小班故事《交換嗓音》教案

PAGEPAGE1小班故事《交換嗓音》教案小班故事《交換嗓音》教案包含了，活動目標(biāo)是大致理解故事內(nèi)容，了解不同動物有不同叫聲，能較完整地學(xué)說句型?；顒幽繕?biāo):1、大致理解故事內(nèi)容，了解不同動物有不同叫聲。2、能較完整地學(xué)說句型。3、能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味?；顒訙?zhǔn)備：、小動物的圖片、聲音及視頻資料活動過程：一、出示，引出故事主題《交換嗓音》1、師用2-13逐一按故事出場先后順序出示麻雀、老鼠、蚊子、小貓、小狗和小熊的圖片，讓小朋友認(rèn)一認(rèn)圖上的小動物，引起幼兒傾聽故事的興趣。師：今天我給你們帶來了一些可愛的小動物，我們一起來看看它們都是是誰。師出示圖片2（麻雀）：你們知道這是什么？它是怎么叫的嗎呢？誰來學(xué)學(xué)？生：這是麻雀。它叫起來是：唧唧,唧唧,唧唧師：出示麻雀的視頻，及叫聲。好，剛才這個小朋友說得對不對？對！那我們再來看看這是什么？出示圖片3（老鼠）和視頻，一直到小熊。二、出示講述故事，幼兒了解故事內(nèi)容。1、師講述故事:出示：14，麻雀老鼠和蚊子在河邊的對話圖片。老師講：我們現(xiàn)在認(rèn)識了這么多的小動物，也知道了他們的叫聲，現(xiàn)在我們就來聽聽它們的故事，這個故事就叫《交換嗓音》。這是一個麻雀想出來的花樣（主意）。在小河邊一個僻靜（很安靜）的角落，它對小老鼠和小蚊子說：咱們的嗓音又輕又細(xì)，多沒氣派，多難聽！那小狗、小貓和小熊可不一樣，或者清脆（清亮好聽），或者甜美，全是好嗓音！咱們?nèi)ジ鼈儞Q換。只怕它們不肯吧？（用怯生生的語氣讀這句話）小蚊子怯生生地說。我自有辦法。（用很有把握的語氣讀這句話）小麻雀很有把握地說。2、出示15小狗、小貓、小熊。接著講：它倒沒瞎吹，不知怎么說服了對方（它讓那些動物同意了換嗓音），果真把小狗、小貓和小熊都帶到了河邊。（用佩服的語氣講這句話）大家互相問好，開始交換嗓音。出示圖片16：小麻雀跟小狗換。出示圖片17：小蚊子跟小熊換。出示圖片18：小老鼠跟小貓換。（接著講）天快黑了。大家來不及試試新的嗓音，就各自回去了。小老鼠頭一個到家，因?yàn)樗易罱?，住所就在地底下。它敲敲門，里面?zhèn)鞒鰦寢尩穆曇簦菏钦l呀？喵嗚！喵嗚?。ǔ鍪緢D片19鼠媽媽逃進(jìn)森林）鼠媽媽鼠爸爸聽得很清楚，是它們的敵人貓?jiān)陂T外，它們就趕緊逃跑，一直跑到森林。（出示圖片20）小老鼠叫了半天瞄嗚，不見動靜。它使勁兒把門推開，進(jìn)屋一瞧，爸爸媽媽全不見了。這是怎么回事呢？它累極了，又叫一聲瞄嗚，倒頭就睡。它想在/爸爸媽媽跟前/夸耀(得意地展現(xiàn))一下/新嗓音的愿望/沒能實(shí)現(xiàn)。（出示圖片21）（繼續(xù)講）在這同時，小貓遇到的事情更加倒霉。它跑到自己家門外，按響了門鈴。哦，小淘氣，你回來啦？怎么這樣晚？貓媽媽假裝生氣地應(yīng)著，要來開門。