善用法律課件

按違反的法律按違法行為情節(jié)的輕重和對社會的危害程度民事違法行為行政違法行為刑事違法行為一般違法行為嚴重違法行為民事違法行為行政違法行為刑事違法行為（犯罪）違法行為民法典行政法刑法（輕微、小）（嚴重、大）民事責任行政處分或行政處罰刑罰舊知回顧第五課：做守法的公民5.3善用法律第二單元遵守社會規(guī)則1.政治認同：知道依照法律維護合法權益；了解獲取法律幫助的方式。2.道德修養(yǎng)：知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。3.法治觀念：逐步提高依法保護自己、維護自身合法權益的能力。4.健全人格：當正當權益受到侵害時，能夠通過法律服務機構或尋求法律救濟來維護自己的合法權益。5.責任意識：增強依法律己、依法維權、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識。形成全民守法學法用法的氛圍.核心素養(yǎng)目標：教學重點：了解維權機構和訴訟

。教學難點：依法維權的意義。自主學習：1.遇到侵害，怎樣依法求助？p582.訴訟的含義、地位和類型?p603.為什么要有勇有謀應對違法犯罪？(原因）P614.青少年如何有勇有謀應對違法犯罪？p61第一部分遇到侵害

依法求助法律教育

患者李某的家屬與當?shù)蒯t(yī)院發(fā)生糾紛，他們圍堵醫(yī)院，設靈堂、放哀樂、扯條幅，嚴重影響了市民的就診秩序和醫(yī)院的正常秩序。警方以李某等人涉嫌聚眾擾亂社會秩序罪，依法對31名違法行為人予以處理。其中，刑事拘留10人，取保候審4人，行政拘留17人。探究分享你認為李某家屬是合理表達訴求嗎？他們應該怎樣做？維權要理性！一討債不成欲跳樓，被拘留警方提醒：如果你的合法權益受到不法侵害，應當?shù)秸嚓P職能部門尋求幫助，通過正當?shù)耐緩絹硐环ㄇ趾?，維護自己合法權益。如果采取跳樓等極端手段企圖達到自己訴求的，警方將依法嚴懲。探究分享（1）在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。王某是一名高三學生，平時學習成績很好，但在高考前夕，其弟被李某打傷。王某糾集幾個人將李某打成重傷。結果，王某因故意傷害罪受到了法律的制裁，其讀大學的愿望也化為泡影。某村三戶農(nóng)民與村委會簽訂了橘園承包合同，當年獲利頗豐。有的村干部都看著眼紅，想毀約。村民找到法律服務機構接照相關法律的規(guī)定同村干部據(jù)理力爭，維護了自身的合法權益。②通過法律服務機構來維護合法權益。我們要了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。思考：對比兩則案例維權方式的不同，請你給高中生王某出出主意，怎樣維護弟弟的權益？1.遇到侵害，如何維護自己的合法權益？專門的證明機構。公證員能夠依照法律和事實，證明合同、遺囑、親屬關系、身份、學歷、出生日期、婚姻狀況等情況的真實性、合法性。了解法律服務機構法律服務站的工作人員，能夠幫助我們解釋法律問題，代寫法律文書，幫助我們出主意，甚至替代們解決涉及法律的事務。如果有經(jīng)濟困難，無力支付法律服務費用，又需要打官司來討回公道，可以到法律援助中心請求援助。律師是熟悉法律的專業(yè)人士。能回答法律問題，出主意，想辦法，當法律顧問，處理涉及法律的事務，打官司，出庭辯護。小智需要打官司，但由于家庭困難請不起律師

法律服務站

律師事務所

公證處小智需要請人代寫法律文書、給自己維權出主意小智需要找專業(yè)人士處理法律事務，幫自己打官司、當辯護人小智想要證明雙方達成的和解協(xié)議的真實性、合法性

法律援助中心連連看活學活用：公安機關人民檢察院人民法院一番走訪后李勇決定繼續(xù)自己的維權之路。幾個村干部聽說李勇去找法律服務所說事，還要去給合同做證明，非常生氣，強行把他家果園的柵欄拆除了。經(jīng)一些村民反復勸說，幾個村干部還不罷休。求助有道此時李勇一家還可以尋求什么幫助？國家法律救濟控告舉報起訴③受到非法侵害，還可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報。必要時可以直接向人民法院起訴。使用訴訟手段，通過打官司討回公道。公安機關依法管理社會治安，擔負著刑事案件的偵查任務公安機關人民法院是國家的審判機關人民法院

