山東省語文初二上學期期中試題及答案指導(2024-2025學年)

2024-2025學年山東省語文初二上學期期中自測試題(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點字的讀音完全正確的一項是：A.諺語(yàn)沉淀(diàn)拮據(jù)(jié)愜意(qiè)B.遺憾(hàn)倔強(juè)憎惡(zēng)蜷縮(quán)C.污穢(huì)骸骨(hài)模樣(mú)字帖(tiě)D.恣睢(suī)拾級(shí)懲罰(chéng)拮據(jù)(jù)2、下列成語使用恰當?shù)囊豁検牵篈.小明這次考試成績退步了，老師說他真是“出類拔萃”。B.在這次比賽中，李華的表現(xiàn)“恰如其分”，贏得了觀眾的一致好評。C.這個計劃聽起來不錯，但實際上操作起來卻是“畫龍點睛”。D.盡管條件艱苦，但他還是“隨心所欲”地堅持每天讀書學習。3、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.隨著科技的不斷發(fā)展，手機已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的工具，人們可以隨時隨地了解世界資訊。B.這本書不僅內容豐富，而且插圖精美，受到了廣大讀者的喜愛。C.老師鼓勵我們，遇到困難時要勇敢面對，不能輕易放棄。D.我覺得這個方案很好，但是還有一點需要改進。4、下面這段話中，哪個詞使用不當？（）“在這次比賽中，我國運動員的表現(xiàn)令人驚嘆，他們不僅展示了精湛的技藝，還展現(xiàn)了頑強的拼搏精神，最終贏得了比賽?！盇.展示B.技藝C.拼搏D.驚嘆5、下列成語中，哪一個的使用是錯誤的？A.氣吞山河——形容氣魄很大。B.畫龍點睛——比喻在藝術創(chuàng)作或文章中突出重點，使整體更加生動有力。C.九牛二虎之力——形容力量非常大。D.一石二鳥——比喻做一件事可以達到兩個目的。6、下列詩句出自哪位詩人的作品？并簡要分析其表達的情感?！懊髟聨讜r有？把酒問青天。”7、下列句子中，成語使用不正確的一項是：A.這位科學家的研究成果令人矚目，他的發(fā)明就像雨后春筍般迅速涌現(xiàn)。B.他的演講激情洋溢，每一個觀點都如數(shù)家珍，讓人印象深刻。C.在這次比賽中，他雖然失誤連連，但依然堅持不懈，最終柳暗花明又一村。D.為了提高班級凝聚力，班主任組織了一次戶外拓展活動，同學們歡聲笑語，其樂融融。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面小題。古文中的植物植物，自古以來就是文人墨客筆下的常客。從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從漢賦到唐詩宋詞，從元曲到明清小說，無不是歌詠自然、贊美植物的篇章。古文中的植物，是自然美的體現(xiàn)，也是人文精神的承載。1、古文中植物的種類繁多，有樹木、花草、蔬菜、水果等。請從下面的植物中，任選一種，結合課文內容，談談你對這種植物的理解。選項：（1）松（2）竹（3）梅（4）蘭1、松樹在古文中象征著堅韌不拔、剛毅堅強的品質。如《詩經(jīng)·小雅·南山有臺》中有“南山有臺，北山有松”，將松樹與南山之臺相提并論，突顯了松樹的高大、挺拔。在《楚辭·離騷》中，屈原以松樹自喻，表達了自己高尚的品德和忠誠的情感。古人對松樹的贊美，體現(xiàn)了松樹在中國傳統(tǒng)文化中的崇高地位。2、請結合文章內容，談談你對古文中植物意象的理解。3、請舉例說明古文中植物意象與人物性格的關系。第二題閱讀下面的文章，完成下面小題。題目：我和父親的故事在我童年的記憶里，父親是一個沉默寡言的人。他的身影總是顯得高大而神秘。我記得有一次，我因為頑皮摔倒了，父親并沒有立刻跑過來安慰我，而是默默地坐在一旁，目光深邃地看著我。我感到很奇怪，不明白為什么父親不安慰我。直到多年以后，我才漸漸明白，父親的愛是深沉而內斂的。那是一個深秋的午后，陽光透過窗戶灑在客廳的地板上，形成一片斑駁的光影。我正在房間里看書，父親走進來，手里拿著一封信。我抬頭看了一眼，只見父親的臉色有些沉重。他走到我身邊，遞給我那封信，說：“孩子，這是你爺爺留給你的。他走了，我想讓你知道這個消息?！蔽医舆^信，內心涌起一股莫名的悲傷。我從未見過爺爺，但我知道，他是父親心中永遠的牽掛。