部編版四年級道德與法治上冊第1課《我們班四歲了》教學課件

(統(tǒng)編教材)人教部編版四年級上冊道德與法治第一單元課件第一課、我們班四歲了

(第一課時)..小組討論1、你還記得視頻中的這次活動嗎？我們是干什么了呢？2、在這次活動中，你印象最深刻的一件事是什么？看看這些視頻照片，我們能夠感受到我們班級所有同學在一起生活、學習，我們有著許多共同的經(jīng)歷和美好的回憶。.【想一想】那么，我們的班級幾歲了呢？在這些年的時光中，我們留下了怎樣美好的回憶呢？.親愛的同學們,不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。請你快速搶答說出圖片中記錄的是哪一次活動？看誰答得最快.這張照片是一年級剛?cè)雽W的時候拍的！這張照片是一年級建隊日那天拍的！.這張照片是二年級運動會的時候拍的！......！這張照片是三年級春游的時候拍的！......！說照片背后的故事這張照片是三年級參加藝術(shù)節(jié)....！這張照片是三年級參加運動會....！一年級二年級三年級看了這么多的照片好像一下打開了我們記憶的閘子，讓那些屬于我們的回憶洶涌而來。請你回憶一下讓你印象最深刻的一件小事，寫在便利貼上。全組成員再按照時間順序貼好，然后全班展示！小組活動：班級回憶錄請你仔細觀察一下時光軸上的小記憶，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？【找一找】過去的三年，我們在學習、我們在嘗試、我們在成長。而我們班級的同學，也從陌生到熟悉，慢慢地變成了一個團結(jié)、快樂的班集體?！救嘟涣鳌吭谶^去的三年中，我們的身邊還發(fā)生著許多的故事，讓我們一起召開一個班級故事會一起來說說看吧！1.講講班級中那些溫暖感人的故事。2.講講班級中那些幽默有趣的故事。3.講講班級中那些傷心難過的故事。.描述我們班剛才我們傾聽了許多關(guān)于我們班級的溫暖的、快樂的、幽默的、悲傷的小故事，那么，咱們班在你的心里，究竟是什么樣子的呢？請你選擇一種顏色來描繪一下你的班級，并說說，為什么你選擇這種顏色吧！給我們班點贊我們的班級是溫暖、和諧、友好、團結(jié)的大家庭。這個班級大家庭有著許多許多的優(yōu)點，有著許多做得很棒的地方，你發(fā)現(xiàn)了我們班的哪些優(yōu)點呢？寫一句話或一首小詩贊美一下吧！找找班級的不足我們的班級有著許多值得我們點贊和驕傲的地方，但是每個班也都有自己的不足，我們一起來找一找，我們班存在的問題與不足吧！我們班存在的問題與不足1.2.3.……講臺東西擺放很亂！沒人整理有同學上課的時候偷偷講話。影響學習。有同學在教室里面吃零食。……有同學下課的時候，用講臺的電腦玩小游戲。

既然發(fā)現(xiàn)了不足，我們就要改進。下面以小組為單位，思考解決班級不足的“金點子”，以便讓班級更棒。請大家針對班級的問題與不足，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級獻計獻策。看看哪個小組的“金點子”好？

尋找金點子讓金點子“發(fā)光”同學們剛才提出了很多非常好的“金點子”，讓我們一起把這些金點子記錄下來，制作成提示卡片貼在公告欄上，提醒大家注意，一起為建設(shè)更好的班集體努力把！讓金點子起作用,“發(fā)光”。1、我們班四歲了國家統(tǒng)編教材：人教部編版四年級上冊《道德與法治》：！

我給班級“開處方”01：！

上一節(jié)課我們談?wù)摿?，班級存在的?yōu)點和不足。今天我們先來回顧一下班級存在的不足有哪些？：！

群策群力；獻計獻策我們找出了一些我們班存在的10個問題，那么我們應(yīng)該怎么應(yīng)對這些問題呢？下面，請每一個小組長來領(lǐng)取一個問題，然后和組員一起分析討論，想出好的辦法解決。：！

班級問題：________________________________________形成原因：________________________________________造成影響：________________________________________解決措施：________________________________________請各小組討論之后，完成此表格，并在全班做報告，展示評比。班級問題處方簽：！

每個小組的“金點子”都很不錯，對解決班級問題都很有幫助！接下來，由每個小組的組長帶領(lǐng)組員在老師的指導下，實施你們的“金點子”！：！

為班集體起“代號”02：！

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大家在影視作品中經(jīng)常會看到，部隊里經(jīng)常會有一些特別的“代號”,這些代號都有著特別的含義和它們背后的故事。代表著他們的追求、品質(zhì)或者特點等。比如，美國的海豹突擊隊、我們國家的蛟龍突擊隊，以及視頻中的“蒼狼”等等：！

