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文檔簡介

親愛的同學(xué)們:你們是不是在親人的關(guān)愛下成長的?比如,媽媽溫柔地講故事、爸爸耐心地鼓勵(lì)、外婆細(xì)心地指點(diǎn)……

現(xiàn)在就請大家跟隨我的腳步,一起走進(jìn)第四單元,感受暖暖的親情。感受暖暖的親情任務(wù)一:參加《靜夜思》誦讀會(huì)任務(wù)四:跟“我”一起畫幅彩虹圖任務(wù)二:講“我”和夜色的故事完成任務(wù)獲得邀請函會(huì)前準(zhǔn)備解讀《靜夜思》會(huì)上誦讀進(jìn)行評比借助工具掃清障礙解讀故事理解內(nèi)容講述故事說說感悟購買過節(jié)的禮品和外婆一起過端午分享過節(jié)的感受準(zhǔn)備繪畫的工具精選素材巧妙構(gòu)圖認(rèn)真繪畫展示作品任務(wù)三:和外婆一起過端午jìngyèsī靜夜思7語文一年級下冊第二課時(shí)第一課時(shí)任務(wù):參加《靜夜思》誦讀會(huì)完成任務(wù)獲得邀請函第一課時(shí)任務(wù)

識(shí)記生字詞1dīyèchuángguāngyíjǔ

靜夜思木床月光疑問望月低頭故鄉(xiāng)詞語我會(huì)認(rèn)wàng

jìng

舉手gù

sī故gù反文旁故鄉(xiāng)故事放、數(shù)偏旁學(xué)一學(xué)思床前生字我會(huì)寫低故鄉(xiāng)點(diǎn)擊生字觀看生字視頻光9畫,上下結(jié)構(gòu)。上收下放。注意“田”字的豎在豎中線上,心字底略寬。臥鉤是關(guān)鍵筆畫。書寫指導(dǎo)sī

7畫,半包圍結(jié)構(gòu)。

“廣”的點(diǎn)和“木”的豎都在豎中線上。

“廣”的橫畫不宜過長。chuánɡ

9畫,上下結(jié)構(gòu)。

要寫得上松下緊,下半部分的“月”的一撇要變成一豎。qián

6畫,上下結(jié)構(gòu)。

上半部分先寫中間的豎,再寫兩邊的點(diǎn)和撇。橫在橫中線起筆,略往上揚(yáng)。豎彎鉤緊貼著豎中線起筆。ɡuānɡ

7畫,左右結(jié)構(gòu)。

左窄右寬。右邊第二筆是豎提,最后一筆是點(diǎn)。dī

9畫,左右結(jié)構(gòu)。

左右兩部分寬窄相等,注意筆畫間的穿插,盡量向中間靠攏,避免結(jié)構(gòu)松散。

注意反文和折文的區(qū)別,最后一捺要舒展。ɡù

3畫,獨(dú)體字。

兩個(gè)撇折轉(zhuǎn)折處基本對齊,第一個(gè)撇折在豎中線上起筆,第二個(gè)撇折略微上揚(yáng)。xiānɡ任務(wù)了解作者2李白(701—762)字太白,號(hào)青蓮居士,是我國唐代著名的詩人。被后人譽(yù)為“詩仙”,與杜甫并稱為“李杜”。代表作有《望天門山》《望廬山瀑布》《早發(fā)白帝城》等。朗讀古詩,說說你的發(fā)現(xiàn)。任務(wù)

初讀古詩留印象3

我發(fā)現(xiàn):第一、二、四行的最后一個(gè)字都是ang韻,讀起來朗朗上口。恭喜你順利完成任務(wù),獲得邀請函!親愛的同學(xué):我們熱情邀請你參加《靜夜思》誦讀會(huì),請你做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)參加誦讀會(huì)!邀請函××××年×月×日

誦讀會(huì)籌備組jìngyèsī靜夜思7語文一年級下冊第二課時(shí)會(huì)前準(zhǔn)備解讀《靜夜思》

jìngyèsī在安靜的晚上思念(家鄉(xiāng)、親人)。解詩題,知其義靜夜思解詩句,明詩意

詩意:地面上灑滿了銀白色的月光,好像鋪了一層冰冷的白霜。比喻好像你仿佛看到了怎樣的景象?說一說

我仿佛看到了:一個(gè)明亮的夜晚,月光灑在地上,好像鋪了一層冰冷的霜。

詩意:抬起頭來望著高高掛在天空的明月,低下頭思念故鄉(xiāng)。反義詞抬詩人“舉頭望明月”,會(huì)想到什么呢?說一說詩人還可能會(huì)想到家鄉(xiāng)的草木。

詩人可能會(huì)想到家鄉(xiāng)的親人、朋友,及自己的孤獨(dú)。試解析、背誦景夜深人靜人思念家鄉(xiāng)會(huì)上誦讀進(jìn)行評比朗讀指導(dǎo)讀第4行時(shí),可放慢節(jié)奏。朗讀時(shí),要讀出節(jié)奏和情感。最佳誦讀者評價(jià)表誦讀流利,吐字清晰感情充沛,表情自然根據(jù)內(nèi)容配合適的動(dòng)作,落落大方、和諧自然

