小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽題_第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽題_第2頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽題_第3頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽題_第4頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽題

#小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽題

##一、選擇題(10道,每題2分,共20分)

1.5個(gè)5相加的和是多少?

A.15B.25C.35D.45

2.一個(gè)兩位數(shù),十位和個(gè)位數(shù)字相同,這個(gè)數(shù)可能是多少?

A.11B.22C.33D.44

3.下列哪個(gè)數(shù)既是3的倍數(shù),又是4的倍數(shù)?

A.3B.4C.6D.8

4.有12個(gè)小朋友站成一排,如果每個(gè)小朋友之間都相隔一步,那么這12個(gè)小朋友之間有幾步?

A.11B.12C.13D.14

5.36的因數(shù)有哪些?

A.1,2,3,4,6,9,12,18,36

B.1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,15,18,20,30,36

C.1,2,3,4,5,6,8,9,10,12,15,18,20,24,30,36

D.1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36

6.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米,寬是4厘米,它的周長(zhǎng)是多少厘米?

A.24B.32C.12D.8

7.下列哪個(gè)數(shù)是最小的合數(shù)?

A.2B.3C.4D.6

8.小明有2個(gè)蘋(píng)果,小華給了小明3個(gè)蘋(píng)果,小明又給了小華1個(gè)蘋(píng)果,小明現(xiàn)在有幾個(gè)蘋(píng)果?

A.2B.3C.4D.5

9.一個(gè)三位數(shù),它的百位和個(gè)位數(shù)字相同,十位數(shù)字比百位數(shù)字大1,這個(gè)數(shù)可能是多少?

A.123B.234C.345D.456

10.一個(gè)班級(jí)有40個(gè)學(xué)生,其中男生占60%,這個(gè)班級(jí)有多少男生和女生?

A.24男生,16女生B.24女生,16男生C.26男生,14女生D.26女生,14男生

##二、判斷題(5道,每題2分,共10分)

1.一個(gè)正方形的四條邊都相等。(對(duì)/錯(cuò))

2.任何兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和都是合數(shù)。(對(duì)/錯(cuò))

3.10的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)一定是0。(對(duì)/錯(cuò))

4.一個(gè)三位數(shù)的百位和個(gè)位數(shù)字相同,那么這個(gè)數(shù)一定是11的倍數(shù)。(對(duì)/錯(cuò))

5.一個(gè)班級(jí)有40個(gè)學(xué)生,男生占50%,這個(gè)班級(jí)有20個(gè)男生和20個(gè)女生。(對(duì)/錯(cuò))

##三、填空題(5道,每題2分,共10分)

1.10個(gè)一是______,10個(gè)十是______。

2.9加5等于______,減法中,15減8等于______。

3.1000里面有______個(gè)一百,800里面有______個(gè)八十。

4.36的因數(shù)有______,其中最大的因數(shù)是______,最小的因數(shù)是______。

5.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20厘米,長(zhǎng)是8厘米,寬是______厘米。

##四、簡(jiǎn)答題(5道,每題2分,共10分)

1.請(qǐng)列舉出10以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)。

2.請(qǐng)解釋一下什么是完全平方數(shù)。

3.有一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米,寬是4厘米,請(qǐng)問(wèn)它的面積是多少平方厘米?

4.解釋一下什么是相反數(shù)。

5.請(qǐng)用一句話解釋一下什么是三角形。

##五、計(jì)算題(5道,每題2分,共10分)

1.25加30等于多少?

2.56減28等于多少?

3.36除以4等于多少?

4.1000除以80等于多少?

5.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米,寬是4厘米,它的面積是多少平方厘米?

##六、作圖題(2道,每題5分,共10分)

1.請(qǐng)畫(huà)出一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的正方形。

2.請(qǐng)畫(huà)出一個(gè)半徑為9厘米的圓。

##七、案例分析題(1道,共5分)

某商店舉行打折活動(dòng),原價(jià)為1200元的商品打8折,請(qǐng)問(wèn)打折后的價(jià)格是多少元?

#小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽題(其余試題)

##八、案例設(shè)計(jì)題(1道,共5分)

學(xué)校要舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),需要設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼牌。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)號(hào)碼牌的樣式,包括號(hào)碼的排列方式、字體大小、顏色等。

##九、應(yīng)用題(2道,每題2分,共10分)

1.小明買(mǎi)了一支鉛筆花了5元,他還剩下8元錢(qián)。請(qǐng)問(wèn)他原來(lái)有多少元錢(qián)?

2.小華有一些糖果,如果他每天吃2個(gè)糖果,糖果可以吃4天。如果他每天吃3個(gè)糖果,糖果可以吃多少天?

