2024年大學(xué)試題(大學(xué)公共基礎(chǔ)課)-大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)考試近5年真題集錦（頻考類(lèi)試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年大學(xué)試題(大學(xué)公共基礎(chǔ)課)-大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)考試近5年真題集錦（頻考類(lèi)試題）帶答案第I卷一.參考題庫(kù)(共100題)1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按照法定程序與擬聘用人員簽訂《公開(kāi)招募醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員到經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作聘用合同書(shū)》，服務(wù)期限一般不得少于幾年？（）A、2B、3C、4D、52.解放初期，我國(guó)的就業(yè)體制不包括（）A、鐵交椅B、合同制C、鐵飯碗D、鐵工資3.與商業(yè)機(jī)會(huì)不完全相同，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)既能夠改善現(xiàn)有利潤(rùn)水平，又具備了創(chuàng)造出超額經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的潛力。你認(rèn)為該觀點(diǎn)（）A、正確B、錯(cuò)誤4.下列哪些應(yīng)征入伍人員不享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償政策（）A、在校期間已享受免除全部學(xué)費(fèi)政策的學(xué)生、定向生、委培生、國(guó)防生B、按部隊(duì)生長(zhǎng)干部條件招收的大學(xué)畢業(yè)生C、高校畢業(yè)生中直招的士官D、專(zhuān)科（高職）畢業(yè)生5.3D打印機(jī)可以“打印”出真實(shí)的3D物體。6.文革以后出現(xiàn)了多次就業(yè)難，其中不包括（）A、知識(shí)青年返城時(shí)期B、80年代末的又一次整頓C、大學(xué)生就業(yè)難D、以上均不正確7.一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)素質(zhì)具有哪些特征（）A、職業(yè)性B、穩(wěn)定性C、整體性D、發(fā)展性8.“蘇北計(jì)劃”服務(wù)期間，學(xué)生的戶口和檔案放在哪里？（）A、服務(wù)地B、生源地C、當(dāng)?shù)厝瞬胖行腄、學(xué)校9.某公司在招聘行政專(zhuān)員時(shí)，要求應(yīng)聘者撰寫(xiě)一份“三八”節(jié)女職工活動(dòng)策劃方案。這種面試方式屬于：（）A、結(jié)構(gòu)化面試B、情景模擬面試C、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論D、一對(duì)多面試10.面試中最可能問(wèn)的問(wèn)題有哪些？（）A、你是誰(shuí)？B、你為什么來(lái)？C、你能為我們干什么？D、我們?yōu)槭裁匆x擇你（你的優(yōu)勢(shì)是什么）？E、你有什么問(wèn)題要問(wèn)我們嗎？11.簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)過(guò)程中（）A、針對(duì)求職目標(biāo)組織簡(jiǎn)歷寫(xiě)作B、通過(guò)既往的經(jīng)歷向用人單位展示自身的潛力和發(fā)展優(yōu)勢(shì)C、為自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)“做廣告”D、凸顯對(duì)自己有利的信息12.大學(xué)生士兵退役后復(fù)學(xué)，不可轉(zhuǎn)入本校其他專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。13.某事業(yè)單位限定只招收男性員工，該招聘方案是合法的。14.在生涯機(jī)會(huì)評(píng)估的工具中，下列哪種方法是在充分認(rèn)識(shí)自我、了解外界環(huán)境之后，應(yīng)評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯的影響；根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好與持長(zhǎng)，考慮自己的性格、氣質(zhì)與能力等特征是否適合這樣的環(huán)境發(fā)展（）A、SWOT分析法B、櫥窗法C、歸零思考法D、霍蘭德職業(yè)興趣量表15.下列關(guān)于就業(yè)報(bào)到證說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、不管升學(xué)還是就業(yè)，都需要辦理就業(yè)報(bào)到證B、升學(xué)的畢業(yè)生不需要辦理就業(yè)報(bào)到證，憑調(diào)檔函和錄取通知書(shū)辦理相關(guān)就業(yè)手續(xù)C、就業(yè)的畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，都必須先辦理就業(yè)報(bào)到證，再憑就業(yè)報(bào)到證辦理戶口遷移及其他就業(yè)手續(xù)D、出國(guó)的畢業(yè)生也需要辦理就業(yè)報(bào)到證16.