高中生物必修一從生物圈到細(xì)胞練習(xí)題含答案

高中生物必修一從生物圈到細(xì)胞練習(xí)題含答案

學(xué)校:班級(jí):姓名：考號(hào):

1.將某精原細(xì)胞（2N=8）的核DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14/v的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)

過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后，檢測(cè)子細(xì)胞中的情況。下列推斷錯(cuò)誤的是（）

A.若進(jìn)行有絲分裂,則含15N染色體的子細(xì)胞比例為1/2

B.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則含15N染色體的子細(xì)胞比例為1

C.若進(jìn)行有絲分裂,則第二次分裂后期含15N的染色體有8條

D.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則減數(shù)第二次分裂中期含15N的染色單體有8條

2.寨卡病毒主要通過(guò)伊蚊叮咬進(jìn)行傳播，導(dǎo)致嬰兒患上“小頭癥”。該病毒的結(jié)構(gòu)模式

如圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體水平

B.病毒是地球上出現(xiàn)最早的生命系統(tǒng)

C.含有蛋白質(zhì)和核酸，以核酸作為遺傳物質(zhì)

D.病毒的群體屬于生命系統(tǒng)中的種群層次

3.下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.病毒只能營(yíng)寄生生活

C.病毒只能營(yíng)腐生生活

D.一般病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

4.一段朽木，上面長(zhǎng)滿了苔葬、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生

物，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中，與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次''水平相當(dāng)

的是（）

A.一塊稻田里的全部害蟲(chóng)B.一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)

C.一片松林D.一片松林里的全部生物

5.下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是（）

①一個(gè)大西瓜②結(jié)締組織③白細(xì)胞④變形蟲(chóng)⑤血紅蛋白⑥SARS病毒⑦同一

片草原上的所有綿羊⑧一片森林中的所有鳥(niǎo)⑨一片桃園⑩一個(gè)池塘中的所有生物

A.⑤?③②①④⑦⑩⑨B.③②①④??⑨

C.③②①④⑦⑧??D.⑤②①④⑦⑩⑨

6.寨卡病毒屬于單股正鏈RNA病毒，研究表明寨卡病毒能優(yōu)先殺死發(fā)育中的腦細(xì)胞，

導(dǎo)致嬰兒腦缺陷，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.寨卡病毒的遺傳物質(zhì)和ATP中含有相同的糖類

B.寨卡病毒侵染腦細(xì)胞后能迅速增殖，屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

C.該病原體的細(xì)胞壁能被纖維素酶水解

D.寨卡病毒增殖需要消耗自身呼吸產(chǎn)生的能量供能

7.2020年1月至今，新冠肺炎在全球范圍內(nèi)大規(guī)模流行，其病原體為新型冠狀病毒，

下列敘述錯(cuò)誤的是0

A.該病毒不屬于生命系統(tǒng)

B.該病毒體內(nèi)也會(huì)不斷地進(jìn)行物質(zhì)的代謝活動(dòng)

C.該病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

D.該病毒不屬于真核生物，也不屬于原核生物

8.下列有關(guān)生物圈的敘述，正確的是（）

A.太陽(yáng)屬于生物圈的組成部分

B.生物圈內(nèi)現(xiàn)存的群落都處于頂級(jí)群落狀態(tài)

C.地球上凡是有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍

D.深海地殼熱裂口處的生物與已知地球表面的生物完全相同

9.已知諾如病毒的遺傳物質(zhì)中含有核糖，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.諾如病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，含有的核酸為RNA

B.諾如病毒在普通培養(yǎng)基中繁殖速度相對(duì)較慢

C.諾如病毒利用自備核糖體合成蛋白質(zhì)

D.諾如病毒與HIV侵染的細(xì)胞種類相同

10.下列事實(shí)中，不支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（）

A.HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成

B.乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活

C草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，它有纖毛可以運(yùn)動(dòng)

D.父母通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

11.某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過(guò)光合作

用產(chǎn)生淀粉，另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯訔l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，請(qǐng)分析回答：

此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。

生命系統(tǒng)中最大的層次是________最微小的層次是_________O

同學(xué)們又用顯微鏡觀察了大腸桿菌的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它與葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，最主要的區(qū)

別是________反映了細(xì)胞的性，它們的相同點(diǎn)是都具有

等，反映了細(xì)胞的性。

12.同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到：R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌

的原因是S型菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”一DNA。那么，S型菌能轉(zhuǎn)化為R型菌嗎？如果能，

則R型菌體內(nèi)含有的促進(jìn)這一轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”又是什么呢？他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這

