2021年人教版七年級下冊《道德與法治》期末考試及答案【A4版】

2021年人教版七年級下冊《道德與法治》期末考試及答案【A4版】

（時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

班級：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、選擇題（下列各題中只有一個選項是最符合題意的，請將正確選項的代

碼填入下面表格中。每題2分，共50分）

題號123456789101112131415

答案

題號16171819202122232425

答案

1、快遞小哥李慶恒，于2020年5月被評為杭州高層次人才。他在杭州從事快

遞行業(yè)5年以來，扎扎實實工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)，榮獲過省級技術(shù)能手等多項

榮譽。在建黨99周年的當(dāng)天，他還填寫了入黨申請書，希望能激勵自己，不忘

初心繼續(xù)努力。他的事跡給我們的感悟，不正確的是（）

A.努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁

B.人生有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動

C.青年一代要有理想，有擔(dān)當(dāng)，用奮斗實現(xiàn)夢想

D.只要有夢想，就能得到實現(xiàn)

2、學(xué)校組織學(xué)生開展社會實踐活動，小明對此很不屑，心想：“參加這些活動

有什么用，浪費學(xué)習(xí)時間！”可見小明（）

A.養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念

C.沒有掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法D.未認(rèn)識到實踐也是學(xué)習(xí)

3、臥冰求鯉、棄官尋母、背著爸爸去上學(xué)、“中國好兄弟”割皮救父，……，

從古至今中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德薪火相傳，歷久彌新。從生命接續(xù)的角

度分析，這說明（）

A.孝敬父母是我們的義務(wù)

B.我們應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心

C.每個人的生命在精神上是永恒的

D.人類的精神文明在不斷積累和傳承

4、浙江省勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生邵鎮(zhèn)煒，從小患病，不能行走，連翻閱課本也

很吃力。但他憑頑強的毅力，努力學(xué)習(xí)，成為師生眼中的優(yōu)秀少年。這啟示我

們（）

A.要接納自我，做更好的自己B.需呵護(hù)友誼，締結(jié)真摯友情

C.學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人D.唯有挫折，才能成就生命的精彩

5、5月8日是“世界微笑日”，邵陽市部分中小學(xué)校舉辦了豐富多彩的“微

笑”主題活動。這一活動啟示我們（）

A.要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人B.要學(xué)會消除情緒對自己的影響

C.應(yīng)該時刻保持快樂喜悅的情緒D.表達(dá)情緒不利于人的身心健康

6、法律規(guī)范集中體現(xiàn)著統(tǒng)治階級的道德精神，反映著統(tǒng)治階級的道德要求。這

表明（）

①有了人類就有了法律②法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)

③法律是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具④法律在原始社會就已出現(xiàn)

A.①②B.②③C.①③D.②④

89.7、中學(xué)生陳某經(jīng)常徹夜上玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫

了游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，并在市比賽中獲得二等獎。這說明

（）

A.網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們生活空間B.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng)

C.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用D.網(wǎng)絡(luò)規(guī)則應(yīng)遵守，安全防范需加強

8、下列詩句中警示我們在青春期要自信自強的有（）

①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來

②仁者樂山山如畫，智者樂水水無涯

③千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)

④黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還

A.①②B.②④C.①③D.②③

9、整容似乎已成為年輕人的一種時尚，就連青春期的學(xué)生也成為整容浪潮的主

力追隨者。對此，下列認(rèn)識錯誤的是（）

A.我們應(yīng)該接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己

B.為了自己漂亮而整容，值得提倡

C.學(xué)會以積極的心態(tài)接納自己的形象

D.我們的青春不僅追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美

10、孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！薄白允　本褪峭ㄟ^自我意

識來省察自己言行的過程，其目的正如朱熹所說：“日省其身，有則改之，無

則加勉?！笨鬃拥膶W(xué)生曾子終生力行''自省”這一主張，做到“吾日三省吾

身”。曾子的這一做法有利于（）

①檢視自己的不足

②發(fā)揚自己的長處

③端正自己的行為

④保持健康的心理

A.①②B.①③C.②④D.③④

11、下列現(xiàn)象中不屬于青春期生理變化的是（）

A.小強發(fā)現(xiàn)自己聲音變粗B.小剛臉上開始長青春痘

C.小麗發(fā)現(xiàn)自己迅速長高D.小雨變得不喜歡講話了

12、魯杰在班會上做自我評價：“我雖然其貌不揚，但我熱情開朗、上進(jìn)心

強，我要加倍努力塑造更好的自我形象?！濒斀艿倪@種自我評價是（）

A.自高自大的表現(xiàn)，不利于全面認(rèn)識自己

B.只看到自己的優(yōu)點，看不到自己的缺點，是自負(fù)的表現(xiàn)

C.充滿自信，欣賞自己、積極悅納自己的表現(xiàn)

D.維護(hù)自己良好的外在形象，是自尊的表現(xiàn)

13、中國空間站計劃于2022年建成并投人使用。2018年5月28日，中國正式

向世界各國發(fā)出邀請，歡迎各國利用未來的中國空間站開展艙內(nèi)外搭載實驗等

合作。這表明（）

①中國是進(jìn)行太空探索的唯一國家

②中國愿意與世界各國一道共同發(fā)展

③中國堅持開放合作、互利共贏的理念

④利用空間站是中國人實現(xiàn)飛天夢想的終點

A.①②B.①④C.②③D.③④

14、莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書

不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他仍堅持白天下地

干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來，還圓了大學(xué)

夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學(xué)獎的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們

()

A.只要堅持學(xué)習(xí)，就一定能實現(xiàn)人生價值

B.要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

C.養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會讓我們終身受益

D.中學(xué)階段是我們成長的關(guān)鍵階段

15、最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛總是愛跟她唱反調(diào)，上課也總是跟老師頂嘴。小剛振振

有詞說這體現(xiàn)了批判性思維,需要保持和鼓勵,對此你覺得小剛的做法是

()

A.正確的,批判性思維就是敢于表達(dá)不同的觀點,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)

B.錯誤的，批判性思維表現(xiàn)在對不合理的事情說“不”，而非”唱反調(diào)“和”頂

嘴“

C.正確的,批判性思維能調(diào)動我們的經(jīng)驗,激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)

D.錯誤的,批判性思維對青少年危害極大,會導(dǎo)致他們更為叛逆

16、玫瑰香，卻渾身長滿了扎人的刺；種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量。

啟示()

①金無足赤，人無完人

②既要看到自己的長處，又要看到自己的不足

③十全十美的事物是不存在的

④每個人都有缺點，所以我們完全沒有必要在意自己的缺點

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

17、“要珍惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，世界上沒有再比

青春更珍貴的了。”這告訴我們()

A.青春是美好的，應(yīng)及時享樂，放縱自己

B.青春是短暫的，應(yīng)為所欲為，享受人生

C.青春是寶貴的，要充實大腦，提高自己

D.青春是激昂的，要我行我素，張揚個性

18、詩人說“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，

那就當(dāng)巴小妒魚一但要當(dāng)湖里最活潑的小妒魚。”詩句所以蘊含的道理是

（）

①要發(fā)掘自身的潛能，充實和提高自我②應(yīng)塑造十全十美的自我形象

③應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度，面對現(xiàn)實生活④要用全面、發(fā)展的眼光看待自己

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

19、美國94歲老嫗獲得大學(xué)文憑，“我這么晚才獲得大學(xué)文憑，是因為以前生

活太困難和太忙碌，“最后，我還是拿到了，感覺特別棒。沒有什么原因能阻

止你回歸（校園），一些人放棄求學(xué)夢，一些人推遲實現(xiàn)夢想，但永遠(yuǎn)不會太

晚，一旦嘗試，你會發(fā)現(xiàn)上學(xué)令人興奮?！边@個材料告訴我們（）

A.學(xué)習(xí)伴隨我們的一生，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

B.人老了，就該多享受生活，學(xué)習(xí)太苦了

C.每時每刻都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂

D.學(xué)生時代學(xué)習(xí)，歲數(shù)大了就沒有必要學(xué)習(xí)

