2024年大大班下學(xué)期工作計(jì)劃8篇

第第頁2024年大大班下學(xué)期工作計(jì)劃8篇2024年大大班下學(xué)期工作計(jì)劃篇1一、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量,我們將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不絕更新教育觀念,合理地布置幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在歡快中學(xué)習(xí),在歡快中發(fā)展,真正的做到保教并重。1、能用較規(guī)范性的語言完整、實(shí)在、連貫的表述為幼兒供應(yīng)普通話的語言環(huán)境,在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽聞?dòng)螒蛑袛U(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)老師將重視各個(gè)領(lǐng)域相互滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽聞,表達(dá)自身的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖敘述、情境敘述等敘述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q議幼兒敘述的興趣程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)布置小組集中,幼兒分組敘述能為幼兒供應(yīng)更多敘述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說出自身的見解；再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和磨練；最終充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的緊要場(chǎng)合,從而充分利用家庭教育的有利因素,不絕強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園搭配督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述確定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。2、（1）學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面察看與思考問題,能通過察看、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒供應(yīng)確定的活動(dòng)空間,供應(yīng)豐富的,具有適合結(jié)構(gòu)的可操作性的料子,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,老師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)確定的情景,引導(dǎo)幼兒察看,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),去解決問題,獲得新的知識(shí)；在小組活動(dòng)中,我們將重視數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中供應(yīng)給幼兒充分的時(shí)間,讓幼兒在撥弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探究,鼓舞幼兒與同伴打開溝通、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,矯正錯(cuò)誤,共同游戲；同時(shí),讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如緩步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。（2）能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自身的探究過程和結(jié)果,并能提出問題參加討論,培養(yǎng)幼兒奇怪、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,供應(yīng)豐富的科學(xué)探究類的玩具和料子,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探究形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助確定的料子或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參加有確定規(guī)定的、有趣味味的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如依據(jù)班級(jí)開展蒔植飼養(yǎng)活動(dòng),通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等蒔植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中取得有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),鼓舞家長多帶幼兒走向大自然,利用外出緩步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。3、愛好參加各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自身的.情感和體驗(yàn)。為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適合的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓舞幼兒用自身愛好的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊料子制作玩具、手工藝品等；同時(shí)敬重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最終利用社區(qū)資源,讓家長多率領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不絕地提高。4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理本領(lǐng),有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提示,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理本領(lǐng),同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自身,并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲,幫忙幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。5、能自動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享,能解決交往和合作過程中顯現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松和諧的交往環(huán)境,為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以引導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒供應(yīng)自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題,幫忙幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。二、教科研工作1、樂觀開展教研活動(dòng)。每周集中年段老師開展教研活動(dòng),通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討溝通,并做好教研記錄,每月月末整理好研討資料,寫好反饋。2、每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,探討實(shí)施的方法和途徑,同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,針對(duì)顯現(xiàn)的問題,共同商討,調(diào)整教育策略。3、引導(dǎo)年段老師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃,并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思,認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段老師上個(gè)月的手頭文檔,并做好記錄。