人音版5年級上冊第一單元朝夕

池州市中小學學科單元作業(yè)設計基本信息序號姓名學校聯(lián)系電話123456程錦繡喬木鄉(xiāng)中心小科音樂年級五年級學期第一學期教材出版教材出版社：人民音樂出版社模塊：聆聽、演唱單元單元：五年級上冊第一單元《朝夕》以學內(nèi)容，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性，在贊美大自然美好景色的同時，激發(fā)學生熱愛生活和愛惜光陰的情感。內(nèi)容及教材分析一、能聽辨出樂曲背唱《漁舟唱晚)②的主題旋律。學習目標二、帶著熱愛生活、珍惜時光的情感，能用輕快、明亮奏。歌曲《晚風》，并能用和諧、均衡的聲音演唱二部合唱。6/8辨出宮拍的旋律。主題的音樂(音響)。一、以“早晨”為題，分小組用各種表現(xiàn)手段編創(chuàng)音樂。拍還是6/8括號內(nèi)填上拍號，再唱一唱。作業(yè)目標1一、聆聽作品選編了兩首中外經(jīng)典作品:挪威作曲家格里格的管弦樂曲《晨景》，形象生動地展現(xiàn)了太陽漸漸升起的壯觀景象:中國傳統(tǒng)箏曲《漁舟唱晚》，以安寧悠遠作業(yè)設計思路學生逐步掌握聆聽復合音色的能力。格和情緒不同的歌曲，一首中國歌曲《清晨)和一首外國部合唱的經(jīng)驗。和4/46/8日落”之感，練唱時便于教師利用情景帶動聲音的練習。重6/8聽與記憶。其中用各種形式來表現(xiàn)“早晨”的活動，為學生留出了自由想象和創(chuàng)作的空間。另附：分課時作業(yè)設計及單元質(zhì)量檢測作業(yè)設計。池州市中小學學科課時作業(yè)設計（第一課時）基本信息喬木鄉(xiāng)中姓名學科程錦繡音樂學校年級聯(lián)系電小學五年級學期第一學期教材出版社：人民音樂出版社模塊：聆聽、演唱教材出版社、模塊、章節(jié)：五年級上冊第一單元《朝夕》課時：第一課時（一）聆聽管弦樂《晨景》1.聆聽《晨景》主題。重點聆聽《晨景》第一部分(連續(xù)聽兩遍)。4.完整聆聽全曲。教師歸納:簡單介紹作者的生平和背景。課時內(nèi)容及教材（二）聆聽古箏獨奏《漁舟唱晚》分析1、通過欣賞《漁舟唱晚》了解古箏的音色和表現(xiàn)力，體驗感受民族樂器的魅力，提高學生的欣賞能力、審美能力。2、介紹民族樂器——古箏。3、從學生的興趣入手教育學生熱愛中國傳統(tǒng)文化，熱愛古典音樂，培養(yǎng)學生的中國美、傳統(tǒng)美、內(nèi)涵美。并哼唱《漁舟唱晚)②的主題旋律。課時作業(yè)目標及設計思路□單元作業(yè)課時作業(yè)□假期作業(yè)課前預習當堂訓練作業(yè)類型作業(yè)功能課后復習（僅限于課后復習）題目序號題目類型聽說辨完成時間5分鐘難度☆來源改編引用12唱（演）5分鐘題目難度：用星級☆表示。（容易☆、較容易☆☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）題目來源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類。題號作業(yè)內(nèi)容對應學習水平及設計意圖適用于大部分學生。哪幾件樂器主奏？1設計意圖：通過聽辨練習，提高學生注意力和聽辨能力。適用于全體學生。樂段主旋律。2設計意圖：通過哼唱練習，提升學生聆聽樂曲的能力。1.高水準完成要求則為：優(yōu)秀；作業(yè)評價2.較高水準完成要求則為：良好；標準3.基本完成要求則為：合格；4.其余的則為待合格。池州市中小學學科課時作業(yè)設計（第二課時）基本信息喬木鄉(xiāng)中姓名學科程錦繡音樂學校年級聯(lián)系電小學五年級學期第一學期教材出版社：人民音樂出版社模塊：聆聽、演唱教材出版社、模塊、章節(jié)：五年級上冊第一單元《朝夕》課時：第二課時課時內(nèi)容及教材晨)和一首外國二聲部合唱曲《晚風》，讓學生用對比法學唱分析積累二部合唱的經(jīng)驗。積累二部合唱的經(jīng)驗。課時作業(yè)目標及設計思路加和提高了合唱教學的要求。本冊每一課安排的兩首學唱歌曲，基本以齊唱與二聲部合唱搭配。□單元作業(yè)課時作業(yè)□假期作業(yè)課前預習當堂訓練作業(yè)類型作業(yè)功能課后復習（僅限于課后復習）題目序號題目類型唱（演）奏（拍）完成時間5分鐘難度☆來源改編原創(chuàng)125分鐘題目難度：用星級☆表示。（容易☆、較容易☆☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）題目來源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類。題號作業(yè)內(nèi)容對應學習水平及設計意圖適用于全體學生。1哼唱《晚風》的旋律。設計意圖：通過旋律哼唱的練習，提升學生的演唱能力。適用于全體學生。用打擊樂器為《清晨》2設計意圖：通過編配伴奏的練習，鍛編配伴奏。煉全體學生的創(chuàng)編能力。1.高水準完成要求則為：優(yōu)秀；作業(yè)評價2.較高水準完成要求則為：良好；標準3.基本完成要求則為：合格；4.其余的則為待合格。池州市中小學學科課時作業(yè)設計（單元質(zhì)量檢測）基本信息喬木鄉(xiāng)中姓名學科程錦繡音樂學校年級聯(lián)系電小學五年級學期第一學期教材出版社：人民音樂出版社教材出版社、模塊、模塊：聆聽、演唱單元單元：五年級上冊第一單元《朝夕》（單元質(zhì)量檢測）單元作業(yè)課時作業(yè)□假期作業(yè)課前預習當堂訓練作業(yè)類型作業(yè)功能課后復習（僅限于課后復習）題目序號題目類型唱（演）創(chuàng)編完成時間7分鐘難度來源改編原創(chuàng)128分鐘☆☆☆題目難度：用星級☆表示。（容易☆、較容易☆☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）題目來源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類。題號作業(yè)內(nèi)容對應學習水平及設計意圖適用于全體學生。完整并有感情地演唱本單元兩首歌曲。1設計意圖：通過不斷地練習，提升學生的演唱能力。組用