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2024年云南省昆明市化學(xué)初三上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、單項選擇題(本大題有12小題,每小題3分,共36分)1、下列哪種物質(zhì)在常溫下是液態(tài)?A.水銀B.鐵C.冰D.二氧化碳2、化學(xué)反應(yīng)方程式2H?+O?→2H?O表示的是什么類型的反應(yīng)?A.置換反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.化合反應(yīng)D.雙替換反應(yīng)3、下列物質(zhì)中,不屬于氧化物的是()A、H2OB、CO2C、NaOHD、SO34、下列實驗操作中,正確的是()A、在量筒中直接加熱液體B、用酒精燈的外焰加熱試管中的固體C、用嘴吹滅酒精燈D、用鑷子將藥品從試劑瓶中取出5、下列哪種物質(zhì)在水中溶解度隨溫度升高而減小?A.硝酸鉀B.氯化鈉C.二氧化碳D.硫酸銅6、某學(xué)生需要配制一定濃度的NaCl溶液,如果他使用了濕潤的燒杯來稱量NaCl固體,則最終所配制溶液的濃度會怎樣變化?A.增大B.減小C.不變D.無法確定7、下列物質(zhì)中,不屬于氧化物的是:A、水(H?O)B、二氧化碳(CO?)C、氫氧化鈉(NaOH)D、氧化鐵(Fe?O?)8、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的敘述中,正確的是:A、所有的化學(xué)反應(yīng)都會產(chǎn)生熱量。B、化學(xué)反應(yīng)一定是可逆的。C、所有的化學(xué)反應(yīng)都會導(dǎo)致物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。D、化學(xué)反應(yīng)的速率只與反應(yīng)物的濃度有關(guān)。9、下列哪一項不是金屬的物理性質(zhì)?A.導(dǎo)電性良好B.延展性良好C.易于燃燒D.具有金屬光澤10、在實驗室里制備二氧化碳氣體的最佳反應(yīng)物組合是什么?A.大理石與稀硫酸B.大理石與稀鹽酸C.鋅粒與稀鹽酸D.銅與氧氣11、下列關(guān)于氧氣的描述正確的是:A.氧氣是一種無色無味的氣體B.氧氣在常溫常壓下是液態(tài)C.氧氣在燃燒過程中提供熱量D.氧氣不能支持燃燒12、下列物質(zhì)中,屬于酸性氧化物的是:A.二氧化碳B.氫氧化鈉C.氧化鐵D.氫氧化鈣二、多項選擇題(本大題有3小題,每小題3分,共9分)1、下列說法中,正確的是()A、金屬活動性順序中,排在氫后面的金屬都不能與酸反應(yīng)生成氫氣B、含碳量越高的鋼,硬度越大,韌性越小C、一氧化碳不溶于水,所以一氧化碳中毒不易被察覺D、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,因此氮氣可以用作食品防腐劑2、下列關(guān)于化學(xué)實驗的說法中,正確的是()A、實驗室制取氧氣時,長頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下B、在實驗室中,聞氣體氣味時,應(yīng)用手輕輕扇動瓶口,使少量氣體飄進鼻孔C、在實驗過程中,若發(fā)生火災(zāi),應(yīng)立即關(guān)閉氣源,用濕布覆蓋火焰D、實驗結(jié)束后,將實驗室的廢棄物倒入水池中3、下列有關(guān)化學(xué)物質(zhì)的描述,正確的是()A.純凈的氧氣是無色無味的氣體,能支持燃燒。B.純凈的二氧化碳在常溫常壓下是一種無色無味的氣體,能溶于水。C.純凈的食鹽在水中溶解后,溶液呈現(xiàn)中性。D.純凈的硫酸銅在空氣中容易吸水變成藍色的硫酸銅晶體。三、填空題(本大題有5小題,每小題6分,共30分)1、在化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價升降是判斷反應(yīng)類型的重要依據(jù)。下列物質(zhì)中,化合價升高的元素是__________。2、實驗室里常用排水法收集氣體,這是因為氣體__________。