1.1 地球自轉(zhuǎn)的基本特征 課件 高二地理人教版（2019）選擇性必修一

1.1地球的自轉(zhuǎn)he學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.能夠說出地球自轉(zhuǎn)的方向、周期、速度特征，并解釋相關(guān)地理現(xiàn)象。?！舅伎碱}】1、為什么這些恒星在天空中看起來都圍繞北極星附近作圓周運(yùn)動(dòng)?2、北極星相對(duì)地平線的高度與拍攝地點(diǎn)的緯度有什么關(guān)系?1.方向：東西地軸北極星自西向東，不管什么視角，箭頭都指向東順時(shí)針（南半球）逆時(shí)針（北半球）NS東北地區(qū)：有利——地形、土壤、水源、夏季熱量、雨熱同期，病蟲害少不利——熱量不足，作物生長期短，凍害多發(fā)內(nèi)蒙古：有利——地形平坦，草原廣闊不利——水源不足，冬季寒冷，寒潮多發(fā)新疆：有利——地形、晝夜溫差、光照不利——水源、風(fēng)沙青海：有利——河谷里地形、土壤、熱量相對(duì)優(yōu)勢，光照，病蟲害少不利——高寒、動(dòng)土云貴：有利——熱量豐富、降水充足不利——山地多平地少，喀斯特地貌地表水缺乏，土層薄長江中下游平原：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期，生長期長不利——洪澇災(zāi)害華北：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期不利——鹽堿化、旱澇多發(fā)，寒潮多發(fā)(1)常規(guī)法：地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東，由此判斷地球自轉(zhuǎn)方向。(2)極點(diǎn)法：北極上空看呈逆時(shí)針，南極上空看呈順時(shí)針；（北逆南順）地球自轉(zhuǎn)方向的判讀判斷：左兩張俯視圖，哪個(gè)是北半球，哪個(gè)是南半球呢？(3)經(jīng)度法：東經(jīng)度增大的方向就是地球自轉(zhuǎn)方向，西經(jīng)度減小的方向也是地球自轉(zhuǎn)方向。NSS0°0°練習(xí)：請(qǐng)判斷地球自轉(zhuǎn)方向、各經(jīng)線經(jīng)度。0°90°N東北地區(qū)：有利——地形、土壤、水源、夏季熱量、雨熱同期，病蟲害少不利——熱量不足，作物生長期短，凍害多發(fā)內(nèi)蒙古：有利——地形平坦，草原廣闊不利——水源不足，冬季寒冷，寒潮多發(fā)新疆：有利——地形、晝夜溫差、光照不利——水源、風(fēng)沙青海：有利——河谷里地形、土壤、熱量相對(duì)優(yōu)勢，光照，病蟲害少不利——高寒、動(dòng)土云貴：有利——熱量豐富、降水充足不利——山地多平地少，喀斯特地貌地表水缺乏，土層薄長江中下游平原：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期，生長期長不利——洪澇災(zāi)害華北：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期不利——鹽堿化、旱澇多發(fā)，寒潮多發(fā)完成選擇題第1題1.在下圖中畫出自轉(zhuǎn)的方向。2.地球圍繞其自轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，叫做地球自轉(zhuǎn)。