【小組任務(wù)】請各小組根據(jù)我們班的“性格特征”，為我們的班級起個“班級代號”，并說明理由。然后全班討論，選出我們的“班級代號”：！

小組合作現(xiàn)在，請大家根據(jù)我們班的“性格特征”，一起來為我們的班級起個“班級代號”，并說明理由。然后全班舉手表決給我們班選擇：！

我們的班級顏色03：！

你知道生活中的顏色都有哪些含義嗎？我們的世界五彩繽紛，有各種各樣的顏色。同學們知道這些不同的顏色分別有什么樣的寓意嗎？或者代表一種什么樣的性格特征嗎？：！

紅色：吉祥，喜悅，奔放，激情，紅色總能讓人想到美好的事情。在性格色彩中代表著積極，主動，開放。樂于與人交往。黑色：神秘，壓力，嚴肅，氣勢。黑給人的感覺總是高深莫測，讓人感覺深深的壓抑，窒息，相信這也是為什么保鏢總穿黑色的原因吧橙色：充實，友愛，豪爽，富饒。橙色總能帶給人溫暖，讓人想到豐碩的果實，讓人感覺到幸福藍色：冷靜，真理，真實，永恒。說道藍色，估計大家最先想到的就是大海了，藍色也是大海的象征，代表著沉穩(wěn)，包容。但是藍色好像總會帶著那么點憂傷的感覺黃色：智慧，光榮，希望，光明。黃色的燦爛，有著太陽般的光輝，象征著照亮黑暗的智慧之光。白色：神圣，純潔，無私，樸實，平安。：！

【小組討論】老師列舉了常見的6種顏色的寓意。那么同學們還知道哪些顏色和他們的寓意呢？你覺得那種顏色，跟我們班的“性格特征”相符合，可以選為我們的“班級顏色”并說明理由？最后，哪種顏色獲得最多選票的就是我們的班級顏色。：！

班徽設(shè)計大賽04：！

簡單的說，班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。請大家看到教材的第六頁，欣賞一下幾個優(yōu)秀的班徽?？纯催@些班徽設(shè)計得怎么樣？什么是班徽呢？：！

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1、確定能提現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞。2、選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。3、把選定的圖案有機的組合起來。4、寫上解說詞。你知道班徽設(shè)計的步驟嗎？：！

小組活動：班徽設(shè)計各小組齊心寫作，為我們班設(shè)計一個班徽，然后在全班進行展示并向大家說明含義。最后，全班投票選出最佳班徽！大家動手吧！?。?！

謝謝聆聽：！

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第1課我們班四歲了第一課時

第一單元與班級共成長教學目標學習目標：回顧班級誕生、中隊建立、取得成績等節(jié)點，分享自己的足跡，初步感受自己與班級共同成長的喜悅感和榮譽感。分享班級生活中的難忘故事，認識班級的優(yōu)點，增強班級責任感，熱愛班集體，為班集體做貢獻。學習重難點：認識班級的優(yōu)點，增強班級責任感，熱愛班集體，為班集體做貢獻。新課導入同學們，在學校里，我們生活在班集體中，班集體中我們有溫暖感人的故事，也有傷心難過的故事。我們在班里學習已經(jīng)三年多了，你在班集體中有哪些故事呢？今天我們就一起來學習第1課《我們班四歲了》

第1課我們班四歲了第一課時第一單元與班級共成長

我們的成長足跡1我們在一起學習已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶。讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧！活動園講一講班級中那些溫暖感人的故事。在過去的三年中，我們的班級中發(fā)生著許多的故事，讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。！記得剛?cè)雽W時，同學們互不相識。過了一段時間，一個團結(jié)、友愛的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們成為光榮的少先隊員。我們的成長足跡1記得第一次參加學校升國旗儀式，我們在操場上向國旗敬禮，唱國歌，雄壯的國歌聲在校園飄蕩，濃濃的愛國情懷在大家心中涌起。我們的成長足跡1記得第一次參加校園運動會，同學們拼足力氣，參加比賽，為班級爭光。一個團結(jié)向上的班集體產(chǎn)生了。這是一年級時學校組織全班同學看菊展后的合影?？?，同學們個個笑得那么燦爛。我們的成長足跡1不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。！我們的成長足跡1這是二年級時學校的春季運動會照片。我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團體獎。這是三年級時在烈士陵園掃墓的時照片?？?，同學們一個個手拿著鮮花向烈士敬禮?？戳宋覀兊某砷L足跡，說說你有什么收獲和感受？同學團結(jié)友愛，班中充滿歡聲笑語。我覺得我們班是努力上進的集體，同學們集體榮譽感強，具有拼搏精神。我覺得我們班是個溫暖的集體。在一次次活動中我們與班級共成長。我們的成長足跡1知識窗每個班都有自己的優(yōu)點。我們班很棒2活動園說一說你們班的優(yōu)點有哪些？我們班的優(yōu)點有……我們班很棒2大家可以從同學們熱愛集體、伙伴之間團結(jié)友愛、師生之間溫暖感人、班干部盡職盡責等多個方面夸夸我們的班集體。說說你們班的優(yōu)點有哪些？在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。因此地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學無私相助。我們班很棒2我們班的優(yōu)點和優(yōu)勢我們班班干部都是按照一定程序由同學們選出來的。大家都服從班干部的工作安排，因此我們班的秩序特別好。我們班很棒2說說你們班的優(yōu)點有哪些？我們班很棒2說說你們班的優(yōu)點有哪些？我們班的學習氛圍很好。大家在學習委員的帶領(lǐng)下，都積極地學習。我們班的同學團結(jié)友愛，同學有困難，大家會主動幫助。我們班同學和老師之間的關(guān)系非常好，老師愛我們，同學們都非常尊敬老師。我們班很棒2寫一句話或一首小詩來贊美我們的班吧我愛我們班！她是溫馨的家園，團結(jié)互助友情深；她是開心的樂園，分享快樂笑聲多；她是豐收的田園，人人盡責有收獲，一起努力共成長！我愛我們班！課堂小結(jié)第1課我們班四歲了第一課時

