人教版美術(shù)八年級(jí)上冊(cè) 第四單元 《自己辦展覽》教案

人教版美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第四單元《自己辦展覽》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：人教版美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第四單元《自己辦展覽》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年11月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，通過(guò)分析展覽中的藝術(shù)作品，提高對(duì)美的感知和理解。

2.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)意實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在策劃個(gè)人展覽時(shí)融入創(chuàng)新思維和個(gè)性化表達(dá)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力，通過(guò)實(shí)際操作，如布展、設(shè)計(jì)展覽海報(bào)等，提升學(xué)生的實(shí)際操作技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生的文化理解和社會(huì)責(zé)任感，理解美術(shù)作品在社會(huì)文化背景下的意義，以及如何通過(guò)展覽傳遞藝術(shù)價(jià)值。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①理解展覽策劃的基本流程，包括選題、策劃、布展等環(huán)節(jié)。

②掌握展覽中藝術(shù)作品的分類(lèi)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，能夠進(jìn)行基本的美術(shù)鑒賞。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①如何有效地運(yùn)用創(chuàng)意思維，將個(gè)人獨(dú)特視角融入展覽策劃中，形成有特色的展覽主題。

②在有限的時(shí)間和資源條件下，如何高效地完成布展工作，確保展覽效果與預(yù)期相符。

③如何引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言，如色彩、構(gòu)圖、形式等，來(lái)增強(qiáng)展覽的藝術(shù)表現(xiàn)力。

④如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的文化理解，以及如何將這些理解融入展覽的策劃和呈現(xiàn)中。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

①采用案例分析法，通過(guò)展示成功的展覽案例，引導(dǎo)學(xué)生理解展覽策劃的要點(diǎn)。

②實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行展覽策劃的實(shí)踐操作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

③使用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就展覽主題和作品選擇進(jìn)行交流，激發(fā)創(chuàng)意思維。

2.教學(xué)手段：

①利用多媒體設(shè)備播放展覽策劃的相關(guān)視頻，增加直觀感受。

②使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如在線(xiàn)投票選擇展覽主題，提高學(xué)生的參與度。

③利用網(wǎng)絡(luò)資源，展示不同類(lèi)型的美術(shù)作品，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括《自己辦展覽》單元的教材內(nèi)容摘要、相關(guān)展覽案例圖片和視頻鏈接，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)是理解展覽策劃的基本流程。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“展覽策劃包括哪些步驟？”“如何選擇展品和布置展覽空間？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和成果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀教材內(nèi)容，觀看案例資料。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題清單提交至在線(xiàn)平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資料的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解展覽策劃的基本流程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)成功的展覽案例視頻，引出本節(jié)課的主題《自己辦展覽》。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解展覽策劃的步驟，包括選題、策劃、布展等，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論如何策劃一個(gè)主題展覽，并分享策劃思路。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，提供指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際展覽策劃中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，提出策劃方案，并與組員共同完善。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在討論中提出自己的疑問(wèn)，并與組員共同探討解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解展覽策劃的步驟。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)展覽策劃的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解展覽策劃的知識(shí)點(diǎn)，掌握策劃技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，策劃一個(gè)個(gè)人展覽的方案。

提供拓展資源：提供相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參考。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，策劃并撰寫(xiě)展覽方案。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和探索。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的策劃方案進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的展覽策劃知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.美術(shù)展覽的概念與類(lèi)型

美術(shù)展覽是指將美術(shù)作品展示給觀眾的活動(dòng)，它可以是個(gè)人作品展覽，也可以是多人作品的聯(lián)合展覽。展覽類(lèi)型包括繪畫(huà)展、雕塑展、攝影展、裝置藝術(shù)展等。

2.展覽策劃的基本流程

①選題：確定展覽的主題和方向，可以是某個(gè)藝術(shù)流派、藝術(shù)家或特定主題的作品。

②策劃：根據(jù)主題選擇展品，設(shè)計(jì)展覽結(jié)構(gòu)，規(guī)劃展覽空間。

③布展：實(shí)際操作布展，包括展品的擺放、燈光的配置、空間的布局等。

④宣傳：通過(guò)制作宣傳海報(bào)、發(fā)布新聞稿等方式，對(duì)展覽進(jìn)行宣傳。

⑤開(kāi)展：展覽對(duì)外開(kāi)放，接待觀眾。

⑥總結(jié)：展覽結(jié)束后，對(duì)整個(gè)展覽過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思。