在職業(yè)生涯發(fā)展階段理論中，把職業(yè)生涯發(fā)展分為幻想期、嘗試期、現(xiàn)實(shí)期三個(gè)階段是（）。A、薩柏職業(yè)生涯發(fā)展階段理論B、格林豪斯職業(yè)生涯發(fā)展階段理論C、施恩職業(yè)生涯發(fā)展階段理論D、金斯伯格職業(yè)生涯發(fā)展階段理論17.見(jiàn)習(xí)期間所在見(jiàn)習(xí)單位不為畢業(yè)生辦理人身意外傷害保險(xiǎn)。18.下列關(guān)于成功創(chuàng)業(yè)者特征的描述，錯(cuò)誤的是（）。A、自主性強(qiáng)，不愿意受約束。B、愛(ài)好廣泛，做事往往沒(méi)有特定目標(biāo)。C、自控力強(qiáng)，能自我管理。D、善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，有商業(yè)直覺(jué)。19.報(bào)到證丟失之后必須進(jìn)行登報(bào)聲明，對(duì)報(bào)紙的要求是（）。A、省一級(jí)的報(bào)紙即可B、必須是《廊坊日?qǐng)?bào)》C、必須是《河北日?qǐng)?bào)》D、地級(jí)市以上的報(bào)紙即可20.大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)有哪些形式？21.下面因素中，對(duì)企業(yè)估值產(chǎn)生影響的有（） （1）行業(yè)及市場(chǎng)情況 （2）金融市場(chǎng)狀況 （3）經(jīng)濟(jì)和法律環(huán)境 （4）投資者因素 （5）投資條件 （6）談判狀況A、（1）（3）（5）B、（2）（4）（6）C、（1）（2）（3）（4）（5）（6）D、（1）（2）22.SWOT戰(zhàn)略中“S”代表的是挑戰(zhàn)。23.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是高層管理團(tuán)隊(duì)的（）。A、基礎(chǔ)B、核心C、最初組織形式D、A和C都是24.在人際風(fēng)格溝通過(guò)程中，我們依據(jù)一個(gè)人在溝通過(guò)程中的情感流露的多少，以及溝通過(guò)程中做決策的速度是否果斷，把我們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏龅降乃械娜丝煞譃樗姆N不同的類(lèi)型。即：分析型、和藹型、表達(dá)型和支配型。有類(lèi)人感情不外露，但是做事非常的果斷，總喜歡指揮你，命令你。這種類(lèi)型的人屬于（）。A、分析型B、和藹型C、表達(dá)型D、支配型25.技術(shù)所推動(dòng)的產(chǎn)業(yè)變革，將改變一個(gè)時(shí)代對(duì)“機(jī)會(huì)”的內(nèi)涵定義。所以定位職業(yè)需要（）A、切實(shí)把握當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)B、以不變應(yīng)萬(wàn)物C、以開(kāi)放的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)D、關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新26.周杰倫的職業(yè)生涯一、職業(yè)培育期：周杰倫小時(shí)候?qū)W習(xí)卻不盡如人意，但從小對(duì)音樂(lè)就有著獨(dú)特的敏感。高中聯(lián)考時(shí)，周杰倫抱著試試的心理考上了淡江中學(xué)音樂(lè)班。在高中時(shí)代選擇讀音樂(lè)班，是周杰倫的一個(gè)很重要的職業(yè)規(guī)劃。在音樂(lè)班的氛圍里，讓他的音樂(lè)天賦很順利地從個(gè)人興趣發(fā)展成社會(huì)技能，而沒(méi)有被埋沒(méi)。二、職業(yè)適應(yīng)期：由于偏科嚴(yán)重，周杰倫沒(méi)有考上大學(xué)。是先擇業(yè)還是先就業(yè)？周杰倫選擇了在一個(gè)餐廳做侍應(yīng)生——先生存，再謀發(fā)展。一次，周杰倫偷偷地試了試大堂的鋼琴，他的琴聲震驚了所有人，于是周杰倫慢慢開(kāi)始有了公眾演奏的機(jī)會(huì)。如果周杰倫當(dāng)初堅(jiān)持尋找自己喜歡的完美工作：唱歌。那么，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支持和明確方向，他的音樂(lè)之路能堅(jiān)持多久？畢業(yè)后最好的職業(yè)規(guī)劃選擇應(yīng)該是：找一份自己能做的工作，同時(shí)，注意培養(yǎng)進(jìn)入理想工作的能力，把理想工作作為長(zhǎng)期目標(biāo)來(lái)努力。三、職業(yè)發(fā)展期：1997年9月，周杰倫的表妹瞞著他，偷偷給他報(bào)名參加了吳宗憲主持的娛樂(lè)節(jié)目《超猛新人王》，周杰倫的演出慘不忍睹。但吳宗憲驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)頭也不敢抬的人譜著一曲非常復(fù)雜的譜子，而且抄寫(xiě)得工工整整!他意識(shí)到這是一個(gè)對(duì)音樂(lè)很認(rèn)真的人，于是請(qǐng)周杰倫任唱片公司的音樂(lè)制作助理。