江西省宜春市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

江西省宜春市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫字詞。

（1）生當(dāng)作人jié，死yì為guǐxióng。

（2）我看著它yíhuò不解，心想：這樣一株小秧苗，怎能結(jié)出金瓜？

（3）周恩來在租界中，看到中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而xùnchì中國同胞，此時(shí)的他才真正體會(huì)到“中華不zhèn”的沉重分量。

（4）明明的家在遼寧shěng沈陽市皇姑區(qū)。2、填空題（每題2分共5題）1）.作為新時(shí)代的好少年，我們不能丟了勤學(xué)的美德，應(yīng)該牢記“__________，學(xué)海無涯苦作舟”。我們還應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，奮發(fā)向上，正如《周易》中“________”所說的那樣。2）.將下列詞語補(bǔ)充完整，并填空。

①鴉(

)無聲

②欣喜若(

)

③(

)存高遠(yuǎn)

④(

)忠報(bào)國

⑤神機(jī)(

)算

⑥手(

)足蹈

（1）上面的詞語中，________是形容人的動(dòng)作，________是形容人的神態(tài)。（選詞填空，填序號(hào)）

（2）我們要________，長大了報(bào)效祖國。（選詞填空，填序號(hào)）

（3）讀詞語①，我想到了____________________________________的畫面。3）.大自然中賞美景。請(qǐng)幫李明補(bǔ)充詞語，并選擇詞語完成游記開頭。①靜謐②肥沃③璀璨④依_____傍_____⑤高樓______⑥__水____龍⑦_(dá)____相聞鄒平是個(gè)_____的好地方，鶴伴山峰巒疊嶂，黛溪湖水聲潺潺，吸引了許許多多的游客。白天，這里熱鬧非凡，筆直的馬路上總是_____。夜晚，這里燈火_____，美麗極了。4）.填一填。

（1）_______________________,死亦為鬼雄。(李清照《夏日絕句》)

（2）但使龍城飛將在，_______________________。(王昌齡《出塞》)5）.（1）走在中共滿洲省委舊址紀(jì)念館中，我不禁想起那些浴血奮戰(zhàn)、抵抗外敵的將士們。他們那“_____________，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪邁氣概令人敬佩；那“生當(dāng)作人杰，_____________”的高貴氣節(jié)值得歌頌。

（2）身在廬山之中，而看不清它真正的容貌，蘇軾由此思悟：“不識(shí)廬山真面，_____________”梅花和雪花各美其美，不分高下，引發(fā)詩人盧鉞的思考：“_____________，雪卻輸梅一段香。”小伙伴爭著去摘道旁李子的時(shí)候，七歲的王我卻未一起上前，他心里想著：“_____________，此必苦李。"3、選擇題（每題2分共3題）1）.將詞語填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

一個(gè)人無論多么聰明，都要踏實(shí)勤奮地工作。即使是，也應(yīng)該有一種的精神，只有這樣才能成為行業(yè)中的。A．紙老虎

小蜜蜂

領(lǐng)頭羊B．變色龍

鐵公雞

哈巴狗C．千里馬

小蜜蜂

老黃牛D．千里馬

老黃牛

領(lǐng)頭羊2）.在以“古人讀書求學(xué)”為主題的讀書分享會(huì)中，以下不適合分享的一項(xiàng)是（

）A．鐵杵成針B．鑿壁借光C．守株待兔D．懸梁刺股3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．爸爸像一頭老黃牛，在工作中唯唯諾諾，不敢得罪人。B．跳高決賽中，他三次起跳都碰掉橫桿。這個(gè)高度，他無能為力了。C．領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他彬彬有禮地向觀眾鞠躬致謝，贏得熱烈的掌聲。D．班長作為班級(jí)的領(lǐng)頭羊，在各項(xiàng)活動(dòng)中總沖在最前面。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足?。▽W(xué)著用反語寫一句話）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.先把慣用語與它的意思連在一起，再任選其中的兩個(gè)各寫一句話。

穿小鞋

比喻暗中打擊或刁難別人。

碰釘子

比喻臨事當(dāng)先。

破天荒

指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)。

打頭陣

比喻事情第一次出現(xiàn)。

占上風(fēng)

比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。

______2）.連線：

超聲波

雷

達(dá)

