2025屆漢中市重點中學高二生物第一學期期末經(jīng)典試題含解析

2025屆漢中市重點中學高二生物第一學期期末經(jīng)典試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．一塊棄耕的農(nóng)田，生活著某種老鼠，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片馬尾松林。這片馬尾松林在不受外力干擾的情況下會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的群落。下列有關(guān)該群落的敘述中，不正確的是（）A.該群落的演替比從裸巖開始的演替所經(jīng)歷的時間短B.該穩(wěn)定的群落屬于頂極群落C.當該種老鼠的種群數(shù)量為K/2時，其出生率與死亡率相等D.該穩(wěn)定的群落會隨著季節(jié)的變化而變化2．不同濃度的生長素對胚芽鞘生長的促進情況如圖甲所示。現(xiàn)將胚芽鞘尖端去除一段時間后，將含有生長素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時間后測量其彎曲角度α（如圖乙所示）。圖甲中N1、N2、N3三種濃度所對應(yīng)彎曲角度為α1，α2，a3，下列敘述正確的是（）A.瓊脂塊中生長素通過主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)脚哐壳手蠦.溫特用胚芽鞘和瓊脂塊做實驗發(fā)現(xiàn)并提取出生長素C.上述三種濃度對應(yīng)彎曲角度大小最可能為D.生長素在植物體各器官中都有分布，胚芽鞘細胞內(nèi)有生長素特異性受體3．一般情況下，下列有細胞周期的是①成熟的紅細胞②葉肉細胞③皮膚的生發(fā)層細胞④根尖分生區(qū)細胞⑤神經(jīng)細胞⑥造血干細胞⑦口腔上皮細胞⑧洋蔥表皮細胞A.①②③ B.③④⑥ C.④⑤⑦ D.⑥⑦⑧4．下列與群落有關(guān)的敘述，正確的是（）A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征B.影響森林中鳥類垂直分層現(xiàn)象的主要因素是光照C.校園里修剪整齊的草坪只具有群落的水平結(jié)構(gòu)D.群落中兩種生物相互爭奪資源和空間形成了捕食關(guān)系5．肌肉注射和靜脈注射都是將藥物直接送入人體液的治療方法，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.肌肉注射是將藥物直接送到組織液中B.靜脈注射常使用生理鹽水以維持正常滲透壓C.兩種方法注射的藥物都不會出現(xiàn)在淋巴液中D.人體內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴液6．下列有關(guān)科學家及其所作貢獻的敘述，錯誤的是（）A.坎農(nóng)提出穩(wěn)態(tài)的概念，認為穩(wěn)態(tài)是一種動態(tài)的平衡B.斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)了第一種動物激素——促胰液素C.班廷將胰島產(chǎn)生的與糖尿病有關(guān)的物質(zhì)命名為胰島素D.溫特將引起胚芽鞘彎曲生長的物質(zhì)命名為生長素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖甲表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程，圖乙為細胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：（1）圖甲中所示的是___________免疫過程，圖甲中c是_______細胞。（2）在圖甲所示的免疫過程中，細胞b除了具有________________的功能外，還可分泌___________促進c細胞的增殖和分化。（3）預防接種后，當相同病原體再次侵入時，機體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是___________（用圖甲中數(shù)字表示）。（4）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細胞器有___________（用圖乙中數(shù)字表示）。（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是________細胞（填寫圖甲中字母），該細胞在____________內(nèi)分化成熟。8．（10分）圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中四種組成成分（甲、乙和丙、丁、戊所處的方框各代表一種組成成分）之間的關(guān)系，圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)中某年度調(diào)查存在捕食關(guān)系的A、B兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。請回答：（1）圖1中丁代表的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_____，乙和丙之間以_____形式傳遞碳元素。