周杰倫創(chuàng)作的曲風(fēng)奇怪，沒(méi)有一個(gè)歌手接受。吳宗憲有意給他一些打擊，當(dāng)面告訴他寫(xiě)的歌曲很爛，并把樂(lè)譜揉成一團(tuán)。然而，吳宗憲每天仍能驚奇地看到周杰倫把工整認(rèn)真的新譜子放在桌上。他被這認(rèn)真踏、實(shí)個(gè)沉默木訥的年輕人打動(dòng)了，于是就有了周杰倫一舉成名的專(zhuān)輯《JAY》。每個(gè)人都希望自己有一個(gè)成功的職業(yè)生涯，下面屬于職業(yè)生涯特點(diǎn)的（）A、發(fā)展性，每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展變化B、階段性，人的職業(yè)生涯分為不同階段C、獨(dú)特性，每個(gè)人的職業(yè)生涯都有不同的地方D、終生性，職業(yè)生涯會(huì)影響人的一生27.創(chuàng)業(yè)方案的具有可操作性的基礎(chǔ)是全面性。28.大學(xué)生探索職業(yè)世界的途徑有（）。A、咨詢社會(huì)職介公司B、找單位實(shí)習(xí)C、利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)D、以上答案都正確29.課余生活是大學(xué)生生活的一個(gè)重要組成部分，有著如下幾個(gè)方面的意義：心理、生理調(diào)節(jié)意義、促進(jìn)社會(huì)化意義、補(bǔ)償意義和（）。30.（）是個(gè)人對(duì)自己的能力以及運(yùn)用該能力將得到何種結(jié)果所持的信心或把握程度。A、自信心B、自我效能感C、自知力D、能力傾向31.在做背景調(diào)查時(shí)，主要研究?jī)?nèi)容可以包括（） （1）商業(yè)環(huán)境分析 （2）行業(yè)現(xiàn)狀分析 （3）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 （4）產(chǎn)品分析 （5）市場(chǎng)規(guī)模分析A、（3）（4）B、（2）（3）（5）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（5）32.許多年前，簡(jiǎn)歷被稱(chēng)為（），是一種自我推銷(xiāo)的工具。33.分析主要包含對(duì)（）的分析，對(duì)職業(yè)的分析，以及了解自己的決策風(fēng)格，并了解到自己的思維習(xí)慣對(duì)自己決策的影響。A、他人B、環(huán)境C、自我D、社會(huì)34.能力與知識(shí)、技能之間的關(guān)系，哪種說(shuō)法正確（）A、能力等同于知識(shí)和技能。B、能力是個(gè)人穩(wěn)定的心理特征，知識(shí)是人類(lèi)社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，技能是通過(guò)實(shí)踐鞏固下來(lái)的動(dòng)作系統(tǒng)，三者既有區(qū)別，也有聯(lián)系。C、能力是外顯的，知識(shí)和技能是內(nèi)隱的。D、能力可以在較短的時(shí)間內(nèi)提高，知識(shí)和技能需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉。35.“優(yōu)秀大學(xué)生西部基層建功計(jì)劃”于哪一年由團(tuán)中央首次實(shí)施（）？A、2010年B、2011年C、2012年D、2013年36.科技進(jìn)步已經(jīng)滲透到了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)、銷(xiāo)售和財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面。（）等的出現(xiàn)使得對(duì)許多工作職位的能力要求不斷提高，同時(shí)也使得另一些職位逐漸消失。A、計(jì)算機(jī)技術(shù)B、電子商務(wù)C、互聯(lián)網(wǎng)金融D、物聯(lián)網(wǎng)37.社會(huì)資就是有價(jià)值交集的網(wǎng)絡(luò)空間。這個(gè)空間的能力決定于：（）A、網(wǎng)絡(luò)里的人的層次B、個(gè)人在這個(gè)空間的地位C、只能寄望于父輩的積累D、交集聯(lián)結(jié)的深度38.人的動(dòng)機(jī)是由五種需要構(gòu)成，并且呈階梯狀，由低級(jí)的需要開(kāi)始發(fā)展到高級(jí)需要。這一理論的提出者是（）。A、施特勞斯B、馬斯洛C、蓋洛普D、弗洛伊德39.以下哪些是有效管理時(shí)間的方法（）A、自己承擔(dān)所有工作，避免分配給他人B、排定工作優(yōu)先順序C、事前周密計(jì)劃D、按照計(jì)劃，今日事，今日畢40.中層執(zhí)行者的職責(zé)和心態(tài)應(yīng)該包括哪些（） （1）強(qiáng)烈的責(zé)任感 （2）擔(dān)任內(nèi)部教練，使執(zhí)行成為團(tuán)隊(duì)所有成員的習(xí)慣 （3）績(jī)效至上，注重結(jié)果 （4）培養(yǎng)問(wèn)題解決能力，積極主動(dòng)處理問(wèn)題A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）41.違約方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有哪幾種？