河北省邢臺市邢襄聯(lián)盟2024-2025學年高三上學期10月期中物理試題

高三年級10月份聯(lián)考物理注意事項：本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后將本試卷和答題卡一并交回4.本試卷主要考試內容：人教版必修第一冊，必修第二冊，選擇性必修第一冊第一章。一、單項選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.某炮手練習迫擊炮打靶，炮彈的運動軌跡如圖中的虛線所示，為軌跡的最高點。忽略空氣阻力的影響，下列說法正確的是A.炮彈在點時的速度為0B.炮彈在點時的加速度為0C.相同時間內，炮彈在空中運動的速度變化量相同D.相同時間內，炮彈在空中運動的位移相同2.一輛新能源汽車在平直公路上由靜止開始啟動，汽車的牽引力與時間的關系圖像如圖所示，該過程中汽車受到的阻力恒定，時刻后，汽車做勻速直線運動，下列說法正確的是A.時間內，汽車的加速度越來越小 B.時間內，汽車的加速度越來越大C.時間內，汽車的速度越來越小 D.時間內，汽車的速度越來越大3.2024年7月5日，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征六號改運載火箭，成功將天繪五號02組衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進人預定軌道，發(fā)射任務獲得圓滿成功。該衛(wèi)星的軌道高度為，地球半徑為，月球繞地球運行的軌道半徑為，周期為，忽略地球自轉的影響，該衛(wèi)星的運行周期為A. B. C. D.4、一質量為的物塊在水平恒力的作用下由靜止開始在水平地面上做直線運動，內，物塊的速度和時間的關系如圖所示，末撤去恒力，物塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2，取重力加速度大小。下列說法正確的是A.內恒力做的功為B.內物塊所受摩擦力的沖量大小為C.內恒力的沖量大小為D.物塊運動的整個過程中，克服摩擦力做的功為5.機場行李傳送帶的示意圖如圖所示，傳送帶左右兩端的距離為，傳送帶以恒定的速度順時針運行。把一個質量為的行李箱（視為質點）輕輕地放到傳送帶左端，行李箱由傳送帶的左端運動到右端的過程中，前一半時間做勻加速直線運動，后一半時間做勻速直線運動，行李箱與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度大小為。在整個傳送過程中，行李箱與傳送帶之間因摩擦產(chǎn)生的熱量為A. B. C. D.6.如圖所示，光滑的圓弧形軌道固定在豎直平面內，為軌道的豎直半徑。將質量的小球（視為質點）從點以大小的初速度水平拋出，一段時間后，小球從點沿切線方向進入軌道，已知兩點間的水平距離，圓弧形軌道的半徑，取重力加速度大小，不計空氣阻力，小球在點時對軌道的壓力大小為A. B. C. D.7.中國某些傳統(tǒng)建筑，采用了瓦片屋頂，如圖甲所示。某段屋頂結構可簡化為圓弧形瓦片靜止在兩根相互平行的傾斜椽子正中間，椽子與水平面間的夾角均為，如圖乙所示。瓦片與兩根椽子的接觸點對應的圓心角也為，如圖丙所示。重力加速度大小為，認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，不考慮瓦片與其他瓦片間的相互作用，則瓦片與椽子之間的動摩擦因數(shù)至少為A. B. C. D.二、多項選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。8.無人機競速運動是一項新興的科技運動。某無人機以大小為的初速度豎直向上運動，其速度一時間的關系圖像如圖所示，，則A.時間內，無人機的加速度越來越大B.時間內，無人機的位移小于C.時間內，無人機豎直向上運動，時間內，無人機豎直向下運動D.時間內無人機的平均速度小于時間內無人機的平均速度9.如圖所示，一質量為的木塊以的速率向右滑上以的速率在光滑水平地面上向左運動的薄木板，薄木板質量為，已知，取水平向右為正方向。則在以后的運動過程中，下列圖像可能正確的是A. B. C. D.10.