3、在化學(xué)反應(yīng)中,質(zhì)量守恒定律表明:化學(xué)反應(yīng)前后,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。4、在實驗室中,為了防止氫氧化鈉溶液對實驗器材造成腐蝕,通常會使用玻璃器皿來盛放。這是因為氫氧化鈉溶液具有_______的性質(zhì)。5、已知某化合物的分子式為C4H10,該化合物屬于______烴類,其同分異構(gòu)體有______種。四、計算題(5分)題目:某化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律,進行了一次實驗。他們?nèi)×?0克鋅粒與20毫升濃度為1.5mol/L的硫酸溶液混合,觀察反應(yīng)后的溶液質(zhì)量變化。已知鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑。請回答以下問題:(1)根據(jù)化學(xué)方程式,計算反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量(保留兩位小數(shù))。(2)如果反應(yīng)完全進行,計算反應(yīng)后溶液中硫酸鋅的物質(zhì)的量(單位:mol)。五、綜合題(本大題有2小題,每小題10分,共20分)第一題1.以下哪個選項屬于化學(xué)變化?請說明理由。A.水的蒸發(fā)B.瓷碗破碎C.氧氣在空氣中擴散D.鐵釘生銹第二題題目:某化學(xué)興趣小組為了探究銅在加熱條件下與氧氣的反應(yīng),進行了以下實驗:實驗步驟:1.在一個干燥的試管中放入一小塊銅片。2.用酒精燈加熱試管,使銅片與氧氣充分接觸。3.觀察銅片的變化。實驗現(xiàn)象:加熱過程中,銅片表面逐漸變黑。問題:1.請寫出銅片加熱過程中與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。2.根據(jù)實驗現(xiàn)象,簡述銅片變黑的原因。3.如果要收集反應(yīng)生成的產(chǎn)物,應(yīng)該采用什么方法?2024年云南省昆明市化學(xué)初三上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、單項選擇題(本大題有12小題,每小題3分,共36分)1、下列哪種物質(zhì)在常溫下是液態(tài)?A.水銀B.鐵C.冰D.二氧化碳答案:A.水銀解析:在給出的選項中,水銀(汞)是唯一一種在常溫常壓下保持液態(tài)的金屬。鐵是一種固態(tài)金屬;冰是水的固態(tài)形式,在0°C以下才存在;而二氧化碳在標準狀況下是氣態(tài)。2、化學(xué)反應(yīng)方程式2H?+O?→2H?O表示的是什么類型的反應(yīng)?A.置換反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.化合反應(yīng)D.雙替換反應(yīng)答案:C.化合反應(yīng)解析:這個方程式表示氫氣和氧氣結(jié)合形成水的過程,這是一個典型的化合反應(yīng),其中兩種或多種物質(zhì)相互作用生成一種新物質(zhì)。在這個例子中,兩個氫分子與一個氧分子反應(yīng)生成兩個水分子。置換反應(yīng)涉及元素之間的交換,分解反應(yīng)是指一種化合物分解成兩種或更多種較簡單的物質(zhì),雙替換反應(yīng)通常發(fā)生在兩種化合物之間,它們互相交換組分形成兩種新的化合物。3、下列物質(zhì)中,不屬于氧化物的是()A、H2OB、CO2C、NaOHD、SO3答案:C解析:氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種是氧元素。A、B、D三項都是氧化物,而C項中的NaOH由鈉、氧和氫三種元素組成,因此不屬于氧化物。故選C。4、下列實驗操作中,正確的是()A、在量筒中直接加熱液體B、用酒精燈的外焰加熱試管中的固體C、用嘴吹滅酒精燈D、用鑷子將藥品從試劑瓶中取出答案:B解析:A項,量筒不能加熱;C項,用酒精燈時,不可用嘴吹滅,要用燈帽蓋滅;D項,取用固體藥品時,應(yīng)將瓶塞倒放在桌面上,用鑷子取用。