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義務(wù)教育(2024年)新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元總復(fù)習(xí)教學(xué)課件義務(wù)教育人教版五年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)8第4課時(shí)
位置可能性植樹(shù)問(wèn)題知識(shí)回顧位置用數(shù)對(duì)表示物體的位置先寫(xiě)列,后寫(xiě)行(列數(shù),行數(shù))在同一個(gè)平面圖上的幾個(gè)數(shù)對(duì)數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)相同同一列數(shù)對(duì)中第二個(gè)數(shù)相同同一行可能性確定事件和不確定事件判斷可能性的大小確定事件:一定、不可能不確定事件:可能數(shù)量多
→可能性大數(shù)量少
→可能性小根據(jù)可能性大小推測(cè)數(shù)量的多少應(yīng)用在一條線段上植樹(shù)兩端都栽兩端都不栽一端栽,一端不栽棵數(shù)=間隔數(shù)+1棵數(shù)=間隔數(shù)-1棵數(shù)=間隔數(shù)在一條首尾封閉的曲線上植樹(shù)棵數(shù)=間隔數(shù)植樹(shù)問(wèn)題鞏固運(yùn)用(教材P111T4)1.兩個(gè)同學(xué)在下五子棋。你能說(shuō)出他們每一手棋所下的位置嗎?①(H,7)②(I,8)③(I,7)④(J,8)⑤(J,7)⑥(G,7)⑦(I,6)⑧(J,5)⑨(J,6)⑩(K,7)?(H,8)?(G,9)?(L,6)?(K,6)?(K,8)?(H,5)?(F,8)?(G,6)?(G,8)?(I,4)(J,3)21(H,3)22(L,7)23(G,2)24G(,)E(
,)
F(,)2.(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母各點(diǎn)的位置。(教材P112練習(xí)二十五T1)A(0,4)B(,)C(,)
D(,)021335533143(2)把每個(gè)點(diǎn)的第一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,第二個(gè)數(shù)
不變,得到一些新的點(diǎn)。在附頁(yè)中的方格紙上描
出這些點(diǎn),并將它們連成一條小魚(yú)。(3)把每個(gè)點(diǎn)的第一個(gè)數(shù)固定不變,第二個(gè)數(shù)擴(kuò)大到
原來(lái)的2倍。像上面那樣,連成小魚(yú)。(4)把每個(gè)點(diǎn)的兩個(gè)數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍。像上面
那樣,連成小魚(yú)。自己動(dòng)手在方格紙上畫(huà)一畫(huà)吧!哪條魚(yú)和上圖給出的小魚(yú)最像?(教材P111T5)請(qǐng)把可能出現(xiàn)的情況填在下面的表格里。3.○○○√○□○√√√√□○□□√□□(教材P114練習(xí)二十五T11)4.在下面的每個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中,指針停在哪種顏色區(qū)域的可能
性最大?停在哪種顏色區(qū)域的可能性最?。康谝粋€(gè)轉(zhuǎn)盤(pán):指針停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最大,停在黃色區(qū)域的可能性最小。第二個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán):指針停在粉色區(qū)域的可能性最大,停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最小。5.(教材P114練習(xí)二十五T12)如果兩枚硬幣朝上的面相同,我獲勝。會(huì)有哪些可能的結(jié)果?投擲兩枚硬幣可能出現(xiàn)的結(jié)果:兩正兩反一正一反6.學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們?cè)谝粭l直跑道一旁每隔4m插一
面小旗(起點(diǎn)、終點(diǎn)都插),一共插了26面。如果改為
每隔5m插一面,需要插多少面小旗?(26-1)×4=100(m)100÷5+1=21(面)答:需要插21面小旗。7.李叔叔在正方形池塘邊上植樹(shù),每邊植樹(shù)10棵(四個(gè)
角都植樹(shù)),每?jī)煽脴?shù)之間相距4m。池塘的面積是
多少平方米?答:池塘的面積是1296m2。(10-1)×4=36(m)36×36=1296(m2)8.吳老師家在第11層,他從第1層走到第3層用了40秒,照這樣計(jì)算,他還需要走多少秒才能到家?40÷(3-1)=20(秒)20×(11-3)
=160(秒)答:他還需要走160秒才能到家。9.在一條道路兩側(cè)每隔6m栽一棵柳樹(shù),兩端都栽,一共
栽了182棵。再在相鄰的兩棵柳樹(shù)間每隔2m栽一株月季,
一共要栽多少株月季?182÷2
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