)所園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程等學(xué)院待建現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本要求一覽表序號(hào)基地名稱承擔(dān)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)1園林景觀觀賞區(qū)園林植物景觀造景賞析園林建筑景觀賞析園林硬質(zhì)景觀造景賞析使用面積至少15畝(每畝667平方米)2園林植物識(shí)別區(qū)園林植物識(shí)別面積10畝以上，植物種類300種以上（包括學(xué)院實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)405畝）。另外，應(yīng)有200平方米溫室展示花卉品種。3園林工程綜合實(shí)作區(qū)園林工程施工園林工程施工組織管理園林植物養(yǎng)護(hù)園林工程監(jiān)理2000平方米以上，配備園林建筑常用材料、鋼筋加工設(shè)備、假山用石、噴泉噴頭、潛水泵等。3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，是學(xué)校為保證學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的順利進(jìn)行而建立的工學(xué)結(jié)合實(shí)踐基地。其建設(shè)的原則是：（1）專業(yè)適用性?；貪M足相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練與職業(yè)崗位能力培養(yǎng)的需要，提供適合職業(yè)能力養(yǎng)成的實(shí)習(xí)崗位。（2）“互惠互利、雙向受益”。學(xué)校和基地雙方按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設(shè)置、全面開放和資源共享的原則來建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。（3）相對(duì)穩(wěn)定性。各專業(yè)盡可能選擇專業(yè)對(duì)口、工藝和設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足的單位開展合作，并在相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)間內(nèi)（3至5年）建立校企合作關(guān)系。（4）相對(duì)集中性。實(shí)訓(xùn)基地要具備同時(shí)接收至少10名學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的條件，便于學(xué)校、企業(yè)實(shí)施實(shí)習(xí)教學(xué)管理。已建立的校外實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)一覽表序號(hào)名稱/合作企業(yè)主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1云南生態(tài)技術(shù)有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、苗木銷售2云南景園綠化工程有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理3昆明市瀕危動(dòng)植物拯救中心綠地養(yǎng)護(hù)、苗木銷售4昆明繽紛園藝有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、苗木銷售5云南云科花卉有限公司花卉生產(chǎn)、銷售6漾濞縣涵軒綠色產(chǎn)業(yè)有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、苗木銷售7云南西林自然規(guī)劃設(shè)計(jì)工程有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理8昆明愛德組培有限公司花卉生產(chǎn)、銷售9昆明大漢農(nóng)業(yè)科技有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、苗木銷售10昆明佳茂生物科技有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、花卉生產(chǎn)11云南鋤禾園林綠化工程有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、苗木銷售12云南鋤禾家居園藝工程有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、苗木銷售13云南英茂花卉產(chǎn)業(yè)有限公司花卉生產(chǎn)、銷售14云南新河園林綠化工程有限公司園林工程施工、招投標(biāo)等15云南世博旅游景區(qū)管理有限公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)16怡美天香花卉園藝公司綠地養(yǎng)護(hù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、苗木銷售（三）教學(xué)資源1.教材選用應(yīng)適用性強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)全面素質(zhì)教育的要求；園林技術(shù)專業(yè)教材及教學(xué)輔助材料優(yōu)先選用《普通高等教育“十二五”國家級(jí)規(guī)劃教材·高職高專類規(guī)劃教材》。2.教輔材料涉及課程相關(guān)的教輔材料、多媒體課件、實(shí)訓(xùn)規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)資源等均為課程教學(xué)資源。3.圖書和期刊圖書和期刊應(yīng)配備專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課所涉及學(xué)科教學(xué)需要的種類，生均圖書應(yīng)達(dá)50冊(cè)（含電子圖書）。圖書館和教室應(yīng)配備網(wǎng)絡(luò)接口，滿足學(xué)生在網(wǎng)上使用本專業(yè)學(xué)習(xí)資源的需要。4.其它學(xué)習(xí)網(wǎng)中國園林網(wǎng)中國景觀在線/index2.htm中國景觀網(wǎng)：/景觀設(shè)計(jì)網(wǎng)/蘇州景觀園藝：（四）質(zhì)量保障建立健校院兩級(jí)的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學(xué)診斷與改進(jìn)、質(zhì)量年報(bào)等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)，形成任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的質(zhì)量管理有機(jī)整體。