2025屆上海市徐匯區(qū)市級名校高三生物第一學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

2025屆上海市徐匯區(qū)市級名校高三生物第一學期期末教學質量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關生物育性的敘述正確的是（）A．兩種綠色開花植物雜交所得到的后代植株一定可育B．綠色開花植物的任一細胞離體培養(yǎng)得到的植株一定可育C．同一綠色開花植物的兩個細胞進行植物細胞雜交得到的植株一定可育D．某一植物經一定濃度秋水仙素處理后得到染色體加倍的植株一定可育2．如圖表示某體外培養(yǎng)的癌細胞細胞周期及各階段的時間（G0期細胞表示一次分裂完成后暫停分裂的細胞）。下列敘述正確的是（）A．癌細胞完整的細胞周期包括G0、G1、S、G2和M期B．細胞分裂間期核糖核苷酸、氨基酸將被大量消耗C．在M期全過程幾乎都可看到高爾基體解體形成的小泡D．一次分裂完成所形成的細胞經1．3h后均存在4個中心粒3．下列關于實驗操作的分析，正確的是（）A．撕取洋蔥鱗片葉內表皮細胞，用臺盼藍和蔗糖溶液處理后無法觀察到質壁分離現(xiàn)象B．觀察誘導植物染色體數(shù)目變化時，低倍鏡找到染色體數(shù)目改變的細胞后換高倍鏡觀察C．將淀粉溶液和淀粉酶混勻后，滴加HCl或NaOH溶液用于研究pH對酶活性的影響D．檢測酵母菌數(shù)量時，靜置培養(yǎng)液再取樣，計數(shù)時不宜統(tǒng)計所有壓在方格界線上的菌體4．光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動。請根據圖分析下列敘述不正確的是A．圖中1%NaHCO3溶液的作用是為植物光合作用提供CO2B．若將1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則葉綠體中C3會減少C．若將1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則葉綠體中ATP會增多D．若將1%NaHCO3溶液換成等量的清水，則植物的干重不變5．下列關于免疫細胞或免疫過程的敘述，正確的是（）A．牛痘病毒進入人體能誘發(fā)出抵抗天花病毒的免疫力B．巨噬細胞呈遞抗原時需要將抗原降解成抗原-MHC復合體C．B淋巴細胞的致敏需要來自輔助性T細胞的白細胞介素-2刺激D．效應細胞毒性T細胞發(fā)揮免疫作用后脫分化為細胞毒性T細胞6．在室溫條件下，短時間內給健康大鼠靜脈大量注射11℃、1．2%的NaCl溶液，可能會引起（）A．紅細胞形態(tài)發(fā)生皺縮 B．尿量增加C．腎小管重吸收水能力增強 D．汗腺分泌活動增強二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2019年全國多個城市出臺了本市的《生活垃圾分類管理辦法》我們每天產生的塑料垃圾是驚人的，怎樣處理塑料垃圾是迫在眉睫的問題?？茖W家發(fā)現(xiàn)了一種能分解聚乙烯（塑料的成分）的微生物：聚乙烯分解菌，它能分泌聚乙烯降解酶降解塑料，從中獲取能量。（1）聚乙烯分解菌與目前發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒在結構上的最大區(qū)別是____________________。（2）在篩選聚乙烯分解菌過程中，應選擇含___________豐富的垃圾場土壤，制作培養(yǎng)基時，應將___________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源，并使用___________滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌。（3）在制備培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，需先調節(jié)培養(yǎng)基的pH，再滅菌倒平板的原因是____________________。倒平板時的溫度一般是50℃的原因是__________________。（4）甲、乙兩位同學用稀釋涂布平板法測定所選土壤樣品中聚乙烯分解菌的數(shù)量，在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結果：甲同學涂布了3個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是110、140和149，取平均值133。