吸煙的危害（教案） 體育六年級下冊

吸煙的危害（教案）體育六年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《吸煙的危害》，來自體育六年級下冊教材。本節(jié)課將詳細(xì)介紹吸煙對人體健康的危害，以及如何勸阻他人遠(yuǎn)離吸煙，提高學(xué)生的健康意識。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)健康生活方式的知識，如合理飲食、運(yùn)動鍛煉等。本節(jié)課將與學(xué)生已有知識相結(jié)合，通過吸煙危害的實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識到吸煙對健康的嚴(yán)重影響，從而自覺抵制吸煙行為，提高健康素養(yǎng)。教材中涉及吸煙導(dǎo)致的各種疾病、吸煙對青少年身心發(fā)展的影響等內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)健康意識：通過學(xué)習(xí)吸煙的危害，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注個人健康，形成拒絕吸煙的良好習(xí)慣。

2.提高信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生從教材中獲取、理解吸煙危害信息的能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識勸阻他人吸煙。

3.增強(qiáng)社會責(zé)任感：使學(xué)生認(rèn)識到吸煙對他人及社會的影響，激發(fā)學(xué)生積極參與創(chuàng)建無煙環(huán)境的行動。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

①使學(xué)生掌握吸煙對人體健康的主要危害，包括呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的影響。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識勸阻他人吸煙的能力，提高自我保護(hù)意識。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①如何讓學(xué)生深入理解吸煙對青少年身心發(fā)展的具體危害，以及如何有效地將這些危害與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合。

②如何設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上充分參與，提高教學(xué)效果，同時幫助學(xué)生克服對吸煙的好奇心和誘惑。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放體育六年級下冊教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：搜集吸煙危害健康的圖片、圖表和相關(guān)視頻，以便在課堂上展示。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，用于播放多媒體資源。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組安排一名組長，便于組織討論和分享。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于吸煙危害健康的短視頻，展示吸煙者與健康人士的生活狀態(tài)對比。

-提出問題：請大家觀看視頻后，思考吸煙對人體健康有哪些危害？為什么我們應(yīng)該遠(yuǎn)離吸煙？

2.講授新課（用時20分鐘）

-介紹吸煙危害：講解吸煙對呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等的影響，結(jié)合教材中的圖片和圖表進(jìn)行展示。

-互動討論：邀請學(xué)生分享自己了解的吸煙危害，引導(dǎo)學(xué)生思考如何勸阻他人吸煙。

-講解勸阻技巧：介紹有效勸阻他人吸煙的方法，如理性說服、情感共鳴等。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何運(yùn)用所學(xué)知識勸阻他人吸煙，每組準(zhǔn)備一份勸阻方案。

-分享與展示：每組選派一名代表，向全班分享本組的勸阻方案，其他學(xué)生進(jìn)行評價和討論。

4.課堂提問（用時5分鐘）

-提問：請大家談?wù)勛约簩ξ鼰熚：Φ恼J(rèn)識，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識勸阻他人吸煙。

-總結(jié)：針對學(xué)生的回答，進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)吸煙的危害和勸阻他人吸煙的重要性。

5.師生互動環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-互動游戲：設(shè)計一個關(guān)于吸煙危害的問答游戲，學(xué)生分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽，答對問題的隊(duì)伍得分。

-總結(jié)與反思：游戲結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生反思吸煙危害，以及如何在生活中踐行健康生活方式。

6.結(jié)束語（用時5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)吸煙危害：再次強(qiáng)調(diào)吸煙對人體健康的嚴(yán)重危害，提醒學(xué)生遠(yuǎn)離吸煙。

-倡導(dǎo)健康生活：鼓勵學(xué)生積極參與健康生活方式的實(shí)踐，為自身和家人的健康負(fù)責(zé)。

整個教學(xué)過程緊扣教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，注重師生互動，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和勸阻他人吸煙的能力。同時，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。知識點(diǎn)梳理1.吸煙對人體的危害