20、“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都正直的朋友。”下列選

項中體現(xiàn)這一觀點的是（）

A.小麗的好朋友因病住院，小麗利用課余時間幫她補課

B.李娜和王茜是一對好朋友，她們從不給對方指出缺點和錯誤

C.小劉和小王是好友，兩人經(jīng)常說“為朋友應(yīng)兩肋插刀”

D.李某和劉某因玩電腦游戲曠課，在老師進(jìn)行調(diào)查了解時她們互相隱瞞真相

21、微博在公共服務(wù)、社會公益等方面發(fā)揮的作用有目共睹，憲法賦予公民的

言論自由，在微博上得到了酣暢淋漓的體現(xiàn)。但是微博言論須接受道德和法律

的規(guī)范與約束。“微博不是完全的個人空間”說明（）

①自由是無條件的

②自由是有條件的

③社會生活中任何自由都要受到一定約束和限制，沒有任何限制、約束的自由

是不存在的

④自由離不開紀(jì)律，紀(jì)律也離不開自由，二者是缺一不可的

A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

22、“國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

中國夢，國家安全是頭等大事?！绷?xí)近平主席的這句話要求我們（）

①開展國家安全宣傳教育，凝聚起維護(hù)國家安全的全民力量

②認(rèn)清國家安全形勢，增強危機(jī)憂患意識，樹立國家安全觀念

③增強國家安全責(zé)任感，形成維護(hù)國家安全的強大社會共識

④積極行使維護(hù)國家安全的權(quán)利，為維護(hù)國家安全作出貢獻(xiàn)

A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

23、“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智

商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對手還在不停地翻動書頁”。這兩句話體現(xiàn)的

學(xué)習(xí)觀有（）

①學(xué)習(xí)是人類的基本活動

②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展

③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念

④過重的學(xué)習(xí)壓力才能贏

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

24、自然災(zāi)害的發(fā)生是不可抗拒的，我們要掌握一些自護(hù)自救的避險方式，將

災(zāi)害損失降到最小的程度。下列做法正確的是（）

A.遭遇雷雨天氣，站在大樹下躲雨

B.大風(fēng)來臨時，躲在大樹、電線桿、廣告牌下避風(fēng)

C.霧霾天氣，盡量減少戶外活動，外出戴口罩

D.地震來臨時，趕緊跳樓逃生

25、下列名言警句中能夠體現(xiàn)自強精神的有（）

①天生我材必有用②天行健，君子以自強不息

③人無恥，無以立④勝人者有力，自勝者強

A.①②B.③④C.①④D.②④

二、簡答題（每題8分，共24分）

1、2018年4月16日，美國商務(wù)部發(fā)表聲明，禁止美國企業(yè)向中興通訊銷售一

切產(chǎn)品，時間長達(dá)七年。這也就是意味著，長期以來在核心零部件上依賴美國

進(jìn)口的中興通訊，開始進(jìn)入了依靠庫存運營的危險階段，而且這樣的庫存最多

也就能持續(xù)幾個月。

(1)中興事件的發(fā)生說明了我國亟需提高哪一方面的能力？實施什么戰(zhàn)略？

(2)現(xiàn)階段我國如何建設(shè)創(chuàng)新型國家？

2、春風(fēng)在日記中寫道：今天的班會令我又憂又喜。首先，值周班干部總結(jié)時，

點名批評了我，原因是我不認(rèn)真打掃清潔區(qū)，造成我班被扣分，我頓時羞得滿

面通紅。接著班主任總結(jié)時，表揚了學(xué)習(xí)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)成績有了提高的

學(xué)生，我也名列其中，我頓時轉(zhuǎn)憂為喜。反省我今天的表現(xiàn)，我認(rèn)識到自

己……

閱讀材料，回答問題：

(1)春風(fēng)是通過哪些途徑了解自己的？

(2)請你告訴春風(fēng)，怎樣才能做更好的自己？

3、下面是幾位同學(xué)面對初中學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的困惑，請你出點子，幫助他們學(xué)

