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PAGEPAGE1/B一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(35分下列詞語中加點字讀音有四個是錯誤的,請圈出并改正。(4分干燥大概逆行小腹高雅鐵鉗超凡灼傷根據(jù)拼音寫同音字。(4分看拼音,寫字詞。(4分在括號里寫出加點詞語的近義詞。(4分(1)要是我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時間 (4)在回家的路上,我推測蜜蜂可能找不到家了。 用 ”把每組中不是同一類的詞語畫出來。(3分曇 牽牛 花 萬壽 夜來(2)(3)選一選,填一填。(4分 不是……而是 只要……就 )留心觀察 )會有新的發(fā)現(xiàn) (3)我們應(yīng)該珍視的 )這些東西 )人的生命 )這些小蝦不惹人注意 )作者觀察得非常仔細(xì)句子訓(xùn)練。(12分(1)照樣子,用字組詞,再說一句話。(4分例:關(guān)(關(guān)懷 李老師對我的關(guān)懷,我永遠(yuǎn)不會忘記跨 (2)按要求寫句子。(4分)①五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。(仿寫擬人句②我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(變換句式用修改符號修改病句。(4分二、教材回顧。(15分用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。(4分牽牛 薔 睡蓮: 曇花: 野渡無人舟自橫。(2分)根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。(4分(1)起風(fēng)時蜜蜂飛得很低,大概是為了減少阻力。 (3)“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的 4.法布爾 國著名 ,著 》止?!贬槍Ψú紶柕倪@段話,你有什么感想呢?寫一寫吧!(5分)三、閱讀拓展。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)根據(jù)意思寫詞語。(2分 2.寫出法布爾從實驗中所得出的兩個結(jié)論。(2分) 蜜蜂的這種能力 (①與生俱來 ②后天學(xué)習(xí)的)聯(lián)系課文,想想法布爾為什么斷定蜜蜂靠的不是記憶力。(3分你還知道大自然的哪些生物具有本能和本領(lǐng)?(2分(二)課外閱讀。(11分轟隆隆的雷聲從天空滾過,震撼著山川大地,在天空飛舞,在我們現(xiàn)代人看來,這只不過是一種自然現(xiàn)象罷了,可我們的祖在希臘神話中,雷電就在萬神之??宙斯的手中,他有無比大的威力,根據(jù)故事內(nèi)容,給短文加個題目 。(2分我們的祖先難以理解的問題是什么?請寫出來。(2分富蘭克林 揭開了雷電之謎,又發(fā)明 。正確的項是)(2分BC讀文中畫“”的句子。這是一個比喻句,把 比 。(2分用一句話簡單地概括短文的內(nèi)容。(3分四、習(xí)作展示。(30分B一、 修 芬 蜜 (2)合辨 (4)猜 (2)剎 (3)小 (2)無 總(3)不 而 (4)盡 地延安。昆蟲
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