個(gè)問(wèn)題。

試卷第2頁(yè)，總21頁(yè)

實(shí)驗(yàn)名稱：探究R型菌體內(nèi)是否有“轉(zhuǎn)化因子”。

材料和儀器：兩個(gè)品系肺炎雙球菌(S型菌和R型菌)、小鼠、固體培養(yǎng)基、蒸鐳水、一

次性注射器、酒精燈等。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟：

①將R型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠正常。

②將S型菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠得敗血癥死亡。

③將活的S型菌和加熱殺死后的R型菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠得敗血癥死亡。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：S型菌不能轉(zhuǎn)化為R型菌，R型菌體內(nèi)沒(méi)有“轉(zhuǎn)化因子”。得出這一實(shí)

驗(yàn)結(jié)論的證據(jù)充足嗎？如不充足，應(yīng)補(bǔ)充什么實(shí)驗(yàn)步驟才能得出正確結(jié)論？

13.某研究小組在南極冰層中發(fā)現(xiàn)一種全新的病毒，能使小鼠表現(xiàn)出呼吸急促，四肢

抽搐等癥狀。為探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,做了如下實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝?/p>

問(wèn)題:材料用具：該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等滲生理鹽水、注

射器等。實(shí)驗(yàn)步驟：

①取健康且生長(zhǎng)狀況基本一致的小白鼠若干，隨機(jī)均分成四組，編號(hào)分別為A、B、C、

Do

②補(bǔ)充完整表，并將配制溶液分別注射入小白鼠體內(nèi)。

組別ABCD

射該病毒核酸提取物該病毒核酸提取物和該病毒核酸

液—

和RNA酶提取物

③相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況。結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

①若說(shuō)明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì)。

②若說(shuō)明RNA是該病毒的遺傳物質(zhì)。從注射的物質(zhì)看，該探究實(shí)驗(yàn)所依據(jù)

的生物學(xué)原理是________；從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)和相關(guān)判斷看，該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的生物學(xué)原理

14.上課時(shí)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，此時(shí)直接參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是它是生

物體和的基本單位。最近流行的禽流感病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但

其生存、繁殖必須依靠0

15.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是：器官個(gè)體、

群落、生態(tài)系統(tǒng)---------0

16.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

以核

壁

紅

也

纖

腰

胭

?質(zhì)

膩

卦

把體

核

B

劃胞腴

細(xì)憫質(zhì)

-細(xì)胞恢

(1)最有可能屬于病毒的是它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是o

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是A,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜?/p>

(4)_______圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞。

17.請(qǐng)根據(jù)下列結(jié)構(gòu)模式圖回答下面的問(wèn)題。

(1)圖中屬于真核細(xì)胞的是________(填字母)，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上與C細(xì)胞的最顯著的差

別是A、B、C、D都含有(填細(xì)胞器名稱)。

(2)圖E生物要依賴_______才能生活。

(3)原核生物中的支原體與圖C相比，其結(jié)構(gòu)中少了o

(4)圖中顯示的細(xì)胞有相似的和細(xì)胞質(zhì)，都以DNA作為遺傳物質(zhì)，顯示了

細(xì)胞的性。

18.如圖為細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

(1)圖A為圖B為它們共有的細(xì)胞器為

(2)圖A、圖B與酵母菌細(xì)胞相比最主要的特點(diǎn)是

(3)病毒與圖A細(xì)胞都具有的物質(zhì)為

19.材料：在一陰濕山洼叢中，有一堆長(zhǎng)滿葫蘆葬的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老

鼠等動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)材料，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次。

(1)腐木中的一個(gè)腐生細(xì)菌________________°

試卷第4頁(yè)，總21頁(yè)

(2)這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆葬o

(3)這一陰濕山洼叢中的苔葬、螞蟻、蜘蛛、老鼠等所有生物

(4)這一陰濕山洼叢中，長(zhǎng)滿苔葬的腐木，以及聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它

們共同構(gòu)成。

(5)一棵桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是()

A.細(xì)胞一個(gè)體B.細(xì)胞一組織一系統(tǒng)一個(gè)體

C.細(xì)胞T組織T器官T系統(tǒng)T個(gè)體D.細(xì)胞->組織T器官T個(gè)體

20.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中不能稱為一個(gè)生命系統(tǒng)是(填字母)，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示

的顯著特點(diǎn)是O

(2)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。圖中屬原核細(xì)

胞的是________(填字母)。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是(填字母)。

21.下圖是人體血液循環(huán)和部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)生物體的結(jié)構(gòu)和功能總是相適應(yīng)的，在肺部完成氣體交換的基本單位是肺泡，請(qǐng)

