08散文閱讀（原卷版）－2022-2023學年七年級語文上學期期末專題復習

08散文閱讀（一）（2022·廣東潮州·七年級期末）閱讀下面文字，完成下面小題。養(yǎng)一樹鳥曹春雷①別人養(yǎng)鳥，在籠里，而母親養(yǎng)鳥，有三棵樹。一棵是柿樹，祖父栽的，另兩棵是棗樹和石榴樹，父親栽的。如今，祖父和父親都已去世多年，但樹們，卻依然生機勃勃地活著。②柿子樹最粗壯，葉冠幾乎遮蓋了小半個院子。每到秋天，柿子由淺黃到深黃，然后淡紅，最后則是深紅的了。滿樹像是掛起了一盞盞紅燈籠。棗樹和石榴樹也不甘寂寞，都爭著把果實擎上枝頭炫耀。紅棗晶瑩如一顆顆星星，在樹上閃爍。石榴呢，在秋風中張開大嘴，露出潔白或淡紅的牙齒，傻笑。③這時候，我常和母親拿了馬扎，坐在院子里，曬著秋日溫暖的陽光，看這些樹在秋天里燦爛。④不只是看樹，更是看鳥。此時的樹，是鳥的樂園。柿子樹上最多，有時能有十多只，滿樹都是鳥影。麻雀、斑鳩、喜鵲、白頭翁……它們在樹枝上來回跳躍，歡快地叫，挑揀著吃。白頭翁像白發(fā)老翁，但偷吃起柿子來，卻敏捷得很。瞅準了，就篤篤篤猛啄。母親常說，白頭翁最會挑柿子，它們啄過的柿子，一定最好吃。她用掛著鐵鉤的竹竿摘下一個給我吃，確實很甜。這白頭翁，賊精著呢。⑤戴勝鳥有時也來，就是頭上有羽冠的那種。它們只在樹上停留一小會兒，輕輕啄上幾口，然后就迅速飛走，從不貪戀，不像白頭翁，偷吃起來沒節(jié)制。⑥鳥們也吃棗和石榴，柿子吃夠了，就換換口味。一些鳥飛走了，一些鳥又飛來了。樹上總是熱鬧的。它們在樹上吵吵鬧鬧，劃分勢力范圍：這一片是我的，你們不能動?、呶以鴨柲赣H，為什么不趕它們呢，被它們糟蹋了多可惜啊。母親卻笑著說，讓它們吃去吧，再怎么吃，它們也吃不了多少。確實，到了霜后摘柿子時，樹上也沒損失多少柿子。母親摘柿子從不摘凈。她說，留一點給鳥吃吧。所以，即使到了冬天，柿子樹的葉子都落光了，依然會有幾個柿子掛在上面，依然會有鳥來吃。⑧在秋天，從早晨天還沒亮透，到太陽落下山去，我家院子里總是充盈著鳥聲，飛動著鳥影。每一日，我在鳥聲中起床，又在鳥聲中和白天說再見。⑨鄰居奎山嬸總是和母親打趣說，你是養(yǎng)了一大群野鳥啊。母親聽了呵呵笑，說，就當是自家養(yǎng)的鳥唄。⑩長大后，我離開村莊在城市定居后，秋日里很少和母親坐在院子里看鳥了。前幾天，我給母親打，聽見了那頭的鳥鳴。母親說，我正坐在院子里看鳥呢，這么多鳥，真熱鬧。聽母親說“熱鬧”，我卻心酸了。?我想，我該回家了，拿個馬扎，陪母親坐在院子里，一起曬著溫暖的陽光，一起看樹上鳥飛。（選自2020年5月24日《散文集》）1．本文以“養(yǎng)一樹鳥”為題，有什么作用？2．根據(jù)括號內(nèi)要求，賞析文中畫線的句子。（1）白頭翁像白發(fā)老翁，但偷吃起柿子來，卻敏捷得很。瞅準了，就篤篤篤猛啄。（分析加點詞的表達效果）（2）它們在樹上吵吵鬧鬧，劃分勢力范圍：這一片是我的，你們不能動！（從修辭角度賞析句子）3．文章第四段“我”聽母親說“熱鬧”，為什么“心酸”？4．文中的母親是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（二）（2022·廣東韶關(guān)·七年級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。溫暖心窩的話語包利民①初中時，語文老師是個嚴厲的中年女人，姓王，那時我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來縣里中學，由于不了解這個老師，被她狠狠地批評了幾次，以致一見她就害怕，心里有了陰影。②當時我寫字極潦草，雖然在王老師的調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。來新學校上學后，有一次交作文，我對作文還是有信心的，心想就算字寫得難看些，作文的質(zhì)量也能彌補不足。而且，聽說王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個年輕的林老師跟著聽課，準備接手我們班的語文課。③當我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時，迫不及待地翻開，卻如遭了當頭一棒，我的三頁作文被撕掉了！王老師有這個習慣，誰的作文寫得不好，都會撕掉重寫。我就經(jīng)歷了好幾次?？墒菦]想到，自己很有信心的作文，也是這個命運。而且全班就我一個人被撕了，心里黯淡到了極點。當我把重新寫的作文交上去后，過了兩天，課代表把我的作文本拿了回來。我翻開一看，還好，這次沒有撕。④我隨意翻了翻，就在作文后面看到一句鮮紅的評語：“你的作文寫得是班上最好的，所以我把前一篇撕下來，留著作紀念了！”那一瞬間，我心里猛然一暖，再也沒有了怨恨和不滿，眼睛一下子就濡濕了！我跑去辦公室，卻見那個一直跟著聽課的林老師在那里，她說：“王老師已經(jīng)走了，調(diào)到別的城市去了！”⑤王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學生歲月，及至以后走上寫作這條路，與此也有著極大的關(guān)系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒能見到她。⑥大學畢業(yè)后我走上社會。有一年，我去了一個極偏僻遙遠的大山深處的村莊，當了一段時間的代課老師。