旋轉(zhuǎn)中心：

地軸北端始終指向

附近。地軸NSEW北極星

注意：北半球各地看北極星的仰角

=（南半球看不到北極星）地軸（連接南北極點(diǎn)）北極星該地的地理緯度求證：在A地觀察北極星的仰角α（高度角）與該地緯度相等。Aαθ12提示：北極星高度角：北極星平行光線與地平面的夾角。（）地平面的繪制：過A點(diǎn)作A點(diǎn)與地心連線的切線。北極星離地球很遠(yuǎn)，其光線可看做平行光線αα34東北地區(qū)：有利——地形、土壤、水源、夏季熱量、雨熱同期，病蟲害少不利——熱量不足，作物生長期短，凍害多發(fā)內(nèi)蒙古：有利——地形平坦，草原廣闊不利——水源不足，冬季寒冷，寒潮多發(fā)新疆：有利——地形、晝夜溫差、光照不利——水源、風(fēng)沙青海：有利——河谷里地形、土壤、熱量相對(duì)優(yōu)勢，光照，病蟲害少不利——高寒、動(dòng)土云貴：有利——熱量豐富、降水充足不利——山地多平地少，喀斯特地貌地表水缺乏，土層薄長江中下游平原：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期，生長期長不利——洪澇災(zāi)害華北：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期不利——鹽堿化、旱澇多發(fā)，寒潮多發(fā)練習(xí)地軸北極在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)中始終指向北極星附近。下圖為甲地觀測者夜晚觀察北極星示意圖。讀圖，完成下題。

8.甲樹位于乙樹的A.北方B.東方C.南方D.西方9.如果甲處觀察者在夜間連續(xù)連續(xù)觀察2小時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)()A.北極星與地面夾角將逐漸升高B.北極星與地面夾角將逐漸降低C.圖中某恒星沿圓形軌道向M方向移動(dòng)D.圖中某恒星沿圓形軌道向N方向移動(dòng)?xùn)|北地區(qū)：有利——地形、土壤、水源、夏季熱量、雨熱同期，病蟲害少不利——熱量不足，作物生長期短，凍害多發(fā)內(nèi)蒙古：有利——地形平坦，草原廣闊不利——水源不足，冬季寒冷，寒潮多發(fā)新疆：有利——地形、晝夜溫差、光照不利——水源、風(fēng)沙青海：有利——河谷里地形、土壤、熱量相對(duì)優(yōu)勢，光照，病蟲害少不利——高寒、動(dòng)土云貴：有利——熱量豐富、降水充足不利——山地多平地少，喀斯特地貌地表水缺乏，土層薄長江中下游平原：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期，生長期長不利——洪澇災(zāi)害華北：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期不利——鹽堿化、旱澇多發(fā)，寒潮多發(fā)2.如圖是一張?zhí)煳膼酆谜呓?jīng)長時(shí)間曝光拍攝的“星星的軌跡”照片，這些有規(guī)律的弧線的形成，說明了（）3.下圖為某攝影師在非洲西南部沿海平原一天文觀測站，長時(shí)間曝光拍攝的星空星軌圖。星空?qǐng)D中星軌的運(yùn)動(dòng)方向()A太陽在運(yùn)動(dòng) B月球在公轉(zhuǎn) C地球在公轉(zhuǎn) D地球在自轉(zhuǎn)A.順時(shí)針方向 B.與地球自轉(zhuǎn)方向一致 C.逆時(shí)針方向 D.與地球公轉(zhuǎn)的方向一致完成選擇題2、3題圖B4-1所示照片是攝影師在夜晚采用連續(xù)曝光技術(shù)拍攝的。照片中的弧線為恒星視運(yùn)動(dòng)軌跡。讀圖完成3~4題。3.據(jù)圖判斷,攝影師拍攝的地點(diǎn)位于()A.低緯地區(qū) B.中緯地區(qū) C.北極附近 D.南極附近4.圖中a恒星視運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)過的角度約為50°,據(jù)此判斷攝影師連續(xù)拍攝的時(shí)間為 ()A.1個(gè)多小時(shí) B.3個(gè)多小時(shí)C.5個(gè)多小時(shí) D.7個(gè)多小時(shí)圖B4-1所示照片是攝影師在夜晚采用連續(xù)曝光技術(shù)拍攝的。照片中的弧線為恒星視運(yùn)動(dòng)軌跡。讀圖完成6~7題。4.據(jù)圖判斷,攝影師拍攝的地點(diǎn)位于()A.低緯地區(qū) B.中緯地區(qū) C.北極附近 D.南極附近5.圖中a恒星視運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)過的角度約為50°,據(jù)此判斷攝影師連續(xù)拍攝的時(shí)間為 ()A.1個(gè)多小時(shí) B.3個(gè)多小時(shí)C.5個(gè)多小時(shí)