會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。

情境一：上初中后，隨著中學(xué)功課難度加深，張強對某些學(xué)科學(xué)習(xí)的勁頭逐漸

喪失，學(xué)習(xí)成績直線下滑。

(1)請幫助張強找出“學(xué)習(xí)成績直線下滑”的主要原因，并給出一條合理的建

議。

情境二：別人很快就能做完作業(yè)，而王剛總要花兩倍甚至更多的時間，于是王

剛開始模仿同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。

(2)王剛該怎么辦？請你幫他分析。

情境三：進(jìn)入初中后，面對初中那么多門功課，唐濤經(jīng)常是做著這門作業(yè)又想

著別的科目，結(jié)果哪門功課都沒有做好。唐濤覺得很亂，卻不知從何做起。

(3)你覺得唐濤的問題在哪里？他應(yīng)該怎么辦呢？

三、材料分析題(每題13分，共26分)

1、閱讀材料，回答問題。

材料一：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！薄把杂形锒杏懈褚病！?/p>

“道之以德，齊之以禮，有恥且格?！?/p>

材料二：孔子說：“行己有恥?！敝祆湔f：“人有恥，則能有所不為。”

材料三：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄拔鹨詯盒《鵀?/p>

之，勿以善小而不為?！薄耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

材料四：獨善其身，方能“止于至善”。一個人以寬廣的胸襟、堅定的信念和

高尚的品格行事，無論何種境遇都不棄善從惡，即使他普普通通，我們能說他

一事無成嗎？

(1)你怎樣理解材料一語句中的“格”？在社會生活中，我們應(yīng)該做到哪些

“格”？

(2)你怎樣理解材料二中的兩句話？

(3)“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”這句名言，要求我們達(dá)到“止于至

善”的境界，應(yīng)該怎樣去做？說說榜樣具有怎樣的力量.

(4)一個人怎樣才能達(dá)到“止于至善”的境界？

2、閱讀下面材料，回答問題。

材料一：姚明曾是NBA某球隊的主力隊員。在比賽中，姚明發(fā)揮不好，球

隊贏不了；姚明發(fā)揮正常，球隊贏球的機(jī)會就高。但發(fā)揮過于突出，球隊的勝

率反而下降，因為姚明得分太多，就意味著其他球員的作用下降。

材料二：小明同學(xué)進(jìn)入七年級后，很少參加集體活動，經(jīng)常獨來獨往，不

愿與人相處，學(xué)習(xí)中遇到不會的問題也不問同學(xué)，學(xué)習(xí)成績落后。但他所在的

班級是一個優(yōu)秀的班級，老師和同學(xué)們都來幫助他，在這些無微不至的關(guān)心和

幫助下，小明改變了自己，經(jīng)常參加集體活動，學(xué)習(xí)中一有不會的問題就向同

學(xué)請教，與同學(xué)相處得很融洽，一學(xué)期后學(xué)習(xí)成績提高了許多。

（1）材料一說明了什么？材料二中的小明進(jìn)步的原因有哪些？

（2）聯(lián)系材料二，談?wù)劶w對個人健康成長的影響。

（3）綜合上述材料，談?wù)勎覀冊撛鯓咏ㄔO(shè)良好的班集體。

參考答案

1、D

2、D

3、D

4、A

5、A

6、B

7、C

8、C

9、B

10、B

11、D

12、C

13、C

14、C

15、B

16、A

17、C

18、B

19、A

20、A

21、B

22、C

23、A

24、C

25、D

二、簡答題(每題8分，共24分)

1、(1)創(chuàng)新能力；科教興國和人才強國戰(zhàn)略。

（2）①建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須落實科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略，將科技和教

育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高

勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。

②努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強國行列

③建設(shè)創(chuàng)新型國家，要增強自主創(chuàng)新能力，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)

展、引領(lǐng)未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。

④建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，建有利

于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境等。

2、（1）春風(fēng)是通過自我評價和他人評價來認(rèn)識自己的。

（2）做更好的自己，就要揚長避短，需要主動改正缺點，需要不斷激發(fā)自己的潛

能；更好的自己是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，是在為他人、社會

帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。

3、（1）原因：缺乏對學(xué)習(xí)的興趣。建議：張強應(yīng)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)習(xí)興趣與個人