2024-2025學(xué)年新教材高中生物第六章生物的進(jìn)化第4節(jié)協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成課時(shí)作業(yè)含解析新人教版必修2

PAGE7-第4節(jié)協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成學(xué)問點(diǎn)一協(xié)同進(jìn)化1.生物的協(xié)同進(jìn)化，可以從哪些方面表現(xiàn)出來()①同種生物之間②不同種生物之間③生物與環(huán)境之間④親代與子代之間A．①③B．②④C．②③D．①④2．狼和鹿是捕食和被捕食的關(guān)系，從進(jìn)化的角度分析下列說法，不正確的是()A．狼在客觀上起著促進(jìn)鹿發(fā)展的作用B．狼的存在有利于增加物種多樣性C．鹿奔跑速度的加快可加速狼的進(jìn)化D．鹿的進(jìn)化速度比狼的進(jìn)化速度快3．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是()A．自然選擇通過干脆作用于種群中限制有利性狀的基因使種群基因頻率發(fā)生變更B．同一品種的花生在不同養(yǎng)分條件下所結(jié)的果實(shí)大小不同，這能為生物進(jìn)化供應(yīng)原材料C．斯坦利的“收割理論”說明白捕食者通過將一種生物殲滅為其他物種的生存供應(yīng)機(jī)會(huì)D．一種生物的兩個(gè)種群之間一旦形成生殖隔離，這兩個(gè)種群就成為了不同的物種學(xué)問點(diǎn)二生物多樣性的形成4.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是()A．生物多樣性是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果B．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)C．生物多樣性是指全部的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因D．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性5．關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的形成，錯(cuò)誤的說法是()A．生物多樣性的形成經(jīng)驗(yàn)了漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程B．消費(fèi)者的出現(xiàn)不影響生產(chǎn)者的進(jìn)化C．生物多樣性的形成是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果D．生物的進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變更是相互影響的6．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，下列相關(guān)敘述不正確的是()A．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說B．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為進(jìn)化的基本單位是種群，而不是生物個(gè)體C．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論發(fā)展了達(dá)爾文學(xué)說，克服了達(dá)爾文學(xué)說的局限性，成為生物進(jìn)化的終極理論D．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論將自然選擇學(xué)說與遺傳變異的有關(guān)理論結(jié)合起來關(guān)鍵實(shí)力綜合練進(jìn)階訓(xùn)練其次層一、單項(xiàng)選擇題7．下面關(guān)于協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的敘述中不正確的是()A．協(xié)同進(jìn)化導(dǎo)致了生物多樣性的形成B．捕食者的存在對(duì)被捕食者種群是有益的C．野兔的愛護(hù)色和鷹鋒利的目光是它們協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果D．生物多樣性的形成即是新物種的形成8．探討小組對(duì)長(zhǎng)江鳳鱭和珠江鳳鱭兩個(gè)種群的線粒體cytb基因片段序列進(jìn)行分析，結(jié)果顯示，序列有44個(gè)變異位點(diǎn)，總變異率為11.5%，這些差異屬于()A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．物種多樣性C．遺傳多樣性D．生境多樣性9．地球上經(jīng)過漫長(zhǎng)的協(xié)同進(jìn)化出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．捕食者的存在有利于增加物種多樣性B．過度放牧可促進(jìn)草原生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展C．獵豹追捕斑馬會(huì)促進(jìn)斑馬種群的發(fā)展D．生物與環(huán)境的相互作用不肯定都有利10．蝙蝠是哺乳綱翼手目動(dòng)物，世界上現(xiàn)有19科185屬962種。