小學(xué)心理健康課教學(xué)設(shè)計-貴在堅持

小學(xué)心理健康課教學(xué)設(shè)計---貴在堅持課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《小學(xué)心理健康課教學(xué)設(shè)計---貴在堅持》

本節(jié)課選自人教版《心理健康教育》小學(xué)四年級下冊第二章第五節(jié)《貴在堅持》。主要內(nèi)容包括：

1.通過故事引導(dǎo)，使學(xué)生理解堅持的意義和重要性。

2.學(xué)習(xí)面對困難和挫折時，如何保持堅持的品質(zhì)。

3.探討在學(xué)習(xí)和生活中如何運(yùn)用堅持的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

4.通過小組討論和分享，讓學(xué)生學(xué)會相互鼓勵，共同進(jìn)步。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生面對困難的堅韌意志，提高自我管理能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的精神，通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，促進(jìn)個人自我認(rèn)知和情感調(diào)節(jié)，形成積極向上的生活態(tài)度。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解堅持的意義，并認(rèn)識到在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生在面對困難時保持堅持的方法和策略。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中難以將堅持的理念付諸實(shí)踐。

2.學(xué)生在遇到挫折時難以保持積極的心態(tài)。

解決辦法：

1.通過具體案例分析，讓學(xué)生看到堅持帶來的積極成果，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會如何堅持。

3.教授實(shí)用的心理調(diào)適技巧，如自我激勵、目標(biāo)設(shè)定等，幫助學(xué)生克服困難。

4.定期進(jìn)行反饋和評價，鼓勵學(xué)生在實(shí)際生活中應(yīng)用堅持的方法，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰。

5.家校合作，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的心理健康，共同培養(yǎng)孩子的堅持精神。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放《心理健康教育》小學(xué)四年級下冊教材，確保每位學(xué)生準(zhǔn)備充分。

2.輔助材料：搜集堅持主題的勵志故事、視頻片段，以及相關(guān)心理調(diào)適的圖表和資料。

3.教室布置：劃分小組討論區(qū)域，準(zhǔn)備白板和便簽紙用于記錄討論成果。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過講述一個關(guān)于堅持的小故事，如《愚公移山》，引發(fā)學(xué)生對堅持的思考。

-回顧舊知：詢問學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中是否遇到過需要堅持的時刻，分享他們的經(jīng)歷和感受。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解堅持的意義，包括在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，以及如何培養(yǎng)堅持的品質(zhì)。

-舉例說明：通過展示一些成功人士堅持的故事，如科學(xué)家實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動員訓(xùn)練等，讓學(xué)生理解堅持的力量。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時，他們是如何堅持下來的，以及可以采取哪些策略。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生設(shè)定一個小目標(biāo)，制定堅持計劃，并在小組內(nèi)分享，互相監(jiān)督執(zhí)行。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生分享和討論時，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助學(xué)生完善他們的堅持計劃，并提供心理支持。

4.小組討論（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)設(shè)定的目標(biāo)，討論在實(shí)施過程中可能遇到的困難和挫折，以及如何克服這些困難。

-教師指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生思考解決問題的方法，鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

5.總結(jié)反饋（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每個小組選代表分享他們的堅持計劃和討論成果。

-教師總結(jié)：教師對學(xué)生的分享進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)堅持的重要性，并給予肯定和鼓勵。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，回家后寫下自己的堅持計劃，并在下一節(jié)課分享執(zhí)行情況和感受。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠理解并闡述堅持的意義，認(rèn)識到在學(xué)習(xí)和生活中堅持的重要性。

2.學(xué)生通過課堂上的互動探究，學(xué)會了面對困難和挫折時保持堅持的方法和策略。

3.學(xué)生在小組討論中，能夠結(jié)合自身實(shí)際，分享堅持的經(jīng)歷，增強(qiáng)了個人的自我認(rèn)知和情感調(diào)節(jié)能力。

4.學(xué)生通過制定堅持計劃，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自我管理能力。

5.學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠主動參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作意識得到了提升。

6.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠認(rèn)真反思自己的堅持計劃，通過實(shí)際行動，將堅持的理念應(yīng)用到日常生活中。

7.學(xué)生在遇到困難時，能夠更加冷靜和自信地面對，減少了因挫折而放棄的情況。

8.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，形成了積極向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)了面對未來挑戰(zhàn)的信心。

9.學(xué)生在家長和教師的反饋中，表現(xiàn)出更加自覺的學(xué)習(xí)行為，家長對學(xué)生的進(jìn)步表示滿意。

10.學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了堅持的相關(guān)知識，還學(xué)會了如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)用性和有效性。七、板書設(shè)計①堅持的意義

-關(guān)鍵詞：毅力、耐心、目標(biāo)

-重點(diǎn)句：堅持是成功的基石。

②堅持的方法

-關(guān)鍵詞：目標(biāo)設(shè)定、自我激勵、時間管理

-重點(diǎn)句：設(shè)定明確的目標(biāo)，激勵自己，合理安排時間。

③堅持的應(yīng)用

-關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活態(tài)度、面對挑戰(zhàn)

-重點(diǎn)句：將堅持應(yīng)用于學(xué)習(xí)生活中，形成良好習(xí)慣，積極面對挑戰(zhàn)。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《堅持的力量——名人故事精選》、《如何培養(yǎng)堅持的習(xí)慣》等書籍，以及相關(guān)的勵志文章。

-視頻資源：播放關(guān)于堅持的紀(jì)錄片，如《毅力之路》、《堅持與成功》等，以及成功人士的演講視頻。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主閱讀相關(guān)材料，觀看視頻，深入了解堅持的意義和方法。

-學(xué)生需撰寫一篇關(guān)于堅持的感悟文章，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，分享堅持帶來的改變。

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的材料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-學(xué)生在下一節(jié)課上分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-教師根據(jù)學(xué)生