42.組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需要的合作者不包括（）A、有商業(yè)創(chuàng)意的人員B、能策劃好業(yè)務(wù)的人員C、能推廣業(yè)務(wù)的人員D、有協(xié)調(diào)組織能力的人員43.電器行業(yè)的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)中，不屬于非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)的是（）A、管理的問(wèn)題B、資金與技術(shù)的問(wèn)題C、物流服務(wù)的品質(zhì)化問(wèn)題D、經(jīng)濟(jì)危機(jī)環(huán)境的影響44.良好的職業(yè)行為最大的特點(diǎn)是自覺(jué)性與習(xí)慣性。45.《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》由畢業(yè)生自己在“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”注冊(cè)并完善相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)學(xué)校審核后簽發(fā)。46.“蘇北計(jì)劃”服務(wù)期是否計(jì)入以后工齡？47.在作答筆試中的非選擇題時(shí)，通常建議考生使用0.5mm黑色字跡的簽字筆。48.大部分成功的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)邁出的第一步是復(fù)制，而不是創(chuàng)新。所以，通過(guò)“找坐標(biāo)”的方法確定一些業(yè)已被證明的領(lǐng)域和行業(yè)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)很重要。你認(rèn)為該說(shuō)法（）A、正確B、錯(cuò)誤49.對(duì)政治條件有特別要求的單位征集的新兵，具有以下情形之一的不得征集（）A、在言行上同情或者支持非法組織或者非法活動(dòng)的；B、文身的；C、有偷竊、打架斗毆、酗酒滋事等不良行為的；D、收聽(tīng)、收看境外反動(dòng)廣播、電視等傳媒，傳看過(guò)反動(dòng)宣傳品、淫穢物品，思想受影響，是非界限不清的；50.通過(guò)訪談，我們可以學(xué)習(xí)到：作為本課程的學(xué)習(xí)者——踐客，在大學(xué)期間應(yīng)該怎么做呢？（）A、學(xué)著收起鋒芒，適應(yīng)社會(huì)B、保持開(kāi)放的學(xué)習(xí)姿態(tài)，切不可兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)C、專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，專(zhuān)業(yè)都是我們的立身之本D、拒絕紙上談兵，通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐來(lái)探尋自身喜好，并確認(rèn)自己是否適合創(chuàng)業(yè)51.網(wǎng)上求職應(yīng)避免哪些錯(cuò)誤？52.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的核心要素不包括（）A、勢(shì)B、人C、財(cái)D、名53.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)具有重要作用，以下觀點(diǎn)或做法中，有誤的是（）A、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)是風(fēng)險(xiǎn)最大的投資B、為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)投資商往往會(huì)在評(píng)估創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)方面做很多工作C、即便發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在誠(chéng)信上存在問(wèn)題，很多風(fēng)險(xiǎn)投資家依然會(huì)堅(jiān)持投資D、團(tuán)隊(duì)組建對(duì)于創(chuàng)業(yè)成敗起到了舉足輕重的作用54.面試成功后，高校畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)與用人單位簽訂（）。55.下列關(guān)于避免過(guò)于謹(jǐn)慎描述不正確的是？（）A、動(dòng)機(jī)適度B、謹(jǐn)慎不等于不敢嘗試C、利用大滿貫療法D、不敢嘗試56.尋求道路的較好時(shí)機(jī)是（）A、剛剛適應(yīng)崗位3個(gè)月B、基層崗位工作10年C、基層崗位2~3年，有向上晉升的實(shí)力D、入職時(shí)57.入伍大學(xué)畢業(yè)生退出現(xiàn)役后一年內(nèi)，可視同高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，憑用人單位錄（聘）用手續(xù)，向（）再次申請(qǐng)辦理就業(yè)報(bào)到手續(xù)，戶口檔案隨遷（直轄市按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。