小學(xué)體育水平一 單手正對(duì)投擲方向持沙包擲遠(yuǎn)與小沙包擲遠(yuǎn)比賽游戲 教案

小學(xué)體育水平一單手正對(duì)投擲方向持沙包擲遠(yuǎn)與小沙包擲遠(yuǎn)比賽游戲教案主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖核心素養(yǎng)目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，提高單手投擲的準(zhǔn)確性和力量；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)競(jìng)賽游戲培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神和遵守規(guī)則的意識(shí)；促進(jìn)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提升身心健康水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-單手正對(duì)投擲方向的正確姿勢(shì)：強(qiáng)調(diào)投擲時(shí)身體站姿、手臂的擺放和力量的傳遞，如投擲前腳距、身體側(cè)對(duì)投擲方向，手臂后擺至耳側(cè)，用力順序從下到上。

-小沙包擲遠(yuǎn)比賽規(guī)則：明確比賽的距離、投擲次數(shù)、得分標(biāo)準(zhǔn)等，確保學(xué)生在比賽中能夠遵守規(guī)則，公平競(jìng)技。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-投擲力量的控制：學(xué)生往往難以掌握適當(dāng)?shù)耐稊S力量，容易導(dǎo)致投擲過(guò)近或過(guò)遠(yuǎn)。需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)目標(biāo)距離調(diào)整力量。

-投擲準(zhǔn)確性的提高：學(xué)生在投擲過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)方向偏移或投擲軌跡不穩(wěn)定的問(wèn)題。教師需要通過(guò)示范、糾正動(dòng)作和提供針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生提高投擲的準(zhǔn)確性。

-團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)技精神的培養(yǎng)：在比賽游戲中，學(xué)生可能過(guò)于關(guān)注個(gè)人表現(xiàn)，忽視了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教師需要通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生在比賽中展現(xiàn)出良好的競(jìng)技精神。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版小學(xué)體育教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備投擲動(dòng)作的示范視頻，以及沙包的圖片資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：標(biāo)準(zhǔn)尺寸的沙包若干，用于投擲練習(xí)。

4.教室布置：將學(xué)生分為若干小組，每組設(shè)置一個(gè)投擲區(qū)域，確保安全距離，并在地面畫(huà)上投擲線。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示沙包投擲的精彩瞬間視頻，引起學(xué)生對(duì)投擲運(yùn)動(dòng)的興趣。

-回顧舊知：讓學(xué)生回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)的投擲基本動(dòng)作，如站位、擺臂等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹單手正對(duì)投擲方向持沙包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、擺臂、用力順序等。

-舉例說(shuō)明：展示正確和錯(cuò)誤的投擲動(dòng)作對(duì)比，讓學(xué)生直觀理解正確動(dòng)作的重要性。

-互動(dòng)探究：分組練習(xí)，讓學(xué)生嘗試投擲沙包，并相互觀察、討論，找出需要改進(jìn)的地方。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行沙包投擲練習(xí)，設(shè)置不同距離的目標(biāo)，讓學(xué)生嘗試投擲到指定區(qū)域。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，提供投擲技巧的建議。

4.小沙包擲遠(yuǎn)比賽游戲（約20分鐘）

-分組競(jìng)賽：將學(xué)生分為若干小組，每組輪流進(jìn)行沙包擲遠(yuǎn)比賽，記錄每組的成績(jī)。

-規(guī)則強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則，確保公平競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。

-總結(jié)反饋：比賽結(jié)束后，教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生分享本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技巧，以及自己在比賽中的感受。

-教師反思：教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)中可能存在的問(wèn)題，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童投擲運(yùn)動(dòng)技巧與訓(xùn)練》

-《小學(xué)生體育游戲匯編》

-《投擲運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程與技巧解析》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看有關(guān)投擲運(yùn)動(dòng)的視頻，分析專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的投擲動(dòng)作，對(duì)比自己的動(dòng)作，找出差距。

-設(shè)計(jì)并實(shí)施一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究不同力量和角度對(duì)投擲距離的影響。

-與家人或朋友一起進(jìn)行沙包投擲比賽，記錄成績(jī)，嘗試運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)的技巧。

-閱讀拓展閱讀材料，了解投擲運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展，以及不同文化和地區(qū)中投擲運(yùn)動(dòng)的差異。

-結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考體育活動(dòng)對(duì)身心健康的益處，撰寫一篇短文分享自己的感悟。

-探究其他投擲類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如標(biāo)槍、鉛球等，了解它們的特點(diǎn)和技巧。

