《宇宙的邊疆》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

13.2宇宙的邊疆/卡爾·薩根1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，了解解說詞的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識。3、引導(dǎo)學(xué)生借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā)，了解作者對宇宙和人類的思考，并引發(fā)自己的思考。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入

屈原在《天問》中就有這樣的疑問“日月安屬？列星安陳？”（日月天體如何連屬？眾星在天如何陳置？）。無垠的夜空，常有無限的遐想，神秘的太空中有多少人類難解的迷，我們應(yīng)該用什么樣的方法去認(rèn)識宇宙呢？今天我們帶著這個(gè)疑問走進(jìn)這篇《宇宙的邊疆》。探尋背景解說詞是對展覽、實(shí)物、影視、圖片、名勝古跡或歷史文物等進(jìn)行解釋說明的一種文體。根據(jù)被解釋的對象,解說詞可分為文學(xué)性解說詞和平實(shí)性解說詞。用于參觀游覽的導(dǎo)游解說詞和用于電影電視風(fēng)光片的解說詞,多用散文手法,既有抒情,又有解釋說明,語言絢麗多彩,情感真摯濃郁。用于科普影片、新聞紀(jì)錄片的解說詞,則多運(yùn)用樸實(shí)真摯的語言。解說詞有以下特點(diǎn):(1)語言通俗、平易,讀起來順口,聽起來順耳。因?yàn)榻庹f詞是對畫面形象的補(bǔ)充,是通過語言表達(dá)來宣傳教育或傳播知識的。(2)緊扣實(shí)物和形象進(jìn)行解說。實(shí)物和形象是解說詞寫作的依據(jù),忠于實(shí)物和形象是解說詞寫作的基本原則。圍繞實(shí)物和形象這一中心點(diǎn),安排結(jié)構(gòu),組織段落,絕不能偏離具體的解說對象。作者簡介卡爾·薩根（CarlSagan，1934—1996），美國人，曾任美國康奈爾大學(xué)行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他以對科學(xué)的熱忱和個(gè)人巨大的影響力，引導(dǎo)幾代年輕人走上探索科學(xué)之路。他對人類將無人航天器發(fā)送到太空起過重要的作用，在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。他主持過電視科學(xué)節(jié)目，出版了大量科普文章和書籍，其《伊甸園的飛龍》曾獲得普里策獎(jiǎng)，電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界取得熱烈反響。主要作品還有《宇宙聯(lián)結(jié)》《宇宙》《布盧卡的腦》《被遺忘前輩的陰影》《暗淡藍(lán)點(diǎn)》《數(shù)以十億計(jì)的星球》等。題目解說本文是一部大型電視片的解說詞。宇宙是無邊無際的，而本文的題目是“宇宙的邊疆”，意思是要說明宇宙的范圍、構(gòu)成等問題。探究文章結(jié)構(gòu)

作者是按照什么順序做介紹的，并歸納一下每個(gè)部分的主要內(nèi)容。

從說明順序上看，作者是按照空間順序，由大尺度空間向小尺度空間推進(jìn)介紹的。第一部分1~6：介紹宇宙并說明人類探索宇宙的意義；第二部分7~9：介紹星系；第三部分10~14：介紹恒星；第四部分15~16：介紹太陽系；第五部分17~18：回歸到人類的家園。宇宙星系星系群、恒星太陽系行星地球課堂小結(jié)

課文從宇宙整體到星系的組成再到太陽系，向我們介留了宇宙的有關(guān)知識：宇宙的遼闊無垠，宇宙的組成，對宇宙生命的大膽推測等。表達(dá)了作者對人類智慧的贊美和對探索宇宙的極大熱情，預(yù)言人類終將揭開宇宙的奧秘。本文是一部大型電視片的解說詞。解說詞具有一定的視覺性，隨著攝影鏡頭由大尺度空間至小尺度空間緩緩?fù)七M(jìn)。課文已經(jīng)脫離了電視視覺畫面而獨(dú)立成篇，請說說作者是按照什么順序介紹的，并概括每一部分的主要內(nèi)容。用思維導(dǎo)圖表示。（1）作者是按照空間順序，由大尺度空間向小尺度空間推進(jìn)介紹的。（2）第一部分是在正式解說之前的開場白，介紹宇宙并說明人類探索宇宙的意義，主要講了三個(gè)問題：人類為什么要探索宇宙，什么是“光年”，天體在宇宙中所占空間和比例很少。