探討顯示，蝙蝠成為病毒宿主的主要緣由是體內(nèi)的“干擾素基因刺激蛋白—干擾素”抗病毒免疫通道受到抑制，病毒能進(jìn)行肯定的繁殖與生存，蝙蝠卻不致病。下列說法正確的是()A．大自然中有962個(gè)蝙蝠種群B．一種蝙蝠群聚棲息于山洞中形成蝙蝠群落C．病毒靠蝙蝠細(xì)胞增殖而繁殖D．病毒與蝙蝠長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化形成了適應(yīng)關(guān)系二、不定向選擇題(每題有一個(gè)或多個(gè)正確答案)11．協(xié)同進(jìn)化發(fā)生在()A．獵豹和斑馬之間B．淺色樺尺蠖和深色樺尺蠖之間C．好氧型生物和環(huán)境之間D．雜草和水稻之間12．生物的多樣性主要包括()A．物種多樣性B．種群多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．基因多樣性13．科研人員調(diào)查某地不同植物花冠筒的深度與昆蟲口器長(zhǎng)度之間的關(guān)系，結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．昆蟲口器的不同長(zhǎng)度是吸食不同深度的花冠筒花蜜造成的B．花冠筒的不同深度有利于減弱昆蟲間生存斗爭(zhēng)的強(qiáng)度C．各種昆蟲口器長(zhǎng)度差異體現(xiàn)了基因多樣性和物種多樣性D．昆蟲口器不同長(zhǎng)度、花冠筒不同深度是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果學(xué)科素養(yǎng)提升練進(jìn)階訓(xùn)練第三層14．(多選題)將A地區(qū)某甲種群的一部分個(gè)體遷移到B地區(qū)形成乙種群，若兩地區(qū)的氣候等環(huán)境條件差異較大，則下列敘述錯(cuò)誤的是()A．A地區(qū)全部生物個(gè)體的全部基因構(gòu)成種群基因庫(kù)B．B地區(qū)的環(huán)境條件會(huì)誘使乙種群發(fā)生定向的變異C．乙種群只能與B地區(qū)當(dāng)?shù)厝可锇l(fā)生協(xié)同進(jìn)化D．B地區(qū)的乙種群肯定會(huì)進(jìn)化，但不肯定形成新物種15．(學(xué)科素養(yǎng)——生命觀念)有學(xué)者認(rèn)為，協(xié)同進(jìn)化就是“生態(tài)的舞臺(tái)，進(jìn)化的表演”，請(qǐng)回答以下問題：(1)協(xié)同進(jìn)化是指________________，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，進(jìn)而形成生物多樣性，在帕米爾高原，因低溫導(dǎo)致植物A(2N＝20)變成了植物B(4N＝40)，植物A和B體現(xiàn)了生物多樣性中的________________多樣性。(2)長(zhǎng)舌蝠舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍，只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花筒底部吸食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者，長(zhǎng)舌蝠與長(zhǎng)筒花通過長(zhǎng)期的相互________________，實(shí)現(xiàn)協(xié)同進(jìn)化。(3)為探討捕食者在協(xié)同進(jìn)化中的作用，生態(tài)學(xué)家通過試驗(yàn)獲得了以下數(shù)據(jù)：引入捕食者之前適當(dāng)引入捕食者10年之后生物有機(jī)物的量[kJ/(hm2·n)]1510814829物種的種類數(shù)425451表中數(shù)據(jù)表明，適當(dāng)引入捕食者之后，生物有機(jī)物的量變更不大，但物種的種類數(shù)卻增加，出現(xiàn)該結(jié)果的緣由是捕食者往往捕食________________的物種，避開出現(xiàn)________________生物占肯定優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的形成騰出空間，科學(xué)家把此現(xiàn)象稱作“收割理論”。16．(學(xué)科素養(yǎng)——科學(xué)思維)一萬多年前，內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在潮濕得多，很多湖泊(A、B、C、D)通過犬牙交織的小溪流連結(jié)起來，湖中有不少鳉魚。以后，氣候漸漸干旱，小溪流慢慢消逝，形成了若干個(gè)獨(dú)立的湖泊，各湖泊生活的鳉魚形態(tài)差異也變得明顯(分別稱為a、b、c、d鳉魚)。下圖為內(nèi)華達(dá)州1萬多年以來湖泊地質(zhì)的變更示意圖。(1)1萬多年后，自然條件下，湖泊A中鳉魚與其它3個(gè)湖泊中的鳉魚不會(huì)發(fā)生基因溝通，其緣由是在空間上存在________________________。(2)現(xiàn)在，有人將四個(gè)湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)覺：A、B兩湖的鳉魚(a和b)能進(jìn)行交配，但其后代的雄性個(gè)體不能產(chǎn)生正常的精子，來自C、D兩湖的鳉魚(c和d)交配，能生育具有正常生殖實(shí)力的子代；A、B兩湖鳉魚的繁殖期在5月，C、D兩湖的鳉魚繁殖期在7月。C、D湖中的鳉魚的差異體現(xiàn)________多樣性，A、B湖中鳉魚的的差異體現(xiàn)________多樣性，這些多樣性的形成主要是生物與環(huán)境之間________________的結(jié)果。