如圖所示，光滑的長方形框架繞著豎直軸勻速轉動，與框架的左右兩邊平行，是框架其中一個頂點，兩根勁度系數(shù)均為原長相同的輕質彈簧懸掛在框架上邊的點，下端分別懸掛小球1、2（均視為質點），其中質量為的小球1套在框架的豎直邊上，在框架的另一條豎直邊上固定一水平光滑的硬桿，小球2套在水平硬桿上，系統(tǒng)勻速轉動穩(wěn)定時，小球1位于點，與小球2連接的彈簧與水平方向的夾角為，且框架的豎直邊對小球1的彈力剛好為0，水平硬桿對小球2的彈力剛好為0，與之間的距離為與之間的距離為，重力加速度大小為，兩彈簧始終在彈性限度內，下列說法正確的是A.長方形框架勻速轉動的角速度為 B.彈簧的原長為C.小球2做勻速圓周運動的半徑為 D.與小球2連接的彈簧的伸長量為三、非選擇題：本題共5小題，共54分。11.（8分）某同學做探究彈簧彈力與形變量的關系的實驗，如圖甲所示，將彈簧固定在鐵架臺上，彈簧上端與刻度尺的0刻度線對齊，記錄彈簧下端沒有掛鉤碼時的刻度，將不同質量的鉤碼掛在彈簧下端，記錄所掛鉤碼質量不同時彈簧下端所指的刻度，以彈簧的彈力為縱軸，彈簧的長度為橫軸，作出圖像如圖乙所示。（1）由圖乙可知，彈簧自然下垂時的長度_________cm.（2）彈簧的勁度系數(shù)_________。（3）上述實驗中，使用兩個不同的彈簧1與彈簧2（均為輕彈簧），得到力與的關系圖像如圖丙所示，彈簧1的原長比彈簧2的原長_________（填“長”或“短”），彈簧1的勁度系數(shù)比彈簧2的勁度系數(shù)_________（填“大”或“小”）。12.（8分）某物理小組設計了一個用拉力傳感器驗證機械能守恒定律的實驗。一根輕繩一端連接固定的拉力傳感器，另一端連接質量為的小鋼球，如圖所示。拉起小鋼球至某一位置由靜止釋放，使小鋼球在豎直平面內擺動，記錄小鋼球擺動過程中拉力傳感器示數(shù)的最小值和最大值。改變小鋼球的初始釋放位置，重復上述過程，根據(jù)測量數(shù)據(jù)，在直角坐標系中，以為縱坐標、為橫坐標繪制的圖像是一條直線。重力加速度大小為。（1）若某次實驗，在小鋼球由靜止釋放時，細繩與豎直方向的夾角為，則該次實驗中，拉力傳感器示數(shù)的最小值為_________。（2）若小鋼球擺動過程中機械能守恒，則繪制出的圖線斜率的理論值的絕對值為_________，圖線的縱軸截距為_________。13.（8分）為了方便游客，某景區(qū)在懸崖邊修建了一部觀光電梯，如圖所示。電梯勻加速和勻減速運動時的加速度大小分別為和，勻速運行時的速度大小均為，電梯從懸崖底部運動到頂部上升的高度為，電梯可視為質點。電梯從懸崖底部由靜止啟動，經(jīng)過勻加速、勻速和勻減速運動到達懸崖頂部恰好停下，求電梯從懸崖底部運動到頂部的時間。14.（14分）如圖所示的旋轉圓盤，其底面光滑，半徑，圓盤水平放置，在光滑的豎直側壁和底面之間固定一豎直光滑的擋板，擋板的底邊在圓盤底面的某一半徑上，質量的人（視為質點）坐在擋板與豎直側壁之間隨圓盤一起轉動?，F(xiàn)使圓盤繞著過底面圓心的豎直軸從靜止開始加速轉動，擋板給人的彈力的方向始終沿著圓弧的切線，大小始終為。人相對圓盤始終靜止，求：（1）圓盤剛轉到第2圈時，人獲得的速度大小及此時豎直側壁對人的彈力大??；（2）末擋板對人的彈力的功率。15.（16分）如圖所示，為固定在豎直面內、半徑的四分之一圓弧形光滑軌道，圓弧的圓心距水平地面的高度為圓弧的豎直半徑?；瑝K1、2（均可視為質點）中間夾著少量火藥，從圓弧形軌道的最高點由靜止滑下，當兩滑塊滑至圓弧形軌道最低點時，火藥突然爆炸（時間極短），兩滑塊瞬間分開，滑塊2恰好能沿圓弧形軌道運動到軌道的最高點。已知滑塊1的質量，滑塊2的質量，取重力加速度大小，空氣阻力可忽略不計。（1）求兩滑塊剛到圓弧軌道最低點時對軌道的壓力大?。唬?）求兩滑塊被炸開過程中炸藥釋放的化學能（全部轉化為兩滑塊的動能）；（3）若圓弧圓心位置不變，半徑可變，改變火藥劑量，其他條件不變，仍使滑塊2恰好能回到點，求兩滑塊的落地點之間的最大距離。高三年級10月份聯(lián)考物理參考答案l.C【解析】本題考查拋體運動，目的是考查學生的理解能力。炮彈在點時的速度和加速度都不為O，選項A、B錯誤；由可知，相同時間內，炮彈在空中運動的速度變化量相同，選項正確；炮彈在相同時間內的水平位移相同，豎直位移的大小和方向都可能不同，故位移不同，選項D錯誤。2.D【解析】本題考查牛頓運動定律，目的是考查學生的理解能力。時間內，汽車所受合力不變，故其加速度不變，選項錯誤；時間內，汽車所受合力減小，但還大于汽車受到的阻力，故汽車仍做加速運動，選項錯誤、D正確。