重慶市兩江中學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題

重慶市兩江中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題(滿分100分,時間40分鐘)一、語文知識及運(yùn)用(40分)1.看拼音，寫詞語。把正確的漢字書寫在答題卡對應(yīng)的橫線上。(每個字2分，共8分)(1)(pì)靜(2)大義(lín)然(3)潮(xùn)(4)技高一(chóu)2.請為“薄”字寫拼音，把正確的拼音寫在答題卡對應(yīng)的橫線上。(每個字2分，共8分)日薄(1)西山，霞光漫天。那一株野生的薄(2)荷在夏陽的余暉中羞澀，單薄(3)的葉片上伸展著翠綠的光，仿佛是大自然最細(xì)膩的筆觸。湊近一聞，淡薄(4)的花香在身體中穿行，驅(qū)散了夏日的暑氣。3.下列各句中加點詞語使用錯誤的一項是()(4分)A屏風(fēng)上的花鳥惟妙惟肖，觀者仿佛可以聞到花香，聽到鳥鳴。B.魯迅先生的文章就像是黃鐘大呂，滌蕩黑暗，呼喚光明。C.她終于見到傾慕已久的奧運(yùn)冠軍，興奮得忘乎所以，尖叫不停。D.他的筆鋒所至，定有錦繡詞句流淌筆尖，可謂處處妙筆生花，句句紙短情長。4.請寫出下列成語典故的主人公。(每個2分，共8分)(1)負(fù)荊請罪()(2)高山流水()(3)紙上談兵()(4)懸梁刺股()5.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(4分)(1)這位企業(yè)家以其卓越的商業(yè)智慧和領(lǐng)導(dǎo)能力，贏得了股東們的和信任，高票連任董事長。(2)重慶注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，形成了綠色生態(tài)的社會.(3)他誠實忠厚，今日卻心口不一，其必事出有因，有待查證。A.愛戴風(fēng)尚素來B.擁戴風(fēng)尚本來C.愛戴風(fēng)氣本來D.擁戴風(fēng)氣素來6.下列句子沒有語病的一項是()(4分)A.經(jīng)過激烈角逐，在巴黎奧運(yùn)會上，中國跳水“夢之隊”首次包攬了所有項目的金牌，創(chuàng)造嶄新歷史。酚.重慶三峽博物館開展和策劃的文博體驗活動，讓參與者們感受到文物的鮮活魅力。C.共享電動單車升級了智慧化管理系統(tǒng)，可以在很大程度上解決車輛分布不合理，便于后臺精準(zhǔn)調(diào)度車輛。D.重慶市婦聯(lián)將聯(lián)合社會各界力量，全力為家庭教育服務(wù)，努力為未成年人營造有利于成長的條件。7.下列標(biāo)點符號用法恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(4分)A.是微信支付?還是支付寶轉(zhuǎn)賬?她一再猶豫，躊躇不決。B.他“說”了，說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！C.“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十二分的滴意！”D.后來發(fā)生了分歧，我的母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。二、古詩文積累。(20分)8.默寫填空。(每空2分,共20分)(1)辛棄疾《芙蓉樓送辛漸》(其一》中雖有別愁，但卻以“，”這兩句描摹了水天相接的蒼茫景象，烘托出開闊意境。(2)在《迢迢牽牛星》中，“，”從形態(tài)和聲音角度描摹了織女的勤勞之美。(3)杜甫的《春夜喜雨》中，虛寫雨后清晨繁花生樹景象的詩句是:，.(4)楊萬里《宿新市徐公店》(其二)中，點明兒童捕蝶的地點和時節(jié)的詩句是:,.(5)三萬里河?xùn)|入海，。(《秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)》陸游)(6)子曰：，思而不學(xué)則殆。(《論語》十二章)三、文言文閱讀(10分)閱讀下面的文章，完成9-11題。(10分)(甲)陳太丘與友期行陳太丘與友期行①，期日中②，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。(乙)吳興虧齒張昊興年八歲，虧齒③，先達(dá)④知其不常⑤，故戲之曰：“君口中何為開狗竇⑥”?”張莊聲答曰：“正使君輩從此中出入?！薄咀⑨尅竣倨谛校合嗉s同行。②日中，正午時分。③虧齒：牙齒有缺口。④先達(dá)：聲名顯達(dá)的前輩。⑤不常：不凡。⑥竇：洞。9.閱讀甲、乙兩文，其中表述正確的一項是()(4分)A，甲文中的“門外戲”和乙文中的“故戲之曰”中的“戲”含義相同。B.甲文中的友人不僅不守信用，而且還很不講禮貌，簡直一無是處。C.