所有誦讀者的表現(xiàn)都很棒!下面,我們來評一評,誰是最佳誦讀者吧!跨學(xué)科學(xué)習(xí)點(diǎn)擊圖片,播放視頻月亮折紙一、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。低(bīdī)頭

木床(chuánchuánɡ)

舉(jǔjǚ)手

月光(ɡuānɡɡānɡ)√√√√....練一練二、詩人借月思鄉(xiāng)。如果你的親人身在外地,你會(huì)怎樣表達(dá)對他們的思念之情?示例:發(fā)電子郵件打電話jìngyèsī靜夜思7第一課時(shí)第二課時(shí)語文一年級下冊古朗月行小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。第一課時(shí)jìngyèsī靜夜思7安靜解詩題晚上思念(家鄉(xiāng)、親人)在安靜的晚上思念(家鄉(xiāng)、親人)聲母是ssī上收下放。“田”字的豎在豎中線上,心字底略寬。臥鉤是關(guān)鍵筆畫。思念思鄉(xiāng)心字底和思想、思考有關(guān)。想念忘李白字太白,號(hào)青蓮居士,是我國唐代著名的詩人。他是屈原之后最偉大的浪漫主義詩人,現(xiàn)存詩歌近千首,被稱為“詩仙”。知作者自由讀古詩,要求:借助拼音把字讀正確,把詩句讀通、讀順,難讀的地方多讀幾遍。點(diǎn)擊圖標(biāo),播放視頻初讀古詩7靜夜思床光疑舉望低故guāng學(xué)認(rèn)字都有angyèsīchuángyíjǔwàngdīgùjìng讀詞語安靜

夜晚思鄉(xiāng)木床月光懷疑

舉手看望

低頭故鄉(xiāng)jìng

yèsīchuángguāngyíjǔwàngdīgù學(xué)偏旁故gù反文旁故鄉(xiāng)故事放、數(shù)=古+攵=木+廣識(shí)字方法熟字+部件床chuáng故gù底低望忘熟字比較wàngdī疑凝yí生活識(shí)字夜黑夜月夜光陽光日光光燈光動(dòng)作識(shí)記舉頭低頭jǔdī靜比一比青晴睛情請清jìnɡ起床

床前思念思想思鄉(xiāng)前面前方前后月光亮光

光明故事故鄉(xiāng)故土鄉(xiāng)下鄉(xiāng)土家鄉(xiāng)思床前光故鄉(xiāng)熟字組新詞摘星星夜光思故鄉(xiāng)舉望低床疑前識(shí)字游戲靜

有感情地朗讀古詩,注意詩句之間的停頓。ang7學(xué)寫字上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體字書寫:(1)要寫得上松下緊。(2)下半部分的“月”的一撇要變成一豎。組詞:床前

前后qiánɡuānɡ書寫:(1)上半部分先寫中間的豎,再寫兩邊的點(diǎn)和撇。(2)橫在橫中線起筆,略往上揚(yáng)。(3)豎彎鉤緊貼著豎中線起筆。組詞:月光亮光xiānɡ

書寫:兩個(gè)撇折轉(zhuǎn)折處基本對齊,第一個(gè)撇折在豎中線上起筆,第二個(gè)撇折略微上揚(yáng)。組詞:故鄉(xiāng)家鄉(xiāng)用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。低(bīdī)頭

木床(chuánchuánɡ)

舉(jǔjǚ)手

月光(ɡuānɡɡānɡ)√√√√....課堂演練舉疑光思故望低夜床512346789復(fù)習(xí)第一關(guān):生字卡片翻一翻。第二課時(shí)靜10男女生比賽讀一讀,看哪一組讀得好!復(fù)習(xí)第二關(guān):古詩朗讀比一比。7讀古詩,并觀察插圖,說一說這首詩的大致意思,想象詩句描寫的畫面。明詩意7好像月光好像霜你見過這樣的月光嗎?一個(gè)

