防校園欺凌和暴力事件應(yīng)急預(yù)案三篇范文

防校園欺凌和暴力事件應(yīng)急預(yù)案

第一章總則

一、編制目的

為及時(shí)有效處置校園欺凌和暴力事件，維護(hù)校園秩序,

根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

二、適用范圍

學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生群毆事件、學(xué)生對(duì)教師暴力事件、

外來(lái)人員對(duì)學(xué)校師生實(shí)施暴力事件；發(fā)生在校園周邊就近

范圍內(nèi)校園欺凌和暴力事件；在校師生發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生校外

群毆性欺凌和暴力事件也參照本預(yù)案第一時(shí)間報(bào)警、報(bào)告。

三、基本原則

（一）統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學(xué)校成立校園欺凌和暴

力應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一旦發(fā)生相關(guān)事件，保安人員

要在第一時(shí)間與公安聯(lián)網(wǎng)的報(bào)警系統(tǒng)。確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、

指揮、處置等緊密銜接，做到啟動(dòng)預(yù)案，快速反應(yīng)，正確

應(yīng)對(duì)，果斷處置。

（二）預(yù)防為本、及時(shí)控制。立足防范，抓早、抓小，

做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭(zhēng)取早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)

告，早控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控

制在最小范圍，避免影響學(xué)?？傮w秩序，影響社會(huì)安定。

對(duì)正在發(fā)生的欺凌和暴力事件，現(xiàn)場(chǎng)人員第一時(shí)間予以制

1-

止，控制事態(tài)。

（三）各處聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事

件，學(xué)校要統(tǒng)一部署，掌握信息；學(xué)校各級(jí)負(fù)責(zé)人、各處

室要保持鎮(zhèn)定，協(xié)商溝通；發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍

事件，要立即上報(bào)教育、公安等部門(mén)，在其指導(dǎo)下開(kāi)展應(yīng)

急處置工作。學(xué)校教職工和學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不單獨(dú)接受采

訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，配合整體工作，

維護(hù)秩序。

（四）減少損失、恢復(fù)常態(tài)。盡最大努力，最大程度

地避免和減少人員傷亡，盡快恢復(fù)學(xué)校秩序，恢復(fù)工作和

學(xué)習(xí)常態(tài)，消除事件對(duì)學(xué)校、對(duì)師生和家長(zhǎng)的影響，減少

財(cái)產(chǎn)損失和社會(huì)影響。

第二章組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立應(yīng)急處置指揮部。

?

常務(wù)副：

副：

成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作;

對(duì)重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項(xiàng)作出決策；督促各相關(guān)

應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，對(duì)分

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設(shè)各職能小組的工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)其負(fù)責(zé)；向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)

求救援事項(xiàng)。

五、分工負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)

（一）組織協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng)：現(xiàn)場(chǎng)

成員：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件

的處置工作，督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)

急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作；負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)部

門(mén)、單位來(lái)人接待工作。

（二）警戒疏散組

組長(zhǎng)：組員：

主要職責(zé)：以學(xué)生及時(shí)躲避暴力、防止暴力傷害為目

的，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，或告知和引導(dǎo)學(xué)生到某場(chǎng)所集中，或

告知學(xué)校在教室關(guān)閉門(mén)窗不外出；負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，保護(hù)現(xiàn)

場(chǎng)；把好校門(mén)關(guān)口；標(biāo)助救助等其他工作。

（三）緊急救護(hù)組

組長(zhǎng)：成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇

險(xiǎn)師生，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、

檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理

疏導(dǎo)；

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學(xué)校在日常做好以下工作，責(zé)任分工到具體處室、人

員。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)

案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2,做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組

織教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容；加強(qiáng)對(duì)教師師德規(guī)范教育,

增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí)。

3.各部門(mén)運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法紀(jì)教育、安全

教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，落實(shí)宿舍值班制度；落

實(shí)教師上課和課外輔導(dǎo)常規(guī)，確保教師堅(jiān)守崗位。

4.在校衛(wèi)生保健室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資；確保醫(yī)生

值班。

5.健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。組織集體性活動(dòng)要有教師

帶班，貫徹誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。

6.值班領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責(zé)，堅(jiān)守學(xué)校，有事外出必須

告請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)代履行值日工作職責(zé)。

7.印制和及時(shí)更新全校教師通訊錄，并定期核對(duì)電話(huà)

號(hào)碼，所有領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值班人員確保24小時(shí)電話(huà)暢