蝙蝠的嘴巴

電

波

蝙蝠的耳朵

熒光屏6、排序題（每題5分共2題）1）.語句應(yīng)用

把下面錯(cuò)亂的句子排列成通順的一段話，序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)可一位老人平靜地望著我，是那個(gè)清晨我唯一的聽眾。

(

)像舉行一個(gè)隆重的儀式拉響了第一支曲子。

(

)一天早晨，我走出家門來到樹林里。

(

)但我很沮喪，琴聲似乎像鋸木頭的聲音。

(

)我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴。2）.給下列句子排序。

()小軍把小鳥帶回家，關(guān)在籠子里。

()看著小鳥可憐的樣子，小軍心里很后悔，覺得自己不該把小鳥捉回來。

()于是，小軍打開了籠子，小鳥抖抖翅膀，跳出籠子，飛上了藍(lán)天。

()早晨，小軍在后山的草叢里捉到一只小鳥。

()小鳥在籠子里，低著頭，耷拉著翅膀，不吃也不喝。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“桌面”“窗口”“文件夾”都是和計(jì)算機(jī)有關(guān)的詞語。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。墨梅【元】王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

，

。(1)補(bǔ)充詩句。

(2)對(duì)這兩首詩的理解，正確的是A．這兩首詩都體現(xiàn)了詩人的豪邁之情。B．這兩首詩都借具體事物表現(xiàn)了詩人的精神品質(zhì)。C．這兩首詩表達(dá)了詩人對(duì)詩中出現(xiàn)的具體事物的贊美之情。(3)選擇其中的兩句詩，結(jié)合詩意說說你從中體會(huì)到了詩人什么樣的精神品質(zhì)。

_________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作

你一定玩過很多游戲吧？請(qǐng)選一次游戲，以“一次

的游戲”為題寫一篇習(xí)作。注意用上語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫，把過程寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.成長路上，處處留心皆學(xué)問。閱讀下面兩篇短文蟋蟀的住宅①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬；這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。（批注欄①：______）這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。②屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。③蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。蟬的地穴①每年蟬的初次出現(xiàn)在夏至。在陽光暴曬的道路上有好些小圓孔，孔口與地面相平。蟬的幼蟲就從這些圓孔爬出，在地面上變成完全的蟬。蟬喜歡干燥、陽光多的地方。幼蟲有一種有力的工具，能夠鉆透曬干的泥土和沙石。我要考察它們遺棄的儲(chǔ)藏室，必須用刀子來挖掘。②這小圓孔周圍一點(diǎn)兒土都沒有，因?yàn)殚T還未開，蟬的幼蟲是從地下挖上來的，最后的工作才是開辟大門口，所以不能在門口堆積泥土。（批注欄②：____）③蟬的隧道大都是深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來。做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了呢？為什么墻壁不會(huì)塌下來呢？原來蟬很聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極粘的液體，可以用來做灰泥。蟬的地穴常常建筑在含有汁液的植物根須上，那是為了從根須取得汁液。④能夠很隨便地在穴道內(nèi)爬上爬下，這是很重要的。它必須先知道外面的氣候是怎樣的，才能決定可以出去曬太陽的日子來到?jīng)]有。所以它工作好幾個(gè)星期，甚至幾個(gè)月，做成一圈涂抹得很堅(jiān)固的墻壁，以求適于上下爬行。隧道的頂上留一層一指厚的土，用來抵御外面的惡劣氣候，直到最后一剎那。只要有一些好天氣的消息，它就爬上來，利用頂上的薄蓋去考察氣候的情況。1．以上兩則材料選自《______》，是法國著名昆蟲學(xué)家______的觀察所得。

2．聯(lián)讀兩篇短文，從中提取信息，填寫表格。3．閱讀短文，在批注欄①或批注欄②里任選一處作批注。

4．蟋蟀和蟬都堪稱是昆蟲界偉大的工程師，在你心中，覺得誰更勝一籌？說說理由。

____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，用“√”畫出括號(hào)里使用合適的詞語。

（1）我們采哪一塘新谷（等待

招待）阿爸呢？

（2）難道蝙蝠的眼睛特別（敏捷

敏銳），能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

（3）當(dāng)四周很（安靜

安寧）的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。