（2）圖1中乙3在生態(tài)系統(tǒng)中處于第_____營養(yǎng)級，環(huán)境中的有毒元素被生物體吸收、積蓄，在乙3內(nèi)的濃度遠超過了環(huán)境濃度的現(xiàn)象稱為_____。（3）圖2中A、B兩種昆蟲中捕食者是_____，研究A、B兩種群之間的相互關(guān)系屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中_____水平的研究。該捕食者不能獲得上一營養(yǎng)級全部能量的原因有_____（答出三點）。（4）若依據(jù)圖1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型來設(shè)計桑基魚塘，這一生態(tài)工程需遵循__________等生態(tài)學基本原理。9．（10分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；丙中生物A．B、C、D能量所占比例如圖所示；如表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數(shù)據(jù)表（不考慮未利用的能量），請回答下列問題：營養(yǎng)級ⅠⅡⅢⅣ從上一營養(yǎng)級同化的（108kJ）140.021.00.9呼吸消耗的（108kJ）501.279.113.20.5（1）表中的I對應(yīng)圖中______，③過程中碳的傳遞形式是__________。（2）據(jù)表分析，A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括__________。請寫出圖中的食物鏈（網(wǎng)）__________。由于某種原因造成了生物C滅絕，一段時間內(nèi)，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。10．（10分）滹沱河水系具有調(diào)節(jié)氣候、凈化污水等功能，是石家莊的母親河。沿河的景區(qū)內(nèi)由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域（如下圖）?；卮鹣铝袉栴}：（1）要研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的_______________。（2）區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個群落的重要特征是___________。（3）滹沱河生態(tài)修復工程使群落的垂直結(jié)構(gòu)逐漸明顯，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了_________，還為動物創(chuàng)造了___________________________。（4）為研究捕食者在調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用，科學家做了如下實驗：引入捕食者之前適當引入捕食者10年之后生物有機物的量[kJ/（hm2·n）]1510814829物種的種類數(shù)425451表中數(shù)據(jù)表明，適當引入捕食者之后，生物有機物的量變化不大，但物種的種類數(shù)卻增加，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是捕食者往往捕食_____________________的物種，避免出現(xiàn)____________________，為其他物種的形成騰出空間，從而保證了群落的物種多樣性。11．（15分）圖甲表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A、B、C為突觸。圖乙表示正常成年人血液中化學物質(zhì)（X）隨時間變化的情況。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收縮而屈肌舒張。分析回答下列問題：（1）如果刺激圖甲中的感受器，感到痛，痛覺的產(chǎn)生_________________（屬于/不屬于）反射。產(chǎn)生痛覺過程中相關(guān)的神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導是_________________（單向/雙向）。（2）完成膝跳反射結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)中決定興奮傳遞方向的結(jié)構(gòu)是_________________。（填文字）（3）如果刺激圖甲中1處，動作為踢小腿，此時圖中突觸后膜電位為“外正內(nèi)負”的是____（填字母）。（4）如果破傷風桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，因而引起肌內(nèi)收縮，由此可見該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元_________________（興奮/抑制）。（5）人體的呼吸中樞位于_________________。（6）如果圖乙中X是抗利尿激素，c→d時段，腎小管細胞對水的吸收_________________。