我拆開信，里面是爺爺親手寫的幾行字：“孩子，爺爺希望你記住，人生就像這秋天的落葉，有起有落，但只要心中充滿陽光，就能找到屬于自己的方向?！弊x完信，我抬頭看著父親，他的眼神里充滿了期待。我明白了，父親希望我能夠像爺爺一樣，堅強、勇敢地面對人生的起伏。從那以后，我開始更加珍惜生活中的每一個瞬間，學會了在困難面前不輕易放棄。1、請簡要概括這篇文章的主要內容。2、文章中提到父親是一個“沉默寡言的人”，請結合具體事例分析父親的性格特點。3、文章結尾提到作者“開始更加珍惜生活中的每一個瞬間，學會了在困難面前不輕易放棄”，請談談這句話對讀者的啟示。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的詩歌，然后回答問題?！炯住克扌率行旃陾钊f里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。【乙】春日朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！颈繒猿鰞舸人滤土肿臃綏钊f里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1、請結合詩歌內容，解釋“等閑”在詩句“等閑識得東風面”中的意思。2、詩中“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”一句，表達了詩人對西湖美景的什么情感？3、請分析詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中運用了哪些修辭手法，并解釋其作用。第二題閱讀下面的古詩，完成下列小題。游山西村宋·陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中描繪了豐收的景象，表達了詩人對農(nóng)村生活的熱愛。B.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”兩句，形象地表達了人生旅途中的希望與失望。C.詩人通過描寫農(nóng)家的待客之道，展現(xiàn)了淳樸的民風和真摯的友情。D.詩的結尾兩句表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的向往和留戀。2、請簡要分析“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這兩句詩的意境。3、詩中“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”兩句，表達了詩人怎樣的情感？四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！恶橊勏樽印肥抢仙岬拇碜髦?，描寫了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫祥子的悲慘命運。祥子來自農(nóng)村，勤勞、樸實、善良，有著一個簡單而堅定的目標：擁有一輛屬于自己的車。然而，他的夢想在現(xiàn)實的重重打擊下破滅。（1）閱讀以下文字，回答問題?！八路鹩X得這車是他自己的了，像水在河里流著一樣自然；而且覺得比河還要活潑些，靈活些，輕快些。他覺得仿佛又是在年輕時候，在鄉(xiāng)間的小路上，一清早起來，精神百倍地拉著車在大路上飛奔?！边@段文字描寫了祥子的什么心理？（2）閱讀以下文字，回答問題?！八犻_眼一看，只見一個蒼老的面孔，那雙眼睛里滿是憂郁。他問：’大嫂，您找我有什么事？’大嫂說：’祥子，你看看我，你看看這個?！f著，她把衣服脫下來，露出身上的傷痕。”這段文字描寫了祥子的什么特點？（3）閱讀以下文字，回答問題?！跋樽油蝗挥X得，這輛車是他自己的，他要把這輛車變成一個家，讓他的妻子和孩子在這輛車里過上一輩子?！边@段文字表達了祥子的什么愿望？五、寫作題（50分）要求：以“成長路上的風景”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求內容具體，感情真摯，結構完整，語言通順。2024-2025學年山東省語文初二上學期期中自測試題及答案指導一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點字的讀音完全正確的一項是：A.諺語(yàn)沉淀(diàn)拮據(jù)(jié)愜意(qiè)B.