A、原就讀高校所在地人社部門(mén)B、原就讀高校C、原籍人社部門(mén)D、原部隊(duì)58.前程無(wú)憂網(wǎng)曾就2007大學(xué)生暑期兼職實(shí)習(xí)進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)全國(guó)1800家提供2007暑期兼職機(jī)會(huì)的企業(yè)和10663名參加2007暑期兼職實(shí)習(xí)的大學(xué)生展開(kāi)訪問(wèn)。結(jié)果顯示，大學(xué)生兼職實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)日益增多和透明，企業(yè)滿意率較往年有所提高，但是不少大學(xué)生卻對(duì)暑期實(shí)習(xí)的意義打上了問(wèn)號(hào)。針對(duì)這種現(xiàn)象，下列哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的（）A、社會(huì)上為大學(xué)生提供了廣闊的實(shí)習(xí)兼職空間，應(yīng)該充分利用各種資源，尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)B、實(shí)習(xí)兼職應(yīng)避免盲目，要與自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃聯(lián)系起來(lái)，為就業(yè)做好實(shí)踐上的準(zhǔn)備C、大學(xué)生應(yīng)該有合理的實(shí)習(xí)兼職期望，明確意圖，在實(shí)踐中有針對(duì)性地提高自身素質(zhì)和能力D、實(shí)習(xí)兼職只是為企業(yè)廉價(jià)甚至是免費(fèi)打工，還浪費(fèi)了大量時(shí)間59.一線執(zhí)行者的職責(zé)和心態(tài)應(yīng)該包括哪些（）（1）善于并樂(lè)于把事情弄明白，不盲目執(zhí)行任務(wù)（2）流程意識(shí)，遵守規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)（3）細(xì)節(jié)意識(shí)（4）主動(dòng)且忠誠(chéng)于組A、（1）（2）B、（3）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）60.下面哪一項(xiàng)是創(chuàng)游記平臺(tái)不能提供的服務(wù)（）A、代理記賬B、找到靠譜的團(tuán)隊(duì)C、驗(yàn)證自己創(chuàng)業(yè)想法D、創(chuàng)業(yè)背書(shū)61.下面有關(guān)創(chuàng)業(yè)者能力模型的說(shuō)法，不正確的有（）A、知識(shí)、技能、特質(zhì)是衡量創(chuàng)業(yè)者能力的必備標(biāo)準(zhǔn)B、做小業(yè)，靠技能；做大業(yè)，靠特質(zhì)C、技能是能夠應(yīng)用知識(shí)的能力D、知識(shí)是由一系列能在適當(dāng)時(shí)機(jī)回憶起來(lái)的信息儲(chǔ)備組成的，主要由個(gè)人特有的品質(zhì)及特征決定62.佛門(mén)的三皈五戒中的戒盜就是儒家三綱五常中的（）。A、仁B、義C、禮D、智63.情景模擬面試時(shí)設(shè)置一定的模擬情況，要求被測(cè)試者扮演某一角色并進(jìn)入角色情景中，去處理各種事務(wù)及各種問(wèn)題和矛盾?？脊偻ㄟ^(guò)對(duì)考生在情景中所表現(xiàn)出來(lái)的行為，進(jìn)行觀察和記錄，以測(cè)評(píng)其素質(zhì)潛能，或看其是否能適應(yīng)或勝任工作。64.面試之前需要做好的物質(zhì)準(zhǔn)備不包括哪一個(gè)？（）A、相關(guān)證件B、紙筆C、照片D、紅包E、公文包或文件夾65.中國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，也被譽(yù)為"中國(guó)的硅谷"的地方是？（）A、陸家嘴B、重慶北部新區(qū)C、亦莊開(kāi)發(fā)區(qū)D、中關(guān)村66.職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家弗蘭克.帕森斯介紹生涯選擇的重要著作是（）。67.三段式分析法的模式包括（）。A、自我分析B、目標(biāo)確定C、實(shí)施策略D、以上答案都正確68.同學(xué)在求職的過(guò)程中，不慎將報(bào)到證丟失，他該怎么辦？69.雇主可能故意讓面試者覺(jué)得沮喪或試探面試者在重壓下如何反應(yīng)，這種面試形式稱(chēng)為（）。70.對(duì)小型微型企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂多少年以上勞動(dòng)合同并按時(shí)足額繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，給予1年的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼（）？A、1年B、2年C、3年D、4年71.以下哪種渠道是目前國(guó)內(nèi)高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)常采用的融資渠道（）A、金融租賃B、天使投資C、風(fēng)險(xiǎn)投資D、國(guó)內(nèi)大企業(yè)的戰(zhàn)略資本72.