（增大/減小/不變）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】（1）演替不是一個無休止的過程：任何環(huán)境下的演替都要最終達到一個成熟階段，這時候群落和周圍環(huán)境處于相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)。此時物種與環(huán)境之間高度協(xié)調(diào)，能量和物質(zhì)的利用率高，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性也高。（2）演替并不是“取而代之”：演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種“優(yōu)勢取代”而非“取而代之”，如形成森林后，喬木占據(jù)優(yōu)勢地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔蘚等?！驹斀狻緼、該群落的演替屬于次生演替，而裸巖上的演替屬于初生演替，次生演替比初生演替要經(jīng)歷的時間短，A正確。B、因為群落進入非常穩(wěn)定的階段，所以屬于頂級群落，B正確。C、在種群數(shù)量為K/2時，出生率是大于死亡率的，并且差值最大，C錯誤。D、該穩(wěn)定的群落會隨著季節(jié)的變化而變化，D正確。故選C。2、D【解析】因為生長素在低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長，所以胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量、記錄的彎曲度應(yīng)如圖乙所示。在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，α越?。坏浅^最適濃度，促進作用越來越小，彎曲度越小，而α值越大?！驹斀狻緼、主動運輸需要載體蛋白的參與，瓊脂塊中沒有轉(zhuǎn)運蛋白，只能擴散，A錯誤；B、溫特用胚芽鞘和瓊脂塊做實驗發(fā)現(xiàn)并命名生長素，B錯誤；C、由題意可知，N2的濃度是促進生長的最適宜濃度，去尖端的胚芽鞘一側(cè)放上N2后，生長素的促進生長的作用最大，胚芽鞘彎曲的角度最大；N3＞N2，由于N3超過了最適宜濃度，促進作用小于N2，因此胚芽鞘彎曲的角度大于放上N2彎曲的角度，即α2＜α3；N2＞N1，N1小于最適宜濃度，并且也小于N3，促進作用小于N2和N3，因此胚芽鞘彎曲的角度小于放上N2和N3彎曲的角度，即α3＜α1，所以上述三種濃度對應(yīng)彎曲角度大小最可能為α2＜α3＜α1，C錯誤；D、生長素在植物體各器官均有分布，作用于胚芽鞘尖端的下面一段，所以胚芽鞘細胞內(nèi)有生長素特異性受體，D正確。故選D。3、B【解析】①成熟的紅細胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，沒有細胞周期，①錯誤；②葉肉細胞為已經(jīng)分化的細胞，不能連續(xù)分裂，沒有細胞周期，②錯誤；③皮膚的生發(fā)層細胞能夠連續(xù)分裂，具有細胞周期，③正確；④根尖分生區(qū)細胞能夠進行連續(xù)分裂，具有細胞周期，④正確；⑤神經(jīng)細胞為已經(jīng)分化的細胞，不能連續(xù)分裂，沒有細胞周期，⑤錯誤⑥造血干細胞能分裂形成新細胞，具有細胞周期，⑥正確；⑦口腔上皮細胞為已分化的細胞，不能連續(xù)分裂，沒有細胞周期，⑦錯誤；⑧洋蔥表皮細胞為已經(jīng)分化的細胞，不能連續(xù)分裂，沒有細胞周期，⑧錯誤。故選B。4、A【解析】1、區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成即豐富度。2、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等，兩種生物競爭的結(jié)果不一定是一方處于劣勢甚至滅亡，也可能兩種生物的競爭能力不相上下。3、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；群落的垂直結(jié)構(gòu)是指垂直分層現(xiàn)象；群落的水平結(jié)構(gòu)，在不同地段的生物種類往往不同?！驹斀狻緼、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，豐富度是反應(yīng)群落中物種數(shù)目的多少，A正確；B、森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象，主要與食物及棲息場所有關(guān)，B錯誤；C、校園里修剪整齊的草坪不僅有群落的水平結(jié)構(gòu)，還有群落的垂直結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、群落中兩種生物相互爭奪資源和空間形成了競爭關(guān)系，D錯誤。故選A。5、C【解析】內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴等細胞外液組成，這三者之間的關(guān)系為：血漿可以穿過毛細血管壁形成組織液，組織液也可以穿過毛細血管壁形成血漿，組織液還可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿?！