寫(xiě)你出一條其適于氣體交換的特征吸煙時(shí)，進(jìn)入血液中的煙堿等有害物質(zhì),

最先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔________o

(2)人體內(nèi)的主要能源是主要于小腸處消化吸收后進(jìn)入人血液后其含量相

對(duì)穩(wěn)定，這與的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系。

(3)E與F相比，血液成分的變化有：

22.請(qǐng)仔細(xì)閱讀有關(guān)新型冠狀病毒的材料，并回答下列問(wèn)題：

材料一新型冠狀病毒(簡(jiǎn)稱C0VID-19)是由RNA和蛋白質(zhì)N構(gòu)成的內(nèi)核與外側(cè)的

囊膜共同組成，囊膜的主要成分是磷脂和鑲嵌其上的3種蛋白質(zhì)ME和S。N-核衣殼

蛋白，M-膜糖蛋白，E-血凝素糖蛋白，S-刺突糖蛋白。

材料二新型冠狀病毒的增殖過(guò)程不是簡(jiǎn)單的地將其遺傳物質(zhì)注入宿主細(xì)胞內(nèi)，而是通

過(guò)細(xì)胞的胞吞作用。病毒包膜表面的S-刺突糖蛋白會(huì)和宿主細(xì)胞表面的受體進(jìn)行識(shí)

別，然后病毒胞膜與宿主細(xì)胞融合，最后病毒核衣殼蛋白和核酸一起進(jìn)入宿主細(xì)胞，

完成感染過(guò)程。新合成的病毒從細(xì)胞出來(lái)的方式與分泌蛋白相同，子代病毒也是通過(guò)

囊泡排出細(xì)胞的。

潛伏期咳城呼吸困難

新用貓狀病毒結(jié)構(gòu)模式用

(1)糖蛋白S的基本組成單位是

(2)從物質(zhì)組成角度分析，新型冠狀病毒的組成成分與細(xì)胞相比，在種類上沒(méi)有

物質(zhì)，新型冠狀病毒主要由_元素組成。

(3)請(qǐng)從結(jié)構(gòu)與功能的角度解釋為什么病毒的生活方式為寄生？

(4)新型冠狀病毒囊膜能夠與細(xì)胞膜相融合體現(xiàn)了。

(5)能否利用噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的原理和方法，分別用放射性同位素32p、35s標(biāo)記

RNA和蛋白質(zhì)的新型冠狀病毒，侵染人肺細(xì)胞的方法來(lái)探究新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)

是RNA還是蛋白質(zhì)？(能/否)原因是：。

23.如圖表示HIV的增殖過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

(1)HIV在侵染過(guò)程中，進(jìn)入宿主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是________圖中涉及中心法則的

過(guò)程有?

試卷第6頁(yè)，總21頁(yè)

(2)H1V雖然能引起宿主某些細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，但這種改變并不會(huì)遺傳給下一

代，原因是

(3)某些興趣小組為確定HIV的增殖過(guò)程中是否有DNA或RNA的復(fù)制，用32P分別

標(biāo)記游離的胸腺嚏嚏和尿嚏碇并培養(yǎng)T細(xì)胞，之后接種HIV,一定時(shí)間后，檢測(cè)細(xì)胞

內(nèi)RNA,DNA是否具有放射性。這個(gè)小組利用這種方法能否達(dá)到目的？試

說(shuō)明理由________O

24.根據(jù)以下材料回答下列小題。

T2噬菌體是一種專門寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒，它的頭部和尾部的外殼是由蛋白質(zhì)構(gòu)成

的，在頭部?jī)?nèi)含有一個(gè)DNA分子。科學(xué)家用不同放射性的同位素分別標(biāo)記噬菌體的蛋

白質(zhì)和DNA分子并開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。

叫標(biāo)記n)NA

(1)組成T2噬菌體的化學(xué)物質(zhì)是()

A.蛋白質(zhì)、脂質(zhì)B.糖類、蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)、DNAD.蛋白質(zhì)、RNA

(2)在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用放射性同位素35S、32P可分別標(biāo)記噬菌體的()

A.脂質(zhì)和DNAB.DNA和脂質(zhì)C.蛋白質(zhì)和DNAD.DNA和蛋白質(zhì)

(3)結(jié)合上圖，回答下列與實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果有關(guān)的問(wèn)題。