活動一:我們的成長足跡

活動二：我們班很棒課堂練習1.我們在一起學習已經(jīng)三年多了，三年多的（班級）生活給我們留下了許多美好回憶。2.不知不覺中，我們班已經(jīng)（四歲）了。3.每個班都有自己的（優(yōu)點）。填空題好好學習，天天向上第1課我們班四歲了第二課時

第一單元與班級共成長教學目標學習目標：尋找班級中存在的問題與不足，分析產(chǎn)生的原因，共同思考“金點子”并認識到自己的成長與班級密不可分，初步形成班級主人翁意識。能結(jié)合班級實際，小組合作設(shè)計、展示班徽，初步感受班級文化，進一步增強對班級的認同與熱愛之情。學習重難點：在給班級出出“金點子”的過程中，感受到自己對班級的責任感，進一步增強對班級的熱愛之情。新課導入同學們，上節(jié)課里我們回憶了這幾年來我們班級中溫暖感人的故事，我們在班級里共同學習，健康成長。我們的班級有許多優(yōu)點，但班級中也有不足的地方，今天我們就繼續(xù)學習第1課《我們班四歲了》。

第1課我們班四歲了第二課時第一單元與班級共成長

找找班級的不足1每個班都有自己的不足，我們一起來找一找自己班還存在哪些問題！班級的問題1.我發(fā)現(xiàn)的問題：2.我覺得產(chǎn)生問題的原因：紀律方面衛(wèi)生方面交往方面活動方面活動園我們一起來發(fā)現(xiàn)自己班還存在哪些問題。我發(fā)現(xiàn)班上紀律比較松散，有的同學上課不專心聽講，同學們遵守紀律的意識不強。紀律方面班上的圖書角總是又臟又亂，沒有人經(jīng)常打掃和管理。找找班級的不足1衛(wèi)生方面我發(fā)現(xiàn)女生覺得男生比較調(diào)皮，男生覺得女生嬌氣，有時還鬧小矛盾。找找班級的不足1參加學校組織的活動時，班上很少有同學積極報名，同學們的集體意識不強。。交往方面活動方面知識窗為了讓班級更棒，我們來建立一個“金點子”園地。請大家針對班級的問題與不足出，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級獻計獻策。我的金點子2班上的班干部由競選產(chǎn)生，挑選出認真負責的同學擔任。在老師的指導下，由大家共同制訂一個班規(guī)，每位同學認真遵守。每天固定時間，大家集體學習《小學生守則》。班上的各個方面都由專人負責和監(jiān)督。加強對違紀同學的教育。我的金點子2面對班級存在的問題與不足，我們應(yīng)該怎么辦呢？我的金點子2要構(gòu)建優(yōu)秀班級，我們每個人應(yīng)做到：1.熱愛集體榮譽；2.為班級做力所能及的事；3.做最優(yōu)秀的自己。班級是我們成長的樂園，針對班級的問題和不足，請獻計獻策，一起為建設(shè)更好的班集體努力把！讓我們的班級更優(yōu)秀！活動園班徽設(shè)計大賽我們一起來設(shè)計班徽。班徽設(shè)計大賽3班徽是一個班級的象征，展現(xiàn)了一個班的奮斗目標。讓我們一起動手，為班級設(shè)計一個班徽吧?？匆豢?，這些班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標？班徽設(shè)計大賽3我們的班徽上有三個快樂的娃娃，他們向著天空張開雙臂，代表著加油吧，四年級（3）班！我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，