只有B項描述正確,即用酒精燈的外焰加熱試管中的固體。故選B。5、下列哪種物質(zhì)在水中溶解度隨溫度升高而減???A.硝酸鉀B.氯化鈉C.二氧化碳D.硫酸銅【答案】C【解析】大多數(shù)固體物質(zhì)(如硝酸鉀、氯化鈉、硫酸銅)的溶解度隨溫度的升高而增加,但氣體(如二氧化碳)的溶解度通常隨溫度升高而減少。這是因為當(dāng)溫度上升時,氣體分子運動加劇,更易于從溶液中逸出。6、某學(xué)生需要配制一定濃度的NaCl溶液,如果他使用了濕潤的燒杯來稱量NaCl固體,則最終所配制溶液的濃度會怎樣變化?A.增大B.減小C.不變D.無法確定【答案】B【解析】如果使用濕潤的燒杯來稱量NaCl固體,那么實際加入到溶劑中的NaCl質(zhì)量將會小于預(yù)期值,因為一部分重量實際上是水的重量。由于NaCl的質(zhì)量減少了,但是加入的水量沒有改變,因此最終配置的NaCl溶液的實際濃度會比計劃中的要低。請根據(jù)你的具體教學(xué)大綱或教材內(nèi)容調(diào)整上述題目,以確保它們符合你所在地區(qū)或?qū)W校的教育要求。7、下列物質(zhì)中,不屬于氧化物的是:A、水(H?O)B、二氧化碳(CO?)C、氫氧化鈉(NaOH)D、氧化鐵(Fe?O?)答案:C解析:氧化物是由氧元素和其他元素組成的化合物。選項A、B和D都是氧和其他元素的化合物,而氫氧化鈉(NaOH)是由鈉、氫和氧組成的,但它是一種堿,不屬于氧化物。因此,C選項不屬于氧化物。8、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的敘述中,正確的是:A、所有的化學(xué)反應(yīng)都會產(chǎn)生熱量。B、化學(xué)反應(yīng)一定是可逆的。C、所有的化學(xué)反應(yīng)都會導(dǎo)致物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。D、化學(xué)反應(yīng)的速率只與反應(yīng)物的濃度有關(guān)。答案:C解析:選項A錯誤,因為并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都會產(chǎn)生熱量,有些反應(yīng)是吸熱的。選項B錯誤,因為并非所有的化學(xué)反應(yīng)都是可逆的,有些反應(yīng)是不可逆的。選項D錯誤,因為化學(xué)反應(yīng)的速率不僅與反應(yīng)物的濃度有關(guān),還與其他因素如溫度、催化劑等有關(guān)。選項C正確,因為化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子之間的重新組合,這會導(dǎo)致物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。9、下列哪一項不是金屬的物理性質(zhì)?A.導(dǎo)電性良好B.延展性良好C.易于燃燒D.具有金屬光澤【答案】C【解析】金屬通常具有良好的導(dǎo)電性和延展性,并且大多數(shù)金屬在自然光下具有獨特的光澤。但是易于燃燒并不是金屬的典型物理性質(zhì),雖然一些金屬如鎂可以在一定條件下燃燒,但這屬于化學(xué)性質(zhì)而非物理性質(zhì)。10、在實驗室里制備二氧化碳氣體的最佳反應(yīng)物組合是什么?A.大理石與稀硫酸B.大理石與稀鹽酸C.鋅粒與稀鹽酸D.銅與氧氣【答案】B【解析】在實驗室中,大理石(碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)是制備二氧化碳氣體的最佳組合。這是因為反應(yīng)迅速且可控,生成的二氧化碳氣體不含干擾物質(zhì),便于收集。而大理石與稀硫酸反應(yīng)會產(chǎn)生微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面,阻止反應(yīng)繼續(xù);鋅粒與稀鹽酸會產(chǎn)生氫氣;銅與氧氣加熱可以生成氧化銅,但不是制備二氧化碳的方法。11、下列關(guān)于氧氣的描述正確的是:A.氧氣是一種無色無味的氣體B.氧氣在常溫常壓下是液態(tài)C.氧氣在燃燒過程中提供熱量D.