小學四年級道德與法治課件

小學四年級道德與法治ppt課件匯報人：xxx20xx-04-01目錄道德與法治基本概念校園生活中的道德與法治社會生活中的道德與法治家庭生活中的道德與法治自我保護意識培養(yǎng)總結回顧與展望未來道德與法治基本概念01道德是社會意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范，通過社會輿論、內心信念和傳統(tǒng)習慣來評價人的行為。道德對社會生活起約束作用，調整人與人之間的關系，維護社會秩序和穩(wěn)定。同時，道德也是個人自我完善、自我發(fā)展的重要力量。道德定義及作用道德作用道德定義法治強調法律至上、權利保障、權力制約、程序公正等基本原則，要求國家機關、社會zu織和公民個人都必須遵守法律。法治原則法治是現(xiàn)代社會的基本框架，是治國理zheng的基本方式。通過法治可以維護社會秩序、保障人權、促進公平正義、推動經濟社會發(fā)展。法治意義法治原則與意義相互聯(lián)系道德和法治都是社會規(guī)范的重要組成部分，二者相互聯(lián)系、相互促進。道德是法治的基礎和前提，法治是道德的保障和強化。功能互補道德和法治在功能上具有互補性。道德主要依靠社會輿論和內心信念來發(fā)揮作用，而法治則依靠國家強制力來保障實施。二者共同構成了社會規(guī)范體系。道德與法治關系樹立正確道德觀念培養(yǎng)良好行為習慣增強法治意識提升道德素養(yǎng)培養(yǎng)良好道德品質01020304引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確道德標準，辨別是非善惡。通過日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和文明禮儀，做到言行一致。讓學生了解法律的基本知識和法治原則，增強法治意識，自覺遵守法律法規(guī)。通過道德實踐活動和情感體驗，提升學生的道德素養(yǎng)和道德情感，形成完善的道德人格。校園生活中的道德與法治02校園規(guī)則與紀律要求保持安靜，專心聽講，不隨意打斷老師講話。文明游戲，不追逐打鬧，愛護公共設施?？坑倚凶?，不奔跑推搡，確保安全。保持安靜，愛護書籍，按時歸還借閱物品。課堂紀律課間活動上下樓梯圖書館規(guī)則友好相處尊重差異解決矛盾誠實守信同學間相處之道團結友愛，互相幫助，共同進步。學會溝通，以和平方式解決同學間的矛盾和糾紛。理解包容同學的不同背景和習慣，不歧視他人。遵守承諾，不欺騙同學，建立良好的信任關系。認真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。尊重老師見到老師主動問好，使用文明禮貌用語。禮貌用語珍惜老師的辛勤付出，以優(yōu)異成績回報老師的期望。感恩之心不隨意涂改他人作業(yè)或作品，尊重他人的知識產權。尊重他人勞動成果尊重師長，禮貌待人了解并遵守學校的各項規(guī)章制度，維護校園秩序。遵守校規(guī)愛護公物節(jié)約用水用電保持環(huán)境衛(wèi)生保護學校的公共設施和花草樹木，不隨意破壞。養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習慣，為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量。不亂扔垃圾，保持教室和校園整潔美觀。遵守學校規(guī)章制度社會生活中的道德與法治03紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，遵循交通信號燈指示是保證交通安全的重要措施。交通信號燈安全過馬路乘車安全過馬路時，要走人行橫道或過街天橋，注意左右來往車輛，不隨意橫穿馬路。乘坐公共交通工具時，要排隊上車、文明禮讓，不擁擠、不吵鬧，注意抓好扶手，防止摔倒。030201公共交通規(guī)則及安全常識在公共場所要使用文明用語，不大聲喧嘩、不說臟話，尊重他人。文明用語愛護公共設施，不隨意涂寫、刻畫、損壞公共財物。愛護公物在公共場所要排隊等候，不插隊、不擁擠，保持秩序。排隊等候學會垃圾分類投放，保護環(huán)境衛(wèi)生。垃圾分類公共場所文明行為規(guī)范不泄露個人信息不隨意透露自己的姓名、住址、電話等個人信息，防止被不法分子利用。謹慎交友在網(wǎng)絡上交友要謹慎，不隨意添加陌生人為好友，避免上當受騙。不點擊不明鏈接不點擊來歷不明的鏈接或郵件，防止病毒或惡意軟件入侵。