冀少版一年級(jí)下冊(cè)第2單元《火車開啦》教學(xué)設(shè)計(jì)

《火車開啦》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、用活潑而有彈性的聲音演唱《火車開啦》，做到咬字、吐字清楚，并能按歌曲節(jié)奏做律動(dòng)和表演。欣賞音樂所描繪的火車的鮮明形象，體會(huì)歡快的音樂情緒。2、通過練習(xí)，能夠?qū)-,x,xx三種節(jié)奏的時(shí)值有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，并能在音樂活動(dòng)中加以運(yùn)用。3、能夠進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編和動(dòng)作表演，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)有感情地演唱《火車開啦》。教學(xué)難點(diǎn)“x-,x,xx”三種音符時(shí)值的感受認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)過程1、組織教學(xué)（1）師生問好。（2）和學(xué)生一起在《去郊游》的伴奏音樂中律動(dòng)。2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（1）節(jié)奏練習(xí)師：同學(xué)們，剛才我們開著汽車去郊游，那除了開汽車，我們還可以乘坐什么交通工具去旅行呢？那你們知道火車在開動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音嗎？誰能來模仿一下？(學(xué)生回答，教師小結(jié)并出示課件。)（2）三聲部練習(xí)師：現(xiàn)在讓我們分組來模仿火車的三種聲音，一組同學(xué)模仿汽笛聲，一組同學(xué)模仿大車輪聲，一組同學(xué)模仿小車輪聲（學(xué)生看老師手勢(shì)分三組依次讀出，在進(jìn)行三組練習(xí)。）學(xué)唱歌曲《火車開啦》（1）初聽歌曲師：多好聽的火車交響曲啊！同學(xué)們精彩的表現(xiàn)吸引了一位火車司機(jī)的注意，聽，他開著火車來了?。ㄕn件播放《火車來啦》）（2）復(fù)聽歌曲，教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂拍手。師：歌曲聽完了，我現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來說一說，歌曲中的小司機(jī)他開著火車，是怎樣的心情呢？現(xiàn)在我們拍著手來聆聽歌曲，為歌曲伴奏吧。（再次播放歌曲，師生點(diǎn)頭、拍手、拍肩、拍腿為歌曲伴奏，感受歌曲的歡樂情緒。）（3）師指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。師：小朋友們拍的可真整齊，下面請(qǐng)同學(xué)們跟老師學(xué)讀歌詞，老師讀一句，你們跟著讀一句，要注意用輕聲高位置的聲音來讀。師：小朋友們節(jié)奏感真好，現(xiàn)在請(qǐng)你們自己完整的讀一遍。（數(shù)清楚第一樂句跟第四樂句有4個(gè)“咔嚓”，第二樂句有2個(gè)“咔嚓”。）（4）指導(dǎo)學(xué)生用”la”來模唱歌曲，進(jìn)一步熟悉歌曲旋律。（5）生跟琴唱歌詞師：現(xiàn)在我們?cè)囍迅柙~加進(jìn)去唱一唱吧，請(qǐng)小朋友們先小聲跟著琴唱一遍。（找出歌曲中不容易掌握的地方，加以指導(dǎo)。）（6）男女生接龍演唱、師生接唱，練習(xí)歌曲。三、知識(shí)拓展1、觀看火車圖片2、音樂律動(dòng)游戲《開火車》第一次由教師做火車頭，在《火車開啦》的音樂中進(jìn)行火車游戲。全體同學(xué)在原地打節(jié)拍伴奏，火車頭做咔嚓的動(dòng)作在學(xué)生間穿梭，被老師摸到頭的小朋友就可以成為小乘客依次接在老師后面。（即雙手搭在前一個(gè)人肩上一起前進(jìn)）第二次選幾個(gè)表現(xiàn)好的同學(xué)扮演花草、山洞、和大橋，聘任一位火車司機(jī)挑選幾名文明小乘客，進(jìn)行火車游戲。四、游戲結(jié)束，課堂小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了好聽的歌曲，也認(rèn)識(shí)了很多種類的火車，隨著社會(huì)不斷地發(fā)展，火車不再冒黑