《長征勝利萬歲》《大戰(zhàn)中的插曲》聯(lián)讀課件 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

《長征勝利萬歲》

《大戰(zhàn)中的插曲》聯(lián)讀

不同時期的革命歷史新民主主義革命時期：《長征勝利萬歲》《大戰(zhàn)中的插曲》全面建設社會主義時期：《中國人民站起來了》《縣委書記的榜樣——焦裕祿》社會主義建設新時期：《別了，“不列顛尼亞”》中國特色社會主義新時代：《在民族復興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》政論性、實用性——“偉大的復興”的人文主題在抗日戰(zhàn)爭期間，有這樣一場戰(zhàn)役，它由八路軍在華北敵后發(fā)動，參戰(zhàn)兵力達105個團，斃傷日軍20645人，偽軍5155人。這是哪一場戰(zhàn)役？百團大戰(zhàn)聶榮臻（1899年12月29日—1992年5月14日）四川省江津縣吳灘鎮(zhèn)石院子人。久經(jīng)考驗的無產(chǎn)階級革命家、軍事家，黨和國家的卓越領導人，中國人民解放軍的創(chuàng)建人之一，中華人民共和國元帥，中華人民共和國開國元勛，深受全黨、全軍、全國人民的尊敬和愛戴。1955年被授予元帥軍銜，曾獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。

傳奇上將楊成武(1914.10.27—2004.2.14)福建長汀人，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。中國人民解放軍著名高級將領。為中華人民共和國的成立立下了不朽功勛。他曾任中國人民解放軍副總參謀長、全國政協(xié)副主席等職。1955年被授予上將軍銜。1988年獲一級紅星勛章。2004年，在北京逝世?；顒右唬洪喿x感知，歸納回憶錄的寫作共性。

