2024-2025學(xué)年高中生物寒假作業(yè)3植物的激素調(diào)節(jié)含解析

PAGEPAGE9植物的激素調(diào)整1．取燕麥胚芽鞘切段，隨機(jī)分成三組，第1組置于肯定濃度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞），第2組置于相宜濃度的生長素（IAA）溶液中，第3組置于IAA+Suc溶液中，肯定時間內(nèi)測定胚芽鞘長度的改變，結(jié)果如圖所示。用KCl代替蔗糖進(jìn)行上述試驗可以得到相同的結(jié)果。下列說法不合理的是（）A．KCl可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中調(diào)整細(xì)胞的滲透壓B．胚芽鞘伸長生長過程中，件隨細(xì)胞對水分的汲取C．本試驗中Suc是作為能源物質(zhì)來提高IAA作用效果的D．IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KC1而提高【答案】C【解析】K+、Cl?是植物所須要的礦質(zhì)離子，可被植物細(xì)胞主動汲取，進(jìn)入細(xì)胞后能使細(xì)胞滲透壓上升，A正確；水是細(xì)胞生命活動所需的重要物質(zhì)，胚芽鞘伸長生長的過程伴隨著細(xì)胞的吸水過程，B正確；由題干信息可知，用KCl代替蔗糖可得到相同的試驗結(jié)果，而KCl不能作為能源物質(zhì)，因此不能說明蔗糖作為能源物質(zhì)來提高IAA的作用效果，C錯誤；IAA+Suc組胚芽鞘伸長率明顯高于IAA組，而KCl代替Suc也可達(dá)到相同結(jié)果，因此說明IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KCl而提高，D正確。2．生長素及其類似物能夠調(diào)整植物的生長發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．棉花栽培過程中去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長，提高棉花產(chǎn)量B．給果樹相宜噴施適量的NAA有利于保果，提高果實產(chǎn)量C．用相宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種子D．帶有芽和幼葉的柳條扦插時簡單生根，是因為芽和幼葉均能產(chǎn)生IAA【答案】C【解析】棉花栽培過程中去除頂芽可降低側(cè)芽的生長素含量，解除頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)芽生長，提高棉花產(chǎn)量，A正確；給果樹相宜噴施適量的NAA有利于保果，提高果實產(chǎn)量，若濃度過高會造成落果，B正確；用相宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到無子番茄，C錯誤；芽和幼葉均能產(chǎn)生IAA，可以促進(jìn)生根，因此帶有芽和幼葉的柳條扦插時簡單生根，D正確。故選C。1．由植物向光彎曲試驗發(fā)覺的吲哚乙酸的基本特征是（）A．體內(nèi)含量豐富B．促進(jìn)細(xì)胞伸長C．對各器官敏感程度相像D．由分泌激素的腺體產(chǎn)生2．下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是（）A．生長素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生的微量有機(jī)物B．生長素對植物體的生命活動的調(diào)整與基因組的表達(dá)無關(guān)C．黑暗時胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素能進(jìn)行極性運輸D．莖的背地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性3．下列關(guān)于生長素的運輸及作用的兩重性的敘述錯誤的是（）A．缺氧會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸B．在植物的成熟組織中，生長素可以進(jìn)行非極性運輸C．頂芽生長占優(yōu)勢時，側(cè)芽生長素合成受到抑制D．不同濃度的生長素促進(jìn)植物生長的效果可能相同4．以下關(guān)于植物激素的說法，正確的是（）A．施用的植物生長調(diào)整劑就是植物激素B．植物激素不干脆參加細(xì)胞內(nèi)的代謝活動C．脫落酸促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實蒼老脫落D．乙烯的合成部位僅為植物體的成熟果實5．