乙同學涂布了3個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是27、169和176，取平均值124。這兩位同學的結果中，___________的結果可信度低，其原因是：____________________。（5）為測定聚乙烯降解酶降解塑料的能力，需要先將該分離出來，常用凝膠色譜法，凝膠色譜法分離聚乙烯降解酶的基本過程：樣品加入后進行洗脫，而后收集聚乙烯降解酶。最后收集到的蛋白質樣品與剛洗脫時收集到的蛋白質相比，分子質量較___________（填“大”或“小”），原因是___________________。8．（10分）玉米是雌雄同株植物，目前已發(fā)現(xiàn)多個單基因雄性不育突變植株，均表現(xiàn)為花藥干癟，不含花粉粒。引起雄性不育的隱性突變基因有a基因（位于1號染色體）、b基因（位于4號染色體）、d基因（基因與染色體的位置關系未知）等，具有一對或一對以上上述隱性基因的植株均表現(xiàn)為雄性不育。請回答：（1）玉米的單基因雄性不育突變植株是指受一___________（填“個”或“對”）隱性突變基因控制的植株。（2）若只考慮A/a和B/b兩對基因，則雄性不育植株的基因型有__________種。（3）同學甲為研究A/a與D/d基因的位置關系，利用基因型為aadd的植株作_____（填“父本”或“母本”）與基因型為AADd的正常植株進行交配獲得F1，F(xiàn)1正常植株與雄性不育突變植株比例為1∶1，該比例無法確定這兩對基因的位置關系，從親本正常植株（AADd）產生的配子角度分析，原因是_____。（4）同學乙利用同學甲實驗的F1植株進一步探究這兩對基因的位置關系，思路是_______，觀察后代表現(xiàn)型及比例，若后代正常植株∶雄性不育突變植株=______，則說明這兩對基因位于2對同源染色體上。9．（10分）某種植物光合作用過程中，CO2與RuBP(五碳化合物)結合后經過一系列反應生成磷酸丙糖(TP)，TP的去向主要有三個，植物葉肉細胞中的該代謝途徑如下圖所示?請回答下列問題：（1）CO2與RuBP結合的過程叫作______________，該過程發(fā)生的場所是_____________?（2）TP合成需要光反應階段提供的物質有________________?如果所填物質的提供量突然減少，短時間內RuBP的量會_____________?（3）如果用14C標記CO2，圖示過程相關物質中，能檢測出放射性的有機物有_____________?（4）葉綠體膜上沒有淀粉運輸載體，據圖推測，葉綠體中淀粉的運出過程可能為___________?10．（10分）鵪鶉（ZW型性別決定）的羽色與基因B/b和基因Y/y有關，其中B為有色基因，b為白化基因，Y決定栗羽，y決定黃羽。研究表明基因Y/y位于Z染色體非同源區(qū)段，為探究基因B/b所在染色體的類型（不考慮基因B/b位于Z染色體同源區(qū)段），以進一步確定基因B/b與基因Y/y的位置關系，某研究小組選擇20只黃羽公鶉與60只白羽母鶉雜交混群飼養(yǎng)，1周后連續(xù)收集3批種蛋進行孵化，得到F1并記錄羽色及性別分離情況，結果如下表：入孵批次入孵蛋數(shù)出雛數(shù)栗羽（公）栗羽（母）黃羽（公）黃羽（母）白羽（公）白羽（母）127620410300101002282209105001040032782131070010600回答下列問題：（1）上述實驗結果F1中白羽性狀消失，最可能的原因是_________________。（2）基因B/b與基因Y/y的位置關系有_______________、_____________兩種可能。（3）結果表明，僅從F1的羽色及性別分離情況還不足以達到實驗目的，請以F1為實驗材料設計實驗對兩對基因的位置關系進行進一步探究。要求寫出實驗思路、預期結果及結論_____________。11．（15分）下圖表示“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”這條食物鏈中部分能量流動關系的示意圖。請回答下列問題：（1）B表示松毛蟲用于__________的能量，其中除了杜鵑攝入和被分解者利用外，還有__________的能量。（2）松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用__________（填圖中字母）×100%來表示。（3）研究能量流動，可以幫助人們合理的調整__________，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