在那天涯海角般的地方，面對那些純凈的笑臉和清澈的眼睛，我漸漸地愛上那里。每天，除了給孩子們上課，更多的時候，孩子們會問我山外的事，聽著我有聲有色的講述，他們的眼中全閃著向往的光。⑦我在那里呆了三個月，離開時，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛得一片深情。孩子們爬上前面的那座山，然后，那個當班長的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。當我來到鎮(zhèn)上，坐上通往縣城的汽車，大山已被遠遠地甩在了身后。我打開那張紙，是一行字：舍不得老師，可不會留您，以后我們會去山外找您！二十個字，二十種筆體，我知道是班上的二十個孩子每人一個字寫下的！我回望去，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來。⑧這幾句溫暖心窩的話語，都留在我的心里，在我的生命里開出永不凋零的花朵。⑨前年，我回到家鄉(xiāng)的縣城，在街上邂逅初中時后來教我們語文的林老師，她都已經(jīng)有了白發(fā)，提起曾經(jīng)給我作文本寫下那句話的王老師，她卻笑著說：“其實，那句話是我寫的。王老師走了，我怕你對她有抱怨，我怕你因此對任何人失去信心，所以……”⑩在七月的陽光下，我的眼睛剎那間又濡濕了。（選自《做人與處世》，有刪改）5．對于“我”那次交上去的作文，王老師和林老師分別做了什么事？6．文中三次提到“我”的眼睛“濡濕”，所包含的感情是否相同？請具體分析每一次“我”的眼睛“濡濕”的原因7．請從修辭運用的角度賞析第⑧段中畫線的語句。這幾句溫暖心窩的話語，都留在我的心里，在我的生命里開出永不凋零的花朵。8．結(jié)合全文，說說第⑨段有何作用。根據(jù)你的理解，結(jié)合文本談談林老師是一位什么樣的老師。（三）（2022·廣東·新會陳經(jīng)綸中學七年級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。我的夢想史鐵生①也許是因為人缺了什么就更喜歡什么吧，我的兩條腿雖動都不能動，卻是個體育迷。我不光喜歡看足球、籃球以及各種球類比賽，也喜歡看田徑、游泳、拳擊、滑冰、滑雪、自行車和汽車比賽，總之我是個全能體育迷。當然都是從電視里看，體育館場門前都有根高的臺階，我上不去。如果這一天電視里有精彩的體育節(jié)目，好了，我早晨一睜眼球覺得像過節(jié)一般，一天當中無論干什么心里都想著它，一分一秒都過得愉快。有時我也怕很多重大比賽集中在一天或幾天，譬如剛剛閉幕的奧運會，那樣我會把其他要緊的事都耽誤掉。②其實我是第二喜歡足球，第三喜歡文學，第一喜歡田徑。我能說出所有田徑項目的世界紀錄是多少，是由誰保持的，保持的時間長還是短。譬如說男子跳遠紀錄是由比蒙保持的，20年了還沒有人能破，不過這事不大公平，比蒙是在地處高原的墨西哥城跳出這八米九零的，而劉易斯在平原跳出的八米七二事實上比前者還要偉大，但卻不能算世界紀錄。這些紀錄是我順便記住的，田徑運動的魅力不在于記錄，人反正是干不過上帝；但人的力量、意志和優(yōu)美卻能從那奔跑與跳躍中得以充分展現(xiàn)，這才是它的魅力所在，它比任何舞蹈都好看，任何舞蹈跟它比起來都顯得矯揉造作甚至故弄玄虛。也許是我見過的舞蹈太少了。而你看劉易斯或者摩西跑起來，你會覺得他們是從人的原始中跑來，跑向無休止的人的未來，全身如風似水般滾動的肌膚就是最自然的舞蹈和最自由的歌。③我最喜歡并且羨慕的人就是劉易斯。他身高一米八八，肩寬腿長，像一頭黑色的獵豹，隨便一跑就是十秒以內(nèi)，隨便一跳就在八米開外，而且在最重要的比賽中他的動作也是那么舒展、輕捷、富于韻律，絕不像流行歌星們的唱歌，唱到最后總讓人懷疑這到底是要干什么。不怕讀者諸君笑話，我常暗自祈禱上蒼，假若人真能有來世，我不要求別的，只要求有劉易斯那樣一副身體就好。我還設想，那時的人又會普遍比現(xiàn)在高了，因此我至少要有一米九以上的身材；那時的百米速度也會普遍比現(xiàn)在快，所以我不能只跑九秒九幾。作小說的人多是白日夢患者。好在這白日夢并不令我沮喪，我是因為現(xiàn)實的這個史鐵生太令人沮喪，才想出這法子來給他寬慰與向往。我對劉易斯的喜愛和崇拜與日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么辦法能使我變成他，我肯定不惜一切代價；如果我來世能有那樣一個健美的軀體，今天這一身殘病的折磨也就得了足夠的報償。④奧運會上，約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯的那個中午我難過極了，心里別別扭扭別別扭扭的一直到晚上，夜里也沒睡好覺。眼前老翻騰著中午的場面：所有的人都在向約翰遜歡呼，所有的旗幟與鮮花都向約翰遜揮舞，浪潮般的記者們簇擁著約翰遜走出比賽場，而劉易斯被冷落在一旁。劉易斯當時那茫然若失的目光就像個可憐的孩子，讓我一陣陣的心疼。一連幾天我都悶悶不樂，總想著劉易斯此刻會怎樣痛苦；不愿意再看電視里重播那個中午的比賽，不愿意聽別人談論這件事，甚至替劉易斯嫉妒著約翰遜，在心里找很多理由向自己說明還是劉易斯最棒；自然這全無濟于事，我竟似比劉易斯還敗得慘，還迷失得深重。這豈不是怪事么？在外人看來這豈不是精神病么？我慢慢去想其中的原因。是因為一個美的偶像被打破了么？