4、組織年段老師進(jìn)行互聽互評(píng)活動(dòng),在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短。5、依據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。三、家長、社區(qū)工作1、期初召開家長會(huì),向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對(duì)年段幼兒實(shí)在情況向家長交換看法和建議,使家園教育步調(diào)全都。2、十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長溝通幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)了解家長的教育觀、需求。3、連續(xù)辦好“家長學(xué)?！?以“育兒保健?？薄坝H子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。4、搭配園部辦好“家園報(bào)”,使家長更加了解園部工作,爭(zhēng)取得到每個(gè)家長的理解和認(rèn)可。5、充分利用家長資源,收集各種廢舊料子,豐富幼兒游戲料子。四、管理工作1、每周一組織年段老師開展教研活動(dòng),通過學(xué)習(xí)理論知識(shí),剖析案例等活動(dòng)形式不絕提高老師的業(yè)務(wù)水平。2、每周五組織年段老師集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好認(rèn)真地記錄。3、每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況。4、每月月初檢查年段老師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。5、引導(dǎo)各班級(jí)開展主題活動(dòng),寫好主題階段小結(jié)。6、引導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論。7、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。8、連續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,由年段老師共同承當(dāng)三大類游戲料子保管工作,及時(shí)加添新的游戲料子,由各班老師獨(dú)立保管區(qū)域料子。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。9、依據(jù)季節(jié)的更改布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。10、展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)”等五、本學(xué)期（20xx、9—20xx、1）月工作計(jì)劃布置表。1、各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、對(duì)新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。3、召開期初年段家長會(huì)。4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動(dòng),讓幼兒參加班級(jí)環(huán)境活動(dòng),充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。5、組織年段老師對(duì)幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整。2024年大大班下學(xué)期工作計(jì)劃篇2一：幼兒情況分析我班現(xiàn)共有幼兒名，其中出名是轉(zhuǎn)學(xué)來的新生，適應(yīng)本領(lǐng)較強(qiáng)。本班幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了較好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，在認(rèn)知方面獲得了確定的發(fā)展。本學(xué)期是大部分幼兒在幼兒園生活的`最終一學(xué)期，為使幼兒將來較好的適應(yīng)學(xué)校生活，我們特訂立了本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。二：班級(jí)總目標(biāo)加強(qiáng)幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒認(rèn)得本領(lǐng)，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往本領(lǐng)。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問題的方法，幫忙幼兒建立正確的是非觀。加強(qiáng)幼兒聽、說、讀、寫本領(lǐng)，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)。幫忙幼兒形成較好的傾聽他人敘述的習(xí)慣和認(rèn)真做事的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習(xí)慣，酷愛值日生工作。三、實(shí)在工作布置：（一）教學(xué)工作：開展小方案活動(dòng)：筆連續(xù)“十五”課題的開展，通過以下活動(dòng)全面促進(jìn)幼兒>語言發(fā)展：開設(shè)“新聞我知道”活動(dòng)，鼓舞孩子每天和父母一起閱讀新聞，剪報(bào)，每天用十五分鐘向小伙伴完整敘述新聞內(nèi)容。開展“跟我學(xué)成語”活動(dòng)，通過每天聽一個(gè)成語故事學(xué)說一句成語。開展“寓言故事欣賞”活動(dòng)。開展班級(jí)特色課題辯論會(huì)，每?jī)尚瞧陂_展一次，每次辯論的主題由幼兒討論產(chǎn)生，6月舉辦班級(jí)辯論會(huì)。做好幼小銜接工作，為幼兒上學(xué)校做準(zhǔn)備：加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)本領(lǐng)。加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)，培養(yǎng)認(rèn)真做事的態(tài)度，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。加強(qiáng)聽、說、讀、寫本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢(shì)。率領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，了解學(xué)校環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭(zhēng)取做一名學(xué)校生的欲望。（二）班組緊要活動(dòng)布置：三月：1、認(rèn)得春天，組織幼兒春游。2、“環(huán)保進(jìn)我家”主題活動(dòng)。3、小方案活動(dòng)：筆。四月：小方案活動(dòng)：筆。五月：1、家長開放日活動(dòng)。大班級(jí)組活動(dòng)。六月：1、“六一”系列慶?；顒?dòng)。（幼兒繪畫、手工作品展覽、親子自助餐等）幼小銜接工作。七月：20xx年畢業(yè)匯報(bào)演出。（三）家長工作：通過開設(shè)“家長天地、家園熱線、請(qǐng)您搭配”等方式，及時(shí)與家長聯(lián)系，增長家園溝通。召開家長會(huì)兩次。上門家訪。開放日活動(dòng)。網(wǎng)上溝通。利用聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)了解幼兒在家、在園表現(xiàn)。2024年大大班下學(xué)期工作計(jì)劃篇3在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張生氣勃勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充分了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)呈現(xiàn)，國際象棋特色園呈現(xiàn)月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)遵奉并服從幼兒園“讓入園的孩子歡快、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。一、班級(jí)情況分析現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足、實(shí)在表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、情緒浮燥；2、整理整理本領(lǐng)差；3、與人相處、交往本領(lǐng)還有待于提高。4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教育教學(xué)工作（1）重點(diǎn)工作本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。