3.A【解析】本題考查開普勒定律，目的是考查學生的理解能力。由開普勒定律有，解得，選項正確。4.B【解析】本題考查動能定理和動量定理，目的是考查學生的理解能力。物塊與地面間的摩擦力大小，由題圖可知，內物塊的加速度大小內物塊的位移大小，由牛頓第二定律有，解得內恒力做的功，選項錯誤；內物塊所受摩擦力的沖量大小內恒力的沖量大小，選項正確、錯誤；整個過程中，由動能定理有，解得物塊克服摩擦力做的功，選項D錯誤。5.C【解析】本題考查功能關系，目的是考查學生的推理論證能力。設傳送帶運行的速度大小為，行李箱加速運動的時間為，由位移與時間的關系有，對行李箱勻速運動過程，有，行李箱在加速運動過程中，與傳送帶的相對位移大小，解得由功能關系可知行李箱與傳送帶之間因摩擦產(chǎn)生的熱量，選項正確。6.D【解析】本題考查曲線運動和機械能守恒定律，目的是考查學生的模型建構能力。由平拋運動的規(guī)律可知，小球從點到點的運動時間，小球在點時沿豎直方向的分速度大小，設小球運動到點時的速度方向與水平方向的夾角為，則有。小球從點運動到點的過程中機械能守恒，有，又由向心力公式有，解得，根據(jù)牛頓第三定律可知，小球在點時對軌道的壓力大小為，選項D正確。7.A【解析】本題考查物體平衡，目的是考查學生的推理論證能力。瓦片靜止不動，兩根椽子對瓦片的支持力的合力大小為，每根椽子對瓦片的支持力大小兩根，椽子對瓦片的摩擦力的合力為，摩擦力方向與椽子平行，所以每根椽子對瓦片的摩擦力大小，又，解得，選項A正確。8.BD【解析】本題考查圖像，目的是考查學生的理解能力。在圖像中，圖線的斜率的絕對值表示加速度的大小，時間內圖線斜率的絕對值減小，故無人機的加速度越來越小，選項錯誤；在圖像中，圖線與時間軸所圍面積表示無人機的位移，故時間內，無人機的位移小于，即無人機的平均速度小于時間內，無人機的位移大于，即無人機的平均速度大于，選項正確；時間內，無人機一直豎直向上運動，選項C錯誤。9.BD【解析】本題考查動量守恒定律，目的是考查學生的推理論證能力。對木塊和薄木板組成的系統(tǒng)，由動量守恒定律可知，系統(tǒng)的總動量方向水平向右，選項中，最后系統(tǒng)的總動量為，選項C中，最后系統(tǒng)的總動量水平向左，不符合動量守恒定律，選項錯誤；同理可知，選項B、D正確。10.AD【解析】本題考查圓周運動，目的是考查學生的模型建構能力。設彈簧的原長為，與小球1、小球2連接的彈簧的伸長量分別為，由幾何關系有，與小球1連接的彈簧與豎直方向的夾角為，小球1做勻速圓周運動的半徑為，對小球1進行受力分析，有，解得選項A正確、B錯誤；對小球2進行受力分析，有，解得，選項C錯誤；由幾何關系可知，與小球2連接的彈簧的伸長量，解得，選項D正確。11.（1）5（2分）（2）40（2分）（3）短（2分）?。?分）【解析】本題考查探究彈簧彈力與形變量的關系，目的是考查學生的實驗探究能力。（1）當時，彈簧處于原長，所以。（2）由題圖乙可知，斜率即為彈簧的勁度系數(shù)，。（3）由題圖丙可知，軸截距即為彈簧原長，所以彈簧2比彈簧1原長長。勁度系數(shù)由斜率表示，所以彈簧2的勁度系數(shù)比彈簧1的勁度系數(shù)大。12.（1）（2分）（2）0.5（3分）（3分）【解析】本題考查驗證機械能守恒定律，目的是考查學生的實驗探究能力。（1）小鋼球由靜止釋放后瞬間，細繩的拉力最小，沿細繩方向，由二力平衡有。（2）小鋼球在最低點時細繩的拉力最大，對擺動過程，由機械能守恒定律有，解得，即圖線斜率的理論值的絕對值為0.5，縱軸截距。13.【解析】本題考查勻變速直線運動，目的是考查學生的理解能力。設電梯加速的時間為，減速的時間為由（1分）解得（1分）設電梯勻加速運動的位移大小為，勻減速運動的位移大小為由（1分）解得（1分）設電梯勻速運行的時間為由（1分）解得（1分）（1分）解得。（1分）14.【解析】本題考查圓周運動和功率，目的是考查學生的推理論證能力。（1）由動能定理有（2分）解得（1分）由向心力的公式有（2分）解得。（2分）（2）因為擋板給人的彈力大小始終為定值，所以人的切向加速度大小為定值，可把人的切向運動拉直看成勻加速直線運動（1分）當運動時間，有（2分）解得（1分）（2分）解得。（1分）15.【解析】本題考查平拋運動、圓周運動、機械能守恒定律和動量守恒定律，目的是考查學生的模型建構能力。（1）設兩滑塊一起滑至軌道最低點時的速度大小為，由機械能守恒定律有（1分）設兩滑塊在軌道最