如果僅僅是這樣，我完全可以惋惜一陣再去豎立起約翰遜嘛，約翰遜的雄姿并不比劉易斯遜色。是因為我這人太戀舊，骨子里太保守嗎？可是我非常明白，后來者居上是最應該慶祝的事?；蛘呤莿⒁姿箾]跑好讓我遺憾？可是九秒九二是他最好的成績。到底為什么呢？最后我知道了：我看見了所謂“最幸福的人”的不幸，劉易斯那茫然的目光使我的“最幸?！钡亩x動搖了繼而粉碎了。上帝從來不對任何人施舍“最幸?！边@三個字，他在所有人的欲望前面設下永恒的距離，公平地給每一個人以局限。如果不能在超越自我局限的無盡路途上去理解幸福，那么史鐵生的不能跑與劉易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮喪與痛苦的根源。假若劉易斯不能懂得這些事，我相信，在前述那個中午，他一定是世界上最不幸的人。⑤在百米決賽后的第二天，劉易斯在跳遠比賽中跳出了八米七二，他是個好樣的?？磥硭?，他知道奧林匹斯山上的神人為何而燃燒，那不是為了一個人把另一個人戰(zhàn)敗，而是為了有機會向諸神炫耀人類的不屈，命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。我不敢說劉易斯就是這樣，但我希望劉易斯是這樣，我一往情深地喜愛并崇拜這樣一個劉易斯。⑥這樣，我的白日夢就需要重新設計一番了。至少我不再愿意用我領(lǐng)悟到的這一切，僅僅去換一個健美的軀體，去換一米九以上的身高和九秒七九乃至九秒六九的速度，原因很簡單，我不想在來世的某一個中午成為最不幸的人；即使人可以跑出九秒五九，也仍然意味著局限。我希望既有一個健美的軀體又有一個了悟了人生意義的靈魂，我希望二者兼得。但是，前者可以祈望上帝的恩賜，后者卻必須在千難萬苦中靠自己去獲取——我的白日夢到底該怎樣設計呢？千萬不要說，倘若二者不可兼得你要哪一個？不要這樣說，因為人活著必定要有一個最美的夢想。⑦后來知道，約翰遜跑出了九秒七九是因為服用了興奮劑。對此我們該說什么呢？我在報紙上見了這樣一個消息，他的牙買加故鄉(xiāng)的人們說，“約翰遜什么時候愿意回來，我們都會歡迎他，不管他做錯了什么事，他都是牙買加的兒子?！边@幾句話讓我感動至深。難道我們不該對靈魂有了殘疾的人，比對肢體有了殘疾的人，給予更多的同情和愛嗎？（選文有刪改）9．史鐵生為什么“最喜歡并且羨慕的人就是劉易斯”？10．人活著必定要有一個最美的夢想，這個“最美的夢想”是什么？11．為什么要對靈魂有了殘疾的人給予更多的同情和愛呢？（四）（2022·廣東·新會陳經(jīng)綸中學七年級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。五猖會（節(jié)選）魯迅①要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會，東關(guān)又是離我家很遠的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了，名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說：這就是五通神。然而也并無確據(jù)。神像是五個男人，也不見有什么猖獗之狀；后面列坐著五位太太，卻并不“分坐”，遠不及北京戲園里界限之謹嚴。其實呢，這也是殊與“禮教”有妨的，——但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就“又作別論”了。②因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。③“去拿你的書來?！彼卣f。④這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。⑤我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我小心翼翼的，一句一句地讀下去。⑥兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：⑦“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！雹嗨f完，便站起來，走進房里去了。⑨我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。⑩粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。?就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……?應用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，害怕黑夜而鳴叫似的。?他們都等候著，太陽也升得更高了。?我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。?“不錯。去罷?！备赣H點著頭，說。?大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。?開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。?直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。?