人際交往的（）原則，要求人際交往中注意增加交往頻率，尋找共同點(diǎn)，謙虛和寬容。A、平等B、相容C、信用D、互利73.陳景潤(rùn)的經(jīng)歷說(shuō)明（）A、社會(huì)環(huán)境決定職業(yè)地位B、職業(yè)適應(yīng)性與追求C、人生掙扎D、需求與組織74.不屬于解決問(wèn)題的具體方向的是（）。A、尋找問(wèn)題B、新技術(shù)推廣C、新型趨勢(shì)D、分析材料75.把握市場(chǎng)情況時(shí)，通常包括：了解現(xiàn)狀、制定目標(biāo)、控制節(jié)奏、（）幾個(gè)環(huán)節(jié)。A、把握規(guī)律B、形成判斷C、總結(jié)D、批判76.資金鏈斷裂，很容易成為導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的關(guān)鍵問(wèn)題。為預(yù)防該問(wèn)題的產(chǎn)生，以下可供參考的防范措施不包括（）A、沒(méi)有解決產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化和產(chǎn)品的市場(chǎng)化前，不可以盲目擴(kuò)大B、在經(jīng)濟(jì)環(huán)境不穩(wěn)定的情況下，要謹(jǐn)慎決策，把握節(jié)奏C、進(jìn)行業(yè)務(wù)拓展前要充分評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)情況D、創(chuàng)業(yè)前期，可以通過(guò)借貸的方式拓展業(yè)務(wù)77.作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者是愿意與他人相互競(jìng)爭(zhēng)的。78.顧同學(xué)，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)系，畢業(yè)時(shí)放棄了當(dāng)白領(lǐng)拿高薪的機(jī)會(huì)，不顧父母和親友的反對(duì)，毅然做出了回鄉(xiāng)注冊(cè)公司“賣(mài)雞蛋”的決定，并開(kāi)發(fā)出來(lái)雞蛋的“網(wǎng)上識(shí)別系統(tǒng)”，在禽流感爆發(fā)的時(shí)候，他的雞蛋身份查詢系統(tǒng)起了作用，利用自己的品牌優(yōu)勢(shì)，他的雞蛋銷(xiāo)量不減反增。顧同學(xué)采用了哪一種渠道就業(yè)？選擇該渠道就業(yè)的積極影響有哪些？79.在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中，就業(yè)者不但要實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)，還要保護(hù)自己的合法權(quán)益。關(guān)于畢業(yè)生合法權(quán)益的保護(hù)，下列說(shuō)法正確的是（）A、熟悉和了解有關(guān)法律常識(shí)及規(guī)定，自覺(jué)提高畢業(yè)生個(gè)人法律意識(shí)。B、遵循市場(chǎng)規(guī)則，預(yù)防侵害自身合法權(quán)益行為的發(fā)生。C、簽好就業(yè)協(xié)議書(shū)，充分發(fā)揮就業(yè)協(xié)議書(shū)的作用。D、以上說(shuō)法都正確。80.國(guó)家基層就業(yè)項(xiàng)目包括哪些？81.社會(huì)保險(xiǎn)制度包括（）A、基本養(yǎng)老保險(xiǎn)B、基本醫(yī)療保險(xiǎn)C、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)D、生育保險(xiǎn)82.榜樣人物對(duì)人職業(yè)發(fā)展有什么重要的作用（）？A、對(duì)于大家產(chǎn)生職業(yè)備選項(xiàng)有幫助B、可以讓大家更快的獲得成功C、可以通過(guò)榜樣人物了解職業(yè)發(fā)展路徑D、可以幫助大家認(rèn)清職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀83.簡(jiǎn)述畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的主要內(nèi)容。84.企業(yè)上市的優(yōu)勢(shì)是（）。A、可以幫助公司完全擺脫對(duì)銀行的依賴(lài)B、提升企業(yè)品牌價(jià)值C、公司外部監(jiān)督嚴(yán)格化D、有利于公司內(nèi)部管理公開(kāi)化85.世界各大知名企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)都有一定的差異，其中以C（Capacity）、A（Achievement）、R（Relation）作為衡量人才標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)是（）A、諾基亞公司B、IBM公司C、殼牌公司D、寶潔公司86.關(guān)于職業(yè)準(zhǔn)備與職業(yè)生涯規(guī)劃之間的關(guān)系，下列描述不正確的（）A、職業(yè)準(zhǔn)備是職業(yè)生涯規(guī)劃的必經(jīng)階段，沒(méi)有職業(yè)準(zhǔn)備，無(wú)法進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。