小貓心想：我來讓它們大吃一驚。它用換來的嗓音叫：吱吱！吱吱吱！咦，奇怪！貓媽媽感到驚喜，小老鼠送上門來，用不著費(fèi)力地去抓啦?。ㄓ皿@喜的語氣和表情讀這句話）（出示圖片22）吱吱的叫聲也引起了貓爸爸的注意。于是，貓爸爸貓媽媽悄悄地過來。突然把門拉開，猛地?fù)淙ィ研∝埳砩系拿兜袅撕枚?，才慌忙收回爪子。小家伙，是你呀？剛才怎么有小老鼠在叫呢？（出示圖片23）小貓?jiān)僖膊桓页雎暋Ｋ苓M(jìn)屋里，鉆到沙發(fā)底下，立刻睡著了。貓爸爸和貓媽媽也被搞糊涂了。（出示圖片24）第二天，小貓的秘密終于暴露。貓爸爸/貓媽媽/氣得/把它攆出家門。滾出去！換不回自己的嗓音就別回家?。ǔ鍪緢D片25接著講）小蚊子闖的禍更大。它換來小熊的嗓音，回到家里，張嘴嗷嗷地吼叫，嚇得爸爸媽媽當(dāng)場暈了過去。（出示圖片26）小熊回到家里，熊爸爸熊媽媽已經(jīng)躺下睡了。它嗡嗡嗡地叫喚，意思是說晚安。可熊媽媽最討厭蚊子，一聽見這嗡嗡嗡的叫聲，就一巴掌扇去，打得小熊兩眼冒金星。（出示圖片27）熊爸爸熊媽媽弄清了怎么回事，又氣得擰（動作表現(xiàn)）小熊的耳朵。小熊哭著往外逃。（出示圖片28）小麻雀自己也遇到了麻煩。它往窩那邊飛，見了爸爸媽媽就高興地大叫：汪汪！汪汪汪！麻雀爸爸媽媽先是嚇了一大跳，接著大罵小麻雀，不準(zhǔn)它進(jìn)窩。（邊讀邊做動作和表情）（出示圖片29）總而言之（總的來說），大家都不愉快。第二天，小麻雀、小老鼠、小蚊子和小貓、小狗、小熊，都來到河邊老地方，互相換回了各自的嗓音。三、互動活動，師生合作學(xué)習(xí)（出示圖片30）師：麻雀為什么要讓自己、蚊子、老鼠和小狗、小貓、小熊這些動物換嗓音？生：討論。有時候孩子會按照想象去回答，一方面鼓勵孩子自己想象，也注意提醒孩子：小麻雀對小蚊子、小老鼠說了什么？（出示圖片31）小麻雀認(rèn)為麻雀、蚊子、老鼠的聲音沒有小狗、小貓、小熊的聲音好聽，所以它想和那些動物換聲音。（出示圖片32）師：小蚊子為什么擔(dān)心小狗、小貓、小熊不會和他們換聲音？（出示圖片33）生：發(fā)散性問題，鼓勵孩子自由想象和思考。比如：擔(dān)心別人不會用自己好的東西去換不好的東西等。（出示圖片34）師：小老鼠回到家，為什么把小老鼠的爸爸、媽媽嚇跑了？（出示圖片35）生：因?yàn)椋±鲜蠛拓埥粨Q了嗓音，老鼠的爸爸媽媽聽到貓的叫聲，以為是貓來吃他們，嚇得趕緊跑了。（出示圖片36）師：小貓回家后，貓媽媽、貓爸爸為什么撲向小貓？（出示圖片37）生：因?yàn)樾∝埡屠鲜蠼粨Q了嗓音，貓媽媽和貓爸爸聽到老鼠的叫聲，以為是老鼠來了，所以撲了上去。（出示圖片38）師：熊爸爸、熊媽媽為什么氣得擰小熊的耳朵？（出示圖片39）生：因?yàn)樗麄儾幌矚g蚊子的聲音，生氣小熊不該和蚊子換聲音，所以他們氣得擰小熊的耳朵。（出示圖片40）師：他們第二天為什么又去把自己的嗓音換回來？（出示圖片41）生：因?yàn)樗麄兘粨Q聲音，本來是件很好玩又得意的事情，沒想到，帶來那么多倒霉的事，所以他們第二天又把嗓音換