通。班主任要在身邊常備家長(zhǎng)通訊錄。

8.學(xué)校負(fù)責(zé)人、外室要掌握公安、醫(yī)院、社區(qū)等辦公

電話(huà)、負(fù)責(zé)人電話(huà)。

第四章應(yīng)急處置

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七、預(yù)案啟動(dòng)條件

較為嚴(yán)重校園欺凌和暴力事件，可能導(dǎo)致人員傷亡，

需要及時(shí)處置。

八、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施

（一）接警與通知

事故發(fā)生后，在場(chǎng)人員（包括行政、教師、保安、學(xué)

生）必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大，并將所發(fā)生的事

故的情況報(bào)告校長(zhǎng)。校長(zhǎng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的

時(shí)間與地點(diǎn)、班級(jí)、程度；在基本掌握事故情況后立即啟

動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校負(fù)責(zé)人必須立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶救。校長(zhǎng)還要將

事故有關(guān)情況上報(bào)教育主管部門(mén)安辦（）和醫(yī)療機(jī)構(gòu)（960

醫(yī)院電話(huà)：），報(bào)告應(yīng)該包括以下信息：發(fā)生事故的學(xué)校名

稱(chēng)和地址；通報(bào)人的姓名和電話(huà)號(hào)碼；事故發(fā)生的時(shí)間與

地點(diǎn)、種類(lèi)、程度；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動(dòng)。

（二）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

1.在場(chǎng)人員（包括行政、教師、保安、學(xué)生）應(yīng)首先檢

查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則

立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置（或撥打120救護(hù)）。

同時(shí)，馬上通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場(chǎng)，通知搶救組成員迅

速到現(xiàn)場(chǎng)。搶救小組組長(zhǎng)馬上撥打120急救電話(huà)將學(xué)生送

往醫(yī)院救治。在急救車(chē)到達(dá)前，應(yīng)急急救組負(fù)責(zé)受傷學(xué)生

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處置。

2.班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)，簡(jiǎn)述事故情況，通知學(xué)生被

送往的醫(yī)院詳細(xì)地址。

3.組織事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)查事件發(fā)生的過(guò)程，并實(shí)事求

是做好書(shū)面記錄。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，并妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重

要痕跡、物證等。

（三）聯(lián)絡(luò)、教育

L啟動(dòng)預(yù)案后，在24小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，報(bào)告內(nèi)

容包括：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)；事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡

人數(shù)；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況

和采取的措施；需要有關(guān)部門(mén)和單位協(xié)助事故搶救和處理

的有關(guān)事宜；

進(jìn)行事故上報(bào)，報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長(zhǎng)審查同意后送交教育

主管部門(mén)。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司。

之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。

2.班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩(wěn)定師生

情緒。各類(lèi)人員絕對(duì)不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免

引起不必要的混亂；對(duì)情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行

輔導(dǎo)；如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)或上級(jí)部門(mén)

同意，統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不

得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。

（四）接待家長(zhǎng)和后勤支援

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L看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)

訪，班主任做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事

故處理統(tǒng)一規(guī)定要求，協(xié)助處理學(xué)生的善后工作。

2?要依法調(diào)解安撫，不要信口開(kāi)河，隨意表達(dá)立場(chǎng)和

觀點(diǎn)。學(xué)校在無(wú)力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，報(bào)

請(qǐng)上級(jí)部門(mén)介入調(diào)解解決。

3.事故處理結(jié)尾階段，起草《協(xié)議書(shū)》?！秴f(xié)議書(shū)》要

寫(xiě)清協(xié)議學(xué)校、當(dāng)事人雙方的身份；學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，

包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)以及學(xué)校、施暴者、受害者三方達(dá)成

的補(bǔ)償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥

費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。

4.組織保安人員嚴(yán)格核查外來(lái)人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事

人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根

據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理

過(guò)程中，受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員在事

故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或

者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)

報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

第五章后續(xù)處置

九、后續(xù)處置

突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。

1,積極配合上級(jí)部門(mén)調(diào)查處理，如實(shí)提供情況；準(zhǔn)備

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好相應(yīng)材料備查。

2.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，進(jìn)行科學(xué)

心理疏導(dǎo)，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好受傷

害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。

3.協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依

法處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行

相應(yīng)處罰，對(duì)受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生

傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)進(jìn)行，努力維護(hù)學(xué)校和

社會(huì)的穩(wěn)定。

4.對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消

息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司

法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

5.配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故

原因，整理事故記錄，形成書(shū)面報(bào)告。并向教育主管部門(mén)