我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。（選自《朝花夕拾》，有改動）12．《朝花夕拾》是魯迅撰寫的回憶性散文集。除了上文，請寫三篇出自《朝花夕拾》的篇名。13．“我”看五猖會前的心情經(jīng)歷了哪三個階段？14．我們或許有著同樣的經(jīng)歷：在將要參加某項活動前，父母卻要求我們先完成額外的學習任務。請結(jié)合選文評價父母這種行為。（五）（2022·廣東珠?！て吣昙壠谀┣侔那嗄曜x書交流會在橫琴文化站舉行，小海邀請你參與閱讀討論。在春天哭泣李修文①大雨過后，油菜花的波浪仿佛從天而降，不由分說地一意鋪展和奔涌。如此一來，蜂群們就像是醉鬼們遠遠地看見了酒廠，全都如夢初醒，趕緊上路，趕緊要自己早一點徹底醉倒。不如此，豈不是辜負了山河大地的恩寵？②我跟著蜂群往油菜花地里奔跑，沒跑幾步，我便看見了正在爭吵的和尚和詩人：和尚是哥哥，出家好幾年，可是，一年四季里，用他自己的話說，除了念經(jīng)打坐，他沒有哪幾天是不擔心那個不成器的弟弟的；那弟弟也荒唐，高中畢業(yè)之后，一心要做詩人，無心種地或打工，終日好似游魂一般，繞著河水、田埂打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，他便忍不住哭了出來。有一回下雨天，他在哭泣，恰好遇見我，“多美??！”他哽咽著，讓我去看雨幕里的麥田，“你說，要是有人看見它們都不哭，那么，他還是個人嗎？”③可是我只有十歲出頭，我承認眼前所見千真萬確是美的，但我還不至于為它們落淚，我只好羞慚地跑開，但我不會跑得太遠：懷揣巨大的好奇之心，我會遠遠地躲避起來，再看著他哭泣、奔跑和仰天長嘯。④一如此刻，油菜花地里，我坐在潮濕的田埂上偷聽和尚與詩人的爭吵——和既往一樣，和尚先是耐心勸說詩人，不如跟自己一起剃度出家，總好過沒有飯吃；詩人卻說，吃飯只是小事，他的大事，是要等著詩從地里河里樹林里長出來。和尚忍不住要毆打詩人，終于未能伸手，一眼看見我，我還未及閃躲，他拖拽著詩人小跑到我跟前。⑤當著我的面，這對兄弟竟然打起了賭，口說無憑，以我為證：哥哥念經(jīng)，弟弟念詩，如果我覺得哥哥念的經(jīng)好聽，弟弟現(xiàn)在就跟著哥哥去出家；如果我覺得弟弟念的詩好聽，哥哥從此再不多說一句，但有一條，弟弟念的詩，得是自己寫出來的，而且，是現(xiàn)在、立即、馬上寫出來的?；蛟S是好奇之心還在繼續(xù)，倉促之間，我竟懵懂著點頭，和尚就在我對面盤腿坐下。⑥剎那工夫，天地之間竟然變得異常安靜。油菜花地里響起的念誦，多年以后我才知道。不是別的，正是《地藏經(jīng)》——那念誦之聲如雨絲擦過柳條，欲滴未滴。它們讓我想到大地上的一切。念誦未停，我的狂想便繼續(xù)奔流向前。⑦真好聽?。∧呛蜕袑τ谖业拿宰?，顯然心知肚明，他吩咐詩人來念他的詩。詩人愣怔了一會，跳下田埂，撥開半人高的油菜，像個去意已決的求法僧，倏忽之間便消失不見。⑧作為見證人，我只能繼續(xù)在田埂上坐下，偷偷打量近處的和尚：弟弟畢竟是他的心頭肉，只離開了一小會兒，他就忍耐不住，跟了上去。沒跟幾步，嘆息一聲，掉轉(zhuǎn)了步子，和我一樣，在田埂上坐下，閉目，但卻沒有念經(jīng)。⑨直到天黑，油菜花地里終于響起了窸窣的聲響，然而，詩人卻久久未能跨上田埂。這時候，和尚再也忍耐不住，撥開油菜花，一把拽出詩人，劈頭就問，你的詩在哪呢？還有，寫不出就寫不出，你哭個什么哭？我借著一點微光，果真看見詩人淌了一臉的淚。沉默了一會，詩人承認了，他確實沒能寫出一首詩。然而，只要不讓他出家，一直呆在這里，或早或晚，他會寫出詩來，只因為，地里河里樹林里遲早會長出詩來。到了那時，詩就自然會從他身體里跳出來。好像剛才，油菜地的深處，他在一條小河邊站定，立刻就忘記了這世上的一切，甚至忘了寫詩——美，他只見到了美，他唯一能夠想起的，也只有美；一看見美就在眼前，一想到美就在眼前，他的眼淚，便再也止不住地涌了出來。（李修文《致江東父老》，有刪改）(1)下面是對本文情節(jié)的討論，請把對話補充完整。甲：這篇文章圍繞“我”在油菜花地見證了一次打賭展開，立賭的原因是①_____。乙：賭約的內(nèi)容是②_____，很有趣。甲：最后弟弟沒有寫出詩歌，我覺得他會出家，你認為呢？為什么？乙：③_____。(2)小海認為第②段畫線句可以刪去。你贊同嗎？結(jié)合文章說明理由。(3)小海要朗讀第⑨段畫線句，應該選用以下哪種朗讀基調(diào)，從內(nèi)容和語言兩方面簡析。A．憂愁傷感

B．深情堅定

C．恬淡閑適(4)班刊打算推薦此文，找到兩幅插圖。請從【甲】【乙】兩圖中任選一幅，從文章的內(nèi)容和主旨兩方面陳述理由。（六）（2022·廣東惠州·七年級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著收音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅地看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天?！彼f。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成這樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……16．