2025屆湖北省第五屆生物高一第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆湖北省第五屆生物高一第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．圖的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是A．人體成熟紅細(xì)胞中葡萄糖吸收速率隨O2濃度變化的情況B．萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時(shí)間變化的情況C．酶促反應(yīng)速率隨溫度變化的情況D．質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中細(xì)胞的吸水能力2．核苷酸是核酸的基本組成單位。核苷酸的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A．B．C．D．3．一般地說，光照強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)。但某種植物在夏天光照最強(qiáng)的中午，光合作用反而下降，其原因是A．蒸騰作用太強(qiáng)，體內(nèi)水分不足B．光照太強(qiáng)光合作用下降C．氣孔關(guān)閉，氧釋放不出，抑制光反應(yīng)D．氣孔關(guān)閉，CO2不足4．下列有關(guān)細(xì)胞的分裂、分化、癌變和凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是A．動(dòng)植物細(xì)胞的有絲分裂過程中，染色體的行為變化基本一致B．細(xì)胞分化可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生變化C．癌變的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞中的多個(gè)正?；蛲蛔?yōu)樵┗虻倪^程D．蝌蚪尾部的消失、胎兒手指間細(xì)胞的死亡都與細(xì)胞凋亡有關(guān)5．用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖，全部能看到的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是A．染色體、細(xì)胞壁、紡錘體B．染色體、赤道板、細(xì)胞膜C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜D．細(xì)胞壁、紡錘體、核仁6．下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中，錯(cuò)誤的是A．藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體B．大腸桿菌屬于原核生物，它與酵母菌都有細(xì)胞質(zhì)C．幽門螺旋桿菌和葉肉細(xì)胞都有染色體和DNAD．念珠藻屬于原核生物，但有核糖體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請(qǐng)分析回答下列問題：制作臨時(shí)裝片的過程一般包括解離、_________、_________、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到____________區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。在一個(gè)視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于______________期，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是_________________________________________。圖中的B細(xì)胞處于分裂的___________期；C細(xì)胞處于分裂的___________期。該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長(zhǎng)區(qū)、根冠的細(xì)胞，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的________。把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，最終會(huì)長(zhǎng)成一株洋蔥植株，這個(gè)技術(shù)叫做_____________，其理論基礎(chǔ)是_________________。8．（10分）研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時(shí)，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請(qǐng)回答：圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為____________________。若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_______________點(diǎn)檢測(cè)到電位變化，原因是_______________________________。由圖2可知，習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少，導(dǎo)致________釋放量減少。動(dòng)物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。9．（10分）物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：A代表分子；B代表；從功能上來說，細(xì)胞膜是一層膜；動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有；在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?；可能代表氧氣運(yùn)輸過程的是；葡萄糖從小腸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是。10．（10分）請(qǐng)根據(jù)有絲分裂過程核內(nèi)DNA變化曲線和分裂圖像回答下列問題：曲線a～b段屬于期，與它對(duì)應(yīng)的分裂圖像是。曲線b～c段表示期，依次對(duì)應(yīng)于分裂圖像。從一個(gè)細(xì)胞周期中核DNA含量的變化規(guī)律及染色體數(shù)目的變化規(guī)律分析，有絲分裂的重要特征是。11．（15分）下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請(qǐng)回答下列問題圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________，上面分布有________________________，在活細(xì)胞中呈________色。圖中Ⅰ為光合作用的________________階段；Ⅱ?yàn)開_______________階段。圖中[2]在光下被分解為[]________________和[]________________，后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。圖中由C5與[]________________結(jié)合形成[]________________，再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成[]________________等有機(jī)物。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B2、D3、D4、C5、A6、C二、綜合題：本大題共4小題7、(1)漂洗染色分生(2)分裂間期DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(3)前中(4)分化(5)組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性8、（1）3傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)末梢及支配的鰓（2）d突觸間興奮的傳遞是單向的（或遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜）（3）Ca2+神經(jīng)遞質(zhì)（4）神經(jīng)元的活動(dòng)9、（1）蛋白質(zhì)磷脂雙分子層（2）選擇透過性（3）一定的流動(dòng)性（4）bcd