乙文故事雖然矩小，但善于一詞刻骨，使人物鮮活生動，比如“虧齒”，便能突出張吳興的核心性格。D.甲乙兩文中的孩童形象都很豐滿立體，我們應(yīng)該辯證看待他們的“有意”與“無禮”之處。10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)答曰：“待君久不至，已去。11.元方與張吳興在反駁他人時分別用了什么方法?請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。(3分)四、寫作(30分)12.“在仲夏夜，我做了一個夢……”請以此為開頭，聯(lián)系生活實際，發(fā)揮合理聯(lián)想，續(xù)寫一段文字。要有細(xì)節(jié)聚焦，要在片段中突出人物思想或情感。題目自擬。(不少于350字)答案一、語文知識及運(yùn)用1.(1)僻(2)凜(3)汛(4)籌2.(1)bó(2)bò(3)bó(4)bó3.C（“忘乎所以”指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止，帶有貶義，用在此處不恰當(dāng)。A項“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真；B項“黃鐘大呂”形容音樂或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧；D項“妙筆生花”比喻杰出的寫作才能。）4.(1)廉頗(2)俞伯牙、鐘子期(3)趙括(4)孫敬、蘇秦5.D（“愛戴”用于下級對上級，“擁戴”用于群眾對領(lǐng)袖等，這里用“擁戴”更合適；“風(fēng)尚”指在一定時期中社會上流行的風(fēng)氣和習(xí)慣，“風(fēng)氣”指社會上或某個集體中流行的愛好或習(xí)慣，這里用“風(fēng)氣”更恰當(dāng)；“素來”向來，一直，“本來”表示原先、先前，這里用“素來”更能體現(xiàn)他一貫的品質(zhì)。）6.A（B項語序不當(dāng)，應(yīng)先“策劃”后“開展”；C項缺少賓語，應(yīng)在“不合理”后加上“的問題”；D項搭配不當(dāng)，應(yīng)將“營造”改為“創(chuàng)造”。）7.B（A項選擇問句中，中間的問號應(yīng)改為逗號；C項“皇帝說”后的冒號應(yīng)改為逗號；D項“大路平順”后的句號應(yīng)改為分號。）二、古詩文積累8.(1)洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。(2)纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。(3)曉看紅濕處，花重錦官城。(4)兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。(5)五千仞岳上摩天。(6)學(xué)而不思則罔。三、文言文閱讀9.A（A項中“門外戲”的“戲”是玩耍的意思，“故戲之曰”的“戲”也是戲弄、開玩笑的意思，含義相同；B項中友人認(rèn)識到錯誤后感到慚愧，并非一無是處；C項“虧齒”不能突出張吳興的核心性格；D項乙文中張吳興并未有無禮之處。）10.（元方）回答說：“（我父親）等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！?1.元方從信用和禮貌兩個方面反駁友人，指出友人“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”，以理服人。張吳興面對先達(dá)的戲弄，巧妙地以“正使君輩從此中出入”進(jìn)行反擊，既幽默又有力地回敬了對方。四、寫作《仲夏夜之夢》在仲夏夜，我做了一個夢。夢中，我來到了一片古老的森林。陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一道道金色的光柱。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，仿佛在演奏一場美妙的音樂會。我沿著一條小路漫步，感受著大自然的寧靜與美好。突然，我看到了一個小女孩，她穿著一襲白色的連衣裙，長發(fā)披肩，眼神中透露出一絲憂傷。我走近她，輕聲問道：“你怎么了？為什么一個人在這里？”小女孩抬起頭，看著我，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)?！拔颐月妨?，找不到回家的路?！彼穆曇纛澏吨?。我心中涌起一股憐憫之情，決定幫助她。我拉起她的手，說：“別害怕，我會帶你找到回家的路?！毙∨⒕o緊地握住我的手，仿佛找到了依靠。我們一起在森林中穿梭，尋找著出路。一路上，小女孩給我講述了她的故事。她是一個孤獨的孩子，父母經(jīng)常不在家，她只能一個人玩耍。今天，她不小心走進(jìn)了這片森林，卻怎么也找不到回家的路