下列各句朗讀處理不妥當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜?！币痪渲?，“悄悄地”重音輕讀，能突出母親對我的擔憂之情，也表現(xiàn)了母親的隱忍。B．“看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別?！边@句中“絕”和“竟”重讀，說明作者當時對母親病重永遠離去毫無思想準備，如今想來，追悔莫及，肝腸寸斷。C．“她出去了，就再也沒回來?！币痪渲小俺鋈チ恕敝刈x，這樣就和本段開頭部分“母親進來了”相呼應，突出了我對母親的想念。D．課文末段中“熱烈而深沉”后面朗讀停頓可以稍長一些，這樣有助于突出“潑潑灑灑”，從而表現(xiàn)出菊花開得正茂盛以及作者此時內(nèi)心對生命的無限感慨。17．“母親進來了，擋在窗前”句中“擋”是有意的動作還是無意的行為？請說明理由。18．“好好兒活”這句樸素的話語，會引發(fā)人深刻的思考。請聯(lián)系實際談談，今天的我們應該怎樣“好好兒活”呢？（七）（2022·廣東云浮·七年級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。咬人草小記①在新疆，有一次到山里訪問哈薩克牧人，很偶然地認識了一種奇怪的植物。②如果不是新疆友人介紹，我決不會注意它們的。那是在爬坡的路上，前面的人突然大聲叫起來：“小心！咬人草！”③咬人草？草會咬人，我有點不相信。這是生在路邊的一種普普通通的草本植物，葉色暗綠，有點像深秋經(jīng)霜后的菊，沒什么可怕的地方?！翱蓜e輕視它，碰它一下，就像被毒蜂蜇一樣，手上要腫痛好幾天呢！”友人正兒八經(jīng)地關(guān)照我，絕無開玩笑的意思。④這愈發(fā)激起了我的好奇心。我俯下身子，繞著一叢咬人草仔細看了半天，除了發(fā)現(xiàn)葉瓣上有些細小的透明的刺之外，沒有任何特別之處。我掏出隨身帶的旅行剪刀，用攤開的筆記本接著，小心翼翼地剪下兩片葉瓣。我要把它們帶回去，讓上海的朋友也能見識一下這種奇怪的草?！八懔税?，它會咬你的?！庇讶诵χ鴦裎??！安慌??！蔽液茏孕诺鼗卮?。⑤咬人草夾進了我的筆記本，我卻安然無恙。這葉瓣似乎有些桀驁不馴，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了兩頁紙。但不管怎么樣，它們是我的俘虜了。這種小草會咬人，如同河豚的有毒，如同海膽的有刺，如同貝類的有殼，只是它在同其他生物的生存競爭中形成的一種自衛(wèi)本領(lǐng)。⑥幾天之后，我?guī)缀醯诉@小草。一次，我翻開筆記本準備記一些什么，還沒來得及寫一個字，只覺得手指上猛地一陣劇痛，就像被尖利的牙齒狠狠咬了一口。我一下子把筆記本摔得老遠，那咬人草的干葉從本子里掉出來，落在我的腳邊——依然是硬硬的，一副倔強的模樣，仿佛一對暗綠色的眼睛冷冷地嘲笑著我……⑦?。∫瞬?，它終于咬了我?、嘁潜灰Я?，我卻并沒有記恨，相反，倒生成一種敬佩的心情來——這任人踐踏的、可憐的小草，性格的剛強不屈竟以至于此！它似乎要提醒我一些什么……⑨我沒有再把草葉夾進筆記本，而是任它們在沙土中躺著。因為我確信，假如帶著它們，我一定還會被咬的，我不可能老是警覺地惦記著它們，防著它們，也不可能改變它們的性格，與其強迫它們耿耿于懷地跟我，不如讓它們在自己的泥土中找到歸宿。⑩然而，關(guān)于這咬人草的故事，我是很難忘記了。19．請用簡明語言在下表里填寫“我”對咬人草態(tài)度的變化。認識過程偶然認識幾天以后被咬之后回憶咬人草態(tài)度20．咬人草成了“我的俘虜”后，作者接著寫了“河豚的有毒”“海膽的有刺”“貝類的有殼”，作用何在？21．聯(lián)系上下文，從修辭手法的角度分析下列句子的表達效果。（1）葉色暗綠，有點像深秋經(jīng)霜后的菊。（2）依然是硬硬的，一副倔強的模樣，仿佛一對暗綠色的眼睛冷冷地嘲笑著我……22．“不如讓它們在自己的泥土中找到歸宿”一句，表達了作者怎樣的思想感情？讀了這篇文章，你一定對咬人草留下了深刻的印象。那你在大自然或書本中還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的植物，請簡要介紹一種，并說說你從它身上學到了什么？（八）（2022·廣東湛江·七年級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。微笑的可樂①我7歲那年，故鄉(xiāng)的夏天炎熱異常。沒有一絲云朵，天空在灼熱的陽光里呈現(xiàn)出空洞的藍色，空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子們。這一年的夏天，我再也沒有走近大海，沒有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧，沒有像一尾活潑的小魚盡情遨游在無邊的海水中。我知道，所有的歡樂都已隨著春天的一場噩夢灰飛煙滅了。在那場車禍中，我永遠地失去了右腳，盡管我還是個孩子，卻已深知悲傷與羞恥，我甚至拒絕在夏天穿短褲，害怕我丑陋的腳踝在眾人的視線里暴露無遺。②那段熱得讓人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早兒地拄著拐杖離開家，慢慢走到田地盡頭的是壩邊。我的爺爺已經(jīng)坐在那里抽煙，準備開始一天的辛勞。