(1)要獲得被標(biāo)記的噬菌體需要在含有放射性的中培養(yǎng)。

(2)在第①步，用于培養(yǎng)噬菌體的細(xì)菌及其培養(yǎng)液(填”含，，或“不含，，)放射

性元素。

(3)在第②步，攪拌可使與分離。

(4)完成下表：

用35s標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)用32P標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)

懸浮________(填“能”或“不能”)檢________(域'能”或“基本不

液測(cè)到35s能”)檢測(cè)到32P

沉淀________(填“能”或“基本不________(填“能”或“不能”)檢

物能”)檢測(cè)到35s測(cè)到32P

(5)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明是遺傳物質(zhì)。

25.草莓因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)好，口味佳，在世界上得到廣泛的種植，現(xiàn)在正是大棚草莓的采摘季

節(jié)。請(qǐng)完成下列有關(guān)草莓的問(wèn)題。

(1)大棚栽培的草莓比自然條件下可更早上市，其主要原因是提高了。

(2)草莓富含氨基酸、果糖、維生素C及鈣、鎂、磷、鉀、鐵等礦物質(zhì)，草莓中的礦

物質(zhì)來(lái)自于O

(3)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些形狀怪異的草莓，這些形狀怪異的草莓成熟后的種子可以繁殖

出正常形狀的草莓，這些形狀怪異的草莓(選填"發(fā)生”或"沒(méi)發(fā)生”)基因突

變。

(4)可通過(guò)在大棚內(nèi)的地里施用的農(nóng)家有機(jī)肥提高產(chǎn)量，農(nóng)家有機(jī)肥能提高產(chǎn)量是因

為經(jīng)發(fā)酵后，不僅能補(bǔ)充瓜果生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)。還能提高大棚內(nèi)的濃度，從

而達(dá)到增產(chǎn)目的。

(5)我們吃的草莓主要是由花托膨大而形成的假果，并不是真正的果實(shí)。這個(gè)假果在

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，屬于________層次的結(jié)構(gòu)。

(6)草莓上一顆一顆的黑點(diǎn)才是果實(shí)(瘦果)，它是由花的發(fā)育而來(lái)的。

26.乙肝“兩對(duì)半”是目前國(guó)內(nèi)醫(yī)院最常用的乙肝病毒(HBV)感染檢測(cè)血清標(biāo)志物，包

括五項(xiàng)指標(biāo)，即乙肝表面抗原(HBsAg)、乙肝表面抗體(抗HBsAb)、乙肝e抗原

(HBeAg)、乙肝e抗體(抗HBeAb)和乙肝核心抗體(抗HBcAb)等。乙肝病毒

(HBV)侵入人體后的復(fù)制過(guò)程如圖所示，過(guò)程①得到的共價(jià)閉合環(huán)狀DNA

(cccDNA),能夠在細(xì)胞核內(nèi)存在數(shù)月至數(shù)年。請(qǐng)分析回答：

(1)HBV的核衣殼通過(guò)方式進(jìn)入肝細(xì)胞，進(jìn)入細(xì)胞后脫殼的HBV-DNA通

過(guò)進(jìn)入細(xì)胞核，該結(jié)構(gòu)能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的O

(2)HBV-DNA是一種松弛環(huán)狀的雙鏈DNA,每分子HBV-DNA含有個(gè)

游離的磷酸基，過(guò)程①是在_______的催化下得到共價(jià)閉合環(huán)狀DNA(cccDNA)0

試卷第8頁(yè)，總21頁(yè)

⑶過(guò)程③的原料為該過(guò)程還需要的條件有模板、酶、

(4)請(qǐng)嘗試寫(xiě)出HBV侵入肝細(xì)胞后遺傳物質(zhì)復(fù)制的過(guò)程(用文字和箭頭表

示)。

參考答案與試題解析

高中生物必修一從生物圈到細(xì)胞練習(xí)題含答案

一、選擇題（本題共計(jì)10小題，每題3分，共計(jì)30分）

1.

【答案】

A

【考點(diǎn)】

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

若一個(gè)精原細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，4個(gè)子細(xì)胞中含15/V染色體的細(xì)胞可能有2個(gè)

或3個(gè)或4個(gè)，因此比例可能為1/2、3/4或1,故A錯(cuò)誤；第二次有絲分裂染色體復(fù)

制后，兩條染色單體只有一條含】5/V,因此后期15/V染色體有8條，C正確。若一個(gè)精

原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，則得到的4個(gè)精細(xì)胞中每條染色體都帶15/V標(biāo)記，B正確；減數(shù)

第二次分裂中期有4條染色體，每條染色體的兩條染色單體都含】5N,因此15/V染色單

體共有8條，D正確。

2.

