專題21.4二元二次方程組-2021-2022學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊尖子生培優(yōu)題典(原卷版)_第1頁
專題21.4二元二次方程組-2021-2022學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊尖子生培優(yōu)題典(原卷版)_第2頁
專題21.4二元二次方程組-2021-2022學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊尖子生培優(yōu)題典(原卷版)_第3頁
專題21.4二元二次方程組-2021-2022學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊尖子生培優(yōu)題典(原卷版)_第4頁
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20212022學(xué)年八年級數(shù)學(xué)下冊尖子生同步培優(yōu)題典【滬教版】專題21.4二元二次方程組姓名:__________________班級:______________得分:_________________注意事項:本試卷滿分100分,試題共24題,選擇10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級等信息填寫在試卷規(guī)定的位置.一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)在每小題所給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.(2020春?金山區(qū)期中)二元二次方程組的解的個數(shù)是A.1個 B.2個 C.3個 D.4個2.(2020春?楊浦區(qū)期末)下列方程組是二元二次方程組的是A. B. C. D.3.(2019春?浦東新區(qū)期末)在下列關(guān)于的方程中,是二項方程的是A. B. C. D.4.(2019春?浦東新區(qū)期中)下列方程組中,屬于二元二次方程組的是A. B. C. D.5.(2018春?松江區(qū)期中)下列方程組中,是二元二次方程組的是A. B. C. D.6.(2018春?浦東新區(qū)期中)由方程組消去后化簡得到的方程是A. B. C. D.7.(2018春?浦東新區(qū)期中)在單元考試中,某班同學(xué)解答“由一個二元一次方程和一個二元二次方程組成的方程組的解為,,試寫出這樣的一個方程組題目,出現(xiàn)了下面四種答案,其中正確的答案是A. B. C. D.8.(2021?江華縣一模)方程的解是A.2或0 B.或0 C.2 D.或09.(2021?盂縣一模)將關(guān)于的一元二次方程變形為,就可以將表示為關(guān)于的一次多項式,從而達(dá)到“降次”的目的,又如,我們將這種方法稱為“降次法”,通過這種方法可以化簡次數(shù)較高的代數(shù)式.根據(jù)“降次法”,已知:,且,則的值為A. B. C. D.10.(2021?曾都區(qū)一模)對于這類特殊的三次方程可以這樣來解.先將方程的左邊分解因式:,這樣原方程就可變?yōu)?,即有或,因此,方程和的所有解就是原方程的解.?jù)此,顯然有一個解為,設(shè)它的另兩個解為,,則式子的值為A. B.1 C. D.7二、填空題(本大題共8小題,每小題3分,共24分)請把答案直接填寫在橫線上11.(2021春?閔行區(qū)期中)已知二元二次方程組有一組解是,寫出一個符合上述條件的二元二次方程組為.12.(2021春?楊浦區(qū)期末)方程組的解是.13.(2021春?虹口區(qū)期末)方程的實數(shù)根是.14.(2021春?長寧區(qū)期末)方程的實數(shù)根是.15.(2021春?長春期末)我們通常從“元”和“次”兩個方向去命名整式方程,例如:是一個二元一次方程.那么方程應(yīng)該命名為.16.(2021秋?安岳縣校級月考)若方程,則.17.(2021?羅莊區(qū)一模)將關(guān)于的一元二次方程變形為,就可以將表示為關(guān)于的一次多項式,從而達(dá)到“降次”的目的,又如,我們將這種方法稱為“降次法”,通過這種方法可以化簡次數(shù)較高的代數(shù)式.根據(jù)“降次法”.已知:,且.則的值為.18.(2021秋?洛寧縣月考)若將關(guān)于的一元二次方程變形為的形式,就可以將表示為關(guān)于的一次多項式,從而達(dá)到“降次”的目的,又如,我們將這種方法稱為“降次法”,通過這種方法可以化簡次數(shù)較高的代數(shù)式,根據(jù)“降次法”,已知,則的值為.三、解答題(本大題共6小題,共46分.解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟)19.(2021春?浦東新區(qū)期末)解方程組:.20.(2021春?寶山區(qū)期末)解方程組:.21.(2021春?普陀區(qū)期末)解方程組:.22.(2021秋?楊浦區(qū)校級期中)解關(guān)于的方程:.23.(2021秋?溧陽市期中)閱讀理解:對于這類特殊的代數(shù)式可以按下面的方法分解因式:理解運用:如果,那么,即有或.因此,方程和的所有解就是方程的解.解決問題:求方程的解.24.(2021秋?蕪湖月考)【材料閱讀】將關(guān)于的一元二次方程變形為,就可以將表示為關(guān)于的一次

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