-呼吸系統(tǒng)：吸煙會導(dǎo)致慢性阻塞性肺?。–OPD）、肺癌等疾病。

-循環(huán)系統(tǒng)：吸煙會增加心血管疾病的風(fēng)險，如冠心病、高血壓等。

-消化系統(tǒng)：吸煙可能導(dǎo)致消化性潰瘍、胃食管反流病等。

-生殖系統(tǒng)：吸煙影響生育能力，增加妊娠并發(fā)癥的風(fēng)險。

-神經(jīng)系統(tǒng)：吸煙可能導(dǎo)致認(rèn)知功能下降、腦卒中等問題。

-肌肉骨骼系統(tǒng)：吸煙影響骨骼健康，增加骨折風(fēng)險。

2.吸煙對青少年身心發(fā)展的影響

-生長發(fā)育：吸煙影響青少年的正常生長發(fā)育。

-心理健康：吸煙可能導(dǎo)致情緒波動、焦慮、抑郁等心理問題。

3.勸阻他人吸煙的方法

-理性說服：提供吸煙危害的科學(xué)證據(jù)，引導(dǎo)他人認(rèn)識到吸煙的負(fù)面影響。

-情感共鳴：通過分享個人或他人的真實(shí)故事，激發(fā)他人的共鳴和反思。

-社會支持：尋求家人、朋友、老師等社會關(guān)系的支持，共同勸阻吸煙行為。

4.健康生活方式的實(shí)踐

-均衡飲食：保持飲食多樣化，攝入充足的營養(yǎng)素。

-適量運(yùn)動：每周至少進(jìn)行150分鐘的中等強(qiáng)度運(yùn)動。

-良好睡眠：保證充足的睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量。

-心理健康：學(xué)會壓力管理，保持積極樂觀的心態(tài)。

5.創(chuàng)建無煙環(huán)境的行動

-家庭無煙：在家庭中實(shí)行無煙政策，保護(hù)家庭成員的健康。

-社區(qū)無煙：參與社區(qū)無煙活動，共同創(chuàng)建健康的生活環(huán)境。

-學(xué)校無煙：推動學(xué)校實(shí)行無煙校園政策，營造健康的學(xué)習(xí)氛圍。

6.法律法規(guī)對吸煙的限制

-禁煙場所：了解并遵守公共場所禁煙的法律法規(guī)。

-煙草廣告：識別并抵制煙草廣告，減少煙草產(chǎn)品的誘惑。

7.自我保護(hù)意識

-拒絕誘惑：學(xué)會拒絕煙草產(chǎn)品，保護(hù)自己的健康。

-增強(qiáng)免疫力：通過健康的生活方式提高自身免疫力，抵御疾病。

8.健康宣傳

-傳播知識：通過各種渠道宣傳吸煙危害和健康生活方式。

-活動參與：積極參與健康宣傳活動，提高公眾的健康意識。板書設(shè)計①吸煙危害知識點(diǎn)：

-呼吸系統(tǒng)疾?。喝鏑OPD、肺癌

-循環(huán)系統(tǒng)疾病：如冠心病、高血壓

-青少年生長發(fā)育影響

②勸阻吸煙方法：

-理性說服：吸煙危害的科學(xué)證據(jù)

-情感共鳴：真實(shí)故事分享

-社會支持：尋求他人幫助

③健康生活方式：

-均衡飲食：營養(yǎng)多樣化

-適量運(yùn)動：每周150分鐘中等強(qiáng)度運(yùn)動

-良好睡眠：充足睡眠，提高睡眠質(zhì)量典型例題講解例題1：

小明發(fā)現(xiàn)他的朋友小華在吸煙，他應(yīng)該如何勸阻小華？

答案：小明可以采用以下方法勸阻小華：

-理性說服：告訴小華吸煙會導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病，如COPD和肺癌，以及循環(huán)系統(tǒng)疾病，如冠心病和高血壓。

-情感共鳴：分享一個因吸煙導(dǎo)致健康嚴(yán)重惡化的人的真實(shí)故事，讓小華感同身受。

-社會支持：建議小華尋求家人和朋友的幫助，一起戒煙。

例題2：

設(shè)計一個無煙家庭的宣傳標(biāo)語。

答案：無煙家庭，健康港灣。

例題3：

請列出三個健康生活方式的例子，并簡述它們對健康的好處。

答案：

1.均衡飲食：攝入多樣化的食物，確保身體獲得所有必需的營養(yǎng)素，增強(qiáng)免疫力。

2.適量運(yùn)動：每周至少進(jìn)行150分鐘的中等強(qiáng)度運(yùn)動，如快走、游泳或騎自行車，有助于保持體重，減少慢性疾病的風(fēng)險。

