《學(xué)弈》注音古文

《學(xué)弈》注音古文xuéyì古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道、解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無(wú)常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之?！咀⒁簟抗胖畬W(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道、解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹乐粡?fù)可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無(wú)常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之?！秾W(xué)弈》注音古文弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。在這段古文中，弈秋被稱(chēng)為全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。他被要求教導(dǎo)兩個(gè)人下棋。其中一個(gè)人專(zhuān)心致志地聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，而另一個(gè)人雖然也聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，但心里卻一直想著射殺一只天鵝。盡管這兩個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但專(zhuān)心致志的人的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了分心的人。這是因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)人的智慧不同嗎？答案是否定的?！秾W(xué)弈》的故事告訴我們，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于專(zhuān)注和投入。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們必須全神貫注，排除一切干擾，才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是不同的，我們不能僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)效果不佳就否定自己的智慧。相反，我們應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)遇到類(lèi)似的情況。有些人學(xué)習(xí)時(shí)總是心不在焉，容易被外界的事物所干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。而有些人則能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。這說(shuō)明，專(zhuān)注和投入是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該從《學(xué)弈》的故事中汲取智慧，努力培養(yǎng)自己的專(zhuān)注力，排除一切干擾，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。只有這樣，我們才能取得理想的學(xué)習(xí)效果，不斷提升自己的能力。同時(shí)，我們也要正確看待自己的學(xué)習(xí)能力，不斷努力，追求卓越?！秾W(xué)弈》的故事還啟示我們，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要不斷地積累和沉淀。弈秋教學(xué)生下棋，并不是一蹴而就的，而是需要時(shí)間和耐心。同樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能時(shí)，都要有持之以恒的精神，不斷努力，才能取得成功?！秾W(xué)弈》的故事給我們帶來(lái)了深刻的啟示。我們要