遺憾(hàn)倔強(juè)憎惡(zēng)蜷縮(quán)C.污穢(huì)骸骨(hài)模樣(mú)字帖(tiě)D.恣睢(suī)拾級(shí)懲罰(chéng)拮據(jù)(jù)【答案】A【解析】選項A中的字詞讀音均正確。選項B中的“倔強”應讀作juéjiàng；選項C中的“骸骨”應讀作háigǔ，“字帖”應讀作zìtiè；選項D中的“拾級”應讀作shèjí，“拮據(jù)”應讀作jiéjū。2、下列成語使用恰當?shù)囊豁検牵篈.小明這次考試成績退步了，老師說他真是“出類拔萃”。B.在這次比賽中，李華的表現(xiàn)“恰如其分”，贏得了觀眾的一致好評。C.這個計劃聽起來不錯，但實際上操作起來卻是“畫龍點睛”。D.盡管條件艱苦，但他還是“隨心所欲”地堅持每天讀書學習?！敬鸢浮緽【解析】選項B中的成語“恰如其分”用來形容李華的表現(xiàn)非常合適，意味著他的表現(xiàn)非常得體、恰當。選項A中的“出類拔萃”用來形容考試成績退步顯然不合適；選項C中的“畫龍點睛”通常用來形容在藝術創(chuàng)作或文章中添加關鍵一筆使之更加生動，這里用來形容計劃的操作并不合適；選項D中的“隨心所欲”指的是按照自己的意愿行事，這里用來形容在艱苦條件下堅持學習不太恰當，應該用更積極的成語來形容堅持不懈的精神。3、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.隨著科技的不斷發(fā)展，手機已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的工具，人們可以隨時隨地了解世界資訊。B.這本書不僅內容豐富，而且插圖精美，受到了廣大讀者的喜愛。C.老師鼓勵我們，遇到困難時要勇敢面對，不能輕易放棄。D.我覺得這個方案很好，但是還有一點需要改進。答案：A解析：選項A中，句子結構完整，沒有語病。選項B中，“不僅”和“而且”連接的兩個分句內容不對應，存在語病。選項C中，“鼓勵我們”后面缺少了具體的鼓勵內容，存在語病。選項D中，句子結構完整，但“需要改進”這一表述不夠準確，存在語病。4、下面這段話中，哪個詞使用不當？（）“在這次比賽中，我國運動員的表現(xiàn)令人驚嘆，他們不僅展示了精湛的技藝，還展現(xiàn)了頑強的拼搏精神，最終贏得了比賽?！盇.展示B.技藝C.拼搏D.驚嘆答案：D解析：在這段話中，“驚嘆”一詞的使用不當。因為“驚嘆”一詞通常表示對某人或某事感到非常驚訝和佩服，而這里描述的是運動員的表現(xiàn)令人感到高興和滿意，所以“驚嘆”一詞使用不當。其他選項中的詞語使用恰當。5、下列成語中，哪一個的使用是錯誤的？A.氣吞山河——形容氣魄很大。B.畫龍點睛——比喻在藝術創(chuàng)作或文章中突出重點，使整體更加生動有力。C.九牛二虎之力——形容力量非常大。D.一石二鳥——比喻做一件事可以達到兩個目的。【答案】C【解析】選項中的“九牛二虎之力”實際正確的成語應該是“九牛二虎之勇”，意指極大的勇氣或力量。而“九牛二虎之力”這個說法并不正確，因此選項C使用錯誤。6、下列詩句出自哪位詩人的作品？并簡要分析其表達的情感?！懊髟聨讜r有？把酒問青天?！薄敬鸢浮刻K軾，《水調歌頭》?！窘馕觥窟@句詩出自宋代詩人蘇軾的《水調歌頭》，通過詢問明月何時出現(xiàn)，表達了詩人對于時光流逝的感慨以及對人生哲理的思考。同時，飲酒問月也體現(xiàn)了詩人豪放不羈的性格特點以及對于自然美的追求和欣賞。7、下列句子中，成語使用不正確的一項是：A.這位科學家的研究成果令人矚目，他的發(fā)明就像雨后春筍般迅速涌現(xiàn)。B.他的演講激情洋溢，每一個觀點都如數(shù)家珍，讓人印象深刻。C.在這次比賽中，他雖然失誤連連，但依然堅持不懈，最終柳暗花明又一村。D.為了提高班級凝聚力，班主任組織了一次戶外拓展活動，同學們歡聲笑語，其樂融融。答案：C解析：成語“柳暗花明又一村”原指在困境中突然看到一線希望，比喻經(jīng)過一番曲折后出現(xiàn)新的好形勢。而在C選項中，使用該成語描述的是比賽過程中雖然失誤連連，但最終取得好成績的情況，這里的語境并不符合成語的本義，因此使用不正確。其他選項中的成語使用都符合語境。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面小題。古文中的植物植物，自古以來就是文人墨客筆下的常客。