B、做好職業(yè)準(zhǔn)備，目的是為了做好職業(yè)生涯規(guī)劃。C、職業(yè)準(zhǔn)備越充分，職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)確度越高。D、職業(yè)準(zhǔn)備的核心是認(rèn)識(shí)自我，完善自我，為職業(yè)生涯規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。87.“市場(chǎng)”的三個(gè)含義不包括（）A、交易場(chǎng)所B、交換關(guān)系C、合同關(guān)系D、運(yùn)行機(jī)制88.比較典型的創(chuàng)業(yè)模式是（）。A、白手起家模式B、收購(gòu)現(xiàn)有企業(yè)模式C、依附創(chuàng)業(yè)模式D、以上都是89.有條件的高校應(yīng)該結(jié)合國(guó)際組織人才需求，開(kāi)展培養(yǎng)推送高校畢業(yè)生到國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職工作。90.對(duì)符合條件的服務(wù)外包企業(yè)，每新錄用1名大學(xué)以上學(xué)歷員工從事服務(wù)外包工作并簽訂1年期以上勞動(dòng)合同的，給予企業(yè)不超過(guò)每人多少元的培訓(xùn)支持？（）A、2500B、3500C、4500D、550091.服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，到西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服務(wù)2年以上，服務(wù)期滿后（）年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的，初試總分加10分。A、1B、2C、3D、492.（）是畢業(yè)生和用人單位在簽訂勞動(dòng)合同前，雙方確定就業(yè)意向和權(quán)益的依據(jù)，由江蘇省教育廳統(tǒng)一印制，一式四聯(lián)，其具有民事合同的性質(zhì)及相應(yīng)的法律責(zé)任與權(quán)利，但又不等同于勞動(dòng)合同。A、畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證B、畢業(yè)生就業(yè)推薦表C、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)D、戶口遷移證93.什么是畢業(yè)生的改派？畢業(yè)生改派需要畢業(yè)生向?qū)W校提供哪些材料？94.我國(guó)公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容包括哪些（） ①愛(ài)國(guó)守法 ②明禮誠(chéng)信 ③團(tuán)結(jié)友善 ④勤儉自強(qiáng) ⑤敬業(yè)奉獻(xiàn)A、①④⑤B、①②③④C、①②③⑤D、①②③④⑤95.整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃流程中正確的（）是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃出現(xiàn)問(wèn)題。96.國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目包括哪些（）？A、973計(jì)劃B、863計(jì)劃C、科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目D、國(guó)家自然科學(xué)基金會(huì)的重大重點(diǎn)項(xiàng)目97.職業(yè)中期生涯中社會(huì)情緒需求不包括（）A、表達(dá)中年生活感受B、處理競(jìng)爭(zhēng)的感受C、重新思考自我D、減小自我放縱或惡性競(jìng)爭(zhēng)98.大學(xué)生就業(yè)的環(huán)境是不斷變化的，從政策到經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，從用人單位到畢業(yè)生自身，每年都有新的變化，大學(xué)生要充分利用積極的環(huán)境因素，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。當(dāng)前看來(lái)，大學(xué)生就業(yè)的積極因素有（）A、國(guó)家出臺(tái)的各種鼓勵(lì)畢業(yè)生就業(yè)的新政策B、用人單位用人觀念的轉(zhuǎn)變C、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)促使學(xué)校改革教學(xué)模式、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)、重視就業(yè)指導(dǎo)、拓寬就業(yè)渠道D、以上都是99.創(chuàng)業(yè)精神的特征是（）A、高度的綜合性B、三維整體性C、超越歷史的先進(jìn)性D、鮮明的時(shí)代性100.