【答案】

C

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【解析】

本題考查病毒的相關(guān)知識(shí)。

【解答】

解：AD.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，因此病毒的群體也不屬

于種群，AD錯(cuò)誤；

B.地球上出現(xiàn)最早的生命系統(tǒng)是單細(xì)胞生物，B錯(cuò)誤；

C.病毒含有蛋白質(zhì)和核酸，并以核酸作為遺傳物質(zhì)，C正確。

故選：Co

3.

【答案】

C

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能

獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活

細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。

【解答】

解：AD.病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A、D正確；

BC.病毒只能營(yíng)寄生生活，B正確，C錯(cuò)誤。

試卷第10頁(yè)，總21頁(yè)

故選：Co

4.

【答案】

C

【考點(diǎn)】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【解析】

朽木包括了所有的生物和無(wú)機(jī)環(huán)境，屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng)層次。

【解答】

解：朽木包括了所有的生物和無(wú)機(jī)環(huán)境，屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng)層次。

A.一塊稻田里的全部害蟲(chóng)，包括多種動(dòng)物，為多個(gè)種群，A不符合題意；

B.一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)為一個(gè)種群，B不符合題意；

C.一片松林包括松林里的所有生物，又包括無(wú)機(jī)環(huán)境，故為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，C符合題

息》I

D.一片松林中的全部生物構(gòu)成生物群落，D不符合題意。

故選:C。

5.

【答案】

B

【考點(diǎn)】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

此題暫無(wú)解答

6.

【答案】

A

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

生物病毒是一類個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只含單一核酸（DNA或RNA）,必須在活細(xì)

胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型微生物。

【解答】

A、寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,其和ATP中含有相同的糖類，即核糖，A正確；

B、寨卡病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，B錯(cuò)誤；

C、該病原體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不含細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；

D、寨卡病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行呼吸作用，其增殖需要消耗宿主細(xì)胞呼吸產(chǎn)生

的能量，D錯(cuò)誤。

7.

【答案】

B

【考點(diǎn)】

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)和核酸組成，且病毒只含有一種核酸

（DNA或RNA）,所以病毒的遺傳物質(zhì)是

DNA或RNA,新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。病毒沒(méi)有獨(dú)立的代謝系統(tǒng)；不能獨(dú)

立的生活和繁殖，必須寄生在活細(xì)胞中才能繁

殖后代。

【解答】

A、細(xì)胞生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的任何層次,

A正確；

B、該病毒體內(nèi)沒(méi)有獨(dú)立的代謝系統(tǒng)，不能進(jìn)行物質(zhì)的代謝活動(dòng)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi),

B錯(cuò)誤；

C、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，該病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，必須寄生在活得細(xì)胞中才能生

存，C正確；

D、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由核酸和蛋白質(zhì)組成，該病毒不屬于真核生物，也不屬于原

核生物，D正確。

故選B.

8.

【答案】

C

【考點(diǎn)】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【解析】

1、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是生物生存的家

園。

2、生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向

下可深入10千米左右深處，厚度為20千米

左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、

海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)

系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【解答】

A、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，所以太陽(yáng)不屬于生物圈

的組成部分，A錯(cuò)誤；

B、地球上現(xiàn)存的群落不一定處于頂極狀態(tài)，例如火山噴發(fā)后形成的群落，可能正在進(jìn)

行演替，B錯(cuò)誤；

C、生物圈是生物生存的圈層，凡是有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈，C正確；

D、深海地殼熱裂口處的生物與已知地球表面的生物不完全相同，如在深海地殼熱裂

口處的生物能量來(lái)自于細(xì)菌的化能合成作用

,而已知地球表面的生物也存在化能合成作用，D錯(cuò)誤。

故選C.

9.

【答案】

A

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

試卷第12頁(yè)，總21頁(yè)

本題考查了病毒的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行生命活

動(dòng)；識(shí)記病毒的組成，即蛋白質(zhì)和核酸；并且明確病毒的核酸只有一種，這種核酸就

是該病毒的遺傳物質(zhì)。

【解答】

解：A.病毒屬于非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，并且每一種病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,含

有核糖的核酸為RNA,A正確；

B.一切生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在普通培養(yǎng)基中繁殖，B錯(cuò)誤；

C.核糖體是細(xì)胞器，而病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其利用宿主細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)，C

錯(cuò)誤；

D.不同病毒侵染的細(xì)胞種類不同，D錯(cuò)誤。

故選：A。

10.