D.7個(gè)多小時(shí)完成選擇題4、5題恒星道地球公轉(zhuǎn)軌恒星日太陽日太陽βαNA太陽日：24時(shí)（360°59′）

晝夜交替的周期、用于生產(chǎn)生活計(jì)時(shí)恒星日：23時(shí)56分4秒（360°）自轉(zhuǎn)的真正周期、用于科學(xué)研究計(jì)時(shí)3、自轉(zhuǎn)周期：自轉(zhuǎn)一周所用的時(shí)間恒星日：某點(diǎn)連續(xù)兩次看到同一恒星（北極星）的時(shí)間間隔。太陽日：連續(xù)兩次看到太陽的時(shí)間間隔。角速度概念：單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過的角度。（α）分布規(guī)律：除兩極點(diǎn)外，任何地點(diǎn)的自轉(zhuǎn)角速度都等于15°/h，（極點(diǎn)角速度＝0）。計(jì)算過程：360°/24hααl1l20°60°線速度概

念：單位時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的路程。（l）分布規(guī)律：由赤道向兩極遞減，赤道最大，極點(diǎn)線速度＝0。A同緯度海拔越高，線速度越快。緯度思考：赤道上空的同步衛(wèi)星運(yùn)行的角速度與地面相比？線速度？R分別計(jì)算赤道和北緯60°地球自轉(zhuǎn)線速度，說明它們有什么關(guān)系？Rrθ地心赤道N任一緯線的自轉(zhuǎn)線速度＝緯線圈周長自轉(zhuǎn)周期緯線圈周長＝2πr＝2πR·cosθ＝40000·cosθ

千米60°緯度的自轉(zhuǎn)線速度約為赤道的一半。60°緯線圈周長＝40000·cos60千米

＝20000千米自轉(zhuǎn)周期相同0°60°赤道半徑：6378.2KM低緯度（0°-30°），1670-1447km/h中緯度（30°-60°），1447-837km/h高緯度（60°-90°），837-0km/h赤道周長＝2πR東北地區(qū)：有利——地形、土壤、水源、夏季熱量、雨熱同期，病蟲害少不利——熱量不足，作物生長期短，凍害多發(fā)內(nèi)蒙古：有利——地形平坦，草原廣闊不利——水源不足，冬季寒冷，寒潮多發(fā)新疆：有利——地形、晝夜溫差、光照不利——水源、風(fēng)沙青海：有利——河谷里地形、土壤、熱量相對(duì)優(yōu)勢，光照，病蟲害少不利——高寒、動(dòng)土云貴：有利——熱量豐富、降水充足不利——山地多平地少，喀斯特地貌地表水缺乏，土層薄長江中下游平原：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期，生長期長不利——洪澇災(zāi)害華北：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期不利——鹽堿化、旱澇多發(fā)，寒潮多發(fā)影響地球自轉(zhuǎn)線速度的因素①判斷南、北半球：

由北向南，線速度越來越大的為北半球；

越來越小的為南半球。如上圖位于北半球。②判斷緯度帶③判斷地勢高低：

同緯度處，海拔越高，線速度越大。因素影響關(guān)系緯度(同一海拔)緯度相同，線速度相同；緯度越低，線速度越大負(fù)相關(guān)海拔(同一緯度)海拔越高，線速度越大正相關(guān)東北地區(qū)：有利——地形、土壤、水源、夏季熱量、雨熱同期，病蟲害少不利——熱量不足，作物生長期短，凍害多發(fā)內(nèi)蒙古：有利——地形平坦，草原廣闊不利——水源不足，冬季寒冷，寒潮多發(fā)新疆：有利——地形、晝夜溫差、光照不利——水源、風(fēng)沙青海：有利——河谷里地形、土壤、熱量相對(duì)優(yōu)勢，光照，病蟲害少不利——高寒、動(dòng)土云貴：有利——熱量豐富、降水充足不利——山地多平地少，喀斯特地貌地表水缺乏，土層薄長江中下游平原：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期，生長期長不利——洪澇災(zāi)害華北：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期不利——鹽堿化、旱澇多發(fā)，寒潮多發(fā)[2020·廣西欽州重點(diǎn)中學(xué)月考]圖Z4-1是假設(shè)以哈爾濱為北極點(diǎn)(其余地球自轉(zhuǎn)情況不變)的半球投影圖。讀圖回答4~5題。6.圖中哈爾濱的自轉(zhuǎn)角速度 ()A.約為15°/時(shí)