##十、思考題(1道,共10分)

請(qǐng)思考一下,如何設(shè)計(jì)一個(gè)游戲,讓玩家通過(guò)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)獲得分?jǐn)?shù),同時(shí)要保持游戲的趣味性??梢园ㄓ螒虻囊?guī)則、玩法、難度設(shè)置等。

#小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽題(其余試題)

##八、案例設(shè)計(jì)題(1道,共5分)

學(xué)校要舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),需要設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼牌。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)號(hào)碼牌的樣式,包括號(hào)碼的排列方式、字體大小、顏色等。

##九、應(yīng)用題(2道,每題2分,共10分)

1.小明買(mǎi)了一支鉛筆花了5元,他還剩下8元錢(qián)。請(qǐng)問(wèn)他原來(lái)有多少元錢(qián)?

A.13元B.15元C.17元D.20元

2.小華有一些糖果,如果他每天吃2個(gè)糖果,糖果可以吃4天。如果他每天吃3個(gè)糖果,糖果可以吃多少天?

A.2天B.3天C.4天D.5天

##十、思考題(1道,共10分)

請(qǐng)思考一下,如何設(shè)計(jì)一個(gè)游戲,讓玩家通過(guò)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)獲得分?jǐn)?shù),同時(shí)要保持游戲的趣味性??梢园ㄓ螒虻囊?guī)則、玩法、難度設(shè)置等。

基礎(chǔ)題答案:

##一、選擇題(10道,每題2分,共20分)

1.B2.B3.C4.A5.A

6.C7.C8.C9.C10.A

##二、判斷題(5道,每題2分,共10分)

1.對(duì)2.錯(cuò)3.對(duì)4.錯(cuò)5.錯(cuò)

##三、填空題(5道,每題2分,共10分)

1.二十二十2.十二4.一百五3.一百八十4.1365.6

##四、簡(jiǎn)答題(5道,每題2分,共10分)

1.1、2、3、5、7、11、13、17、192.一個(gè)自然數(shù)的平方,就是乘以自己3.24平方厘米4.一個(gè)數(shù)的相反數(shù)就是它的負(fù)數(shù)5.是由三條線段首尾相連圍成的圖形

##五、計(jì)算題(5道,每題2分,共10分)

1.552.283.94.12.55.56平方厘米

##六、作圖題(2道,每題5分,共10分)

1.正方形2.圓

##七、案例分析題(1道,共5分)

打折后的價(jià)格是960元。

##八、案例設(shè)計(jì)題(1道,共5分)

設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼牌,可以使用數(shù)字字體,大小適中,顏色可以是鮮明的對(duì)比色,如白色和藍(lán)色,以便在運(yùn)動(dòng)會(huì)上易于辨認(rèn)。號(hào)碼牌可以設(shè)計(jì)成懸掛式,便于運(yùn)動(dòng)員佩戴。

##九、應(yīng)用題(2道,每題2分,共10分)

1.A2.B

##十、思考題(1道,共10分)

設(shè)計(jì)一個(gè)游戲,可以叫做“數(shù)學(xué)冒險(xiǎn)之旅”。游戲規(guī)則是玩家需要通過(guò)解決各種數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)通過(guò)關(guān)卡,每個(gè)關(guān)卡的問(wèn)題難度逐漸增加。玩家可以選擇不同的角色,每個(gè)角色有不同的能力值,如速度、智力等。游戲可以設(shè)置不同的場(chǎng)景,如森林、沙漠、雪山等,每個(gè)場(chǎng)景都有特定的數(shù)學(xué)問(wèn)題。玩家在解決問(wèn)題后,可以獲得分?jǐn)?shù)和道具,分?jǐn)?shù)可以用來(lái)解鎖新的角色和關(guān)卡。道具可以用來(lái)幫助玩家在困難的問(wèn)題中得到提示或者直接解答。這樣可以保持游戲的趣味性,同時(shí)讓玩家在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題中提高自己的數(shù)學(xué)能力。

在上述模擬試卷中,涵蓋了以下五個(gè)主要考點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn):

1.**質(zhì)數(shù)與合數(shù)**:選擇題中涉及了質(zhì)數(shù)的識(shí)別,以及判斷一個(gè)數(shù)是否為合數(shù)。這是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要概念,要求學(xué)生理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的基本性質(zhì)。

2.**因數(shù)與倍數(shù)**:填空題中包含了因數(shù)的列舉,以及理解因數(shù)和倍數(shù)的概念。這是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,需要學(xué)生掌握如何找出一個(gè)數(shù)的因數(shù),以及如何確定一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。