【答案】

A

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

【解析】

1.細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須

寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活。

2.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞是指病毒必需寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行生命活動(dòng)，單細(xì)胞生物

每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物通過(guò)各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生

命活動(dòng)。

【解答】

解：A.HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成只說(shuō)明其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，A

錯(cuò)誤。

B.乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活，說(shuō)明病毒必須依賴細(xì)胞生存，B正確。

C草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，可以運(yùn)動(dòng)說(shuō)明單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，C正確。

D.父母通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代說(shuō)明遺傳等生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，D

正確。

故選：Ao

二、填空題（本題共計(jì)6小題，每題3分，共計(jì)18分）

11.

【答案】

完整的細(xì)胞是完成生命活動(dòng)（或光合作用）的基本單位,生物圈，細(xì)胞，大腸桿菌沒(méi)有核

膜包被的細(xì)胞核，多樣，細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),統(tǒng)一

【考點(diǎn)】

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同

【解析】

L生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個(gè)體一種群一群落-生態(tài)系統(tǒng)一

生物圈，生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈，最微小的層次是細(xì)胞。

2.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別，如細(xì)胞根據(jù)有

無(wú)細(xì)胞核分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，真核細(xì)胞根據(jù)有無(wú)細(xì)胞壁分為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)

胞等；但是細(xì)胞又具有統(tǒng)一性，即細(xì)胞均具有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)

DNAO

【解答】

解：（1）細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，其完整性是完成各種生命活動(dòng)的前提。某

科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過(guò)光合作用產(chǎn)生

淀粉；另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯訔l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉?？梢?jiàn)完整的細(xì)胞是

完成生命活動(dòng)（或光合作用）的基本單位。

（2）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞T組織一器官一系統(tǒng)一個(gè)體—種群一群落T生態(tài)系統(tǒng)

一生物圈，可見(jiàn)生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈，最微小的層次是細(xì)胞。

（3）大腸桿菌為原核細(xì)胞，葉肉細(xì)胞為真核細(xì)胞，兩者最主要的區(qū)別是大腸桿菌沒(méi)有

由核膜包被的細(xì)胞核，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性，它們的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

和核酸分布的場(chǎng)所，反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性。

12.

【答案】

（2）證據(jù)不足，應(yīng)補(bǔ)充步驟④：取步驟③中死亡小鼠的體液，接種于固體培養(yǎng)基上，

觀察記錄菌落的特征。

【考點(diǎn)】

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

因R型菌不會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，所以無(wú)法通過(guò)小鼠是否死亡來(lái)判斷R型菌的有無(wú)，關(guān)鍵

在于實(shí)驗(yàn)步驟③將活的S型菌和加熱殺死后的R型菌混合后注入小鼠體內(nèi)，不管有沒(méi)

有S型菌轉(zhuǎn)化成R型菌，小鼠都會(huì)亡，所以判斷的標(biāo)準(zhǔn)不再是小鼠是否死亡，而是通

過(guò)其他方法檢驗(yàn)小鼠體內(nèi)是否出現(xiàn)了R型活菌。一般方法就是在固體培養(yǎng)基上接種培

養(yǎng)，看不能長(zhǎng)出R型菌菌落。若沒(méi)有，說(shuō)明小鼠體內(nèi)無(wú)R型活菌；若有，則說(shuō)小鼠體

內(nèi)有R型活菌。

13.

【答案】

DNA酶，生理鹽水,A、C組小鼠發(fā)病，B、D組小鼠未發(fā)病,B、C組小鼠發(fā)病，A、D組

小鼠未發(fā)病，酶的專一性，核酸控制生物性狀

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

1、酶的催化特性具有專一性，即一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。

2、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的載體，在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具

有極其重要的作用，其基本單位是核甘酸。核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核

酸（RNA）,它們的組成單位依次是四種脫氧核甘酸（脫氧核甘酸由一分子磷酸、一

分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核甘酸（核糖核甘酸由一分子磷酸、

一分子核糖和一分子含氮堿基組成）。

【解答】

②根據(jù)酶的專一性，即一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。DNA酶可以催化DNA

水解，最終產(chǎn)物中沒(méi)有DNA；RNA酶可以催化RNA的水解，最終產(chǎn)物中沒(méi)有

RNA.因此表中B處加入的是DNA酶。探究實(shí)驗(yàn)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，

因此還需要設(shè)置對(duì)照組，即D出應(yīng)該加入的是生理鹽水。結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

①若DNA是該病毒的遺傳物質(zhì)，則B組DNA被水解，而A、C組DNA完好，因此

試卷第14頁(yè)，總21頁(yè)

A、C組發(fā)病，B、D組未發(fā)病；

②若RNA是該病毒的遺傳物質(zhì)，則A組RNA被水解，而B(niǎo)、C組RNA完好，因此B、

C組發(fā)病，A、D組未發(fā)病。由第題可知，注射物質(zhì)根據(jù)的原理是酶的專一性原；從實(shí)

驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)和相關(guān)判斷看，該實(shí)驗(yàn)依據(jù)的生物學(xué)原理是核酸控制生物的性狀。

14.