人民檢察院是我國國家法律監(jiān)督機關人民檢察院一、遇到侵害依法求助1、遇到侵害時，怎樣依法求助①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。探究三：什么是訴訟？中學生小峰自創(chuàng)的歌詞在“全國少年兒童歌詞征集活動”中獲特別獎，但小峰并未接到獲獎通知書。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，參加復評工作的李某做了手腳，將獎項給了張某。小峰一紙訴狀將李某和張某告到人民法院，狀告他們共同侵犯了自己的著作權。經(jīng)人民法院審結，小峰獲得1.7萬元賠償。筆記區(qū)①含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。2.訴訟的含義、地位和類型？

②地位：訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規(guī)、最權威、最有效的手段，是維護合法權益的最后屏障。③類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟

俗稱“打官司”，人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。

俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決爭議案件的活動。

國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動刑事訴訟民事訴訟行政訴訟民事違法行為政府機關的行政侵權行為刑事違法行為一、遇到侵害依法求助如：財產(chǎn)分割、婚姻問題、債務糾紛等如：稅務局、環(huán)保局、公安局等政府部門或其工作人員的侵權等行為如：殺人、放火、盜竊、搶劫、虐待等案例一：中學生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎，獎項卻被參加復評工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權，一紙訴狀將李某和張某告到法院。狀告他們共同侵犯了自己的著作權。——民事訴訟案例二：陸先生在為自己創(chuàng)辦的公司取名時，以“資本家”三字為公司冠名，他的申請被上海市工商行政管理局駁回。陸先生一紙訴狀將上海市工商行政管理局告上法庭。——行政訴訟案例三：楊某被單位辭退，對單位領導極度不滿，心存報復。一天，楊某糾集董某、樊某攜帶匕首闖至廠長賈某辦公室，將賈某當場殺死。楊某因故意殺人被檢察院起訴?！淌略V訟判斷以下案例屬于什么類型的訴訟？第二部分有勇有謀

應對違法犯罪法律教育1.青少年為什么要善于同違法犯罪作斗爭？2.如何同違法犯罪做斗爭？3、為什么要善于同違法犯罪作斗爭？(原因）

①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。（有勇）②見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩?！矩熑嗡凇浚ㄓ杏拢畚覀兩頌槲闯赡耆耍w力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪?！咀陨碓颉浚ㄓ兄\）筆記分條整理

有勇有謀應對違法犯罪鄭海濤，男，52歲，南京市滴滴邦尼代駕有限公司職工。2016年6月8日，雨花臺區(qū)雨花西路與能仁里交叉口發(fā)生持刀搶劫案件，鄭海濤悄悄報警后，繞到嫌疑人后側攥住其手腕并奪下刀具，將其制服交給趕來的民警。2006、2007年該同志抓獲兩名小偷。2015年協(xié)助鼓樓公安分局抓獲2名涉毒人員。劉永春，男，43歲，南京市浦口區(qū)江浦街道光明村村民。2013年8月11日，段某攜帶菜刀、木棍竄至江浦街道光明村，翻墻進入童某家中，將童某及其兒子砍傷。童某跑到路邊呼救，段某沿街追砍。家住附近的劉永春聽到呼救聲，立即沖出來，毫不畏懼上前阻攔，與段某展開搏斗，受害人童某及其兒子得以脫身。段某將劉永春身體多處捅傷逃跑。次日，段某被警方抓獲。

有勇有謀應對違法犯罪同違法犯罪作斗爭的常見方法及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。記住違法犯罪分子的體貌特征。了解違法犯罪分子的去向。保護好作案現(xiàn)場。

日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會怎么做？說說你的理由?！禾崾尽虎佼攪依?、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。②在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。③我們要積極弘揚社會主義法治精神，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。4如何有勇有謀應對違法犯罪？遇到侵害依法求助有勇有謀應對違法犯罪5.3善用法律課堂小結

及時尋求法律救助（1）手段：訴訟，非訴訟。（2）法律服務機構：法律服務所、律師事務所；公證處；法律援助中心。（3）法律救濟部門：“公檢法”3.踐行法治1.勇于斗爭2.善于斗爭行政訴訟民事訴訟刑事訴訟最正規(guī)、最權威、最后屏障課堂訓練1．現(xiàn)實生活中，當我們的合法權益受到侵害時，要懂得（）A．忍氣吞聲 B．以暴制暴C．依法維權 D．學會私了C課堂訓練3.八年級學生小冬的父母雙雙下崗，家庭生活困難，其父親因與他人發(fā)生債務糾紛，被他人打傷，小冬的父親想通過打官司獲得賠償，但是沒有經(jīng)濟能力。你認為他父親應該（）A．到法院申請減免訴訟費用B．到當?shù)胤稍行那笾鶦．放棄打官司，不了了之D．到律師事務所請求律師免費為其打官司B課堂訓練4．電影《少年的你》引發(fā)人們對校園霸凌話題的關注和熱議，同為少年的你，如果遭遇校園霸凌，會（）①嚴格執(zhí)法來懲