3.良好睡眠：保證每晚7-9小時的高質(zhì)量睡眠，有助于身體和大腦的恢復(fù)，提高學(xué)習(xí)和工作效率。

例題4：

描述一次你在公共場合勸阻他人吸煙的經(jīng)歷，并說明你的勸阻策略。

答案：我在一次餐館用餐時，發(fā)現(xiàn)鄰桌的客人正在吸煙。我首先禮貌地提醒他，這里是禁煙區(qū)域，吸煙會影響到其他客人的用餐體驗(yàn)。然后，我向他解釋了吸煙的危害，并建議他到室外吸煙區(qū)去。我的勸阻策略是基于理性說服和遵守公共場所規(guī)則。

例題5：

請設(shè)計一個簡短的無煙校園宣傳演講稿。

答案：

尊敬的老師和同學(xué)們，大家好！

今天，我想和大家談?wù)劅o煙校園的重要性。吸煙對健康有嚴(yán)重的危害，它不僅影響吸煙者的健康，還會對周圍的人造成二手煙的傷害。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與創(chuàng)建無煙校園的活動，保護(hù)我們自己和他人的健康。讓我們承諾不在校園內(nèi)吸煙，勸阻他人吸煙，共同呼吸新鮮空氣，享受健康生活。謝謝大家！課堂1.課堂評價：

-提問：在課堂上，通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對吸煙危害知識的掌握程度。例如，詢問學(xué)生吸煙會導(dǎo)致哪些具體的健康問題，以及他們?nèi)绾蝿褡杷宋鼰煛?/p>

-觀察：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行有效交流，以及是否能夠積極參與課堂活動。

-測試：在課程結(jié)束時，進(jìn)行一次簡短的小測驗(yàn)，以評估學(xué)生對本節(jié)課重點(diǎn)知識點(diǎn)的理解和記憶。

-及時反饋：對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予即時反饋，對于正確的回答給予肯定，對于錯誤的理解及時進(jìn)行糾正。

2.作業(yè)評價：

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們對吸煙危害知識的應(yīng)用能力，以及對勸阻吸煙方法的掌握情況。

-點(diǎn)評：在作業(yè)批改后，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。對于表現(xiàn)出色的作業(yè)，可以在課堂上進(jìn)行展示，以激勵其他學(xué)生。

-反饋：及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵他們繼續(xù)努力，對于存在問題的學(xué)生，提供個性化的指導(dǎo)和建議。

-鼓勵：對學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的進(jìn)步給予鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動力。

3.過程性評價：

-跟蹤：在課程進(jìn)行中，持續(xù)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

-調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，以確保教學(xué)內(nèi)容能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-激勵：通過定期的表揚(yáng)和獎勵，激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持積極的態(tài)度，積極參與課堂活動。

4.綜合性評價：

-總結(jié)：在課程結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行綜合性的評價，包括他們的知識掌握程度、技能應(yīng)用能力以及情感態(tài)度價值觀的形成。

-建議：根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，給予他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的建議，幫助他們制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。

-反思：教師自身也要進(jìn)行反思，評估教學(xué)方法的成效，以便在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成關(guān)于《吸煙的危害》這一節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，旨在評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。以下是我的反思和未來的改進(jìn)計劃。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解吸煙危害的具體細(xì)節(jié)上還有一定的困難。盡管課堂上我通過多媒體資源和實(shí)例進(jìn)行了詳細(xì)的講解，但部分學(xué)生對于吸煙導(dǎo)致的具體疾病和生理影響仍然不夠清晰。未來，我計劃在教學(xué)中加入更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮演，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)來加深對吸煙危害的理解。

其次，我注意到在勸阻他人吸煙的方法上，學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力有待提高。雖然課堂上我們討論了多種勸阻策略，但在實(shí)際操作中，學(xué)生可能會感到不知如何下手。為了解決這個問題，我打算在下一堂課中安排一次模擬勸阻活動，讓學(xué)生在模擬情境中實(shí)踐所學(xué)的勸阻技巧。

此外，我也反思了課堂提問的有效性。我發(fā)現(xiàn)有時候我的問題過于直接，沒有留給學(xué)生足夠的思考空間。因此，我計劃調(diào)整提問方式，設(shè)計更多開放性問題，鼓勵學(xué)生主動思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在作業(yè)評價方面，我意識到我需要更加細(xì)致地反饋學(xué)生的作