報(bào)告事故處理結(jié)果，責(zé)任認(rèn)定。

6.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、管理等存在的問(wèn)題，制

定更加完善有效的防范措施。

校園欺凌和暴力應(yīng)急預(yù)案

一、編制目的

為及時(shí)處置校園欺凌和暴力事件，維護(hù)校園秩序，根

據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

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二、適用范圍

學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生欺凌事件、外來(lái)人員對(duì)學(xué)校師生實(shí)

施暴力事件；發(fā)生在校園周邊就近范圍內(nèi)校園欺凌和暴力

事件；在校師生發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生校外群毆性欺陵和暴力事件

也參照本預(yù)案第一時(shí)間報(bào)警、報(bào)告。

三、基本原則

（一）統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學(xué)校成立校園欺凌和暴

力應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)小組），一旦發(fā)

生相關(guān)事件，保安人員要在第一時(shí)間啟動(dòng)校園內(nèi)報(bào)警系統(tǒng)、

與公安聯(lián)網(wǎng)的報(bào)警系統(tǒng)。確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等

緊密銜接，做到啟動(dòng)預(yù)案，快速反應(yīng)，正確應(yīng)對(duì)，果斷處

置。

（二）預(yù)防為本、及時(shí)控制。立足防范，抓早、抓小，

做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭(zhēng)取早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)

告，早控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控

制在最小范圍，避免影響學(xué)?？傮w秩序，影響社會(huì)安定。

對(duì)正在發(fā)生的欺凌和暴力事件，現(xiàn)場(chǎng)人員第一時(shí)間予以制

止，控制事態(tài)。

（三）各處聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事

件，學(xué)校要統(tǒng)一部署，掌握信息；學(xué)校各級(jí)負(fù)責(zé)人、各處

室要保持鎮(zhèn)定，協(xié)商溝通；發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍

事件，要立即上報(bào)教育、公安等部門(mén)，在其指導(dǎo)下開(kāi)展應(yīng)

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急處置工作。學(xué)校教職工和學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不單獨(dú)接受采

訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，配合整體工作，

維護(hù)秩序。

（四）減少損失、恢復(fù)常態(tài)。盡最大努力，最大程度

地避免和減少人員傷亡，盡快恢復(fù)學(xué)校秩序，恢復(fù)工作和

學(xué)習(xí)常態(tài)，消除事件對(duì)學(xué)校、對(duì)師生和家長(zhǎng)的影響，減少

財(cái)產(chǎn)損失和社會(huì)影響。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)（指揮）機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立應(yīng)急處置指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組）。

總指揮：

副：

成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作;

對(duì)重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項(xiàng)作出決策；督促各相關(guān)

應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，對(duì)分

設(shè)各職能小組的工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)其負(fù)責(zé)；向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)

求救援事項(xiàng)。

五、分工負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)

（一）組織協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng)：成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件

的處置工作，督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)

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急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作；負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)部

門(mén)、單位來(lái)人接待工作。

（-）警戒疏散組

組長(zhǎng)：

成員：

主要職責(zé)：以學(xué)生及時(shí)躲避暴力、防止暴力傷害為目

的，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，或告知和引導(dǎo)學(xué)生到某場(chǎng)所集中，或

告知學(xué)校在教室關(guān)閉門(mén)窗不外出；負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，保護(hù)現(xiàn)

場(chǎng)；把好校門(mén)關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。

（三）緊急救護(hù)組

組長(zhǎng)：

成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇

險(xiǎn)師生，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、

檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理

疏導(dǎo)；

負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全地方，并迅速聯(lián)

系急救中心或撥打120,在專(zhuān)業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，救護(hù)

組應(yīng)對(duì)受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時(shí)

間；預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：

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成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)絡(luò)；負(fù)責(zé)收集信息,

起草事件報(bào)告；負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)告和續(xù)報(bào)情況；做好新聞單

位的接待、采訪工作；負(fù)責(zé)發(fā)布信息通稿。

（組織協(xié)調(diào)組掌握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡(luò)的

職能，因此，通訊聯(lián)絡(luò)組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組。將通訊聯(lián)

絡(luò)組單列出來(lái)是說(shuō)明通訊聯(lián)絡(luò)、信息歸集和發(fā)布的重要

性）。

（五）后勤保障組

組長(zhǎng)：

成員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛保障，負(fù)

責(zé)接待用品，負(fù)責(zé)用餐、飲水，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施，安保設(shè)施