大學(xué)學(xué)習(xí)主要是自主學(xué)習(xí)，關(guān)于自主學(xué)習(xí)的表述，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A、自主學(xué)習(xí)就是指學(xué)習(xí)者按照一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)多種學(xué)習(xí)途徑和媒體資源，自主獲取信息、建構(gòu)自己的知識(shí)體系的過(guò)程。B、自主學(xué)習(xí)需要學(xué)生一定情感的投入，并能以意志控制學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。C、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是一個(gè)一勞永逸的過(guò)程。D、自主學(xué)習(xí)的類(lèi)型主要有任務(wù)接受式和自我指導(dǎo)式。第I卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案：B2.參考答案：B3.參考答案：A4.參考答案：A,B,C5.參考答案：正確6.參考答案：D7.參考答案：A,B,C,D8.參考答案：D9.參考答案：B10.參考答案：A,B,C,D,E11.參考答案：A,B,C,D12.參考答案：錯(cuò)誤13.參考答案：錯(cuò)誤14.參考答案：A15.參考答案：A16.參考答案：D17.參考答案：錯(cuò)誤18.參考答案：B19.參考答案：C20.參考答案： 大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)形式：外在表現(xiàn)形式可分為有形市場(chǎng)和無(wú)形市場(chǎng)。有形市場(chǎng)： （1）從舉辦的單位來(lái)分： 一是高等學(xué)校舉辦的為畢業(yè)生服務(wù)的就業(yè)市場(chǎng)（一般又稱(chēng)“供需見(jiàn)面會(huì)”、“招聘會(huì)”、“洽談會(huì)”）。 二是政府畢業(yè)生主管部門(mén)或人才中介機(jī)構(gòu)主辦的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。 三是企業(yè)舉辦的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。 （2）從舉辦的區(qū)域來(lái)分： 一是區(qū)域性畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。 二是國(guó)際性畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。 （3）從舉辦的類(lèi)別來(lái)分： 一是行業(yè)性畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。 二是分科類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。 三是分層次畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。 此外，還有一些特殊的就業(yè)市場(chǎng)。它們是特殊行業(yè)舉辦的以招聘應(yīng)屆畢業(yè)生為目的的就業(yè)市場(chǎng)。21.參考答案：C22.參考答案：錯(cuò)誤23.參考答案：D24.參考答案：D25.參考答案：A,C,D26.參考答案：A,B,C,D27.參考答案：錯(cuò)誤28.參考答案：D29.參考答案：自我發(fā)展意義30.參考答案：B31.參考答案：D32.參考答案：資格簡(jiǎn)歷33.參考答案：C34.參考答案：B35.參考答案：C36.參考答案：A,B,C,D37.參考答案：A,B,D38.參考答案：B39.參考答案：B,C,D40.參考答案：D41.參考答案： 1）違約金 2）定金 3）賠償損失 4）繼續(xù)履行 5）采取補(bǔ)救措施42.參考答案：A43.參考答案：D44.參考答案：正確45.參考答案：正確46.參考答案： 是。47.參考答案：正確48.參考答案：A49.參考答案：A,B,C,D50.參考答案：B,C,D51.參考答案： 1、漫不經(jīng)心地四處張貼簡(jiǎn)歷 2、把簡(jiǎn)歷貼在附件里發(fā)給雇主 3、把所有的蛋放進(jìn)網(wǎng)絡(luò)一個(gè)籃子里 4、同時(shí)在一家公司應(yīng)征數(shù)個(gè)職位 5、大量郵寄簡(jiǎn)歷52.參考答案：D53.參考答案：C54.參考答案：就業(yè)協(xié)議書(shū)55.參考答案：D56.參考答案：C57.參考答案：B58.參考答案：D59.參考答案：D60.參考答案：A61.參考答案：D62.參考答案：B63.參考答案：正確64.參考答案：D65.參考答案：D66.參考答案：《選擇一份職業(yè)》67.參考答案：D68.參考答案： 報(bào)到證補(bǔ)辦：第一步，填寫(xiě)《浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證遺失補(bǔ)辦申請(qǐng)表》；第二步，到校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心審核蓋章；第三步，攜帶本人身份證、畢業(yè)證書(shū)及《浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證遺失補(bǔ)辦申請(qǐng)表》到省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)