氧氣不能支持燃燒答案:A解析:氧氣是一種無色無味的氣體,這是氧氣的基本性質(zhì)之一。選項B錯誤,因為氧氣在常溫常壓下是氣態(tài)。選項C錯誤,因為氧氣在燃燒過程中是作為助燃劑,而非提供熱量。選項D錯誤,因為氧氣能夠支持燃燒。12、下列物質(zhì)中,屬于酸性氧化物的是:A.二氧化碳B.氫氧化鈉C.氧化鐵D.氫氧化鈣答案:A解析:二氧化碳(CO2)與水反應(yīng)生成碳酸(H2CO3),因此二氧化碳是酸性氧化物。選項B氫氧化鈉是堿性物質(zhì),選項C氧化鐵是金屬氧化物,選項D氫氧化鈣也是堿性物質(zhì)。二、多項選擇題(本大題有3小題,每小題3分,共9分)1、下列說法中,正確的是()A、金屬活動性順序中,排在氫后面的金屬都不能與酸反應(yīng)生成氫氣B、含碳量越高的鋼,硬度越大,韌性越小C、一氧化碳不溶于水,所以一氧化碳中毒不易被察覺D、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,因此氮氣可以用作食品防腐劑答案:BD解析:A選項中,雖然排在氫后面的金屬一般不能與酸反應(yīng)生成氫氣,但并不是所有金屬都不可以,如鋅、鐵等金屬在特定條件下可以與酸反應(yīng)。B選項正確,含碳量高的鋼硬度大,但韌性小。C選項錯誤,一氧化碳不溶于水,但可以通過皮膚和呼吸道進入人體,與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致中毒。D選項正確,氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,不易與其他物質(zhì)反應(yīng),可以用作食品防腐劑。2、下列關(guān)于化學(xué)實驗的說法中,正確的是()A、實驗室制取氧氣時,長頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下B、在實驗室中,聞氣體氣味時,應(yīng)用手輕輕扇動瓶口,使少量氣體飄進鼻孔C、在實驗過程中,若發(fā)生火災(zāi),應(yīng)立即關(guān)閉氣源,用濕布覆蓋火焰D、實驗結(jié)束后,將實驗室的廢棄物倒入水池中答案:BC解析:A選項錯誤,實驗室制取氧氣時,長頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下,以防止氧氣逸出。B選項正確,聞氣體氣味時,應(yīng)用手輕輕扇動瓶口,使少量氣體飄進鼻孔,以避免吸入過量有害氣體。C選項正確,若發(fā)生火災(zāi),應(yīng)立即關(guān)閉氣源,用濕布覆蓋火焰,以防止火勢蔓延。D選項錯誤,實驗結(jié)束后,廢棄物應(yīng)按照實驗室規(guī)定進行處理,不能直接倒入水池中。3、下列有關(guān)化學(xué)物質(zhì)的描述,正確的是()A.純凈的氧氣是無色無味的氣體,能支持燃燒。B.純凈的二氧化碳在常溫常壓下是一種無色無味的氣體,能溶于水。C.純凈的食鹽在水中溶解后,溶液呈現(xiàn)中性。D.純凈的硫酸銅在空氣中容易吸水變成藍色的硫酸銅晶體。答案:A、B、C解析:選項A中,氧氣是一種無色無味的氣體,且具有助燃性,因此描述正確。選項B中,二氧化碳在常溫常壓下是一種無色無味的氣體,且能溶于水,因此描述正確。選項C中,食鹽(氯化鈉)在水中溶解后,溶液呈現(xiàn)中性,因此描述正確。選項D中,硫酸銅在空氣中吸水后形成的藍色物質(zhì)是五水合硫酸銅,而不是硫酸銅本身,因此描述錯誤。綜上,正確答案為A、B、C。三、填空題(本大題有5小題,每小題6分,共30分)1、在化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價升降是判斷反應(yīng)類型的重要依據(jù)。下列物質(zhì)中,化合價升高的元素是__________。答案:鈉(Na)解析:在化學(xué)反應(yīng)中,鈉元素(Na)通常以+1價存在,化合價升高意味著它失去了電子。例如,在鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉(NaCl)的過程中,鈉的化合價從0升高到+1。2、實驗室里常用排水法收集氣體,這是因為氣體__________。