3.**分?jǐn)?shù)與小數(shù)**:簡(jiǎn)答題中涉及了分?jǐn)?shù)和小數(shù)的轉(zhuǎn)換,這是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn),要求學(xué)生理解兩者之間的關(guān)系,并能夠進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換。

4.**幾何圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算**:計(jì)算題和作圖題考查了學(xué)生對(duì)基本幾何圖形的認(rèn)識(shí)和計(jì)算能力,包括正方形、長(zhǎng)方形和圓的周長(zhǎng)、面積等。這是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容,需要學(xué)生掌握不同圖形的特性及其計(jì)算方法。

5.**應(yīng)用題解決能力**:應(yīng)用題部分要求學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中,解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,要求學(xué)生能夠理解問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。

這些考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)是小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的基礎(chǔ),通過(guò)模擬試卷的形式進(jìn)行考查,有助于學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

#小學(xué)生三年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽題答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下

##一、選擇題(10道,每題2分,共20分)

1.B2.B3.C4.A5.A

6.C7.C8.C9.C10.A

##二、判斷題(5道,每題2分,共10分)

1.對(duì)2.錯(cuò)3.對(duì)4.錯(cuò)5.錯(cuò)

##三、填空題(5道,每題2分,共10分)

1.二十二十2.十二4.一百五3.一百八十4.1365.6

##四、簡(jiǎn)答題(5道,每題2分,共10分)

1.1、2、3、5、7、11、13、17、192.一個(gè)自然數(shù)的平方,就是乘以自己3.24平方厘米4.一個(gè)數(shù)的相反數(shù)就是它的負(fù)數(shù)5.是由三條線段首尾相連圍成的圖形

##五、計(jì)算題(5道,每題2分,共10分)

1.552.283.94.12.55.56平方厘米

##六、作圖題(2道,每題5分,共10分)

1.正方形2.圓

##七、案例分析題(1道,共5分)

打折后的價(jià)格是960元。

##八、案例設(shè)計(jì)題(1道,共5分)

設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼牌,可以使用數(shù)字字體,大小適中,顏色可以是鮮明的對(duì)比色,如白色和藍(lán)色,以便在運(yùn)動(dòng)會(huì)上易于辨認(rèn)。號(hào)碼牌可以設(shè)計(jì)成懸掛式,便于運(yùn)動(dòng)員佩戴。

##九、應(yīng)用題(2道,每題2分,共10分)

1.A2.B

##十、思考題(1道,共10分)

設(shè)計(jì)一個(gè)游戲,可以叫做“數(shù)學(xué)冒險(xiǎn)之旅”。游戲規(guī)則是玩家需要通過(guò)解決各種數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)通過(guò)關(guān)卡,每個(gè)關(guān)卡的問(wèn)題難度逐漸增加。玩家可以選擇不同的角色,每個(gè)角色有不同的能力值,如速度、智力等。游戲可以設(shè)置不同的場(chǎng)景,如森林、沙漠、雪山等,每個(gè)場(chǎng)景都有特定的數(shù)學(xué)問(wèn)題。玩家在解決問(wèn)題后,可以獲得分?jǐn)?shù)和道具,分?jǐn)?shù)可以用來(lái)解鎖新的角色和關(guān)卡。道具可以用來(lái)幫助玩家在困難的問(wèn)題中得到提示或者直接解答。這樣可以保持游戲的趣味性,同時(shí)讓玩家在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題中提高自己的數(shù)學(xué)能力。

##本試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下

###知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)與總結(jié)

####選擇題

-**考點(diǎn)**:基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念、運(yùn)算規(guī)則

-**知識(shí)點(diǎn)**:

-質(zhì)數(shù)的識(shí)別與性質(zhì)

-合數(shù)的定義與特性

-分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化

-基本幾何圖形的周長(zhǎng)、面積計(jì)算

-簡(jiǎn)單的應(yīng)用題分析

-**考察能力**:基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、邏輯思維、問(wèn)題分析

####判斷題

-**考點(diǎn)**:對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解

-**知識(shí)點(diǎn)**:

-質(zhì)數(shù)與合數(shù)的區(qū)分

-因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系

-分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

-幾何圖形的特性

-實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用

-**考察能力**:對(duì)數(shù)學(xué)概念的準(zhǔn)確理解、判斷能力、應(yīng)用能力

####填空題

-**考點(diǎn)**:數(shù)學(xué)公式的應(yīng)用、數(shù)值計(jì)算

-**知識(shí)點(diǎn)**:

