2024版2024年《滾進(jìn)球門》幼兒園大班科學(xué)課件

2024年《滾進(jìn)球門》幼兒園大班科學(xué)課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年幼兒園大班科學(xué)教材第四章《有趣的物理現(xiàn)象》中的第三節(jié)《滾進(jìn)球門》。詳細(xì)內(nèi)容包括：探究球在不同材質(zhì)的斜面滾動速度、探討影響球滾動速度的因素以及如何設(shè)計一個簡易球門。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解球滾動的基本原理，掌握影響球滾動速度的因素。2.培養(yǎng)幼兒觀察、分析、解決問題的能力，提高幼兒動手操作能力。3.培養(yǎng)幼兒合作、交流、分享的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點難點：設(shè)計并制作一個簡易球門，讓球能夠順利滾進(jìn)球門。重點：掌握球滾動的基本原理，了解影響球滾動速度的因素。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：小球、不同材質(zhì)的斜面（如木板、塑料板、毛巾等）、尺子、計時器、球門模型。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水、廢舊紙盒等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）組織幼兒觀看一段足球比賽的進(jìn)球視頻，引導(dǎo)幼兒關(guān)注球是如何滾進(jìn)球門的，激發(fā)幼兒對球滾動現(xiàn)象的興趣。2.探究球在不同材質(zhì)的斜面滾動速度（10分鐘）a.教師展示不同材質(zhì)的斜面，讓幼兒觀察并猜測球在哪種材質(zhì)上滾動得最快。b.教師操作實驗，讓球在不同材質(zhì)的斜面滾動，并用計時器記錄時間。c.幼兒合作交流，分享觀察結(jié)果。3.討論影響球滾動速度的因素（5分鐘）a.教師引導(dǎo)幼兒思考：為什么球在不同材質(zhì)的斜面滾動速度不同？4.設(shè)計并制作簡易球門（15分鐘）a.教師展示球門模型，講解設(shè)計要點。b.幼兒分組討論，設(shè)計自己的球門。c.幼兒動手制作球門，教師巡回指導(dǎo)。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）a.教師發(fā)放畫紙、彩筆等材料，讓幼兒畫出自己設(shè)計的球門。b.幼兒互相展示作品，分享設(shè)計思路。a.教師邀請幼兒分享本節(jié)課的收獲。b.教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價，給予鼓勵和肯定。六、板書設(shè)計1.《滾進(jìn)球門》2.內(nèi)容：a.球滾動原理b.影響球滾動速度的因素c.簡易球門設(shè)計要點七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：設(shè)計一個獨特的球門，并用廢舊紙盒制作出來。2.答案：幼兒根據(jù)課堂所學(xué)，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計并制作出獨特的球門。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過實踐操作，讓幼兒掌握了球滾動的基本原理，提高了動手操作能力。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)，提高觀察能力。2.拓展延伸：組織幼兒進(jìn)行足球比賽，讓幼兒將所學(xué)知識運(yùn)用到實際中，提高幼兒的綜合素質(zhì)。同時，鼓勵幼兒在家與家長一起進(jìn)行相關(guān)實驗，增強(qiáng)親子互動。重點和難點解析1.實踐情景引入2.探究球在不同材質(zhì)的斜面滾動速度3.討論影響球滾動速度的因素4.設(shè)計并制作簡易球門5.隨堂練習(xí)6.作業(yè)設(shè)計一、實踐情景引入1.視頻時長控制在5分鐘以內(nèi)，避免幼兒注意力分散。2.教師在觀看視頻后，提出引導(dǎo)性問題，如：“球是如何滾進(jìn)球門的？”“球滾動時速度有變化嗎？”等問題，引導(dǎo)幼兒關(guān)注課程核心內(nèi)容。二、探究球在不同材質(zhì)的斜面滾動速度1.選擇具有代表性的材質(zhì)，如木板、塑料板、毛巾等，以便觀察球滾動速度的差異。2.實驗操作時，確保每種材質(zhì)的斜面傾斜角度一致，避免因角度差異影響實驗結(jié)果。3.教師在實驗過程中，引導(dǎo)幼兒觀察球滾動速度的變化，并記錄實驗數(shù)據(jù)。4.實驗后，組織幼兒交流分享，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影響球滾動速度的因素。三、討論影響球滾動速度的因素1.引導(dǎo)幼兒從多個角度思考，如材質(zhì)、斜面傾斜角度、球本身的質(zhì)量等。3.鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法，尊重每個幼兒的想法。四、設(shè)計并制作簡易球門1.教師在展示球門模型時，詳細(xì)講解設(shè)計要點，如球門的大小、形狀、穩(wěn)定性等。2.分組討論時，鼓勵幼兒積極參與，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神。3.制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時解決幼兒在制作過程中遇到的問題。4.教師對每個小組的作品給予評價和鼓勵，提高幼兒的自信心。五、隨堂練習(xí)1.練習(xí)題目與課程內(nèi)容緊密相關(guān)，讓幼兒能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際操作中。2.教師在練習(xí)過程中，關(guān)注幼兒的操作情況，及時給予指導(dǎo)。3.分享作品時，鼓勵幼兒表達(dá)自己的設(shè)計思路，提高幼兒的口頭表達(dá)能力。六、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目具有趣味性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)幼兒的完成欲望。2.作業(yè)難度適中，既能鞏固課堂所學(xué)，又能提高幼兒的創(chuàng)新能力。3.家長參與作業(yè)完成過程，增進(jìn)親子互動，提高家庭科學(xué)教育氛圍。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.語言簡練明了，避免使用復(fù)雜、冗長的句子。2.語調(diào)親切、生動，充滿激情，吸引幼兒的注意力。3.適時變換語速和音量，突出重點內(nèi)容。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確?？焖傥變号d趣。2.探究球在不同材質(zhì)的斜面滾動速度：10分鐘，充分保證實驗操作時間。4.設(shè)計并制作簡易球門：15分鐘，保證幼兒有足夠時間動手操作。5.隨堂練習(xí)：10分鐘，鞏固課程內(nèi)容。三、課堂提問1.提問具有引導(dǎo)性，啟發(fā)幼兒思考。2.針對不同難度的內(nèi)容，設(shè)計不同類型的問題。3.留給幼兒充足的思考時間，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。4.對幼兒的回答給予積極評價，增強(qiáng)幼兒的自信心。四、情景導(dǎo)入1.選擇與課程內(nèi)容緊密相關(guān)的足球比賽進(jìn)球視頻，激發(fā)幼兒興趣。2.通過引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)幼兒關(guān)注課程核心內(nèi)容。3.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，讓幼兒積極參與。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容安排：本節(jié)課內(nèi)容豐富，涵蓋了實驗、討論、動手操作等多個環(huán)節(jié)，有利于幼兒全面發(fā)展。2.教學(xué)方法：注重實踐操作，讓幼兒在動手過程中掌握知識，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂氛圍：注重情景導(dǎo)入，營造輕松愉快的課堂氛圍，讓幼兒積極參與。4.課堂提問：提問具有引導(dǎo)性，有助于啟發(fā)幼兒思考，提高幼兒的口頭表達(dá)能力。5.時間分配：整體時間