第三單元評(píng)價(jià)測(cè)試A卷-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷·語(yǔ)文·六年級(jí)上冊(cè)第三單元A卷滿分:100分成績(jī)：一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)gēdamùgùnjuéwùdiāokèbāndiǎngānzàocíshífángyù二、下列加粗字的讀音正確的打“?”，錯(cuò)誤的打“×”，并改正在后面的橫線上。(3分)1.納悶(nài)2.鑲嵌(qiàn)3.凜冽(lǐng)4.尚且(sàng)5.揭開(jiē)6.傾聽(qīng)三、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。(10分)1.詞語(yǔ)連線。(4分)新鮮的樣子沮喪得津津有味呆頭呆腦的玩意兒看得要命筆直的輪廓破舊得前仰后合優(yōu)美的大道笑得看不出年紀(jì)2.寫出下列加粗詞語(yǔ)的反義詞。(3分)(1)方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。()(2)火星的大氣層非常稀薄。()(3)他把“齊天小圣”四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！()3.選詞填空。(3分)類似似乎相似(1)整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星，()太陽(yáng)系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少。(2)這兩張畫太()了，仔細(xì)分辨也看不出來(lái)。(3)畫上的鳥兒栩栩如生，()要展翅飛翔?！?7·四、按要求完成句子。(8分)1.桌面上是一道道豁開的裂縫，非常大，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。(改為比喻句)2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。(改為肯定句)3.故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。(縮句)4.學(xué)習(xí)了這一單元的課文后，受益匪淺。(修改病句)五、根據(jù)課本內(nèi)容完成下列各題。(10分)1.填空。(7分)(1)說(shuō)明事物要抓住事物的特征按順序進(jìn)行說(shuō)明?！豆蕦m博物院》就是抓住故宮建筑群的、、的特征按空間順序來(lái)說(shuō)明的。(2)北京故宮、山東岱廟、曲阜孔廟為我國(guó)典型的宮殿式建筑群。其中，“岱”指,“孔”指。(3)勝日尋芳泗水濱，。，萬(wàn)紫千紅總是春。2.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“?”，錯(cuò)的打“×”。(3分)(1)金星離太陽(yáng)最近，其表面溫度極高，不可能存在生命。()(2)“有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了，那‘斗士’便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍?！边@句話用“斗士”和“傻樣子”形成對(duì)比，生動(dòng)地寫出了僵住的竹節(jié)人直挺挺、一動(dòng)不動(dòng)的可笑模樣，表現(xiàn)了“我們”玩游戲時(shí)的快樂(lè)。()(3)《故宮博物院》一文是按照由南到北、由主到次的順序介紹故宮博物院的，文中重點(diǎn)介紹了保和殿，簡(jiǎn)單介紹了太和殿和中和殿。()六、口語(yǔ)交際。(5分)麗麗今年讀六年級(jí)，晚上在家做作業(yè)或預(yù)習(xí)課文時(shí)，她總要依賴同學(xué)QQ群。她有時(shí)拿媽媽的手機(jī)去拍題目，說(shuō)把題目放到QQ群里請(qǐng)同學(xué)幫忙解答；有時(shí)直接讓同學(xué)把預(yù)習(xí)的內(nèi)容發(fā)給她抄。如果你是她的媽媽，你會(huì)如何跟麗麗交流呢?七、課內(nèi)閱讀。(11分)竹節(jié)人(節(jié)選)有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當(dāng)四肢。用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時(shí)候要小心，弄不好一個(gè)個(gè)崩裂，前功盡棄。那一段時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來(lái)玩竹節(jié)人。1.讀畫線句子，仿寫一個(gè)句子。(2分)2.選文第2自然段主要寫了什么?(2分)3.