(3)在5000年前，A湖的淺水灘生活著甲水草，如今科學(xué)家發(fā)覺了另一些植株較碩大的乙水草，經(jīng)基因組分析，甲、乙兩水草完全相同；經(jīng)染色體組分析，水草甲含有18對(duì)同源染色體，水草乙的染色體組數(shù)是水草甲的2倍。則甲、乙水草________(填“是”或“不是”)同一物種，緣由是________________________________________。(4)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：________是生物進(jìn)化的基本單位，進(jìn)化的方向由________確定。第4節(jié)協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成1．解析：生物的協(xié)同進(jìn)化可表現(xiàn)在不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。答案：C2．解析：狼在客觀上起著促進(jìn)鹿發(fā)展的作用，因?yàn)槎咧g存在協(xié)同進(jìn)化，A正確；捕食者(狼)的存在可以限制被捕食者的數(shù)量，從而為其他生物的生存供應(yīng)資源和空間，有利于增加物種多樣性，B正確；鹿奔跑速度的加快可加速狼的進(jìn)化，因?yàn)楸寂芩俣瓤斓膫€(gè)體在生存斗爭(zhēng)過程中適者生存，而奔跑速度慢的個(gè)體不適者被淘汰，C正確；狼和鹿的進(jìn)化速度是相當(dāng)?shù)?，不能說誰快誰慢，D錯(cuò)誤。故選D。答案：D3．解析：自然選擇干脆作用于表現(xiàn)型，而不是基因，A錯(cuò)誤；同一品種的植物在不同養(yǎng)分條件下植株高度表現(xiàn)明顯不同，這屬于由于環(huán)境條件的變更導(dǎo)致生物性狀的變更，屬于不行遺傳的變異，不能為生物進(jìn)化供應(yīng)原材料，B錯(cuò)誤；斯坦利的“收割理論”中捕食者往往捕食數(shù)量多的物種，避開出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占肯定優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的形成騰出空間，這就是捕食者使物種多樣性增加的方式，C錯(cuò)誤；生殖隔離是新物種形成的標(biāo)記，D正確。故選D。答案：D4．解析：協(xié)同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，生物多樣性的形成是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，A正確；生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)人類生存和發(fā)展的價(jià)值巨大，B正確；生物多樣性是指全部的植物、動(dòng)物和微生物擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)的總和，C錯(cuò)誤；生物多樣性包括三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物物種的多樣性、遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，D正確。故選C。答案：C5．解析：自然選擇確定生物進(jìn)化的方向，因此生物的進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變更是相互影響的；生物多樣性的形成經(jīng)驗(yàn)了漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程，生物多樣性的形成是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果；消費(fèi)者的出現(xiàn)會(huì)影響生產(chǎn)者的進(jìn)化，并與生產(chǎn)者協(xié)同進(jìn)化。故選B。答案：B6．解析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是以自然選擇學(xué)說為核心的，A正確；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論進(jìn)入種群是生物進(jìn)化的基本單位，自然選擇學(xué)說認(rèn)為是個(gè)體，B正確；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論發(fā)展了達(dá)爾文學(xué)說，克服了達(dá)爾文學(xué)說的局限性，但也不是生物進(jìn)化的終極理論，還在發(fā)展完善中，C錯(cuò)誤；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為遺傳與變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因，D正確。故選C。答案：C7．解析：協(xié)同進(jìn)化導(dǎo)致了生物多樣性的形成，A正確；捕食者的存在對(duì)被捕食者種群是有益的，因?yàn)椴妒痴甙驯徊妒橙后w中的老、弱、殘?bào)w捕獲了，留下來的是種群內(nèi)更加優(yōu)良的個(gè)體，從而更加有利于被捕食者種群的繁衍，B正確；野兔與鷹之間的捕食關(guān)系，使得二者在相互選擇中實(shí)現(xiàn)了協(xié)同進(jìn)化，據(jù)此可知，野兔的愛護(hù)色和鷹鋒利的目光是它們協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，C正確；生物多樣性包括三個(gè)層次的內(nèi)容，基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，因此物種多樣性的形成，不單指新物種的形成，D錯(cuò)誤。