驹斀狻緼、肌肉注射是將藥物直接送到組織液中，A正確；B、臨床上給病人輸液時通常使用生理鹽水是為了維持機體滲透壓的穩(wěn)態(tài)，進而使內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)，B正確；C、靜脈注射藥物直接進入血漿，肌肉注射藥物直接進入組織液，血漿和組織液相互滲透，組織液通過淋巴循環(huán)可以進入淋巴，因此兩種方法注射的藥物都可能會出現(xiàn)在淋巴液中，C錯誤。D、人體內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴液，D正確；故選C。6、C【解析】胰島素的發(fā)現(xiàn)①1869年：觀察胰腺組織時發(fā)現(xiàn)并命名“胰島”。②1889年：切除胰腺的狗患上與人的糖尿病類似的疾病，據(jù)此提出胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質(zhì)的假說。③1916年：科學家將胰島產(chǎn)生的、可能與糖尿病有關(guān)的物質(zhì)命名為胰島素。④1920年：班廷了解到胰管結(jié)扎或阻塞會引起胰腺萎縮，而胰島卻保持完好，這樣機體不會患糖尿病。⑤1921年：班廷和貝斯特與生化學家合作通過抑制胰蛋白酶活性，直接提取到正常胰腺中的胰島素?！驹斀狻緼、坎農(nóng)提出穩(wěn)態(tài)的概念，認為穩(wěn)態(tài)不是恒定不變的，而是一種動態(tài)的平衡，A正確；B、斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)了第一種動物激素——促胰液素，B正確；C、班廷和貝斯特與生化學家合作通過抑制胰蛋白酶活性，直接提取到正常胰腺中的胰島素，但胰島素并不是由班廷命名的，C錯誤；D、溫特通過實驗證明胚芽鞘彎曲生長是由化學物質(zhì)引起的，并將其命名為生長素，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).體液(2).B淋巴(3).呈遞抗原(識別抗原-MHC復合體)(4).白細胞介素—2(5).⑥→⑧→⑨(6).Ⅲ、Ⅴ、Ⅱ、Ⅳ(7).b(8).胸腺【解析】圖甲分析可知，a是巨噬細胞、b是T細胞、c是B細胞、d是記憶細胞、e效應(yīng)B細胞。①過程是巨噬細胞吞噬抗原，②過程是巨噬細胞將處理后的抗原呈遞給細胞，③過程是T細胞漿抗原呈遞給B細胞，④過程是B細胞增殖分化為相應(yīng)的記憶細胞，⑤過程是B細胞增殖分化為效應(yīng)B細胞，⑥過程是指相同抗原再一次直接刺激記憶細胞，⑦過程是指少數(shù)抗原直接刺激B細胞，⑧過程是記憶細胞增殖并分化為效應(yīng)B細胞，⑨過程是效應(yīng)B細胞分泌抗體。圖乙分析可知，Ⅰ表示細胞質(zhì)基質(zhì)，Ⅱ表示高爾基體，Ⅲ表示核糖體，Ⅳ表示線粒體，Ⅴ表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)?！驹斀狻浚?）圖甲是B細胞參與的免疫過程，是體液免疫，圖甲中c是B淋巴細胞，起源于骨髓中造血干細胞。圖乙中物質(zhì)X是抗體，其作用是與抗原特異性結(jié)合。（2）細胞b（T細胞）除了具有呈遞抗原的功能外，還可分泌淋巴因子促進c細胞（B細胞）的增殖和分化。（3）當相同病原體再次侵入時，記憶細胞識別抗原后迅速增殖分化形成漿細胞，產(chǎn)生更多的抗體，所以免疫過程是⑥→⑧→⑨。其特點是反應(yīng)迅速，產(chǎn)生抗體多，因此可迅速消滅病原體，有效預防某些疾病。（4）物質(zhì)X是抗體，屬于分泌蛋白，其合成、分泌有關(guān)的細胞器有Ⅱ高爾基體，Ⅲ核糖體，Ⅳ線粒體，Ⅴ內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（5）HIV主要攻擊T細胞，即細胞b，T細胞在胸腺內(nèi)分化成熟?！军c睛】分析解答此題的關(guān)鍵在于熟悉體液免疫的大體過程以及免疫系統(tǒng)的組成、淋巴細胞的來源等相關(guān)知識。8、①.非生物的物質(zhì)和能量②.有機物③.四、五④.生物富集⑤.B⑥.群落⑦.在呼吸作用以熱能形式散失；被分解者利用；未被利用⑧.整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生【解析】圖1分析，甲表示生產(chǎn)者，乙和丙表示消費者，丁為非生物的物質(zhì)和能量，戊為分解者。圖2分析，依據(jù)先增先減的為被捕食者，后增后減的為捕食者可知，A是被捕食者，B是捕食者。【詳解】（1）根據(jù)圖中甲和丁的雙箭頭以及乙和丙都有箭頭指向丁，可以知道圖中甲是生產(chǎn)者、乙和丙是消費者、丁是非生物的物質(zhì)和能量、戊是分解者。消費者之間的物質(zhì)以有機物的形式進行傳遞。（2）根據(jù)圖可以寫出乙3所在的其中三條食物鏈甲→乙1→乙2→乙3，甲→丙1→丙2→乙2→乙3，甲→丙1→乙2→乙3，在不同的食物鏈中所處的營養(yǎng)級不同，所以乙3處在的營養(yǎng)級是第四、五營養(yǎng)級。沿著食物鏈營養(yǎng)級的增加，毒素是越來越多的，這稱為生物富集現(xiàn)象。（3）一般情況這種圖中是被捕食者數(shù)量先發(fā)生變化，且被捕食者的總數(shù)更多一些，所以捕食者是B。種間關(guān)系屬于群落層次的研究。捕食者不能獲得上一營養(yǎng)級的全部能量是因為上一營養(yǎng)級呼吸消耗部分能量、遺體殘骸中的能量被分解者利用、存在部分能量未被利用，最終變?yōu)槊菏吞烊粴獾?。?）建立?