的夜晚,

灑在地上,好像鋪了一層冰冷的

。明亮月光霜抬思念反義詞詩人抬起頭望著

,低下頭想起了自己的

。月亮家鄉(xiāng)(課后題)借助圖畫,了解詩意的基礎(chǔ)上,想象著畫面來讀,讀出詩歌的節(jié)奏。朗讀指導(dǎo)7想象畫面讀古詩,說說你的感受。悟詩情景夜深人靜人思念家鄉(xiāng)你有沒有思念故鄉(xiāng)的經(jīng)歷?你覺得李白會(huì)思念故鄉(xiāng)的什么呢?既然李白這么思念家鄉(xiāng),他為什么不回家呢?李白25歲離開家鄉(xiāng),向東遠(yuǎn)游。有一年,他來到江蘇揚(yáng)州。當(dāng)時(shí)他遇到了困難,又得了一場大病,身體非常虛弱。獨(dú)自一人在客店住下,望著明月,寫下了這首千古傳誦的《靜夜思》。圓月總結(jié)團(tuán)圓出游在外思念家鄉(xiāng)結(jié)合圖片,伴著音樂,帶著感情讀古詩,讀出韻味。朗讀指導(dǎo)歌曲:《靜夜思》聽一聽,唱一唱借助圖畫,填一填,背一背。靜夜思[唐]李白床前()光,疑是()霜。舉頭望(),()思()。明月地上明月低頭故鄉(xiāng)(課后題)背誦指導(dǎo)chuánɡ書寫:半包圍結(jié)構(gòu)。(1)“廣”的點(diǎn)和“木”的豎都在豎中線上。(2)廣字旁的橫不宜過長。組詞:床前床頭學(xué)寫字dī右邊第二筆是豎提。左窄右寬。gù最后一筆是點(diǎn)。(巧記:低頭看到一個(gè)小石子)低頭低下故鄉(xiāng)故事寬窄相等。注意筆畫間的穿插,盡量向中間靠攏。注意反文有四筆,折文有三筆,“故”右側(cè)是反文,有四筆。舉頭低頭思故鄉(xiāng)望明月靜夜思夜深人靜思念故鄉(xiāng)明月光霜結(jié)構(gòu)梳理這首詩描寫了詩人在月夜看到皎潔、凄清的

,想起

、

的情景,表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)、親人無盡的

之情。

月光家鄉(xiāng)思念課文小結(jié)親人月下獨(dú)酌[唐]李白花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。

詩意:提一壺美酒擺在花叢間,自斟自酌無友無親。舉杯邀請明月,對著身影成為三人。拓展延伸夜故疑床光望舉低思課堂演練一、生字放大鏡。靜二、選一選?!耙伞痹谠娭斜磉_(dá)的意思是()A.懷疑。B.好像,好似。B有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢。有時(shí)像面圓鏡,有時(shí)像把鐮刀。謎語猜一猜月亮第一課時(shí)小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端?;貞洸⒈痴b《古朗月行》。古朗月行[唐]李白李白字太白,號(hào)青蓮居士,是我國唐代著名的詩人。他是屈原之后最偉大的浪漫主義詩人,現(xiàn)存詩歌近千首,被稱為“詩仙”。知作者說一說自己了解的李白。今天我們再學(xué)一首李白寫的詩。jìngyèsī靜夜思7語文一年級下冊安靜寧靜平靜讀一讀,識(shí)記字形。jìnɡyè讀一讀,識(shí)記字形??磮D說說帶“夜”的詞語。有月亮的夜晚月夜很黑的夜晚黑夜夜里上的班夜班夜宵夜里吃的點(diǎn)心看圖說說帶“夜”的詞語。平舌音sī上收下放?!疤铩弊值呢Q在豎中線上,心字底略寬。臥鉤是關(guān)鍵筆畫。思=田+心心字底和“心里想”有關(guān)。想念忘同桌互讀,正音根據(jù)圖片,讀好詩題。

月亮升上來了,高高地掛在天上,月光照在地上亮晶晶的,四周靜悄悄的,此時(shí)李白寫下了這首詩。jìngyèsī靜夜思7自由讀古詩。初讀古詩7chuánɡ床yí疑ɡuānɡ光ɡùxiānɡ故鄉(xiāng)同桌互讀,正音7朗讀古詩第一、二行chuánɡ學(xué)寫字后鼻音觀察“床”的字形并利用熟字加偏旁的方法識(shí)記。ɡuānɡ后鼻音拓展延伸你在生活中看到過哪些光?月光、燈光、陽光字理識(shí)記“疑”

像一個(gè)人站在十字路口,不知道往哪個(gè)方向走。同桌互讀第一、二行詩歌,互相檢查是否讀正確。朗讀古詩第三、四行舉望低故學(xué)認(rèn)字jǔwàngdīgù后鼻音學(xué)偏旁故gù反文旁故鄉(xiāng)故事放、數(shù)交流一下識(shí)記生字的好辦法吧!jǔwànggù識(shí)記字形,做“望”的動(dòng)作,了解字義。熟字加偏旁識(shí)記舉望故字理識(shí)字像一個(gè)大人用雙手把一個(gè)小孩子往上舉。7自由朗讀古詩。

通過多種形式朗讀古詩,讀好古詩的停頓。再讀古詩,想象:你好像看到了怎樣的畫面?明詩意7想象畫面讀古詩,說說你的感受。悟詩情帶著自己的想象再讀古詩。朗讀指導(dǎo)7靜夜思床光疑舉望低故guāng自主讀生字yèsīchuángyíjǔwàngdīgùjìng“開小火車”再讀生字根據(jù)動(dòng)作,點(diǎn)生字。靜夜思床光疑舉望低故guāng同桌合作yèsīchuángyíjǔwàngdīgùjìng一人做動(dòng)作,一人點(diǎn)生字。再

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