豌豆苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲；用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度改變?nèi)鐖D乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是（）A．題中三組試驗均可證明生長素的作用具有兩重性B．圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高C．由圖乙可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是400mg/LD．圖甲中a、b、c三處的生長素均具有促進(jìn)作用6．下列關(guān)于自然現(xiàn)象與植物激素關(guān)系的敘述，正確的是（）A．自然生長的雪松樹冠呈塔形與生長素作用有關(guān)B．草莓果實的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)C．植物卷須的攀物彎曲與赤霉素的分布不均有關(guān)D．植物的“燒苗”現(xiàn)象是植物體內(nèi)分泌的激素調(diào)整紊亂引起的7．某愛好小組進(jìn)行了如圖所示的試驗，下列對該試驗及其結(jié)果的分析，錯誤的是（）A．胚芽鞘的A端、B端比較，A端是形態(tài)學(xué)上端B．試驗1為比照組，試驗2為試驗組C．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端往下端運輸，而不能反向運輸D．生長素的極性運輸須要消耗能量8．下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)整劑的敘述，正確的是（）A．植物激素是通過參加細(xì)胞代謝而給細(xì)胞傳遞信息的分子B．青鮮素可以通過抑制發(fā)芽來延長馬鈴薯和大蒜的貯藏期C．生長素類似物是與生長素有相像作用的植物激素D．單側(cè)光既可影響生長素的極性運輸又可影響生長素的橫向運輸9．下列關(guān)于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析，錯誤的是（）A．這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果B．適當(dāng)噴2，4－D能延長“繁花綴滿枝”的時間C．乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)整了“瓜熟蒂落”的過程D．環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項生命活動10．為探究2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度，下列相關(guān)敘述合理的是（）A．在進(jìn)行正式試驗前先要進(jìn)行預(yù)試驗，預(yù)試驗的濃度梯度較小B．若試驗插條全部生根，說明配制的2，4-D溶液對插條生根都有促進(jìn)作用C．用低濃度的2，4-D溶液處理插條時，可在空氣濕度大的地方用沾蘸法操作D．視察試驗結(jié)果時，除了可以視察生根數(shù)目之外，還可以視察根的長度11．春季水稻種子播種前，先將種子用溫水浸泡一段時間，再將種子堆放在一起，最終將種子置于流淌的河水中浸泡一段時間。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．溫水處理有利于提高細(xì)胞代謝的速率B．處理過的種子堆內(nèi)溫度上升加快C．種子置于流淌的河水中有利于降低脫落酸的含量D．成熟種子內(nèi)無赤霉素，所以需用肯定濃度的赤霉素溶液浸種12．棉花是重要的經(jīng)濟(jì)作物，也是探討植物激素及其類似物的志向試驗材料，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．種棉花時，要保持植株的頂端優(yōu)勢，以便更好地多結(jié)棉桃B．用相宜濃度的生長素類似物噴灑棉花植株可以防止落花落果C．脫落酸可以促進(jìn)棉花種子更好的萌發(fā)，赤霉素則抑制種子的萌發(fā)D．噴灑相宜濃度的乙烯利可以促進(jìn)棉花果實的發(fā)育，達(dá)到增產(chǎn)的目的13．某探討小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時間后，測量胚芽鞘切斷的彎曲程度（α角），測得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問題。分組甲乙瓊脂塊左右α角/度20.49.09.1（1）生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸，這種運輸?shù)姆较蚴莀________。