文明上網(wǎng)遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，不發(fā)布或轉發(fā)不良信息，不參與網(wǎng)絡暴力。網(wǎng)絡安全與個人信息保護了解法律法規(guī)遵守學校規(guī)章制度，不違反校規(guī)校紀。遵守校規(guī)校紀不做違法事情學會自我保護01020403遇到不法侵害時，要及時報警并學會自我保護。學習和了解國家法律法規(guī)，增強法治意識。不參與打架斗毆、偷盜搶劫等違法犯罪活動。遵守國家法律法規(guī)家庭生活中的道德與法治04尊老愛幼尊敬長輩，愛護幼小，形成和諧的家庭氛圍。勤儉持家培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的生活習慣，珍惜家庭資源。誠實守信樹立誠信意識，做到言行一致，信守承諾。團結和睦增強家庭成員之間的凝聚力，共同維護家庭和睦。家庭美德培養(yǎng)傾聽與理解耐心傾聽孩子的想法和需求，給予理解和支持。積極鼓勵肯定孩子的進步和成績，激發(fā)其自信心和積極性。平等交流以平等、尊重的態(tài)度與孩子交流，避免強制和命令。善于引導引導孩子正確看待問題和解決問題，培養(yǎng)其獨立思考能力。親子溝通技巧團結友愛增強兄弟姐妹之間的情感聯(lián)系，共同分享快樂和悲傷。學會謙讓和包容，化解矛盾和沖突。謙讓包容尊重彼此的個性和差異，避免互相攀比和嘲笑。互相尊重在家庭生活中分工合作，共同承擔家庭責任。分工合作兄弟姐妹相處之道傳承優(yōu)良家風了解和傳承家庭的家風家訓，弘揚家庭美德。家風家訓營造和諧、溫馨的家庭氛圍，讓孩子在愛的環(huán)境中成長。家庭氛圍明確家庭成員的責任和義務，共同為家庭的幸福和繁榮努力。家庭責任注重家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習慣。家庭教育自我保護意識培養(yǎng)05ABCD防范校園欺凌現(xiàn)象認識校園欺凌了解校園欺凌的定義、形式和危害。尋求幫助遇到欺凌時，及時向老師、家長或學校保衛(wèi)處求助。學會拒絕學會堅定地說“不”，不參與欺凌行為。增強自我保護能力提高身體素質和心理素質，增強自信心和應對能力。識別不良誘惑辨別并拒絕來自網(wǎng)絡、游戲、社交圈等的不良誘惑。增強自我控制能力學會自律，自覺抵制不良誘惑和毒品。培養(yǎng)健康興趣積極參與體育運動、文藝活動等有益身心的活動。了解毒品的危害認識毒品對身體、心理和社會的嚴重危害。拒絕不良誘惑，遠離毒品1保持冷靜遇到危險時，保持冷靜，不驚慌失措。尋求幫助及時向身邊的人求助，如警察、保安、路人等。學會自救掌握基本的自救技能，如火災逃生、溺水自救等。撥打緊急電話熟記并學會撥打當?shù)氐木o急求助電話。遇到危險時如何自救和求助ABCD保護個人信息不隨意泄露自己的姓名、住址、電話等個人信息。識別網(wǎng)絡陷阱辨別并避免網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡色情等陷阱。安全上網(wǎng)行為養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，不點擊不明鏈接，不下載未知軟件。謹慎交友在網(wǎng)絡交友時要謹慎，不輕信陌生人的話。提高網(wǎng)絡安全防范意識總結回顧與展望未來06學生應該掌握基本的道德觀念和行為準則，如誠信、友善、尊重等，能夠辨別是非、善惡。道德認知學生應該了解國家法律法規(guī)的基本內容和精神，懂得遵紀守法的重要性，知道如何維護自己的合法權益。法治意識學生應該積極參與道德實踐活動，如志愿服務、環(huán)保行動等，培養(yǎng)良好的道德品質和社會責任感。道德實踐關鍵知識點總結學生自我評價報告學習態(tài)度學生應該反思自己的學習態(tài)度是否積極、認真，是否能夠主動參與課堂討論和活動。知識掌握學生應該評估自己對道德和法治知識的掌握程度，找出自己的不足之處并努力改進。行為表現(xiàn)學生應該回顧自己在日常生活中的行為表現(xiàn)，是否符合道德和法治的要求，是否能夠得到家長和老師的認可。家長希望孩子能夠具備良好的道德品質，如誠實守信、尊重他人、有愛心等。道德品質家長希望孩子能夠樹立牢固的法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情。法治觀念家長希望孩子能夠具備強烈的社會責任感，積極參與社