第二部分概括地解說了宇宙間的重要物質(zhì)星系。星系是由氣體、塵埃和恒星群組成的，宇宙間有若干千億（101）個(gè)星系。每個(gè)星系平均由1000億個(gè)恒星和1000億個(gè)行星組成。第三部分轉(zhuǎn)人具體解說宇宙中的星系——地球所在的“本星系群”。先概括解說本星系群及其子星系M31星系和銀河系，接著重點(diǎn)解說恒星和行星系。第四部分解說太陽系，作者按照由外及內(nèi)的順序依次解說彗星、冥王星、氣體行星和內(nèi)太陽系的火星，最后解說地球。初讀文本導(dǎo)圖引路，概覽全文品讀語言,把握手法1.人類認(rèn)識宇宙，是從地球開始的，為什么課文不沿著人類認(rèn)識發(fā)展的軌跡進(jìn)行解說？這樣解說有什么好處？答：（1）原因：①課文的介紹順序，是符合宇宙演化規(guī)律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，后有行星，這樣介紹便于知識的梳理；②這是電視片的解說詞，從攝影的角度來看，先整體后局部便于把握，而先局部后整體，表述上容易混亂，視覺畫面也不好協(xié)調(diào)。（2）好處：①雖然我們生活在宇宙中，但是我們跳出宇宙之外，將它作為客觀的說明對象來解說，這樣能夠更清晰、直觀地介紹。②空間尺度由大到小，讓讀者從整體上有所了解之后，再深入局部了解細(xì)微，這樣順序清楚，層次分明，符合讀者的思維習(xí)慣。③由廣闊的宇宙，穿過無盡的空間，最終回到人類的家園，這是探索和發(fā)現(xiàn)的過程，表現(xiàn)了人類對宇宙的敬仰和“掌握我們自己的命運(yùn)”的熱情?！叭祟惖奈磥砣Q于我們對這個(gè)宇宙的了解程度”，由宇宙再反觀地球，就是人類的未來之路，說明的順序和作者的思想達(dá)到某種契合。品讀語言,把握手法2.下面文段中畫波浪線的句于體現(xiàn)了什么語言特點(diǎn)?結(jié)合本文內(nèi)容,說明本文語言還有什么特點(diǎn)。

從一個(gè)星系際的優(yōu)越地位上,我們可以看到無數(shù)模糊纖細(xì)的光須像海水的泡沫一樣遍布在空間的浪濤上,這些光須就是星系。其中有些是孤獨(dú)的徘徊者,大部分則群集在一起,擠作一團(tuán),在大宇宙的黑夜里不停地飄蕩。展現(xiàn)在我們面前的就是我們所見到的極其宏偉壯觀的宇宙。我們隸屬于這些星云,我們所見到的星云離地球80億光年,處在已知宇宙的中心。

星系是由氣體、塵埃和恒星群(上千億個(gè)恒星)組成的,每個(gè)恒星對某人來說都可能是一個(gè)太陽。在星系里有恒星、行星,也可能有生物、智能生命和宇宙間的文明。但是從遠(yuǎn)處著眼,星系更多地使人想起一堆動(dòng)人的發(fā)現(xiàn)物-貝殼,或許是珊瑚--大自然在宇宙的汪洋里創(chuàng)造的永恒的產(chǎn)物。性與合理性，下面分論部分為具體論證生物在自然選擇法則下的不斷進(jìn)化奠定基礎(chǔ)。分論部分，論證過程按照物種的起源、生存與演變，再到物種的地理分布，按照物種進(jìn)化的過程展開，具有嚴(yán)密的邏輯順序。