1、染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。2、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據的原理是植物細胞的全能性。3、植物的體細胞雜交是將不同植物的細胞通過細胞融合技術形成雜種細胞，進而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細胞培育成多倍體的雜種植株。植物體細胞雜交依據的原理是細胞膜的流動性和植物細胞的全能性。【詳解】A、兩種綠色開花植物之間具有生殖隔離，不能雜交或者雜交所得到的后代植株不育，A錯誤；B、二倍體綠色開花植物的花粉細胞離體培養(yǎng)得到的單倍體植株不可育，B錯誤；C、同一綠色開花植物的兩個細胞，如根細胞和花粉細胞進行植物細胞雜交得到的植株含有三個染色體組，由于減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂不可育，C錯誤；D、某一植物經一定濃度秋水仙素處理后得到染色體加倍的植株一定可育，D正確。故選D?！军c睛】本題考查有關生物育性的知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)，理解植物體細胞雜交，理解染色體數(shù)目變異，能結合所學的知識準確判斷各敘說。2、B【解析】

分析圖形：圖中數(shù)據為實驗測得體外培養(yǎng)的某種細胞的細胞周期各階段時間。細胞周期包括分裂間期和分裂期（M期），其中分裂間期又分為G1、S和G2期，所占時間為2.8+7.9+3.4+1.2=15.3h，而分裂期所占時間為1.2h?！驹斀狻緼、癌細胞完整的細胞周期包括G1、S、G2和M期，A錯誤；B、細胞分裂間期進行蛋白質的合成，有遺傳信息的轉錄和翻譯過程，因此核糖核苷酸、氨基酸將被大量消耗，B正確；C、在M期全過程幾乎都可看到核膜解體形成的小泡，C錯誤；D、在G2時期細胞中已有一對中心體，因此需要經歷的時間是14.1h，D錯誤。故選B。3、B【解析】

1、當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質壁分離；2、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗：低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍；該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片；該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液（解離）。3、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中），滴加培養(yǎng)液時，應先加蓋玻片，再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液→（3）觀察并計數(shù)→重復（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析?！驹斀狻緼、臺盼藍可以將死細胞染色，不能將活細胞染色，而細胞壁具有全透性；所以撕取洋蔥鱗片葉內表皮細胞，用臺盼藍和蔗糖溶液處理后，細胞如果是獲得，并且蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度，可以觀察到藍色范圍變大，說明細胞發(fā)生了質壁分離，A錯誤；B、觀察誘導植物染色體數(shù)目變化時，低倍鏡找到染色體數(shù)目改變的細胞后換高倍鏡觀察，B正確；C、研究pH對酶活性的影響，需要先對酶和底物分別調節(jié)pH后再混合，C錯誤；D、檢測酵母菌數(shù)量時，需要將培養(yǎng)液振蕩搖勻再取樣，計數(shù)時壓在線上的菌種，按照記上不記下，記左不計右的原則，D錯誤。故選B?！军c睛】本題綜合考查教材實驗，需要考生識記實驗的原理、材料、操作步驟、結果及結論。4、D【解析】

A、圖中1%NaHCO3溶液的作用是為植物光合作用提供CO2，A項正確；BC、若將裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，在開始的短暫時間內，CO2濃度降低，導致二氧化碳的固定減少，C3合成減少而消耗仍在繼續(xù)，葉綠體中C3的含量下降，進而導致C3被還原的速率減慢，消耗的ATP減少，故葉綠體中ATP會增多，B、C項正確；D、若將1%NaHCO3溶液換成等量的清水，開始一段時間內，玻璃鐘罩內的CO2會逐漸下降最終趨于穩(wěn)定，此時玻璃鐘罩內的植物的地上部分呼吸作用速率等于光合作用速率，但植物的地下根部仍在進行呼吸作用消耗有機物，所以整體上看，植物的干重會減小，D項錯誤。故選D。5、A【解析】

免疫接種或預防接種是以誘發(fā)機體免疫應答為目的，預防某種傳染性疾病的方法。18世紀，詹納用接種牛痘來預防天花。牛痘病毒能在人體內誘發(fā)出抵抗天花病毒的免疫力?，F(xiàn)有的疫苗有三種類型：①滅活的微生物；②分離的微生物成分或其產物；③減毒的微生物。這三類疫苗通過注射或口服進入體內，使體內產生初次免疫應答，再次接種則引發(fā)二次免疫應答。兩次或更多次數(shù)的接種可以使機體產生更多的效應細胞和記憶細胞，提供對相關疾病的長期保護。這種免疫方式稱為主動免疫。另一種免疫方式是被動免疫，就是通過接種針對某種病原體的抗體（抗血清）而獲得免疫力。【詳解】A、由分析可知，牛痘病毒進入人體能誘發(fā)出抵抗天花病毒的免疫力，A正確；B、巨噬細胞吞噬入侵的病原體并將它們消化，病原體上的抗原分子被降解成肽，然后與巨噬細胞的MHC蛋白結合，形成抗原—MHC復合體，然后這種復合體移動到細胞的表面呈遞出來，B錯誤；C、當B淋巴細胞的受體分子兩臂遇到相應的抗原并將它鎖定在結合位點后，這個B淋巴細胞便被致敏了，同時還需要來自活化的輔助性T細胞的白細胞介素-2刺激，以促進致敏B淋巴細胞分裂，C錯誤；D、效應細胞毒性T細胞發(fā)揮免疫作用后不會脫分化為細胞毒性T細胞，D錯誤。故選A。6、B【解析】