（一）學(xué)校和二級(jí)院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。（二）學(xué)校、二級(jí)院系應(yīng)完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動(dòng)。（三）學(xué)校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，并對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。（四）專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。八、考試考核與畢業(yè)要求（一）考試考核策略與方法1、理論考核人才培養(yǎng)方案中所確定的課程，均須進(jìn)行考試或考查?？荚嚳颇恳话悴捎瞄]卷考試，用百分制評(píng)定成績(jī)。知識(shí)測(cè)試主要測(cè)試學(xué)生的基本理論和基本知識(shí)的掌握程度，以班為單位集中考試，以課程標(biāo)準(zhǔn)確定的主要內(nèi)容為主。學(xué)習(xí)態(tài)度主要考核學(xué)生的到課情況，遲到、早退和課堂紀(jì)律情況?？疾榭颇靠筛鶕?jù)課程特點(diǎn)采用不同方式進(jìn)行考核，其成績(jī)?cè)u(píng)定采用等級(jí)制（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）。每學(xué)段所開的課程中，考試課程為3-5門，其余為考查課程。經(jīng)考試或考查成績(jī)合格，即獲得相應(yīng)的學(xué)分。2、能力考核（1）學(xué)生必須參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核、英語等級(jí)考試，經(jīng)考核、考試合格，獲取相應(yīng)的等級(jí)證書。（2）專業(yè)技能考核主要以專業(yè)課程技能考核為主。學(xué)校規(guī)定的專業(yè)技能項(xiàng)目，由任課教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師主持考核，采用等級(jí)制評(píng)定成績(jī)，并按規(guī)定權(quán)重納入相應(yīng)課程，綜合評(píng)定課程成績(jī)。主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)踐技能的掌握程度和熟練程度。實(shí)訓(xùn)技能考核分個(gè)人或者小組測(cè)試，以課程標(biāo)準(zhǔn)確定的主要內(nèi)容為主。學(xué)習(xí)態(tài)度主要考核課堂紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，儀器設(shè)備是否按規(guī)范操作的安全使用情況，實(shí)驗(yàn)室材料與工具的安全使用與管理情況等。（3）頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)生必須寫出實(shí)習(xí)總結(jié)和專題論文各1份，對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)做出全面鑒定。專題論文必須通過宣讀和答辯，獲得合格以上評(píng)審結(jié)論，否則應(yīng)重新撰寫。實(shí)習(xí)鑒定：一是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的40%；二是校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)報(bào)告、成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，占總成績(jī)的60%。實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于應(yīng)職應(yīng)崗的基本素質(zhì)、通用能力和專業(yè)能力，并填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)表》，實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后加蓋單位公章。校內(nèi)指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)任務(wù)書內(nèi)容完成情況及實(shí)習(xí)課題成果等，綜合評(píng)定成績(jī)?？己朔绞綖榈燃?jí)制，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀（90-100分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對(duì)某些問題加以分析，并有某些獨(dú)到見解，實(shí)習(xí)成果突出。良好（80-89分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實(shí)習(xí)成果很明顯。良好（70-79分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行基本全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實(shí)習(xí)成果明顯。及格（60-69分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，實(shí)習(xí)成果較好。不及格（0-59分）：實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，未完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，未有實(shí)習(xí)成果。⑸頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)不合格的，不能獲取相應(yīng)的學(xué)分，同時(shí)要進(jìn)行重修。學(xué)生修滿專業(yè)規(guī)定的學(xué)分，取得相應(yīng)的職業(yè)資格或技能等級(jí)證書，通過本專業(yè)技能過關(guān)考核，體質(zhì)測(cè)試達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，并符合學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定的要求，方可畢業(yè)。