（3）該部分可以分為三個(gè)層次：第一層次為3～7段，從物種最初的存在形式談起，這是物種進(jìn)化的起源；接著從生物的演化、改良、滅絕，以及生物遺傳的穩(wěn)定性與變異的緩慢性方面論證生物在自然選擇中不斷進(jìn)化的過程；最后談自然選擇讓"自然界處處充滿著美”。第二層次為8～11段，主要談生物的遺傳與變異。該部分是對上一層內(nèi)容的進(jìn)一步論證，分別從生物種的適應(yīng)與改良、生物本性、雜交物種與其父母的相似性、地質(zhì)學(xué)研究成果顯示的物種遺傳與變異關(guān)系等方面，論證了物種進(jìn)化符合自然選擇的法則。第三層為12～14段，從物種的地理分布角度證明物種進(jìn)化符合自然選擇的法則。分論部分是選文的主體，內(nèi)容安排符合物種起源、發(fā)展、演變、分布的自然順序，邏輯關(guān)系十分嚴(yán)密。品讀語言,把握手法（1）畫波浪線的句子體現(xiàn)的解說詞的語言特點(diǎn)：生動(dòng)優(yōu)美，充滿情趣詩意。（2）①準(zhǔn)確嚴(yán)密。如本文第11段中“它的旋渦臂緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著————每2.5億年旋轉(zhuǎn)一周”，第12段中“銀河里大約有4000億個(gè)各種各樣的恒星”，這些準(zhǔn)確的數(shù)字以及約數(shù)都能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。②充滿感情。如本文最后一段中“這里有充滿氧氣的藍(lán)天，有碧波蕩漾的海洋，有涼爽的森林，還有柔軟的草地”，用排比句表達(dá)了作者對地球的熱愛、贊美之情。③富有哲理。如本文第2段中“好奇是人類的天性，理解是一種樂趣，知識是生存的先決條件”，第3段中“我們探索宇宙的時(shí)候，既要勇于懷疑，又要富于想象”，這些句子具有引發(fā)人們思考的重要作用。品讀語言,把握手法3、《宇宙的邊疆》一文主要運(yùn)用了哪些說明方法?請結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用,完成下面的表格。說明方法例子作用列數(shù)字宇宙間有若干千億（101）個(gè)星系。每個(gè)星系平均由1000億個(gè)恒星組成。使人們對事物的大小、數(shù)量有了清晰的了解。作比較一束光每秒鐘傳播18.6萬英里，約30萬千米，也就是7倍于地球的周長。把光在每秒內(nèi)通過的距離和地球周長作比較，使人們對光的速度有了具體可感的認(rèn)識。打比方我們心情激動(dòng)，感嘆不已，如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰(zhàn)栗?；橄鬄樾蜗?，讓人如同親身感受到了探索宇宙奧秘時(shí)的心情。舉例子例如，在那里有紅色行星————火星。說明在氣體行星及其冰凍衛(wèi)星的內(nèi)側(cè)就是充滿巖石的溫暖的內(nèi)太陽系，讓人信服。品讀語言,把握手法3、《宇宙的邊疆》一文主要運(yùn)用了哪些說明方法?請結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用,完成下面的表格。說明方法例子作用列數(shù)字宇宙間有若干千億（101）個(gè)星系。每個(gè)星系平均由1000億個(gè)恒星組成。使人們對事物的大小、數(shù)量有了清晰的了解。作比較一束光每秒鐘傳播18.6萬英里，約30萬千米，也就是7倍于地球的周長。把光在每秒內(nèi)通過的距離和地球周長作比較，使人們對光的速度有了具體可感的認(rèn)識。打比方我們心情激動(dòng)，感嘆不已，如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰(zhàn)栗?；橄鬄樾蜗?，讓人如同親身感受到了探索宇宙奧秘時(shí)的心情。舉例子例如，在那里有紅色行星————火星。說明在氣體行星及其冰凍衛(wèi)星的內(nèi)側(cè)就是充滿巖石的溫暖的內(nèi)太陽系，讓人信服。品讀語言,把握手法4、就像文學(xué)作品講究文學(xué)性、藝術(shù)性、思想性一樣，學(xué)術(shù)論著和科普作品也有各自的特點(diǎn)。學(xué)術(shù)論著和科普作品有哪些異同？請結(jié)合《自然選擇的證明》和《宇宙的邊疆》兩篇課文簡要分析。（1）相同點(diǎn)：都強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。