實(shí)在從以下兩個(gè)方面入手、（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。實(shí)在包含、1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活本領(lǐng)，完成力所能及的任務(wù)。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)自身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官察看事物的本領(lǐng)；培養(yǎng)幼兒的有心注意；發(fā)展幼兒的思維和語言本領(lǐng)。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本領(lǐng)。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用料子改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的.責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商討來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、共享；有確定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的本領(lǐng)。（二）對(duì)大班進(jìn)行的特地的入學(xué)準(zhǔn)備工作。實(shí)在包含：1、培養(yǎng)幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的猛烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)定等。2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有心性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。3、不絕提高幼兒的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的本領(lǐng)。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒閱讀識(shí)字的愿望和興趣；重視幼兒正確的書寫姿勢(shì)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。4、磨練意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。予以幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自身的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆、拿書、閱讀、寫字的習(xí)慣；珍惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)乾凈的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。5、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。6、重視結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)，豐富幼兒的詞匯。7、連續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫忙幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的本領(lǐng)。8、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。老師依據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自身的教育教學(xué)。9、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自身和別人的勞動(dòng)成績(jī)。通過各種活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝集力。家長工作、1、重視家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。樂觀、熱誠、自動(dòng)地向家長反映幼兒情況。2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家上進(jìn)行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。3、自動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家上進(jìn)行溝通，共同幫忙幼兒進(jìn)步。4、鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。四、衛(wèi)生保健工作、1、為幼兒供應(yīng)一個(gè)安全、舒適、乾凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，除掉安2、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包含進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。3、教育幼兒能自身照料自身，知道增減衣裳。五、班級(jí)人員的搭配、1、提高反思本領(lǐng)，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不絕地反思改進(jìn)自身的工作。2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班本領(lǐng)和自動(dòng)參加教學(xué)的本領(lǐng)。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。在新的學(xué)期，本班兩位老師將以樂觀、自動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完本錢學(xué)期的工作。2024年大大班下學(xué)期工作計(jì)劃篇4一．幼兒情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動(dòng)，愛好參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)定，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能樂觀自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，有猛烈的奇怪心和探究科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有確定的審美本領(lǐng)。在語言表達(dá)本領(lǐng)方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)本領(lǐng)有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地?cái)⑹?、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提示；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐性；部分幼兒自控力欠佳，愛好玩不安全游戲，自我保護(hù)本領(lǐng)有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的實(shí)在情況，有針對(duì)性地訂立班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的學(xué)校生。二．緊要工作與實(shí)在措施:（1）、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)學(xué)校生來說是至關(guān)緊要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”“我的作業(yè)最乾凈”“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競(jìng)賽”“講故事競(jìng)賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。（2）、開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展捉住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增長師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的本領(lǐng)。