B.約為30°/時(shí)C.約為45°/時(shí) D.為07.圖中甲地的自轉(zhuǎn)線速度約是 ()A.1670千米/時(shí) B.837千米/時(shí) C.1447千米/時(shí)

D.1170千米/時(shí)完成選擇題6、7題東北地區(qū)：有利——地形、土壤、水源、夏季熱量、雨熱同期，病蟲害少不利——熱量不足，作物生長期短，凍害多發(fā)內(nèi)蒙古：有利——地形平坦，草原廣闊不利——水源不足，冬季寒冷，寒潮多發(fā)新疆：有利——地形、晝夜溫差、光照不利——水源、風(fēng)沙青海：有利——河谷里地形、土壤、熱量相對(duì)優(yōu)勢，光照，病蟲害少不利——高寒、動(dòng)土云貴：有利——熱量豐富、降水充足不利——山地多平地少，喀斯特地貌地表水缺乏，土層薄長江中下游平原：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期，生長期長不利——洪澇災(zāi)害華北：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期不利——鹽堿化、旱澇多發(fā)，寒潮多發(fā)右圖是“地球表面自轉(zhuǎn)線速度等值線分布圖”。讀圖，回答10～11題。8.圖示區(qū)域大部分位于（）A.北半球中緯度B.北半球低緯度C.南半球中緯度 D.南半球低緯度9.圖中a、b兩點(diǎn)緯度相同，但地球自轉(zhuǎn)的線速度明顯不同，原因是（）A、a點(diǎn)地勢高，自轉(zhuǎn)線速度大B、b點(diǎn)地勢低，自轉(zhuǎn)線速度大C、a點(diǎn)地勢低，自轉(zhuǎn)線速度大D、b點(diǎn)地勢高，自轉(zhuǎn)線速度大完成選擇題8、9題東北地區(qū)：有利——地形、土壤、水源、夏季熱量、雨熱同期，病蟲害少不利——熱量不足，作物生長期短，凍害多發(fā)內(nèi)蒙古：有利——地形平坦，草原廣闊不利——水源不足，冬季寒冷，寒潮多發(fā)新疆：有利——地形、晝夜溫差、光照不利——水源、風(fēng)沙青海：有利——河谷里地形、土壤、熱量相對(duì)優(yōu)勢，光照，病蟲害少不利——高寒、動(dòng)土云貴：有利——熱量豐富、降水充足不利——山地多平地少，喀斯特地貌地表水缺乏，土層薄長江中下游平原：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期，生長期長不利——洪澇災(zāi)害華北：有利——地形、土壤、水源、雨熱同期不利——鹽堿化、旱澇多發(fā)，寒潮多發(fā)師生交流--必備知識(shí)地球自轉(zhuǎn)的基本特征獨(dú)學(xué)內(nèi)化

任務(wù)1必備知識(shí)梳理——鞏固地球自轉(zhuǎn)的基本特征及應(yīng)用

任務(wù)2關(guān)鍵能力應(yīng)用——完成任務(wù)單-關(guān)鍵能力應(yīng)用小組討論要求：小組成員每人發(fā)言，進(jìn)行思維交流，互相點(diǎn)評(píng)，準(zhǔn)備好亮、考、幫亮閃閃：亮出你的結(jié)論和收獲考考你：你有新的發(fā)