（二）畢業(yè)條件學(xué)生按照本培養(yǎng)方案要求，公共必修課修滿30學(xué)分，公共選修課修滿19學(xué)分（限選課11個(gè)學(xué)分，任選課8個(gè)學(xué)分），專業(yè)群平臺(tái)課修滿16學(xué)分，專業(yè)能力課修滿44學(xué)分，專業(yè)實(shí)踐課修滿19學(xué)分，專業(yè)選修課修滿10學(xué)分，其他教學(xué)環(huán)節(jié)共修滿8學(xué)分，畢業(yè)時(shí)修滿146學(xué)分，通過本專業(yè)技能過關(guān)考核，體質(zhì)測(cè)試達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，并符合學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定的要求，即可畢業(yè)。畢業(yè)最低學(xué)分設(shè)置情況表課程性質(zhì)最低學(xué)分要求備注公共必修課30公共選修課19含限選課11個(gè)學(xué)分，任選課8個(gè)學(xué)分專業(yè)必修課79含專業(yè)群基礎(chǔ)課、專業(yè)能力課和專業(yè)實(shí)踐課專業(yè)選修課10其他教學(xué)環(huán)節(jié)8由保衛(wèi)處、團(tuán)委、二級(jí)學(xué)院等部門開設(shè)，采用學(xué)分認(rèn)定方式合計(jì)=SUM(ABOVE)146九、教學(xué)進(jìn)程總體安排1、教學(xué)進(jìn)程安排表（見附件）2、教學(xué)時(shí)間安排表（見附件）2021版園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表（三年制）說明：1.教學(xué)進(jìn)程表中課程名稱帶“*”號(hào)的課程考核方式是“考試”，其余課程考核方式為“考查”；2.多個(gè)學(xué)期開課的課程，只要求學(xué)生修讀其中一學(xué)期，不重復(fù)修讀。課程類別課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配開課學(xué)期備注周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一二三四五六公共必修課公共基礎(chǔ)課1B2021G001思想道德與法治*334820●2B2021G002勞動(dòng)教育（勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神）1116●3B2021G003毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論*446412●4B2021G004形勢(shì)與政策Ⅰ0.3416●每學(xué)期安排4節(jié)課進(jìn)行“思政大講堂”等宣講活動(dòng)5B2021G005形勢(shì)與政策Ⅱ0.2416●6B2021G006形勢(shì)與政策Ⅲ0.3416●7B2021G007形勢(shì)與政策Ⅳ0.2416●8B2021G010體育與健康Ⅰ*223232●9B2021G011體育與健康Ⅱ*223232●10B2021G012信息技術(shù)*446432●●第一、二學(xué)期開課11B2021G013心理健康與心理素質(zhì)拓展223216●●第一、二學(xué)期開課12B2021G020職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展14168●混合式教學(xué)13B2021G021職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育Ⅰ0.5488●混合式教學(xué)14B2021G022職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育Ⅱ0.5488●混合式教學(xué)15B2021G023就業(yè)指導(dǎo)14168●混合式教學(xué)16B2021G024中華傳統(tǒng)文化2232●●第一、二學(xué)期開課17B2021G025生態(tài)文明2232●●線上課程（一年級(jí)寒暑假開課）文化旅游學(xué)院負(fù)責(zé)18B2021G026軍事理論與軍事技能4---148112●軍事理論占36學(xué)時(shí)2學(xué)分，軍事技能訓(xùn)練2-3周，不少于14天112學(xué)時(shí)，記2學(xué)分小計(jì)30612288

課程類別課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配開課學(xué)期備注周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一二三四五六公共選修課公共限選課1B2021G030～B2021G040通用外語課Ⅰ（職場(chǎng)通用英語Ⅰ*、小語種Ⅰ*）446410●學(xué)生可按需求選擇英語或是小語種，共8學(xué)分2通用外語課Ⅱ（職場(chǎng)通用英語Ⅱ、小語種Ⅱ）446410●3沿用上一版體育專項(xiàng)課223232●●●●此類課必修其中一門，最高計(jì)2學(xué)分4B2021G008四史教育1216●●線上課程，馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)小計(jì)1117652公共任選課1A2021IE…創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類（各學(xué)院開設(shè)實(shí)踐項(xiàng)目）446454●●●該類課程任選多門修讀，最低修夠8學(xué)分2A2021AE…美育美學(xué)類2232●●●●3A2021LG…語言文字類2232●●●●4A2021PA…公共藝術(shù)類2232●●●●5A2021IT…信息技術(shù)拓展類223216●●●●6A2021FL…方向外語類2232●●●●7A2021NS…自然科學(xué)類22328●●●●8A2021SS…人文社科類2232●●●●9沿用上一版網(wǎng)絡(luò)課程類等1116●●●●小計(jì)812832小計(jì)1930484其他教學(xué)環(huán)節(jié)勞動(dòng)專項(xiàng)1B2021E002專業(yè)勞動(dòng)及勞動(dòng)實(shí)踐1282828安排在二、三、四學(xué)期二級(jí)學(xué)院開設(shè)安全教育2B2021E003安全教育1---168貫穿在各學(xué)期保衛(wèi)處開展活動(dòng)第二課堂3B2021E004社會(huì)實(shí)踐及雙創(chuàng)實(shí)踐2---3232貫穿在各學(xué)期第二課堂課，團(tuán)委開設(shè)活動(dòng)。采用學(xué)分認(rèn)定方式成績(jī)于第6學(xué)期登記4B2021E001課外活動(dòng)教育4---6464小計(jì)8140132公共課及其他教學(xué)環(huán)節(jié)總學(xué)時(shí)及學(xué)分571056504

課程類別課程性質(zhì)序號(hào)課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配學(xué)