本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)捉住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的自動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適本地布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)定意識(shí)。（3）、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì)；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，重視注意力的培養(yǎng)；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。三、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將重視創(chuàng)新：1、本學(xué)期我班將依據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作料子，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作本領(lǐng)，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的`閱讀識(shí)字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的本領(lǐng)；依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種料子進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在引導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。2、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不絕更新、不絕豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)呈現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理咨詢環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。3、重視家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不絕增設(shè)新的欄目，不絕豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長都能樂觀參加到欄目中來，抒發(fā)感想，各抒己見；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；捉住與每個(gè)家長的溝通機(jī)會(huì)，幫忙家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫忙。4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣裳更換，提示幼兒自動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理本領(lǐng)，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。2024年大大班下學(xué)期工作計(jì)劃篇5時(shí)間飛速，很快又迎來了新的學(xué)期。這將是他們?cè)趫@的最終的一個(gè)學(xué)期，在這最終的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，訂立好教育目標(biāo)，力爭(zhēng)讓每個(gè)幼兒都為學(xué)校打好基礎(chǔ)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校后快速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級(jí)工作緊要從下幾個(gè)方面開展：一，班級(jí)分析：本班幼兒45人，有一名新生。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步，但在紀(jì)律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還是比較差，在傾聽習(xí)慣上也比較差，語言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng)。依據(jù)以上存在的不足，我們將在本學(xué)期不絕地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。二，班級(jí)培養(yǎng)總目標(biāo):1，連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)和教育。2，提高幼兒適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的本領(lǐng)。3，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè)，樂觀采取有效的教學(xué)方法，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。5，開展多樣游戲活動(dòng)，不絕加強(qiáng)幼兒自信心，大膽交往本領(lǐng)。三，各月開展的主題內(nèi)容：1，2月份：開展主題活動(dòng)《您好，春天》，緊要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達(dá)對(duì)春天的美好印象，激發(fā)幼兒酷愛大自然，酷愛生活的美好情感。2，3月份：開展的主題活動(dòng)《生活多美妙》，緊要目標(biāo)是讓幼兒樂觀表達(dá)對(duì)社會(huì)生活中人與人，人與環(huán)境的認(rèn)得與感受，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)美好生活的無限憧憬之情。3，4月份：開展的主題活動(dòng)是《勞動(dòng)你我他》，緊要目標(biāo)是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會(huì)生活中的意義，知道敬重感謝各行各業(yè)的勞動(dòng)者，明白做事要認(rèn)真，有恒心，不怕困難的道理。4，5月份：開展的主題是《夏天總動(dòng)員》，緊要目標(biāo)是讓幼兒了解和感受夏天活動(dòng)的趣味，體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛，溝通與表達(dá)自已的經(jīng)驗(yàn)。5，6月份：開展的主題是《我要上學(xué)了》，緊要目標(biāo)是幫忙幼兒在幼兒園的生活經(jīng)過，感受自身在幼兒園的成長和老師對(duì)自身的關(guān)愛之情。知道自身即將面對(duì)幼兒園畢業(yè)，升入學(xué)校意味著更多的責(zé)任與任務(wù)，萌發(fā)升入學(xué)校的猛烈愿望，為學(xué)校做好準(zhǔn)備。四，各月開展其他的活動(dòng)：四、每月開展的緊要活動(dòng)：3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動(dòng)。4月份：開展春游活動(dòng)，園內(nèi)早操競(jìng)賽，開展《我心中的英雄》教育活動(dòng)。5月份：為了慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，開展《我愛勞動(dòng)》教育活動(dòng)。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動(dòng)，家長開放日。6月份：六一慶祝活動(dòng)和興趣匯報(bào)。學(xué)前班畢業(yè)典禮。四，環(huán)境創(chuàng)設(shè)：我們利用廢舊料子和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語角，還有呈現(xiàn)幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動(dòng)和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，呈現(xiàn)自身的作品，從而加強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣。五，安全常規(guī)工作：我們把安全工作放在第一，重視幼兒的安全教育。老師間相互督促，提高警惕，加強(qiáng)安全意識(shí)。我們對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查，排出一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品。教會(huì)幼兒緊急處理事情的方法。每天針對(duì)幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立堅(jiān)固的安全意識(shí)。