；~塘的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，這一生態(tài)工程需遵循整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生等生態(tài)學基本原理?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、群落的種間關(guān)系，意在考查學生理解能力、分析圖文能力、推理能力，難度適中。9、（1）①.乙②.CO2（2）15%（3）①.食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）②.③.一定的自我調(diào)節(jié)【解析】1、分析圖：甲是大氣中的二氧化碳庫，乙是生產(chǎn)者，丙是消費者，丁是分解者。2、碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進行，傳遞形式為有機物。大氣中的碳元素進入生物群落，是通過植物的光合作用（主要途徑）或硝化細菌等的化能合成作用完成的。大氣中CO2的主要來源：分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸。【小問1詳解】表格中的數(shù)據(jù)表示的是能量流動，由于Ⅰ沒有從上一營養(yǎng)級獲取的能量，所以可以判斷Ⅰ是生產(chǎn)者，對應(yīng)的是圖中的乙；③表示的是呼吸作用，連接的是生物群落與無機環(huán)境之間，碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2?！拘?詳解】A是初級消費者，對應(yīng)表格中的Ⅱ，第三營養(yǎng)級對應(yīng)表格中的Ⅲ，傳遞效率是相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，A同化的能量為140.0×108kJ，下一營養(yǎng)級（Ⅲ）同化的能量為21.0×108kJ，所以A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為21.0/140.0×100%=15%?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括食物鏈和食物網(wǎng)。食物鏈都是由生產(chǎn)者開始的，根據(jù)A、B、C、D四種生物能量所占比例可知，B與C能量所占比例接近，所以A是初級消費者，B、C是次級消費者，D是三級消費者，故圖中存在的食物網(wǎng)為：；若由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力?！军c睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。10、（1）出現(xiàn)頻率、種群密度、植物高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等（2）物種組成（3）①.群落利用陽光等環(huán)境資源的能力②.多種多樣的棲息空間和食物條件（4）①.個體數(shù)量多②.一種或少數(shù)幾種生物占絕對優(yōu)勢的局面【解析】生物群落的結(jié)構(gòu)形成:群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個種群在進化過程中通過相互作用形成的。類型:主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu):(1)概念:指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。(2)原因:①植物的分層與對光的利用有關(guān)，群落中的光照強度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強度下生長。如森林中植物由高到低的分布為:喬木層、灌木層、草本層、地被層。②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)。如森林中動物的分布由高到低為:貓頭鷹(森林上層)，大山雀（灌木層)，鹿、野豬（地面活動)，蚯蚓及部分微生物(落葉層和土壤)。水平結(jié)構(gòu):(1)概念:指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。(2)原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布?！拘?詳解】生態(tài)位表征了物種對各種資源（食物、空間等)的利用以及不同物種之間的關(guān)系，故研究某種植物的生態(tài)位需要研究它出現(xiàn)頻率、種群密度、植物高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等?！拘?詳解】物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征?！拘?詳解】群落中植物的分層與對光的利用有關(guān)，群落的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，還為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件?！拘?詳解】表中數(shù)據(jù)表明適當引入捕食者之后，生物有機物的量變化不大，但物種的種類數(shù)卻增