【答案】

細(xì)胞，結(jié)構(gòu)，功能，活細(xì)胞

【考點(diǎn)】

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展

【解析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，實(shí)際上是考查學(xué)生對(duì)生命系統(tǒng)

各個(gè)層次的掌握，難度不大，但容易出錯(cuò)。

【解答】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-個(gè)體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng)(生物圈)，其

中，細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次。病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生存、繁殖必須依

靠活細(xì)胞。

15.

【答案】

細(xì)胞，組織，系統(tǒng)，種群，生物圈

【考點(diǎn)】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞-組織―器官一系統(tǒng)一個(gè)體—種群一群落一生態(tài)系統(tǒng)一生

物圈。

①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。

③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。

④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。

⑤個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。

⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。

⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。

⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體。

⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成。

【解答】

解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生

態(tài)系統(tǒng)、生物圈。從細(xì)胞到生物圈，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)

和功能。

16.

【答案】

C,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

(2)A、B

(3)藻藍(lán)素和葉綠素及與光合作用有關(guān)的酶

D

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

(1)題圖分析，圖A是藍(lán)藻模式圖，具有的結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、擬核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、

核糖體；圖B是細(xì)菌的模式圖，具有細(xì)胞壁

、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、擬核和核糖體；C圖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，具有核酸、衣殼和囊膜，

囊膜來(lái)自宿主細(xì)胞，為病毒結(jié)構(gòu)模式圖

；口為動(dòng)物肌細(xì)胞模式圖。

【解答】

(1)根據(jù)分析可知，最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯

著特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒的生活及繁殖

必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是無(wú)成

形的細(xì)胞核。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是A藍(lán)藻，能完成此生理過(guò)程是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和

葉綠素。

(4)[D]圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA.

三、解答題(本題共計(jì)10小題，每題10分，共計(jì)100分)

17.

【答案】

(1)AB,AB都含有核膜包被的細(xì)胞核，C沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,核糖體

(2)活細(xì)胞

(3)細(xì)胞壁

(4)細(xì)胞膜.統(tǒng)一性

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

(1)分析題圖：A為植物細(xì)胞，B為動(dòng)物細(xì)胞，C為細(xì)菌細(xì)胞，D為藍(lán)藻細(xì)胞，E為

噬菌體。

【解答】

(1)圖中A、B為真核細(xì)胞，C、D為原核細(xì)胞，E為病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖中AB

有核膜包被的成形的細(xì)胞核，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上與

C細(xì)胞的最顯著的差別是A和B都含有核膜包被的細(xì)胞核，C沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核；

真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有的細(xì)胞器是核糖

體。

(2)圖E生物是病毒(噬菌體)，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞

中才能生活。

(3)支原體和C都屬于原核生物，其結(jié)構(gòu)基本相似，但支原體細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，而C

(細(xì)菌)有細(xì)胞壁。

(4)A、B、C、D都是細(xì)胞生物，都具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，它們都以DNA作

為遺傳物質(zhì)，這體現(xiàn)了細(xì)胞具有統(tǒng)一性。

18.

【答案】

(1)藍(lán)藻，細(xì)菌，核糖體

(2),無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核

試卷第16頁(yè)，總21頁(yè)

(3)蛋白質(zhì)，核酸

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

(1)分析題圖：A細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞)；B

細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞

(細(xì)菌細(xì)胞)。

【解答】

(1)圖A為藍(lán)藻，圖B為細(xì)菌，共有的細(xì)胞器是核糖體。

(2)圖A、圖B均為原核細(xì)胞，而酵母菌細(xì)胞為真核細(xì)胞，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比

最主要的特點(diǎn)是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的

細(xì)胞核。

(3)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和核酸組成，病毒與圖A細(xì)胞(原核細(xì)胞)都具有

的物質(zhì)為蛋白質(zhì)和核酸。

19.