建立良好的班級(jí)常規(guī)，要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不干架。上課要樂觀回答問題，認(rèn)真聽講。對(duì)人要有禮貌，定時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。六，衛(wèi)生保健工作：依據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對(duì)教室進(jìn)行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對(duì)教室的每一個(gè)地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時(shí)進(jìn)行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)本領(lǐng)，鼓舞幼兒多多參加戶外活動(dòng)，培強(qiáng)體質(zhì)。搭配幼兒園做好舊生的體檢工作。七，家長工作：為了更好地教育幼兒，家長工作也是特別緊要的。我們會(huì)通過愛心家園，電訪，寫家園手冊(cè)等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平常也會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間與家上進(jìn)行溝通。家長會(huì)更加清楚要搭配的工作和幼兒園的活動(dòng)。家園共進(jìn)對(duì)幼兒各方面的發(fā)展起到了很緊要的作用，我們會(huì)耐性聽取每個(gè)家長的建議或意義。希望把這項(xiàng)工作做好。2024年大大班下學(xué)期工作計(jì)劃篇6幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說幼兒園是小伙伴的歡快天地，可以幫忙孩子健康歡快地度過童年時(shí)間，不但學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。本月工作重點(diǎn)：1、做好第一周開學(xué)工作，快速抓好班級(jí)管理。2、建立班級(jí)良好的常規(guī)，讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，與班級(jí)老師及幼兒建立感情，適應(yīng)新的集體生活。3、強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)，養(yǎng)成幼兒良好的自我保護(hù)意識(shí)。4、開展養(yǎng)成教育，鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)定意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)及自我掌控本領(lǐng)。5、班級(jí)教育教學(xué)步入正軌，形成一日活動(dòng)的有序性。6、做好本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。7、開展主題探究活動(dòng)，讓幼兒參加實(shí)踐。8、開展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。本月實(shí)在工作：一、迎新生及老生返園，做好個(gè)別幼兒的入園教育。二、進(jìn)行入園安全禮貌教育。三、鞏固幼兒常規(guī)，在班級(jí)中開展養(yǎng)成教育，并與五大領(lǐng)域相結(jié)合。四、從第二周開始每日上午開展主題探究活動(dòng)，下午進(jìn)行五大領(lǐng)域及班級(jí)特色教育，盡快開始形成一日活動(dòng)良好的有序性。五、“心連心”筆記本開始啟用，豐富其內(nèi)容。六、連續(xù)建立幼兒個(gè)人檔案。七、依據(jù)主題探究活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善班級(jí)環(huán)境。八、培養(yǎng)幼兒參加班級(jí)管理和幼兒的獨(dú)立性及責(zé)任意識(shí)。九、學(xué)習(xí)中班的幾套體操。十、教會(huì)幼兒“九會(huì)”（重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自身疊衣被。）十一、開展古詩詞誦讀活動(dòng)，利用課余時(shí)間讓幼兒掌握三首古詩、成語接龍。十二、培養(yǎng)幼兒開始完整敘述故事，并能創(chuàng)編故事。十三、連續(xù)用英語對(duì)話引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。十四、訂立各項(xiàng)工作計(jì)劃（本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃、本學(xué)期古詩詞誦讀計(jì)劃、興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、五大領(lǐng)域科學(xué)及識(shí)字教學(xué)計(jì)劃、本學(xué)期科研工作計(jì)劃）十五、對(duì)上學(xué)期科研工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)全園老師進(jìn)行關(guān)于科研課題講座，為迎接課題組中班課題開課會(huì)做好準(zhǔn)備。十六、召開本學(xué)期第一次家長會(huì)，搭配好幼兒園開展本學(xué)期英語公開呈現(xiàn)課。十七、結(jié)合主題開展親子活動(dòng)，并為九月份降生的幼兒召開“小小生日會(huì)”。十八、結(jié)合主題活動(dòng)，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，重點(diǎn)在衛(wèi)生工作進(jìn)行實(shí)施。2024年大大班下學(xué)期工作計(jì)劃篇7一、引導(dǎo)思想：隨著教育觀念的變動(dòng)，我們的家長工作也發(fā)生了更改。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必需讓家長了解幼兒園的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長參加到我們的教育過程中來。本學(xué)期，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為引導(dǎo)思想，樂觀發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，樂觀與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會(huì)交往本領(lǐng)。二、工作目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵奉并服從教育規(guī)律，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，把實(shí)施素養(yǎng)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，樂觀創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的自動(dòng)性、樂觀性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。三、家長工作重點(diǎn)：１、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境。真正把家長工作作為班級(jí)工作的緊要構(gòu)成部分，要把家長和我們老師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的伙伴，耐性傾聽他們的看法，切實(shí)幫忙家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長產(chǎn)生的焦躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法恰當(dāng)，就確定能贏得廣闊家長的擁護(hù)、支持。信任通過我們的努力，確定會(huì)營造出一種相互敬重、平等合作的家園共育新天地。2、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。要充分發(fā)揮各級(jí)（幼兒園、班級(jí)）家長委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長間的`紐帶，加強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)樂觀參加班級(jí)管理，班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參加訂立方案，并一起組織實(shí)施。平常，家委會(huì)應(yīng)幫忙家長了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，搭配我們做好期末家長評(píng)議工作，召集家長對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，以便改進(jìn)工作，提高