-定期進(jìn)行投擲練習(xí)，記錄自己的進(jìn)步，設(shè)定小目標(biāo)，逐步提高投擲能力。

-參與學(xué)校的體育活動(dòng)，積極加入體育社團(tuán)或興趣小組，與他人交流投擲技巧，共同進(jìn)步。

-通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)資料，了解投擲運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展趨勢(shì)和最新技術(shù)。板書(shū)設(shè)計(jì)①單手正對(duì)投擲方向持沙包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)

-投擲姿勢(shì)

-擺臂動(dòng)作

-用力順序

②小沙包擲遠(yuǎn)比賽游戲規(guī)則

-比賽距離

-投擲次數(shù)

-得分標(biāo)準(zhǔn)

③投擲運(yùn)動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)

-保持適當(dāng)距離

-確保場(chǎng)地安全

-遵守投擲規(guī)則課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)投擲動(dòng)作要領(lǐng)的理解程度，如“投擲時(shí)手臂應(yīng)該怎樣擺動(dòng)？”等。

-觀察：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，姿勢(shì)是否正確，是否遵循了投擲規(guī)則。

-測(cè)試：組織小規(guī)模的投擲比賽，評(píng)估學(xué)生的投擲距離和準(zhǔn)確性，以及他們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)。

-及時(shí)反饋：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)的正面或負(fù)面反饋，指出需要改進(jìn)的地方，并提供改進(jìn)的建議。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，如投擲動(dòng)作要領(lǐng)的總結(jié)、比賽心得體會(huì)等，檢查學(xué)生的理解深度和表達(dá)能力。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)后，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，同時(shí)指出存在問(wèn)題的作業(yè)，并給出改進(jìn)的方向。

-反饋：通過(guò)作業(yè)反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，對(duì)進(jìn)步的學(xué)生給予肯定，對(duì)遇到困難的學(xué)生提供額外的指導(dǎo)和幫助。

-持續(xù)跟蹤：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行持續(xù)跟蹤，確保學(xué)生能夠不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)踐中不斷提升投擲技能。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂學(xué)習(xí)和比賽中的表現(xiàn)，思考如何改進(jìn)和提高。

-學(xué)生可以設(shè)定個(gè)人目標(biāo)，記錄自己的進(jìn)步，通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)增強(qiáng)自我管理和自我激勵(lì)的能力。

4.學(xué)生互評(píng)

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓他們相互觀察投擲動(dòng)作，提供反饋和建議，培養(yǎng)他們的觀察力和批判性思維。

-通過(guò)互評(píng)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何接受他人的意見(jiàn)，以及如何有效地與他人溝通和合作。

5.綜合評(píng)價(jià)

-結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、自我評(píng)價(jià)和互評(píng)結(jié)果，對(duì)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)結(jié)果將作為學(xué)生體育成績(jī)的一部分，同時(shí)也是教師調(diào)整教學(xué)策略和計(jì)劃的重要依據(jù)。重點(diǎn)題型整理題型一：動(dòng)作描述題

題目：請(qǐng)描述單手正對(duì)投擲方向持沙包擲遠(yuǎn)的正確動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：站立時(shí)兩腳距離與肩同寬，身體側(cè)對(duì)投擲方向；投擲前手臂后擺至耳側(cè)，用力順序從下到上，通過(guò)腰腹和肩部的力量將沙包投出。

題型二：錯(cuò)誤動(dòng)作分析題

題目：分析以下錯(cuò)誤動(dòng)作可能導(dǎo)致的后果，并提出改正方法。

錯(cuò)誤動(dòng)作：投擲時(shí)手臂沒(méi)有后擺至耳側(cè)，直接向前投出。

答案：這種錯(cuò)誤動(dòng)作會(huì)導(dǎo)致投擲力量不足，投擲距離變短。改正方法：強(qiáng)調(diào)投擲前手臂后擺至耳側(cè)的重要性，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)糾正動(dòng)作。

題型三：比賽規(guī)則應(yīng)用題

題目：在一次小沙包擲遠(yuǎn)比賽中，小明投擲時(shí)踩到了投擲線，他的成績(jī)是否有效？

答案：小明的成績(jī)無(wú)效。根據(jù)比賽規(guī)則，投擲時(shí)腳不能踩到或越過(guò)投擲線，否則視為犯規(guī)。

題型四：投擲技巧應(yīng)用題

題目：請(qǐng)解釋為什么在投擲沙包時(shí)，力量的傳遞應(yīng)該從下到上？

答案：力量從下到