從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從漢賦到唐詩宋詞，從元曲到明清小說，無不是歌詠自然、贊美植物的篇章。古文中的植物，是自然美的體現(xiàn)，也是人文精神的承載。1、古文中植物的種類繁多，有樹木、花草、蔬菜、水果等。請從下面的植物中，任選一種，結合課文內容，談談你對這種植物的理解。選項：（1）松（2）竹（3）梅（4）蘭答案：（以松為例）1、松樹在古文中象征著堅韌不拔、剛毅堅強的品質。如《詩經(jīng)·小雅·南山有臺》中有“南山有臺，北山有松”，將松樹與南山之臺相提并論，突顯了松樹的高大、挺拔。在《楚辭·離騷》中，屈原以松樹自喻，表達了自己高尚的品德和忠誠的情感。古人對松樹的贊美，體現(xiàn)了松樹在中國傳統(tǒng)文化中的崇高地位。2、請結合文章內容，談談你對古文中植物意象的理解。答案：古文中的植物意象，往往寄托著人們的情感和理想。這些植物，不僅僅是自然界的生物，更是具有象征意義的符號。它們在古文中承載著人們的價值觀、道德觀和審美觀，反映了古人對自然的敬畏、對生命的熱愛以及對美好生活的向往。3、請舉例說明古文中植物意象與人物性格的關系。答案：例如，《三國演義》中的諸葛亮，以梅自喻，表達了自己高潔的品格和堅定的信念。在這部小說中，梅樹成為了諸葛亮高潔品德的象征。又如，《紅樓夢》中的林黛玉，以蘭自喻，表現(xiàn)了她才情出眾、清高孤傲的性格。在這部小說中，蘭花成為了林黛玉性格的象征。古文中的植物意象，往往與人物性格緊密相連，通過植物的象征意義，展現(xiàn)了人物的內心世界。第二題閱讀下面的文章，完成下面小題。題目：我和父親的故事在我童年的記憶里，父親是一個沉默寡言的人。他的身影總是顯得高大而神秘。我記得有一次，我因為頑皮摔倒了，父親并沒有立刻跑過來安慰我，而是默默地坐在一旁，目光深邃地看著我。我感到很奇怪，不明白為什么父親不安慰我。直到多年以后，我才漸漸明白，父親的愛是深沉而內斂的。那是一個深秋的午后，陽光透過窗戶灑在客廳的地板上，形成一片斑駁的光影。我正在房間里看書，父親走進來，手里拿著一封信。我抬頭看了一眼，只見父親的臉色有些沉重。他走到我身邊，遞給我那封信，說：“孩子，這是你爺爺留給你的。他走了，我想讓你知道這個消息?！蔽医舆^信，內心涌起一股莫名的悲傷。我從未見過爺爺，但我知道，他是父親心中永遠的牽掛。我拆開信，里面是爺爺親手寫的幾行字：“孩子，爺爺希望你記住，人生就像這秋天的落葉，有起有落，但只要心中充滿陽光，就能找到屬于自己的方向。”讀完信，我抬頭看著父親，他的眼神里充滿了期待。我明白了，父親希望我能夠像爺爺一樣，堅強、勇敢地面對人生的起伏。從那以后，我開始更加珍惜生活中的每一個瞬間，學會了在困難面前不輕易放棄。1、請簡要概括這篇文章的主要內容。答案：這篇文章講述了作者與父親之間關于爺爺離世的故事，以及作者從父親那里學到的堅強和勇敢面對人生的態(tài)度。2、文章中提到父親是一個“沉默寡言的人”，請結合具體事例分析父親的性格特點。答案：文章中提到父親在作者摔倒時沒有立刻安慰作者，而是默默地看著作者，這表明父親是一個內斂、深沉的人。在得知爺爺離世的消息后，父親的臉色沉重，這又表現(xiàn)了父親在情感上的深沉和不易外露。3、文章結尾提到作者“開始更加珍惜生活中的每一個瞬間，學會了在困難面前不輕易放棄”，請談談這句話對讀者的啟示。答案：這句話啟示讀者，無論遇到什么困難，都要學會珍惜生活中的每一刻，保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對人生的挑戰(zhàn)。同時，也要學會從他人的經(jīng)歷中汲取力量，像作者從父親那里學到的那樣，成為一個堅強、勇敢的人。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的詩歌，然后回答問題?！炯住克扌率行旃陾钊f里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。【乙】春日朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！颈繒猿鰞舸人滤土肿臃綏钊f里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1、請結合詩歌內容，解釋“等閑”在詩句“等閑識得東風面”中的意思。答案：等閑在這里的意思是“平常，隨便”。