等的保障工作；急需用品立即采購(gòu)。

（六）家長(zhǎng)接待組

組長(zhǎng)：

成員：

主要職責(zé)：做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的接待、安撫、

慰問(wèn)和思想工作。（家長(zhǎng)接待不用于上級(jí)及其他相關(guān)單位

來(lái)人接待，家長(zhǎng)接待是維護(hù)平穩(wěn)局面的重要工作，尤其是

對(duì)于事件中傷亡學(xué)生的家長(zhǎng)，接待和安撫工作尤為重要。）

六、預(yù)防與教育

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學(xué)校在日常做好以下工作，責(zé)任分工到具體處室、人

員。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)

案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2,做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組

織教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容；加強(qiáng)對(duì)教師師德規(guī)范教育,

增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí)。

3.各部門(mén)運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法紀(jì)教育、安全

教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，落實(shí)宿舍值班制度；落

實(shí)教師上課和課外輔導(dǎo)常規(guī)，確保教師堅(jiān)守崗位。

4.在校衛(wèi)生保健室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資；確保醫(yī)生

值班。

5.健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。組織集體性活動(dòng)要有教

師帶班，貫徹誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。

6.值班領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責(zé)，堅(jiān)守學(xué)校，有事外出必須

告請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)代履行值日工作職責(zé)。

7.印制和及時(shí)更新全校教師通訊錄，并定期核對(duì)電話(huà)

號(hào)碼，所有領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值班人員確保24小時(shí)電話(huà)暢

通。班主任要在身邊常備家長(zhǎng)通訊錄。

七預(yù)案啟動(dòng)條件

正在發(fā)生較為嚴(yán)重校園欺凌和暴力事件，可能導(dǎo)致人

員傷亡，需要及時(shí)處置。

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八、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施

（一）接警與通知

事故發(fā)生后，在場(chǎng)人員（包括行政、教師、保安、學(xué)

生）必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大，并將所發(fā)生的事

故的情況報(bào)告校長(zhǎng)，校長(zhǎng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的

時(shí)間與地點(diǎn)、班級(jí)、程度；在基本掌握事故情況后立即啟

動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校負(fù)責(zé)人必須立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶救。校長(zhǎng)還要將

事故有關(guān)情況上報(bào)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，報(bào)告應(yīng)該包括以下信息:

發(fā)生事故的學(xué)校名稱(chēng)和地址；

通報(bào)人的姓名和弓話(huà)號(hào)碼；事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、

種類(lèi)、程度；已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動(dòng)。

（二）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

1.在場(chǎng)人員（包括行政、教師、保安、學(xué)生）應(yīng)首先檢

查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據(jù)先重后輕的原則

立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置（或撥打120救護(hù)）。

同時(shí)，馬上通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)通知搶救

組成員迅速到現(xiàn)場(chǎng)。搶救小組組長(zhǎng)馬上撥打120急救電話(huà)

將學(xué)生送往醫(yī)院救治。在急救車(chē)到達(dá)前，應(yīng)急急救組負(fù)責(zé)

受傷學(xué)生處置。

2.班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)簡(jiǎn)述事故情況和學(xué)生被送往

的醫(yī)院詳細(xì)地址，請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院。

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3.組織事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)查事件發(fā)生的過(guò)程，并實(shí)事求

是做好書(shū)面記錄。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，并妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重

要痕跡、物證等。

（三）聯(lián)絡(luò)、教育

L啟動(dòng)預(yù)案后，在24小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，報(bào)告內(nèi)

容包括：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)；事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡

人數(shù)；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況

和采取的措施；需要有關(guān)部門(mén)和單位協(xié)助事故搶救和處理

的有關(guān)事宜；

事故報(bào)告部門(mén)、蓋門(mén)負(fù)責(zé)人和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校

長(zhǎng)審查同意后送交。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保

險(xiǎn)公司。之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。

2.班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩(wěn)定師生

情緒。各類(lèi)人員絕對(duì)不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免

引起不必要的混亂；

對(duì)情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo)；如有新聞

媒體要求采訪，必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)或上級(jí)部門(mén)同意，統(tǒng)一對(duì)外

發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以

避免報(bào)道失實(shí)。

（四）接待家長(zhǎng)和后勤支援

L看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)

訪，班主任做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事

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故處理統(tǒng)一規(guī)定要求，協(xié)助處理死學(xué)生的善后工作。

2.要依法調(diào)解安撫，不要信口開(kāi)河，隨意表達(dá)立場(chǎng)和

觀點(diǎn)。學(xué)校在無(wú)力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，報(bào)