大鼠屬于恒溫動物，11℃的溫度對大鼠來說屬于低溫環(huán)境，會引起大鼠產生對低溫的體溫調節(jié)過程，因此大鼠體內可能會發(fā)生增加產熱和減少散熱的各種途徑，同時1．2%的NaCl對于大鼠的正常細胞外液滲透壓來說，屬于低滲溶液，同樣會引起大鼠對滲透壓的調節(jié)過程?！驹斀狻緼、給健康大鼠靜脈注射大量的低滲NaCl溶液，會導致細胞外液滲透壓下降，紅細胞因吸水而發(fā)生膨大現(xiàn)象，A錯誤；B、當細胞外液滲透壓降低時，由下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素含量下降，使腎小管和集合管對水的重吸收能力下降，尿量增多，B正確；C、抗利尿激素含量下降，使腎小管和集合管對水的重吸收能力下降，C錯誤；D、汗腺分泌主要與體溫調節(jié)有關，與水鹽平衡調節(jié)無關；但由于注射的是低溫鹽溶液，因此，下丘腦體溫調節(jié)中樞通過有關神經的作用，會引起皮膚血管收縮、骨骼肌顫栗、汗腺分泌活動減弱等現(xiàn)象，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、聚乙烯分解菌有細胞結構，新型冠狀病毒無細胞結構廢舊塑料（聚乙烯）聚乙烯高壓蒸汽避免調pH時再次造成微生物污染溫度過高不便于用手操作，溫度過低培養(yǎng)基將發(fā)生凝固乙同學乙同學的結果中，1個平板的計數(shù)結果與另2個相差懸殊小相對分子質量較大的蛋白質，通過色譜柱的路程較短，移動速率較快【解析】

選擇培養(yǎng)基是根據某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率；統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法。其中稀釋涂布平板法接種可用來微生物計數(shù)。【詳解】（1）聚乙烯分解菌屬于原核生物，有細胞結構，新型冠狀病毒屬于病毒，無細胞結構。（2）要篩選聚乙烯分解菌，應選擇含廢舊塑料（聚乙烯）豐富的垃圾場土壤，制作培養(yǎng)基時，應將聚乙烯作為培養(yǎng)基中的唯一碳源，并使用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌。（3）為避免調pH時再次造成微生物污染，需先調節(jié)培養(yǎng)基的pH，再滅菌倒平板。倒平板時的溫度一般是50℃的原因是溫度過高不便于用手操作，溫度過低培養(yǎng)基將發(fā)生凝固。（4）這兩位同學的結果中，乙同學的結果1個平板的計數(shù)結果與另2個相差懸殊，故乙同學的結果可信度低。（5）在利用凝膠色譜法分離聚乙烯降解酶的過程中對分子質量較大的蛋白質，通過色譜柱的路程較短，移動速率較快，故最后收集到的蛋白質樣品與剛洗脫時收集到的蛋白質相比，分子質量較小。【點睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的種類及功能，掌握接種微生物常用的方法；能結合所學的知識準確答題。8、對5母本管Aa和Dd基因在不在一對同源染色體上，當其和aadd雜交子代AaDd（正常植株）和Aadd（雄性不育突變）的比例都是1∶1選擇F1野生型植株（AaDd）自交，觀察子代表現(xiàn)型及比例9∶7【解析】