回憶錄是親歷者以個人記憶還原歷史現(xiàn)場、對歷史有所補益而不像歷史那樣拘于形式和完備一種文體。

特點：書寫者親歷，個性化視角，選擇典型事件，通過記憶重組反映社會歷史的情況，具有真實、廣泛、突出的特點。以這兩篇回憶錄為例：回憶錄是怎樣的一種文體？有哪些典型特征？真實：就是真實記載作者的經(jīng)歷和觀察；廣泛：指回憶錄不僅要回憶個人，而且要以個人為主線，廣泛反映社會的歷史面目；突出：指回憶錄中的人物要處于突出地位，要有個性，事件要典型，有一定的代表性?；顒佣罕容^兩篇回憶錄在材料選擇上的特點。課文選材特點《長征勝利萬歲》《大戰(zhàn)中的插曲》選取具有歷史節(jié)點意義的大事件：1.紅四團到達吳起鎮(zhèn)（陜北會師）2.吳起鎮(zhèn)伏擊敵軍，3.召開全軍干部會議。選取中國人民軍隊指戰(zhàn)員救助日本女孩、致信日本官兵，與美穗子重逢的小故事。這三件事是作者記憶中經(jīng)過取舍篩選的最深刻、最有意義的事，都很好地體現(xiàn)了“長征勝利”這一核心。體現(xiàn)出選材的真實性和嚴謹性。選取在“大戰(zhàn)”歷史背景下的一次美好的救助“插曲”，形象解答了中國革命的性質(zhì)以及革命最終取得勝利的根本原因。思考：找出本文回憶了長征的哪些事情并劃分層次長征勝利萬歲勝利到達吳起鎮(zhèn)殲滅二馬騎兵戰(zhàn)役消滅反動民團全軍干部會議粉碎蔣介石“追剿”計劃吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗路遇小平同志毛主席的講話（1-8）（9-22）（23-46）活動三：比較梳理兩篇回憶錄運用材料的特點。比較角度《長征勝利萬歲》《大戰(zhàn)中的插曲》敘述視角敘述特點情感主旨第一人稱，“我們”與“我”交織，親歷者“我”隱沒在集體性的“我們”之中。第一人稱，大人物記錄小插曲，有大段的心理描寫來解釋行為背后的原因。在敘述基礎上融入恰當?shù)氖闱楹妥h論來表達人物的感受。敘事中運用場景描寫和細節(jié)描寫、心理描寫等。作者的描寫略顯平淡，但平中見奇、小中見大。陳述事件與解釋行為并重，突出小事件背后的人道主義大情懷。長征精神、長征意義人道主義精神體現(xiàn)八路軍為人民服務的性質(zhì)，對部隊、對孩子、對工作、對人民的高度責任感；人民軍隊運籌帷幄，胸懷寬廣，強烈的人道主義關(guān)愛之情。對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念；不畏艱難險阻、勇往直前、不屈不撓、自強不息的革命樂觀主義精神。（第43段）“這時太陽在天空露出了笑臉，陽光燦爛，也許是由于剛才騎馬狂奔出了陣汗，衣服濕了，現(xiàn)在驟然一熱，我身不由己地打了一個寒噤，但還繼續(xù)聽著毛主席的講話，只覺得周身的熱血直往上涌?！本拔锩鑼憽Ｌ枴奥冻隽诵δ?，陽光燦爛”，用景物描寫烘托會場的熱鬧氣氛。心理描寫。如“周身的熱血直往上涌”，適當加入自己的感受，再現(xiàn)現(xiàn)場的震撼力量?；顒铀模罕容^梳理兩篇回憶錄引用材料的特點?！堕L征勝利萬歲》多處引用毛澤東關(guān)于長征的論述，《大戰(zhàn)中的插曲》則全文引用致日本官兵的信件。思考作者引用這些內(nèi)容的深刻用意。(1)總結(jié)了紅軍長征的時間。包含了總的長征時間、戰(zhàn)斗時間、休息時間、行軍時間。(2)總結(jié)了紅軍長征途經(jīng)地。共走過十一個省，走了二萬五千里，是前所未有的長征。(3)總結(jié)了紅軍長征的成就。占領幾十個城鎮(zhèn)、籌款數(shù)百萬元，建立了數(shù)百個縣、區(qū)的蘇維埃政府。(4)總結(jié)了紅軍長征的困難。路途遙遠，敵人圍追堵截，說不盡的艱難險阻。(5)總結(jié)了紅軍長征的意義。長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。請同學們仔細閱讀第39——42段毛主席關(guān)于長征的論述，概括這些論述主要講了哪些內(nèi)容。瑞金→突破敵四道防線→強渡烏江→占領遵義→四渡赤水→巧渡金沙江→強渡大渡河→飛奪瀘定橋→翻雪山→過草地→陜北吳起會師（1935年10月）→甘肅會寧會師（1936年10月9日）→寧夏西吉縣將臺堡會師（1936年10月22日）偉大長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。——習近平(1)紅軍長征勝利創(chuàng)造了歷史。是一次遠征，一次名副其實的、前所未有的長征。(2)長征是宣言書。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)，是對敵人的力量展示。(3)長征是宣傳隊，它向11個省內(nèi)大約二萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。是對人民的革命的宣傳。(4)長征又是播種機。它散布了許多種子在11個省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，將來是會有收獲的。是革命火種的播撒。(5)長征的勝利證明了共產(chǎn)黨的領導能力。只有跟著共產(chǎn)黨中國革命才能取得成功。長征的意義①給日本軍寫信是“大戰(zhàn)中得插曲”這一故事中最重要的組成部分，如果刪除，就損害的了故事的完整性。②這封信是聶榮臻主張在戰(zhàn)爭中重視對敵人開展政治工作的體現(xiàn)，有助于全面、深刻地表現(xiàn)聶榮臻的形象以及其政治、軍事思想和主張。③信中提到的“國際主義之精神”是對文中所說的“革命人道主義精神”的補充與佐證，保留信件原文有利于宣揚和展示八路軍奉行的革命人道主義精神。④后文有兩個小女孩送交給日軍后日軍表示“很感謝”的“回信”，這一內(nèi)容與下文寫戰(zhàn)后日本人民和參加過侵華戰(zhàn)爭的日本舊軍人的反省和悔過形成有機關(guān)聯(lián)。刪除信件后，沒有前文的這些鋪墊，后文的敘述就會顯得比較突兀?！洞髴?zhàn)中的插曲》全文引用致日本官兵的信件是否多余？傳遞人類共同的情感，講述“人”的故事

1942年10月，1800多名