3.展品的選擇與評(píng)價(jià)

①展品選擇：根據(jù)展覽主題選擇展品，注意展品的風(fēng)格、流派、創(chuàng)作年代等。

②展品評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)展品的藝術(shù)價(jià)值，包括作品的藝術(shù)性、歷史性、文化性等。

4.展覽空間的規(guī)劃與設(shè)計(jì)

①空間規(guī)劃：合理規(guī)劃展覽空間，確保觀眾流暢參觀。

②設(shè)計(jì)元素：運(yùn)用色彩、照明、布局等設(shè)計(jì)元素，創(chuàng)造展覽氛圍。

5.展覽策劃中的創(chuàng)意思維

①創(chuàng)意來(lái)源：從生活、文化、藝術(shù)等多方面尋找創(chuàng)意靈感。

②創(chuàng)意實(shí)施：將創(chuàng)意思維融入展覽策劃中，形成獨(dú)特的展覽效果。

6.展覽策劃的實(shí)踐操作

①展覽主題確定：根據(jù)實(shí)際情況確定展覽主題。

②展品收集與整理：收集展品，對(duì)展品進(jìn)行分類(lèi)和整理。

③展覽設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)展覽的布局、視覺(jué)元素等。

④展覽實(shí)施：組織布展，進(jìn)行展覽前后的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

7.展覽策劃中的溝通與協(xié)作

①團(tuán)隊(duì)合作：展覽策劃通常需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，包括策展人、設(shè)計(jì)師、布展人員等。

②溝通協(xié)調(diào)：團(tuán)隊(duì)成員之間需要進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，確保策劃工作的順利進(jìn)行。

8.展覽策劃中的資源整合

①人力資源：合理分配團(tuán)隊(duì)成員的工作，發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)。

②物力資源：合理利用現(xiàn)有的物力資源，如展覽場(chǎng)地、展具等。

③財(cái)力資源：合理預(yù)算展覽策劃的經(jīng)費(fèi)，確保資源的有效利用。

9.展覽策劃中的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

①市場(chǎng)調(diào)研：了解目標(biāo)觀眾的需求，制定相應(yīng)的市場(chǎng)策略。

②品牌建設(shè)：通過(guò)展覽策劃提升藝術(shù)機(jī)構(gòu)的品牌形象。

③觀眾服務(wù)：提供優(yōu)質(zhì)的觀眾服務(wù)，如導(dǎo)覽、講解等。

10.展覽策劃中的社會(huì)效益

①文化推廣：通過(guò)展覽策劃推廣藝術(shù)文化，提高公眾的藝術(shù)素養(yǎng)。

②教育意義：展覽策劃可以作為一種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和審美素養(yǎng)。

③社會(huì)責(zé)任：藝術(shù)機(jī)構(gòu)通過(guò)展覽策劃承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)公眾提供藝術(shù)服務(wù)。七、典型例題講解例題一：展覽主題策劃

題目：假設(shè)你是一位策展人，需要策劃一個(gè)以“自然與藝術(shù)”為主題的展覽。請(qǐng)列出你的策展思路，包括展品選擇、展覽布局和預(yù)期效果。

答案：策展思路：

1.展品選擇：選擇描繪自然景觀的繪畫(huà)、雕塑和攝影作品，以及藝術(shù)家通過(guò)自然元素創(chuàng)作的裝置藝術(shù)。

2.展覽布局：將展覽空間分為幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域展示不同類(lèi)型的藝術(shù)作品，如油畫(huà)區(qū)、攝影區(qū)、裝置藝術(shù)區(qū)等。同時(shí)，利用自然元素如石頭、木頭、植物等來(lái)裝飾展覽空間，增強(qiáng)展覽的自然氛圍。

3.預(yù)期效果：通過(guò)展覽，讓觀眾感受到自然與藝術(shù)的緊密聯(lián)系，提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

例題二：展品評(píng)價(jià)

題目：請(qǐng)你評(píng)價(jià)以下兩幅描繪同一風(fēng)景的繪畫(huà)作品，并說(shuō)明你的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

答案：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果：

1.藝術(shù)性：評(píng)價(jià)作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、技法表現(xiàn)等。