我艱難地坐下來，什么也不說，只是靜靜地坐著，眺望遠方睡眼惺忪的大海。蔚藍色的波浪緩緩起伏，在爺爺?shù)臒煵菸独锇l(fā)出夢的囈語。也許，只有這一刻的單純和寧靜，才能讓我暫時忘卻心里的哀愁與無助。③那天，我正望著蔚藍的大海發(fā)呆，素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問：“孩子，你口渴嗎？”我漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲。爺爺又接著說：“那么，我請你喝冰鎮(zhèn)可樂吧。”我不敢相信自己的耳朵，對于我們這種貧困的家庭而言，可樂是只有圣誕節(jié)才會偶爾兌現(xiàn)的奢侈夢想，何況車禍后為了給我動手術(shù)，家中己是負債累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地問：“您是認真的嗎？”“當然?！睜敔斘⑿χf，“但是有一個條件，你必須自己穿過馬路去對面的便利店買?！彼娢页聊?，隨后又補充道，“其實不用害怕的，我會站在路邊提醒你來往的車輛?！北?zhèn)可樂的誘惑實在太大了，我咬著牙點了點頭。④攥著爺爺給我的硬幣，我拄著拐杖站到了路邊。要知道，自從車禍以后，我就再也沒有勇氣走上馬路，噩夢猶在。雖然天氣炎熱，但鄉(xiāng)村公路上來往的車輛永遠都不會停歇。一輛輛汽車從我身邊飛馳而過，卷起一股股悶熱潮濕的氣流，陰影又開始彌漫，我怎么也不敢邁出這第一步。這時，爺爺大聲地吼起來：“嗨，孩子，難道你打算一輩子的路就只走到這里嗎？勇敢些！”我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，而當我踏上路另一邊的沙地時，發(fā)現(xiàn)自己己是淚流滿面了。那一瞬間，我忘卻了身后就是曾奪走我右腳的馬路，也感受不到那曾如夢魔般恐怖的車流，我只知道，我已經(jīng)翻越了一座山，一座在我7歲那年突然橫亙在我生命旅程中的大山。⑤那天冰鎮(zhèn)可樂的清涼，即便在35年后的現(xiàn)在也清晰如昨天，35年后的我早已裝上了假肢，像正常人一樣行動自如。我有相敬如賓的妻子，有活潑可愛的兒子。盛夏的假日里，我?guī)霞胰巳ネ陼r常去的海濱度假。而每一次把可樂遞給兒子時，我總會指著瓶子上那個飛揚的緞帶標志說：“你看，它在對你微笑呢。”一如爺爺當年對我說時的鄭重。⑥假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂。23．用簡潔的語言概括文章所寫的事件。24．第①段中畫線的句子屬于什么描寫？在文中起什么作用？25．第④段畫線句子中的“一座山”指什么？26．“我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，而當我踏上路另一邊的沙地時，發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面了?！边@個句子好在哪里？27．請說說題目《微笑的可樂》有什么含義，在文中有什么作用。（九）（2022·廣東揭陽·七年級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。時光里，那些溫情的凝視金朝①午后的暖陽栽在身上，周身鋪滿了芬芳；日子從身邊劃過，時光里盈滿溫情凝視的目光。②目光悠長深遠，穿透時光。照在我出生的地方。③在沒打招呼的情況下，我便早早來到產(chǎn)房報到，可一生下來還沒機會挨上母親，便從產(chǎn)房直接送去了恒溫箱。在那里呆的十多個日日夜夜里，母親臉抵玻璃窗，往里探視，那溫情脈脈凝視的目光，深邃悠長。④此后，那目光就一直沒從我身上移開過，一切與我有關(guān)的物件，似乎都是母親眷顧依戀的地方：奶粉袋，小奶瓶，嬰兒車，小黑熊，開襠褲，小墨鏡……一切似乎只要經(jīng)了那些溫情目光的凝視，便宣誓了一位母親的“主權(quán)”。⑤高中后兩年，我提出要走讀，父親眼都沒眨，連聲說沒問題，每天的接送大任全包在他身上。600多個日子里，父親起五更爬半夜，陪我奔波在求學的路上。在眾多接送的家長里，父親總是去得最早的那一個。然后約摸著時間，從車上下來，趴在學校長長的柵欄門外邊等我。⑥有一次，我悄悄地來到了他的身后，輕輕喊了一聲“爸”，父親特別詫異地問：“你啥時候出來的？我咋就一點沒發(fā)現(xiàn)呢？”自責之后，父親便開始了每晚的必修課：晚課的鈴聲未落，便朝我來時的地方凝視。奇怪的是，每一次總是他先發(fā)現(xiàn)我，朝我直招手。⑦我擔心他太辛苦，父親臉上卻浮漾起了______的笑容：“沒事，我找到你很輕松哩——你們一下課，那么多人往外走，都穿著校服，又是光線昏暗的晚上，于是我琢磨出了這個絕招——怕錯過你，就在你每晚必經(jīng)之路，用目光先‘鎖’定一個點，然后你們走過來的時候，我眼睛就一直朝著這個點看，這樣就不怕找不到你了。”⑧聽著父親輕松介紹他的“獨門絕技”，我卻一點沒覺出好笑，相反，就在那一瞬，似有點點淚花在眼睛里悄悄綻放。⑨在外輾轉(zhuǎn)求學三年有余，機場安檢門前，似乎就是古人迎送的“十里長亭”，在那里總有道不盡的別緒離情：“飛機一落地就來個，取好行李再打個，坐上地鐵打個，出了地鐵口再……”剎那間，我似乎變成了一個“記錄儀”，每換一個地方，都必須將我的方位和安全及時報上。