根據題干中“引起雄性不育的隱性突變基因有a基因（位于1號染色體）、b基因（位于4號染色體）、d基因（基因與染色體的位置關系未知）等，具有一對或一對以上上述隱性基因的植株均表現(xiàn)為雄性不育”，只有A_B_D_才表現(xiàn)為雄性可育，且其中Aa、Bb遵循基因自由組合定律。【詳解】（1）根據題干中“有一對或一對以上上述隱性基因的植株均表現(xiàn)為雄性不育”，所以玉米的單基因雄性不育突變植株是指受一對隱性突變基因控制的植株。（2）根據題干中“有一對或一對以上上述隱性基因的植株均表現(xiàn)為雄性不育”，所以A/a和B/b組成的基因型中A_bb、aaB_和aabb表現(xiàn)為雄性不育，基因型有5種。（3）aadd的個體雄性不育，所以只能作母本；當其與AADd雜交，aadd只能產生ad的配子，不管Aa和Dd基因在不在一對同源染色體上，只能產生AD和Ad的配子，配子之間隨機結合生成AaDd（正常植株）和Aadd（雄性不育突變）的比例都是1∶1，所以無法確定這兩對基因的位置關系。（4）為了確定Aa和Dd兩對等位基因的關系，可以選擇F1野生型植株（AaDd）自交，觀察子代表現(xiàn)型及比例，如果子代A_D_∶aaD_∶A_dd∶aadd=9∶3∶3∶1，即正常植株∶雄性不育突變植株=9∶7，說明這兩對基因位于2對同源染色體上?！军c睛】本題的關鍵是判斷兩對基因是否在一對同源染色體上，考生需要根據自由組合定律的實質設計合理的實驗進行分析，9、CO2的固定葉綠體基質[H]、ATP減少RuBP、TP、蔗糖和淀粉淀粉形成囊泡與葉綠體膜融合后分泌出去（或淀粉先水解成TP或葡萄糖，再通過葉綠體膜上的相應載體運出）【解析】

圖示表示光合作用的暗反應過程，光合作用在葉綠體內生成淀粉，運出葉綠體后形成蔗糖。【詳解】（1）CO2與RuBP結合的過程叫作CO2的固定，場所在葉綠體基質。（2）TP合成需要光反應階段提供[H]和ATP；如果[H]和ATP減少，導致TP還原生成RuBP的量減少，而RuBP的消耗量基本不變，所以RuBP的量減少。（3）根據圖示14C標記CO2，CO2和RuBP反應生成TP再生成淀粉和蔗糖，同時TP被還原成RuBP，所以有14C的物質有RuBP、TP、淀粉和蔗糖。（4）葉綠體膜上沒有淀粉運輸載體，所以淀粉運出葉綠體的方式可能是胞吐作用（淀粉形成囊泡與葉綠體膜融合后分泌出去）或淀粉先水解成TP或葡萄糖，再通過葉綠體膜上的相應載體運出?！军c睛】此題主要考查的是光合作用的過程及影響因素的相關知識，難點是解答（4）需要考生具有一定的知識遷移能力。10、親本黃羽公鶉為純合子（或白化基因對栗色和黃色上位抑制作用所致）都存在于Z染色體上（或同源染色體上的非等位基因）B/b位于常染色體，基因Y/y位于Z染色體（或非同源染色體上的非等位基因）F1栗羽公鶉與黃羽母鶉進行自由交配，觀察統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及其比例。如果子代表現(xiàn)型及其比例為黃羽公鶉∶黃羽母鶉∶栗羽公鶉∶白羽母鶉=1∶1∶1∶1，則說明基因B/b與基因Y/y都存在于Z染色體上。如果子代表現(xiàn)型及其比例為栗羽母鶉∶黃羽母鶉∶白羽母鶉∶栗羽公鶉∶黃羽公鶉∶白羽公鶉=3∶3∶2∶3∶3∶2，則說明基因B/b位于常染色體，基因Y/y位于Z染色體【解析】

由題可知B對b為顯性，Y對y為顯性，在F1中白羽性狀消失，出現(xiàn)第3種羽毛顏色——栗色。3批總計栗羽∶黃羽=1∶1，且黃羽全為母，栗羽全為公。如果B和b與基因Y和y是一個復等位基因系列，雜交后代的公鶉不應出現(xiàn)栗色，因此根據雜交結果可初步判斷，B和b與基因Y和y不是一個復等位基因系列，而是都位于Z染色體上兩個不同的基因座或B和b位于常染色體?！驹斀狻浚?）根據雜交結果和上述遺傳圖示，親本白羽母鶉在B/b與基因Y/y兩基因座的基因型只表現(xiàn)出一種白羽性狀，而不能表現(xiàn)出栗羽或黃羽，而雜交后代母鶉則表現(xiàn)黃羽。說明在Z染色體上無論Y或y與b在一起均不表現(xiàn)其作用，由此可推斷白化基因b對Y和y上位作用。因此F1中白羽性狀消失是因為白化基因對栗色和黃色上位抑制作用所致。栗羽和黃羽的表現(xiàn)取決于有色基因B的存在，B與Y相互作用產