【答案】

(1)細(xì)胞(個(gè)體)

⑵種群

(3)群落

(4)生態(tài)系統(tǒng)

D

【考點(diǎn)】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【解析】

本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

【解答】

解：(1)細(xì)菌是單細(xì)胞生物，既是細(xì)胞層次又是個(gè)體層次。

(2)生活在同一地域、同種生物的所有個(gè)體構(gòu)成種群。

(3)同一地域的所有生物構(gòu)成群落，包括動(dòng)物、植物和微生物。

(4)生物群落及周圍的環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

(5)植物沒(méi)有系統(tǒng)層次。停車一棵桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞一組織一器官

T個(gè)體。

故選：D。

20.

【答案】

(1)E,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

(2)成形細(xì)胞核,C、D

(3)A、D

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同

【解析】

本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)

構(gòu)的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

【解答】

解：(1)圖中E為病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須依賴活細(xì)胞才能生活，因此不能稱為一

個(gè)生命系統(tǒng)。

(2)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，

它們共有的細(xì)胞器是核糖體。由以上分析可知，圖中屬原核細(xì)胞的是C、D。

(3)圖中A含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；D藍(lán)藻不含葉綠體，但含有光合色素(葉

綠素、藻藍(lán)素)，也能進(jìn)行光合作用。

21.

【答案】

【考點(diǎn)】

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

此題暫無(wú)解答

22.

【答案】

氨基酸和單糖

DNA,C、H、0、N、P

病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有為其生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量的結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)所需物質(zhì)和能

量來(lái)自宿主細(xì)胞，導(dǎo)致其生命活動(dòng)必須依賴于宿主細(xì)胞

膜具有一定的流動(dòng)性

否，因?yàn)樾滦凸跔畈《厩秩舅拗骷?xì)胞時(shí)，病毒核衣殼蛋白和核酸通過(guò)胞吞作用一起進(jìn)入

宿主細(xì)胞，無(wú)法確定放射性來(lái)源于蛋白質(zhì)還是RNA

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

此題暫無(wú)解析

【解答】

此題暫無(wú)解答

23.

【答案】

RNA,逆轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄和翻譯

HIV沒(méi)有導(dǎo)致宿主生殖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

不能，因?yàn)镠IV增殖過(guò)程中宿主細(xì)胞內(nèi)可以進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程合成DNA,轉(zhuǎn)錄過(guò)程合成

RNA,通過(guò)檢測(cè)細(xì)胞中DNA,RNA是否具有放射性不能確定該過(guò)程是否有DNA,

RNA的復(fù)制

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

分析題圖：圖示為HIV的增殖過(guò)程，HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳物質(zhì)RNA,首先逆轉(zhuǎn)

錄形成DNA并整合到宿主細(xì)胞DNA上，再轉(zhuǎn)錄形成RNA,進(jìn)而翻譯形成蛋白質(zhì)，

RNA和蛋白質(zhì)組裝形成子代病毒。

試卷第18頁(yè)，總21頁(yè)

【解答】

HIV在侵染過(guò)程中，進(jìn)入宿主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA；圖中涉及中心法則的過(guò)程有逆

轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄和翻譯。

HIV雖然能引起宿主某些細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，但沒(méi)有導(dǎo)致宿主生殖細(xì)胞中遺傳物

質(zhì)發(fā)生改變，因此這種改變并不會(huì)遺傳給下一代。

某些興趣小組為確定HIV的增殖過(guò)程中是否有DNA或RNA的復(fù)制，用32P分別標(biāo)記

游離的胸腺嚏咤和尿喀咤并培養(yǎng)T細(xì)胞，之后接種HIV,一定時(shí)間后，檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)

RNA,DNA是否具有放射性。這個(gè)小組利用這種方法不能達(dá)到目的，原因是：HIV增

殖過(guò)程中宿主細(xì)胞內(nèi)可以進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程合成DNA,轉(zhuǎn)錄過(guò)程合成RNA,通過(guò)檢測(cè)

細(xì)胞中DNA,RNA是否具有放射性不能確定該過(guò)程是否有DNA,RNA的復(fù)制。

24.

【答案】

C

C

(3)細(xì)菌培養(yǎng)基不含噬菌體細(xì)菌能基本不能基本不能能DNA

【考點(diǎn)】

非細(xì)胞形態(tài)的生物一一病毒

【解析】

(1)&噬菌體是病毒，主要成分為DNA和蛋白質(zhì)，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C正確，

ABD錯(cuò)誤。

故選C.

(2)S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有。所以在噬菌

體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用放射性同位素32P和放射

性同位素35s分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，C正確，

ABD錯(cuò)誤。

故選C.

(3)(1)噬菌體是寄生