答案:不易溶于水或難溶于水解析:排水法收集氣體是基于氣體的溶解度原理。不易溶于水或難溶于水的氣體在水中溶解度小,通過排水法可以將這些氣體收集在集氣瓶中。如果氣體易溶于水,那么在排水過程中會溶解在水中,無法有效收集。3、在化學(xué)反應(yīng)中,質(zhì)量守恒定律表明:化學(xué)反應(yīng)前后,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。答案:等于解析:質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)的基本定律之一,它指出在任何封閉系統(tǒng)中進行的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變。因此,反應(yīng)物質(zhì)量總和等于生成物質(zhì)量總和。4、在實驗室中,為了防止氫氧化鈉溶液對實驗器材造成腐蝕,通常會使用玻璃器皿來盛放。這是因為氫氧化鈉溶液具有_______的性質(zhì)。答案:腐蝕性解析:氫氧化鈉(NaOH)是一種強堿,具有很強的腐蝕性。它可以與玻璃(主要成分是二氧化硅SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成硅酸鈉(Na2SiO3)和水,因此不適合用玻璃器皿長期存放氫氧化鈉溶液。使用玻璃器皿可以避免這種腐蝕反應(yīng)的發(fā)生。5、已知某化合物的分子式為C4H10,該化合物屬于______烴類,其同分異構(gòu)體有______種。答案:烷烴;3解析:根據(jù)分子式C4H10,我們可以判斷該化合物為烷烴,因為烷烴的通式為CnH2n+2。對于C4H10,n=4,符合烷烴的通式。烷烴的同分異構(gòu)體數(shù)量取決于碳原子的排列方式。對于C4H10,有3種同分異構(gòu)體,分別是正丁烷、異丁烷和新戊烷。四、計算題(5分)題目:某化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律,進行了一次實驗。他們?nèi)×?0克鋅粒與20毫升濃度為1.5mol/L的硫酸溶液混合,觀察反應(yīng)后的溶液質(zhì)量變化。已知鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑。請回答以下問題:(1)根據(jù)化學(xué)方程式,計算反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量(保留兩位小數(shù))。(2)如果反應(yīng)完全進行,計算反應(yīng)后溶液中硫酸鋅的物質(zhì)的量(單位:mol)。答案:(1)生成的氫氣質(zhì)量:0.16克(2)硫酸鋅的物質(zhì)的量:0.15mol解析:(1)首先計算反應(yīng)前硫酸的物質(zhì)的量:硫酸的物質(zhì)的量=濃度×體積=1.5mol/L×0.020L=0.03mol根據(jù)化學(xué)方程式,鋅與硫酸的反應(yīng)比例為1:1,因此理論上鋅的物質(zhì)的量也是0.03mol。鋅的相對原子質(zhì)量為65.38,因此鋅的質(zhì)量為:鋅的質(zhì)量=物質(zhì)的量×相對原子質(zhì)量=0.03mol×65.38g/mol≈1.96g由于鋅粒質(zhì)量為10克,實際反應(yīng)中鋅的質(zhì)量為10克-1.96克=8.04克。根據(jù)化學(xué)方程式,生成的氫氣的物質(zhì)的量與鋅的物質(zhì)的量相同,即0.03mol。氫氣的相對分子質(zhì)量為2.02,因此生成的氫氣質(zhì)量為:氫氣質(zhì)量=物質(zhì)的量×相對分子質(zhì)量=0.03mol×2.02g/mol=0.0606g≈0.16克(2)根據(jù)化學(xué)方程式,生成的硫酸鋅的物質(zhì)的量與鋅的物質(zhì)的量相同,即0.03mol。因此,反應(yīng)后溶液中硫酸鋅的物質(zhì)的量為0.03mol。五、綜合題(本大題有2小題,每小題10分,共20分)第一題1.以下哪個選項
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