故選D。答案：D8．解析：生物多樣性是指在肯定時(shí)間和肯定地區(qū)全部生物(動(dòng)物、植物、微生物)物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的困難性總稱。它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，此處為同一物種不同的變異類型，故為遺傳多樣性，C正確。故選C。答案：C9．解析：捕食者往往捕食數(shù)目較多的獵物，因此捕食者的存在有利于增加物種多樣性，A正確；過度放牧超過草原承載量，破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展，B錯(cuò)誤；獵豹追捕斑馬會(huì)促進(jìn)斑馬種群的發(fā)展，C正確；生物與環(huán)境的相互作用不肯定都有利，D正確。故選B。答案：B10．解析：大自然中有962個(gè)蝙蝠物種，A錯(cuò)誤；群落是指肯定區(qū)域內(nèi)全部的生物，一種蝙蝠群聚棲息于山洞中形成蝙蝠種群，B錯(cuò)誤；病毒依靠蝙蝠細(xì)胞而繁殖與生存，C錯(cuò)誤；病毒與蝙蝠長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化形成了適應(yīng)關(guān)系，從而使病毒能進(jìn)行肯定的繁殖與生存，蝙蝠卻不致病，D正確。故選D。答案：D11．解析：生物協(xié)同進(jìn)化是通過不同物種生物之間及生物與環(huán)境之間的相互影響、相互作用來實(shí)現(xiàn)的。獵豹和斑馬之間通過相互選擇，協(xié)同進(jìn)化，A正確；淺色樺尺蠖和深色樺尺蠖之間屬于同一種生物，不屬于協(xié)同進(jìn)化，B錯(cuò)誤；好氧型生物和環(huán)境之間通過相互選擇，協(xié)同進(jìn)化，C正確；雜草和水稻之間相互選擇，協(xié)同進(jìn)化，D正確。答案：ACD12．解析：生物多樣性層次是：基因多樣性(遺傳多樣性)、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。故選ACD。答案：ACD13．解析：昆蟲口器的不同長(zhǎng)度與花冠筒的不同深度是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，A錯(cuò)誤；通過圖示可知，花冠筒的不同深度有利于減弱昆蟲間生存斗爭(zhēng)的強(qiáng)度，B正確；各種昆蟲口器長(zhǎng)度差異體現(xiàn)了基因多樣性和物種多樣性，C正確；昆蟲口器不同長(zhǎng)度、花冠筒不同深度是長(zhǎng)期相互選擇，協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，D正確；故選A。答案：A14．解析：A地區(qū)某種群全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)，A錯(cuò)誤；環(huán)境條件起定向選擇的作用，變異是不定向的，B錯(cuò)誤；乙種群能與B地區(qū)當(dāng)?shù)厝可锛爱?dāng)?shù)責(zé)o機(jī)環(huán)境發(fā)生協(xié)同進(jìn)化，C錯(cuò)誤；一段時(shí)間后乙種群肯定會(huì)發(fā)生基因頻率的變更，肯定會(huì)進(jìn)化，但是不肯定會(huì)形成新物種，D正確。故選ABC。答案：ABC15．解析：(1)協(xié)同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。在帕米爾高原，因低溫導(dǎo)致植物A(2N＝20)變成了植物B(4N＝40)，植物A和B體現(xiàn)了生物多樣性中的物種多樣性。(2)長(zhǎng)舌蝠舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍，只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花筒底部吸食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者，長(zhǎng)舌蝠與長(zhǎng)筒花通過長(zhǎng)期的相互選擇，實(shí)現(xiàn)協(xié)同進(jìn)化。(3)表中數(shù)據(jù)表明，適當(dāng)引入捕食者之后，生物有機(jī)物的量變更不大，但物種的種類數(shù)卻增加，出現(xiàn)該結(jié)果的緣由是捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，避開出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物占肯定優(yōu)勢(shì)的局面，為其他物種的形成騰出空間，科學(xué)家把此現(xiàn)象稱作“收割理論”。答案：(1)不同物種之間物種(2)選擇(3)個(gè)體數(shù)量多一種或少數(shù)幾種16．解析：(1)依據(jù)題意和圖示可知，1萬多年后，自然條件下，湖泊A中鳉魚與其它3個(gè)湖泊中的鳉魚在空間上存在地理隔離，因此不會(huì)發(fā)生基因溝通。(2)由于A、B兩湖的鳉魚(a和b)能進(jìn)行交配，但其后代的雄性個(gè)體不能產(chǎn)生正常的精子，所以A、B兩湖的鳉魚產(chǎn)生了生