世間的父母真是個奇怪的“物種”，他們的記性好像很差，已囑附多遍卻還要再講N遍；可他們的記性似乎又出奇好，每到一處地方只要沒回，便總會有那目光及時而執(zhí)著地追過來。⑩這目光穿透了時光，在似水如煙的歲月中，讓我在其中恣意地流連徜徉；這目光穿透了時光，凝視著我駐足過的每一寸地方?？晌也幌胱叱鲞@些溫情凝視的目光，因為我知道，一旦離了這目光，我就像魚兒離開了水，花兒離開了太陽；因為我更知道，這些溫情凝視的目光，是我行走在人生大道上，最溫情最幸福的力量……（選自《中國青年報》2021年3月1日，有刪改）28．結(jié)合全文，填寫表格。時間事件（1）母親臉抵玻璃窗，凝視恒溫箱中的“我”。小時候（2）高中（3）（4）父母總是用“凝視”“我”的蹤跡。29．按要求回答問題。（1）結(jié)合上下文，在橫線上補充父親說話時的神態(tài)，并說明理由。我擔心他太辛苦，父親臉上卻漾起了______的笑容……（2）就在那一瞬，似有點點淚花在眼睛里悄悄綻放。（從描寫的角度賞析句子）30．文章第⑨段中說“世間的父母真是個‘奇怪的物種’，他們的記性好像很差”，又說“可他們的記性似乎又出奇好”，這不是自相矛盾嗎？請說說你的理解。31．讀完本文后，李華和王明同學發(fā)生了爭執(zhí)，李華認為“凝視”只在前半部分出現(xiàn)過，而“目光”則在文章開頭、中間、結(jié)尾都有描寫，所以標題應改為“目光”。王明認為文章開篇直接入題，對“凝視”進行了詳細的描寫，所以用原標題更好。你同意誰的看法？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（十）（2022·廣東佛山·七年級期末）閱讀下文，回答問題。秋天是場人間秀①秋天對于我來說，是季節(jié)的華麗盛裝，是每一個細節(jié)上的精致點綴，它那樣驕傲，又是那樣的精細別致，它更像是季節(jié)降臨人間的一場大秀。②每年秋天，曬秋的照片便撲面而來，你無法躲開那一場場色彩艷麗純粹的炫和秀。婺源的篁嶺在群山環(huán)抱之中，在徽州老房子的樓上，竹竿伸出的架子上，擺放著一個個竹匾，竹匾上曬著紅的辣椒、橙黃的玉米、金黃的菊花、粉白的山芋干，也不只是這些，還有一些山里人家收獲的其它東西。秋天里，鄉(xiāng)村總有許多可曬、要曬的東西。在篁嶺，從不同的角度看過去，總能看到那些色彩繽紛的曬匾，它們點綴、調(diào)和著徽派老房子粉墻黛瓦的深沉色調(diào)，在青山之間，在秋陽之下。③去皖南歙縣的陽產(chǎn)，是在一個秋日的黃昏，在層林盡染的山巒之中，夕陽余輝里的一棟棟土樓，暈染著溫暖的色澤，一見之下，頓覺驚艷。我對陽產(chǎn)土樓是熟悉的，也極喜歡它們，它們實在太樸實了，有點山里人的憨厚和純樸。而那一天，再次看到這些群山之中土樓的瞬間，我有一種艷羨時光的感覺，它們那樣安靜而又華麗的形象，讓我默然不語，就像見到一個熟悉而又陌生的人，又生怕驚動了眼前的風景。我靜靜地站立在高處，凝神望著眼前的土樓和混雜其間的幾棟徽州老房子，恍然如置身塵世之外。定睛細看，許多土樓人家的樓上都曬著一些竹匾，只是竹匾里東西擺放得更隨意一些。竹匾里有青的紅的柿子、雪白的金黃的菊花、青綠的橙黃的南瓜、紅豆綠豆、褐色的栗子紅色的辣椒、雪白的棉花。在陽產(chǎn)，曬秋是那樣的隨意，就像秋天隨意地在山間、田野涂抹一樣，不在意色調(diào)，它的創(chuàng)意也是隨意的吧。④總覺得秋天的這場秀，是在一棵棵秋樹之上。沒有一個季節(jié)的樹會像在秋天那樣炫耀生命的華彩，詮釋季節(jié)的秘密。秋天，在黃山腳下的太平湖邊，我走在湖心島上的棧道上，眼前有幾株柿樹，葉子將要落盡，樹枝上掛著一個個橙紅的柿子，透過柿樹和樹上的柿子望出去，遠山深藍，湖水碧藍，沿岸，蔚藍的波浪卷起堆堆如雪的浪花。秋天，便在柿樹如畫的景框中明媚起來。⑤我是在某個清晨，去看黟縣塔川秋色的。在清晨的薄霧里，村莊中，粉墻黛瓦的人家已經(jīng)有幾處炊煙升起，能聽到不遠處的雞鳴犬吠之聲，鄉(xiāng)村的自然景致就這樣坦然地呈現(xiàn)在眼前。在濃白的霧里，深紅欲滴的應該是烏桕，我老家村東的石橋邊，也有一棵烏桕樹，在這個季節(jié)，它就是我眼前所見到的樣子。老家的那棵烏桕是社樹，村里沒有人會傷它的一枝一葉，這幾棵烏桕不知道是不是，即便不是，它們那樣好看，可能也不會有人去傷害它的一枝一葉吧。鳳凰山的銀杏樹很老了。秋天，銀杏葉全黃了，是一樹金黃。風中，銀杏葉扇動秋風，紛落如蝶，落了一地，一地的金黃。我喜歡一個人站在銀杏樹下，看樹上葉黃，看風中葉落，彎腰撿起地上的黃葉，這是我與那株老銀杏的秋日秀。⑥與一棵樹共秀，便有時光的靜美了吧。（選自《意林》，有刪改）(1)默讀文本，勾畫關(guān)鍵信息。梳理行文思路，填寫下面表格。秋天是場人間秀地點景物秀“秀”的特點①青山秋陽曬匾秀②皖南歙縣陽產(chǎn)土樓竹匾秀隨意黃山腳下太平湖柿子秀③黟縣塔川④靜美(2)閱讀散文要善于從字里行間體悟作者的情感。揣摩下面語句，回答括號里的問題。①竹匾里有青的紅的柿子、雪白的金黃的菊花、青綠的橙黃的南瓜、紅豆綠豆、褐色的采子、紅色的辣椒、雪白的棉花。（加點的色彩詞能否刪去？為什么？）②沒有一個季節(jié)的樹會像在秋天那樣調(diào)皮，迫不及待地想要去炫耀生命的華彩，詮釋季節(jié)的秘密。（從修辭角度賞析句子的表達效果）(3)老師請小語朗讀第⑤⑥段，她應該把握怎樣的感情基調(diào)呢？請選擇并結(jié)合選文內(nèi)容簡述理由。A．激情澎湃