2.創(chuàng)新性：評(píng)價(jià)作品是否有獨(dú)特的視角或表現(xiàn)手法。

3.情感表達(dá)：評(píng)價(jià)作品是否能傳達(dá)出作者對(duì)自然的情感和態(tài)度。

評(píng)價(jià)結(jié)果：作品A在色彩運(yùn)用上更為豐富，構(gòu)圖和諧，情感表達(dá)深刻；作品B則在技法表現(xiàn)上更為精細(xì)，創(chuàng)新性較強(qiáng)。

例題三：展覽空間設(shè)計(jì)

題目：如何利用有限的空間舉辦一個(gè)多功能的美術(shù)展覽？

答案：設(shè)計(jì)方案：

1.空間分區(qū)：將展覽空間分為多個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域展示不同類(lèi)型的藝術(shù)作品，同時(shí)設(shè)置休息區(qū)、互動(dòng)區(qū)等。

2.靈活布局：使用可移動(dòng)的展板和展柜，以便根據(jù)需要調(diào)整展覽布局。

3.燈光設(shè)計(jì)：利用燈光效果突出展品，同時(shí)為觀眾創(chuàng)造舒適的參觀環(huán)境。

例題四：展覽策劃中的創(chuàng)意思維

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在展覽策劃中運(yùn)用創(chuàng)意思維。

答案：創(chuàng)意思維應(yīng)用實(shí)例：

1.主題創(chuàng)新：策劃一個(gè)以“夢(mèng)境”為主題的展覽，展品包括藝術(shù)家根據(jù)夢(mèng)境創(chuàng)作的繪畫(huà)、裝置藝術(shù)等。

2.展示方式創(chuàng)新：使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓觀眾在虛擬空間中體驗(yàn)藝術(shù)作品。

3.互動(dòng)體驗(yàn)創(chuàng)新：設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓觀眾參與創(chuàng)作過(guò)程，如現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)、拼貼等。

例題五：展覽策劃中的社會(huì)效益

題目：闡述美術(shù)展覽對(duì)社會(huì)文化的積極作用。

答案：積極作用：

1.文化傳承：美術(shù)展覽是藝術(shù)文化傳承的重要方式，通過(guò)展覽，公眾可以接觸到不同時(shí)期、不同流派的藝術(shù)作品。

2.教育普及：美術(shù)展覽具有教育意義，可以提高公眾的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

3.社會(huì)交流：美術(shù)展覽為藝術(shù)家和公眾提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，促進(jìn)了藝術(shù)與社會(huì)的互動(dòng)。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過(guò)以下方式來(lái)進(jìn)行：

①提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)展覽策劃知識(shí)的理解和掌握程度。例如，教師可以提問(wèn)：“展覽策劃的基本流程包括哪些步驟？”或“如何選擇展品？”等問(wèn)題，以檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

②觀察：教師應(yīng)密切觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度和反應(yīng)，如小組討論時(shí)的積極程度、對(duì)案例分析的深入程度等，從而評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

③測(cè)試：在課程的某個(gè)階段，教師可以安排一次小測(cè)驗(yàn)或口頭報(bào)告，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解程度和應(yīng)用能力。

課堂評(píng)價(jià)的目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)展覽策劃的某個(gè)環(huán)節(jié)理解不深，教師可以提供更多的案例進(jìn)行分析，或者組織相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深學(xué)生的理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要反饋，以下是對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)的具體實(shí)施：

①批改：教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括展覽策劃方案、展品選擇理由等，并提供詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

②點(diǎn)評(píng)：在課堂上，教師可以選擇一些具有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，既可以是優(yōu)秀的作業(yè)，也可以是具有普遍問(wèn)題的作業(yè)，以此來(lái)指導(dǎo)全班學(xué)生。

③反饋：教師應(yīng)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。反饋可以是書(shū)面的，也可以是面對(duì)面的，以便學(xué)生更好地理解評(píng)價(jià)內(nèi)容。

作業(yè)評(píng)價(jià)的目的是激勵(lì)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教師應(yīng)通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，同時(shí)也要指出學(xué)生的不足，引導(dǎo)他們逐步完善自己的策劃方案。

除了上述評(píng)價(jià)方式，教師還可以通過(guò)以下途徑進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)：

④學(xué)生自