-質(zhì)數(shù)與合數(shù)的列舉

-分?jǐn)?shù)的計(jì)算與表達(dá)

-幾何圖形的計(jì)算公式

-應(yīng)用題中的數(shù)值填充

-**考察能力**:數(shù)學(xué)公式的靈活運(yùn)用、計(jì)算能力、邏輯思維

####簡(jiǎn)答題

-**考點(diǎn)**:對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解與應(yīng)用

-**知識(shí)點(diǎn)**:

-質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念

-分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系

-幾何圖形的面積計(jì)算

-相反數(shù)的定義

-三角形的特性

-**考察能力**:對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解、應(yīng)用能力、語(yǔ)言表達(dá)能力

####計(jì)算題

-**考點(diǎn)**:數(shù)學(xué)運(yùn)算能力

-**知識(shí)點(diǎn)**:

-基本的算術(shù)運(yùn)算

-分?jǐn)?shù)的加減乘除

-小數(shù)的加減乘除

-幾何圖形的周長(zhǎng)、面積計(jì)算

-實(shí)際問(wèn)題中的計(jì)算

-**考察能力**:運(yùn)算技巧、數(shù)學(xué)思維、問(wèn)題解決能力

####作圖題

-**考點(diǎn)**:幾何圖形認(rèn)知與繪制

-**知識(shí)點(diǎn)**:

-基本幾何圖形的識(shí)別

-圖形的繪制方法

-圖形之間的轉(zhuǎn)換

-坐標(biāo)系中的圖形繪制

-實(shí)際問(wèn)題中的圖形表示

-**考察能力**:空間想象力、圖形繪制能力、幾何思維

####案例分析題

-**考點(diǎn)**:實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用與分析

-**知識(shí)點(diǎn)**:

-折扣問(wèn)題的計(jì)算

-實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)學(xué)建模

-利潤(rùn)與成本的分析

-數(shù)據(jù)處理與分析

-問(wèn)題解決策略

-**考察能力**:?jiǎn)栴}分析、數(shù)學(xué)建模、決策能力

####案例設(shè)計(jì)題

-**考點(diǎn)**:創(chuàng)造性思維與問(wèn)題解決

-**知識(shí)點(diǎn)**:

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維

-問(wèn)題解決策略

-項(xiàng)目管理

-用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)

-實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)學(xué)應(yīng)用

-**考察能力**:創(chuàng)新設(shè)計(jì)、問(wèn)題解決、項(xiàng)目管理、用戶體驗(yàn)

####應(yīng)用題

-**考點(diǎn)**:數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用

-**知識(shí)點(diǎn)**:

-數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用

-數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決策略

-數(shù)據(jù)解析與表達(dá)

-數(shù)學(xué)模型的建立

-問(wèn)題解決的實(shí)際意義

-**考察能力**:數(shù)學(xué)應(yīng)用、問(wèn)題解決、數(shù)據(jù)分析、實(shí)際操作

####思考題

-**考點(diǎn)**:創(chuàng)新思維與數(shù)學(xué)探究

-**知識(shí)點(diǎn)**:

-數(shù)學(xué)探究方法

-創(chuàng)新思維訓(xùn)練

-數(shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)

-數(shù)學(xué)教育心理學(xué)

-學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣培養(yǎng)

-**考察能力**:創(chuàng)新思維、數(shù)學(xué)探究、教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

###題型與知識(shí)點(diǎn)詳解及示例

####選擇題(示例)

-**題目**:5個(gè)小朋友站成一排,如果每個(gè)小朋友之間都相隔一步,那么這5個(gè)小朋友之間有幾步?

-**知識(shí)點(diǎn)**:排列組合、間隔概念

-**解答**:5個(gè)小朋友站成一排,可以看作是5個(gè)不同的位置,每個(gè)小朋友占據(jù)一個(gè)位置,因此他們之間有4個(gè)間隔。每個(gè)間隔都是一步,所以共有4步。

####判斷題(示例)

-**題目**:一個(gè)正方形的四條邊都相等。

-**知識(shí)點(diǎn)**:正方形的性質(zhì)

-**解答**:正確。正方形是一種特殊的長(zhǎng)方形,它的四條邊都相等,且四個(gè)角都是直角。

####填空題(示例)

-**題目**:10個(gè)一是______,10個(gè)十是______。

-**知識(shí)點(diǎn)**:數(shù)字的組成、數(shù)位的意義

-**解答**:10個(gè)一是十,10個(gè)十是一百。

####簡(jiǎn)答題(示例)

-**題目**:請(qǐng)列舉出10以?xún)?nèi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論