（2）上圖中α角形成的緣由是_________。（3）據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角，緣由是________。14．某生物愛好小組探討了一些因素對某種植物莖伸長的影響，部分試驗結(jié)果如圖所示，回答下列相關(guān)問題。注：赤霉素合成抑制劑，圖中簡稱抑制劑。（1）該試驗第2組的條件為______。該試驗的自變量是_____。（2）某同學(xué)依據(jù)上述試驗結(jié)果得出結(jié)論：該植物是赤霉素缺失突變體。你是否認(rèn)同該同學(xué)的結(jié)論？_____（填是或否），理由是_____。

1．【答案】B【解析】本題考查植物生長素的基本特征。植物體內(nèi)吲哚乙酸的含量很少，A項錯誤；吲哚乙酸對各器官的敏感程度不同，C項錯誤；植物體內(nèi)沒有分泌激素的腺體，D項錯誤。2．【答案】C【解析】長素是由植物體內(nèi)肯定部位產(chǎn)生的微量有機(jī)物，無產(chǎn)生生長素的特定器官，A項錯誤；植物生命活動的調(diào)整從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果，B項錯誤；生長素的極性運輸指從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，與是否有光照無關(guān)，即黑暗時胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素依舊可以運輸?shù)郊舛艘韵虏糠?，C項正確；生長素的分布受重力影響，近地側(cè)多，背地側(cè)少。而莖的近地側(cè)生長素分布多，生長快，背地側(cè)生長素少，生長慢，從而發(fā)生背地生長的現(xiàn)象，并沒有體現(xiàn)生長素的兩重性，D項錯誤。3．【答案】C【解析】植物體內(nèi)生長素的極性運輸屬于主動運輸，須要能量和載體，缺少氧氣，有氧呼吸被抑制，供應(yīng)應(yīng)主動運輸?shù)哪芰肯鳒p，會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，A項正確；在植物的成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運輸，B項正確；頂端優(yōu)勢是由于頂端產(chǎn)生的生長素大量運輸給側(cè)芽，抑制側(cè)芽的生長，并不是抑制側(cè)芽生長素的合成，C項錯誤；依據(jù)生長素的作用特性，不同濃度的生長素促進(jìn)植物生長的效果可能相同，D項正確。4．【答案】B【解析】植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，植物生長調(diào)整劑是指人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)整作用的化學(xué)物質(zhì)，兩者并不等同，A錯誤；植物激素對植物的生長發(fā)育具有調(diào)整作用，并不干脆參加細(xì)胞內(nèi)的代謝活動，B正確；脫落酸主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的蒼老和脫落，C錯誤；乙烯就由植物體的各個部位合成，主要促進(jìn)果實成熟，D錯誤。5．【答案】D【解析】圖乙中，生長素的濃度最大時，豌豆幼苗莖切段比比照組的長，沒有體現(xiàn)生長素的兩重性，A錯誤；圖丙中對棉花去頂，有利于棉花側(cè)枝的生長，有利于側(cè)枝結(jié)棉桃，從而提高棉花的產(chǎn)量，B錯誤；由圖乙可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度在200mg/L~600mg/L之間，不肯定是400mg/L，C錯誤；植物水平放置時，由于受到重力的影響，莖/根的近地側(cè)的生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)的。莖的a、b處的生長素具有促進(jìn)莖伸長的作用。由于根對生長素較敏感，因此c處的生長素具有促進(jìn)根伸長的作用，d處的生長素抑制根的伸長，D正確。6．【答案】A【解析】自然生長的雪松樹冠呈塔形是生長素作用兩重性的典型表現(xiàn)，頂芽由于生長素含量低，優(yōu)先生長，頂芽下面的第一側(cè)芽受到的抑制作用最大，越往下受抑制作用越小。所以造成越往下的枝條生長越快。使樹木呈現(xiàn)寶塔形，A項正確；肯定濃度的生長素能促進(jìn)果實生長發(fā)育，乙烯能促進(jìn)果實成熟，所以草莓果實的自然生長過程與生長素和乙烯的調(diào)整都有關(guān)，B項錯誤；卷須的彎曲與生長素的分布不均有關(guān)。