《自然選擇的證明》中，作者觀察、概括生物界的變異和遺傳現(xiàn)象，進(jìn)行科學(xué)的分析和推理，證明自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向，論辯邏輯嚴(yán)密；《宇宙的邊疆》通過介紹宇宙、星系等，引導(dǎo)我們認(rèn)識宇宙和人類的關(guān)系，在論證中使用了列數(shù)字、下定義、打比方、作比較等多種論證方法，科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)。（2）不同點(diǎn)：學(xué)術(shù)論著專業(yè)性更強(qiáng)，多用術(shù)語，具有學(xué)術(shù)性；科普作品具有普及性，生動(dòng)形象，更易理解?！蹲匀贿x擇的證明》用大量科學(xué)考察得來的事實(shí)闡述生物進(jìn)化的一般原理，提出了新見解；《宇宙的邊疆》以通俗易懂的語言講解宇宙的基本知識，激發(fā)了讀者的求知欲和探索精神。拓展思考①每個(gè)星系都是太空中的一個(gè)島嶼，它們與其鄰居隔光年之距遙遙相望。我可以想象，在無數(shù)星球上的生物對宇宙的模糊認(rèn)識是如何產(chǎn)生的：它們在開始的時(shí)候都以為，除了它們自己小小的行星以及它們周圍的那些區(qū)區(qū)可數(shù)的恒星以外，再也沒有其他的星星了。我們是在與世隔絕的情況下成長起來的，我們對宇宙的正確認(rèn)識是逐漸形成的。②有些恒星可能被數(shù)百萬個(gè)沒有生物的由巖石構(gòu)成的小星球所包圍，這些小星球是在它們演化的某個(gè)初級階段凍結(jié)而成的行星系。大概許多恒星都有跟我們類似的行星系：在外圍具有由大氣環(huán)所包圍的行星和冰凍衛(wèi)星，而在接近中心處則有溫?zé)岬摹⑻焖{(lán)色的、覆蓋著云的小星球。在一些行星上可能已經(jīng)有高級動(dòng)物，他們也許正在從事某種巨大的工程建設(shè)來改造他們的行星世界，他們是我們宇宙中的兄弟姐妹。他們跟我們的差別很大嗎？他們的形狀、生物、化學(xué)、神經(jīng)、生態(tài)、歷史、政治、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、音樂、宗教、哲學(xué)等方面的情況如何？也許有一天我們會知道的。拓展思考③我們現(xiàn)在已經(jīng)回到了我們的后院——離地球1光年的地方。包圍著我們的太陽的是一群巨大的雪球，這些雪球由冰塊、巖石和有機(jī)分子組成：它們就是彗核。每當(dāng)恒星經(jīng)過的時(shí)候都對它們產(chǎn)生一定的引力作用，最后迫使它們當(dāng)中的一個(gè)雪球傾倒到內(nèi)太陽系。由于太陽熱的作用，冰塊被蒸發(fā)，于是就出現(xiàn)了美麗的彗尾。④我們現(xiàn)在來到我們星系的行星上。這些星球相當(dāng)之大，它們都是太陽的俘獲物。由于重力作用，它們被迫做近似圓周的運(yùn)動(dòng)。它們的熱量主要來自太陽。冥王星覆蓋著甲烷冰，它唯一的伙伴是它的巨大衛(wèi)星卡戎。冥王星是被太陽照亮的，因?yàn)樘栯x它很遠(yuǎn)，從漆黑的天空中看上去，太陽只不過是一個(gè)明亮的光點(diǎn)。巨大的氣體星球海王星、天王星、土星——太陽系的寶石——和木星都分別有一個(gè)冰凍衛(wèi)星做伴相隨。在氣體行星及其冰凍衛(wèi)星的內(nèi)側(cè)就是充滿巖石的溫暖的內(nèi)太陽系。例如，在那里有紅色行星——火星。在火星上有高聳的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能還有一些初級形態(tài)的生物。所有太陽系的行星都繞著太陽運(yùn)轉(zhuǎn)。太陽是離我們最近的一個(gè)恒星，它是一個(gè)令人恐怖的氫氣和氨氣的熱核反應(yīng)堆，它的強(qiáng)光照耀著整個(gè)太陽系。拓展思考⑤經(jīng)過一番漫游之后，我們終于回到了我們這個(gè)弱小的淺藍(lán)色星球。宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想象，而這個(gè)星球僅是其中之一，完全淹沒于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我們有意義。地球是我們的家，我們的母親，人類是在這里誕生和成長的，是在這里成熟起來的。正是在這個(gè)星球上，我們激發(fā)了探索宇宙的熱情，也是在這里，我們正在痛苦和不安之中掌握我們自己的命運(yùn)。⑥人類有幸來到地球這個(gè)行星上。這里有充滿氧氣的藍(lán)天，有碧波蕩漾的海洋，有涼爽的森林，還有柔軟的草地。這無疑是一個(gè)生機(jī)勃勃的星球。從整個(gè)宇宙來看，它不但景色迷人，天下稀有，而且到目前為止，在我們的行程所經(jīng)歷過的所有時(shí)空當(dāng)中，只有這個(gè)行星上的人類開始對宇宙進(jìn)行探索。必定有許多這樣的星球散布在整個(gè)宇宙空間里，但是，我們對它們的探索從這里開始。我們有人類