B．輕松舒緩

C．急切欣喜（十）（2022·廣東清遠·七年級期末）閱讀下文，完成下面小題體諒你的不正確①我讀到高二時，不想再讀，自作主張退了學，一心要成為一個寫作者。難得的是我爸也支持，只是他覺得即便是當作家，還是需要進一步學習，于是到處打聽哪里有作家班。②那年11月中旬，我們聽聞復旦大學有個作家班。此時學期已經(jīng)過了大半，仍要交整個學期的學費和住宿費，爸爸認為，孩子的成長期不可蹉跎，他第二天就帶我啟程，汽車、火車，坐了一天一夜，才終于抵達。③爸爸先帶我去辦理入學手續(xù)，交了厚厚一沓現(xiàn)金。手續(xù)辦完，我們就到對外營業(yè)的教工餐廳吃午飯。放下大包小包，我四處打量，臉上是外鄉(xiāng)人顯而易見的好奇。這時，我看到一個女孩子逆著走進來，她一進來，整個餐廳都被照亮了。④她身材高挑，打扮得很時髦，最醒目的是腳上的那雙靴子，麂皮的，很精巧，釘著漂亮的流蘇，跟她白色長毛衣上的流蘇呼應。時值深秋，我穿著薄襖，她卻穿著一條咖啡色的厚呢短褲，兩條長腿極具視覺美感地露在外面。我艷美的眼神和爸爸的目光相對。我回過神兒，壓迫感襲上心頭，是初來乍到的惶恐，還有對未來的迷茫，我開始懷疑自己的選擇——外面的世界很精彩，但外面的世界，我不見得能適應。⑤爸爸安頓好我，給了我足夠的生活費，自己僅留了幾十塊錢就回去了。⑥我揣著錢，就奔去室友推薦的五角場，那里有很多小店，花花綠綠的，讓人眼花繚亂到眩暈。我精心挑選了一雙人造革的靴子，雖穿在腳上不舒服；但樣子不錯，尖圓頭，鞋跟很高，重要的是鞋邊有一圈同色的鉚線，——那是濃墨重彩的時髦兒，我不再糾結(jié)它昂貴的價格，毫不猶豫地買下，我太著急想要抓住“時髦”了。⑦之后的很多天，我都在為這個選擇付出代價。那雙鞋子如暗處的酷刑，磨腳，不透氣，讓我走起路來深一腳淺一腳的，像小人魚一步步走在刀刃上。小人魚是為了愛情，我是為了什么？虛榮嗎？我被自己的想法嚇了一跳。⑧上海下了第一場雪后，我的腳更是遭了殃。粘上開膠的鞋子，還是有潮氣滲進來，腳生出凍瘡。夜晚坐在南區(qū)的自修室里讀書，腳像一塊冰冷的石頭，回寢室后焐很久也焐不熱。爸爸來問長問短，我的淚水不爭氣地傾泄，為虛榮所付出的代價折磨著我。⑨我躺在床上，翻來覆去睡不著；盡管遭罪，我也不想買第二雙鞋，爸爸是工薪階層，我的學費和生活費幾乎花掉了他的全部工資，再一雙接一雙地買鞋子，我著實于心不忍。⑩再說，我放棄高考要當個作家，我和我的家人付出那么大代價，我應該做的不是心無旁騖地學習嗎？怎么能在穿著打扮上花那么多心思？?然而，就在上海那個冬季最冷的一天，我收到爸爸寄來的包裹，打開來，赫然是一雙短靴！柔和的光澤，純正的牛皮，里面是一層軟軟的羊毛，經(jīng)典大方，閃閃奪目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老爸，怎么突然有了這樣的好眼光！?那雙鞋子溫暖了我整個冬天。也點亮了好多女孩子的目光。當我的腳被溫暖包裹，腳趾隔著襪子也能感覺到羊毛柔軟的觸感和鞋的美麗所帶給我的滿足時，我那么深切地感覺到，是爸爸默默的愛給予了我溫暖與光輝。?寒假回家的那天，奶奶跟我說，“你爸那天一到家就感嘆，上海的女孩子長得漂亮，穿得也漂亮。”爸爸一向不愛對別人評頭論足，他跟我奶奶說這些，一定是體諒到女兒的心了吧。奶奶還絮叨著：“你爸說他不會說啥大道理，就知道他孩子不夠出眾，但又有一顆要強的心，你爸說他沒啥眼光，就給你挑了咱鎮(zhèn)上鞋店里最貴的一雙?！睖I水悄悄溢滿我的眼眶。你看，每個人都不完美，真愛你的人，就會體諒你的不夠強大、不夠正確的那些地方。?那晚，我在日記中寫道：愛就有這么神奇的力量，它從體諒親人的不正確、不完美開始，讓自卑悄悄變身，讓一個生命因自信而散發(fā)出光芒，也讓父親無師自通地成為父愛的榜樣。（選自《讀者》，有改動）33．用簡潔的語言概括選文中父親“體諒孩子不正確”的兩件事。34．請賞析選文第?段中加點的兩個詞語的含義。那雙鞋子溫暖了我整個冬天。也點亮了好多女孩子的目光。35．選文多次寫到“鞋”，這樣寫有什么好處？36．請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度，分析選文結(jié)尾段的作用。（十一）（2022·廣東揭陽·七年級期末）閱讀下面的文段，完成下面小題。①一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”②我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。③我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。④妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”⑤張媽默默無言，不能有什么話來辯護。⑥于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。⑦三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！雹嗨稍诼杜_板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。⑨我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。⑩隔