卷須遇到接觸物后，使得內(nèi)側(cè)的生長素向外側(cè)運輸，外側(cè)生長素含量多，細(xì)胞伸長較內(nèi)側(cè)快，所以呈現(xiàn)卷須彎曲現(xiàn)象，C項錯誤；一次施用肥料過多或過于集中，提高土壤中溶液濃度，阻礙根系吸水，甚至導(dǎo)致根細(xì)胞水格外流，而產(chǎn)生“燒苗”現(xiàn)象，D項錯誤。7．【答案】D【解析】據(jù)圖分析，胚芽鞘的A端是形態(tài)學(xué)上端，B端是形態(tài)學(xué)下端，A正確；試驗1為自然狀態(tài)下生長素運輸方向，為比照組，試驗2為試驗組，B正確；試驗1反映生長素可由形態(tài)學(xué)上端往下端運輸，試驗2反映生長素不能由形態(tài)學(xué)下端往上端運輸，C正確；題中的試驗可反映生長素的運輸是極性運輸，但卻得不出須要消耗能量的結(jié)論，D錯誤。8．【答案】B【解析】植物激素僅作為信號分子傳遞信息，不參加代謝，A錯誤；青鮮素可以通過抑制發(fā)芽來延長馬鈴薯和大蒜的貯藏期，B正確。生長素類似物是植物生長調(diào)整劑，而不屬于植物激素，C錯誤；單側(cè)光影響生長素橫向運輸，生長素極性運輸受載體和能量的影響，D錯誤。9．【答案】D【解析】乙烯促進(jìn)果實成熟，脫落酸促進(jìn)葉和果實的蒼老和脫落，二者協(xié)同調(diào)整了“瓜熟蒂落”的過程，這也說明植物的生命活動是多種植物激素相互作用的結(jié)果，A項、C項正確；2，4－D是生長素類似物，可以防止落花落果，B項正確；環(huán)境因子除了通過激素來影響植物的各項生命活動，也可以通過影響酶的活性來調(diào)整植物生命活動等，D項錯誤。10．【答案】D【解析】在進(jìn)行正式試驗前先要進(jìn)行預(yù)試驗，預(yù)試驗的濃度梯度較大，A錯誤；試驗中應(yīng)當(dāng)比較生根數(shù)量和生根長度，而不是比較是否生根，因此若試驗插條全部生根，不能說明配制的2，4-D溶液對插條生根都有促進(jìn)作用，還須要比較試驗組與比照組生根數(shù)量或生根長度，B錯誤；用低濃度的2，4-D溶液處理插條時，應(yīng)當(dāng)用浸泡法，而不是用沾蘸法操作，C錯誤；視察試驗結(jié)果時，除了可以視察生根數(shù)目之外，還可以視察根的長度作為視察指標(biāo)，D正確。11．【答案】D【解析】種子處于溫水中，酶的活性上升，細(xì)胞代謝加快，細(xì)胞呼吸釋放的能量增加，使種子堆內(nèi)溫度上升加快，A項、B項正確；脫落酸可抑制種子萌發(fā)，所以將種子置于流淌的河水中可以降低脫落酸的含量，促進(jìn)種子萌發(fā)，C項正確；成熟的種子中也含有赤霉素，但含量較少，D項錯誤。12．【答案】B【解析】為了更好地多結(jié)棉桃，須要去除頂端優(yōu)勢，讓側(cè)芽生長，A錯誤；用相宜濃度的生長素類似物噴灑棉花植株可以防止落花落果，生長素類似物具有兩重性，B正確；赤霉素可以促進(jìn)棉花種子更好的萌發(fā)，脫落酸則抑制種子的萌發(fā)，C錯誤；乙烯利具有催熟的作用，不能促進(jìn)棉花果實的發(fā)育，D錯誤。13．【答案】（1）從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端（2）瓊脂塊中的生長素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長快于右側(cè)，形成α角（3）乙左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長素的含量【解析】(1)生長素的極性運輸是指生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過來運輸。(2)瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面對下運輸。圖示中的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘切面的左側(cè)，導(dǎo)致瓊脂塊中的生長素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)細(xì)胞的生長快于右側(cè)，形成α角。(3)表中信息顯示：乙組左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長素的含量基本相同，但小于甲組瓊脂塊中生長素的含量，導(dǎo)致乙組瓊脂塊左、右部分中的生長素進(jìn)入胚芽鞘切段左側(cè)的量幾乎相同，但明顯小于甲組瓊脂塊中的生長素進(jìn)入胚芽鞘切段左側(cè)的量，所以乙組左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲組瓊脂塊所引起的α角。14．【答案】（1）光照（8h/d）+赤霉素光照時