2024年中心組學習考核制度模版（二篇）

第2頁共2頁2024年中心組學習考核制度模版為進一步提升中心組的學習成效，特制定以下考核制度：一、實施“述學”制度。該制度要求中心組成員依據(jù)學習的總體要求，結(jié)合個人工作目標與任務完成情況，撰寫自我學習鑒定。具體分為三個環(huán)節(jié)：圍繞學習內(nèi)容進行“自查”，全面匯報必讀書目、自選學習內(nèi)容、黨（干）校培訓等完成情況；針對學習時間進行“自檢”，確保學習計劃與時間安排的落實；最后，聯(lián)系學習成效開展“自述”，包括運用所學理論解決實際問題的自我評估，以及對學習筆記與心得的回顧總結(jié)。二、推行“考學”機制。此機制旨在將領導干部的理論學習情況納入工作實績考核范疇，作為重要考核內(nèi)容之一。具體考核方法包括三個方面：一是“查”，即查閱中心組成員的學習資料（如學習筆記、報告、調(diào)研材料、論文等），評估其理論知識掌握與運用情況；同時，考察其主持或參與制定的工作規(guī)劃、計劃、方案及決策中的理論知識含量；通過現(xiàn)場考察，評估其將理論知識應用于實踐的能力。二是“聽”，廣泛收集中心組成員在干部群眾中的政治觀點、思想動態(tài)、工作傾向及其影響；向其上級主管部門及本級相關職能部門征詢對其基本素質(zhì)與能力的評價；并在社會上了解其政治理論素養(yǎng)的輻射效應。三是“看”，觀察中心組成員的自律程度及其在群眾中的威望；評估其在主管或負責工作中取得的成效。三、建立“評學”制度。在民主評議領導班子和領導干部的過程中，將理論學習情況作為重要評議內(nèi)容，并將評議結(jié)果作為考核結(jié)論的重要依據(jù)。為確保評學工作的客觀性、公正性、準確性及透明度，應盡可能擴大參與范圍，邀請考評對象的下屬及群眾參與評議過程。2024年中心組學習考核制度模版（二）一、總則為深化中心組理論學習，推動“學習型黨組織”建設，提升公司領導層及干部隊伍的思想政治素養(yǎng)、理論水平及問題解決能力，致力于構(gòu)建“四好”（即政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風形象好）領導團隊，打造“四強”（即政治引領力強、推動發(fā)展力強、改革創(chuàng)新力強、凝聚保障力強）政治堡壘，并培育“四優(yōu)”（即政治素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績優(yōu)、群眾評價優(yōu)）干部隊伍，特依據(jù)“五有”（即有制度、有計劃、有筆記、有活動、有檔案）之原則，制定本管理辦法。二、中心組組織架構(gòu)及職責組長：由黨組書記、總經(jīng)理擔任。副組長：由黨組成員、副總經(jīng)理擔任。成員：包括總師、副總師、總助、思政部主任、總經(jīng)部主任、人資部主任等。秘書：由思政部黨建主管擔任。組長（副組長）職責：負責審定學習規(guī)劃，設定研討議題，提出學習要求，組織并引導學習研討活動，監(jiān)督學習進度，評估學習成效，并促進學習成果的總結(jié)與交流。在組長缺席時，由副組長代為履行相關職責。秘書職責：依據(jù)黨組要求，制定年度及季度學習計劃；籌備學習資料；處理學習相關事務；負責學習考勤與記錄；撰寫學習報告、總結(jié)、通報或簡報；定期向上級主管部門匯報學習情況；督促中心組成員完成學習心得并統(tǒng)一收集；跟蹤理論動態(tài)與信息，輔助組長開展工作。三、學習內(nèi)容1.黨和國家的重大方針政策及中央重要會議精神。2.公司層面的重大工作部署與重要會議精神。3.能源與電力行業(yè)的前沿技術(shù)，國內(nèi)外節(jié)能減排的創(chuàng)新理念、方法與技術(shù)，以及其他企業(yè)在管理與技術(shù)領域的先進經(jīng)驗。4.拓寬知識面的相關內(nèi)容，涵蓋法律、科學技術(shù)、企業(yè)管理、國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢及文化知識等。四、學習方式及時間安排1.學習形式采取集中學習與個人自學相結(jié)合。2.集中學習定于每月黨組會議之后進行，每月至少____次，每次不少于____小時，全年累計不少于____次；個人自學時間由成員自行安排。五、具體要求1.黨組（委）中心組應于每年初制定年度學習計劃，明確月度學習主題、內(nèi)容、方法及參考書目等。2.每次學習需設定學習主題，并指定中心發(fā)言人，發(fā)言人需準備詳細的發(fā)言材料。3.所有參與理論學習的人員均需配備專用學習記錄本，詳細記錄每次學習（包括集中學習與自學）的內(nèi)容及心得體會，避免僅記錄標題而忽略具體內(nèi)容。4.因故未能參加集中學習的成員，需及時補課，以確保學習質(zhì)量與內(nèi)容的完整性。5.建立中心組成員集中學習考勤制度，秘書需認真記錄考勤情況，并注明缺勤原因。6.中心組成員需結(jié)合個人實際與工作需要，制定個人理論學習計劃，并認真記錄學習筆記。7.鼓勵創(chuàng)新學習形式，提升學習成效，增強學習吸引力，促進領導干部的主動學習。8.思政部需建立中心組學習檔案，作為干部理論學習考核的重要依據(jù)。9.