“那一段時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好?！蹦阒涝騿?(3分)4.“桌面上的裂縫”有利有弊?自己歸納一下。(4分)利:弊:八、課外閱讀。(15分)太空醫(yī)生①茫茫太空中，生活著很多人造衛(wèi)星和宇宙飛船，它們身處廣袤的太空，難免會(huì)染上一些“疾病”。②人造衛(wèi)星和宇宙飛船的“疾病”有好多種。③一種是“不治之癥”。一般來(lái)說(shuō)，人造衛(wèi)星的運(yùn)行軌道越高，壽命越長(zhǎng)。我國(guó)在1970年發(fā)射的第一顆衛(wèi)星，軌道高，已經(jīng)幾十歲了，仍在太空運(yùn)行。一些低軌道的人造衛(wèi)星，壽命短，有的才運(yùn)行幾個(gè)月，甚至只有幾天，就像醉漢一樣搖搖晃晃，姿態(tài)失控，最終隕落。這種“重癥”，是很難治好的。④另一種是“小毛病”。1966年，蘇聯(lián)向月球發(fā)射了一顆衛(wèi)星——“月亮10號(hào)”。這顆衛(wèi)星繞月飛行不久，就報(bào)廢了。因?yàn)檫@顆衛(wèi)星上用的是化學(xué)電池，電力用光了，也就失效了。其實(shí)，當(dāng)時(shí)衛(wèi)星上的儀器都完好無(wú)損，倘能派出“太空醫(yī)生”，換上新電池，就不會(huì)報(bào)廢。⑤也有的是“急性病”。1970年美國(guó)發(fā)射了“阿波羅13號(hào)”，起飛后46小時(shí)，飛船里的一個(gè)燃油箱爆炸了，使飛船無(wú)法完成太空科研任務(wù)。三名宇航員歷盡艱辛，才使生了“急性病”的飛船降落在太平洋上。衛(wèi)星或飛船生“急性病”，需要“太空醫(yī)生”及時(shí)趕來(lái)?yè)尵?。⑥誰(shuí)是最合適的“太空醫(yī)生”呢?1981年，美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)飛入太空，成功地進(jìn)行了人類歷史上第一次航天飛行。從此，航天飛機(jī)成為“太空醫(yī)生”極其合適的“候選人”。⑦為什么人們會(huì)看中航天飛機(jī)呢?⑧這是因?yàn)楹教祜w機(jī)可以來(lái)回于地球和太空之間，一般可以重復(fù)使用100多次，使花錢如流水的空間科研活動(dòng)大大降低了費(fèi)用。據(jù)美國(guó)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，“阿波羅”太陽(yáng)觀測(cè)衛(wèi)星發(fā)射5次，耗資達(dá)200多億美元，而航天飛機(jī)飛行一次，大約只花費(fèi)1000萬(wàn)美元，這比重新發(fā)射一顆衛(wèi)星要合算得多。隨著航天飛機(jī)技術(shù)的改進(jìn)，它的飛行成本還將進(jìn)一步降低。1.人們?yōu)槭裁匆x擇航天飛機(jī)作為“太空醫(yī)生”?(2分)2.本文在說(shuō)明“太空醫(yī)生”時(shí)，所使用的邏輯順序是()。(2分)A.由具體到抽象B.由現(xiàn)象到本質(zhì)C.由主要到次要D.由原因到結(jié)果3.本文②~⑤段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?寫出一種并舉例分析。(4分)4.第⑧段畫線句子中的“大約”一詞能否刪掉?為什么?(3分)5.本文通篇運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫好在哪里。(4分)九、習(xí)作。(30分)選擇一種物品介紹給大家，如玩具、電器或書籍……仔細(xì)想一想，可以運(yùn)用哪些說(shuō)明方法，按照怎樣的順序來(lái)介紹它，不少于450字。第三單元A卷參考答案一、疙瘩木棍覺(jué)悟雕刻斑點(diǎn)干燥磁石防御二、1.×nà2.?3.×lǐn4.×shàng5.?6.?三、1.新鮮的——玩意兒呆頭呆腦的——樣子筆直的——大道優(yōu)美的——輪廓沮喪得——要命看得——津津有味破舊得——看不出年紀(jì)笑得——前仰后合2.示例：(1)感激(2)濃厚(3)端端正正3.(1)類似(2)相似(3)似乎四、1.桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。3.故宮建筑群體現(xiàn)了風(fēng)格。4.在“受益匪淺”前加上“我”。五、1.(1)規(guī)模宏大建筑精美布局統(tǒng)一(2)泰山孔子(3)無(wú)邊光景一時(shí)新等閑識(shí)得東風(fēng)面2.(1)×(2)?(3)×六、提示：圍繞“學(xué)習(xí)上要獨(dú)立思考，實(shí)在做不出來(lái)再去問(wèn)同學(xué)；預(yù)習(xí)課文也要自己獨(dú)立思考，不能去抄同學(xué)的”回答即可。七、1.示例：荷葉上的露珠像珍珠一樣晶瑩。2.怎樣制作竹節(jié)人。