2、詩中“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”一句，表達了詩人對西湖美景的什么情感？答案：詩人對西湖美景的贊美之情。3、請分析詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中運用了哪些修辭手法，并解釋其作用。答案：這句詩運用了夸張和比喻的修辭手法。夸張手法通過“接天”和“無窮碧”形象地描繪了蓮葉的廣闊和碧綠，比喻手法通過“映日荷花別樣紅”將荷花與陽光相映成趣，突出了荷花的美麗和生機。第二題閱讀下面的古詩，完成下列小題。游山西村宋·陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中描繪了豐收的景象，表達了詩人對農(nóng)村生活的熱愛。B.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”兩句，形象地表達了人生旅途中的希望與失望。C.詩人通過描寫農(nóng)家的待客之道，展現(xiàn)了淳樸的民風和真摯的友情。D.詩的結尾兩句表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的向往和留戀。答案：B2、請簡要分析“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這兩句詩的意境。答案：這兩句詩描繪了詩人在山間行走時，先是被連綿起伏的山巒和曲折回環(huán)的水道所迷惑，以為前方無路可走。然而，就在這時，詩人眼前突然出現(xiàn)了一片柳暗花明的景象，仿佛又發(fā)現(xiàn)了一片新天地。這兩句詩通過對山水的描繪，表達了詩人對美好生活的追求和對希望的不懈追求。3、詩中“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”兩句，表達了詩人怎樣的情感？答案：這兩句詩表達了詩人對農(nóng)家生活的尊重和對豐收的喜悅。詩人以“莫笑農(nóng)家臘酒渾”開篇，表明自己并不嫌棄農(nóng)家的酒味，接著用“豐年留客足雞豚”來形容農(nóng)家待客的熱情，表達了對農(nóng)家豐收和好客之風的贊美之情。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題。《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，描寫了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫祥子的悲慘命運。祥子來自農(nóng)村，勤勞、樸實、善良，有著一個簡單而堅定的目標：擁有一輛屬于自己的車。然而，他的夢想在現(xiàn)實的重重打擊下破滅。（1）閱讀以下文字，回答問題。“他仿佛覺得這車是他自己的了，像水在河里流著一樣自然；而且覺得比河還要活潑些，靈活些，輕快些。他覺得仿佛又是在年輕時候，在鄉(xiāng)間的小路上，一清早起來，精神百倍地拉著車在大路上飛奔?！边@段文字描寫了祥子的什么心理？答案：這段文字描寫了祥子對擁有一輛自己的車的渴望和自豪，他仿佛回到了年輕時候，感受到了拉車的自由和快樂。（2）閱讀以下文字，回答問題?！八犻_眼一看，只見一個蒼老的面孔，那雙眼睛里滿是憂郁。他問：’大嫂，您找我有什么事？’大嫂說：’祥子，你看看我，你看看這個?！f著，她把衣服脫下來，露出身上的傷痕?！边@段文字描寫了祥子的什么特點？答案：這段文字描寫了祥子的善良和同情心。他看到大嫂身上的傷痕，立刻產(chǎn)生了同情之情，主動詢問原因。（3）閱讀以下文字，回答問題。“祥子突然覺得，這輛車是他自己的，他要把這輛車變成一個家，讓他的妻子和孩子在這輛車里過上一輩子?！边@段文字表達了祥子的什么愿望？答案：這段文字表達了祥子想要擁有一輛自己的車，并以此為家，與妻子和孩子過上幸福生活的愿望。五、寫作題（50分）要求：以“成長路上的風景”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求內容具體，感情真摯，結構完整，語言通順。寫作示例：成長路上的風景時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我已經(jīng)從一個稚嫩的孩子成長為一個初中生。在這成