請(qǐng)上級(jí)部門(mén)介入調(diào)解解決。

3.事故處理結(jié)尾階段，起草《協(xié)議書(shū)》?！秴f(xié)議書(shū)》要

寫(xiě)清協(xié)議學(xué)校、當(dāng)事人雙方的身份；學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，

包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)以及學(xué)校、施暴者、受害者三方達(dá)成

的補(bǔ)償協(xié)議；三方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥

費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。

4,組織保安人員嚴(yán)格核查外來(lái)人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事

人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根

據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理

過(guò)程中，受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在

事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，

或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)

當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

九、后續(xù)處置

突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。

1.積極配合上級(jí)部門(mén)調(diào)查處理，如實(shí)提供情況；準(zhǔn)備

好相應(yīng)材料備查。

2,做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，進(jìn)行科學(xué)

心理疏導(dǎo)，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好受傷

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害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。

3.協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依

法處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行

相應(yīng)處罰，對(duì)受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生

傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)進(jìn)行，努力維護(hù)學(xué)校和

社會(huì)的穩(wěn)定。

4.對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消

息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司

法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

5.配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事

故原因，整理事故記錄，形成書(shū)面報(bào)告。并向報(bào)告事故處

理結(jié)果，責(zé)任認(rèn)定。

6.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、管理等存在的問(wèn)題，制

定更加完善有效的防范措施。

校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做

好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各

項(xiàng)工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降

低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)

法律法規(guī)，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

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以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知》精

神為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開(kāi)展校

園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)

和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，徹

底消除各類(lèi)誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工

作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安

全、和諧校園，切實(shí)俁障廣大師生身心健康不受傷害。

—\主要目標(biāo)

1.防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明

確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

2?防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%,

廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。

3.防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率

達(dá)至1100%o

4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)

⑴校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XXX、XXX

組員：全體班主任

①組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上

級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作

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辦法，并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)；

②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和

終止；

③統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)

責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)；

④向公安、醫(yī)院等應(yīng)急部門(mén)報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，

相關(guān)部門(mén)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，配合這些部門(mén)指揮應(yīng)急救援工

作；

⑤向有關(guān)方面通報(bào)事故情況；

⑥向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)求救援事項(xiàng)。

⑵應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安介入之前與侵犯勢(shì)力的周

旋，緊急時(shí)的正當(dāng)防衛(wèi)等。

⑶人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。

⑷疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。

⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)

工作和與家長(zhǎng)的溝通伽調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1.可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

⑴原因分析：

由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、

因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、**人發(fā)病以及學(xué)生之間的矛盾等

情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

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⑵預(yù)防措施：

①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理

應(yīng)急預(yù)案》；

②各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健

康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件

預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制

意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；

③心理咨詢(xún)室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師

心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)工作；

④對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登

記，耐心接待，盡力做好化解工作；

⑤嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

牢記校園欺凌報(bào)警電話(huà)，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵

入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警；

⑥經(jīng)常性地與有關(guān)部門(mén)等溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周

邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對(duì)

策；

2.校園欺凌事件的處理程序及措施

⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)

立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)

小組長(zhǎng)；

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②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)

生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)

小組組長(zhǎng)；

⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：治理工

作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),

同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知

警員（迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最

近的教師（趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員

及相關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng)。

⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施：

①應(yīng)變保護(hù)員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組

織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，

本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，本組人員

可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)；

②疏散引導(dǎo)員：在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防

護(hù)組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，

迅速掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保

護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害；

③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，

負(fù)責(zé)摸清情況，同時(shí)向“110”和上級(jí)安全部門(mén)報(bào)告，傳

達(dá)事故情況，保證通訊暢通；

④現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)

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下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)

行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送

往醫(yī)院治療。

⑷事故調(diào)查，善后處理：

①學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)

主管部門(mén)對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長(zhǎng)情緒；

②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)；

③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

⑸紀(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌

事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺

凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)

一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處

理：

1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)手法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予

以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的，可調(diào)集力量,

同時(shí)撥打報(bào)警電話(huà)。

2?啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開(kāi)展工作,

如發(fā)生劫持事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前,

盡力與之周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好

在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)

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學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集

合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

3.如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),

有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知

家長(zhǎng)或家屬。

4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

5.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)

事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定情緒。在指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

中小學(xué)學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案

為有效防治中小學(xué)生欺凌，確保學(xué)生身心安全、健康

成長(zhǎng)，依據(jù)教育廳等十一部門(mén)印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌

綜合治理方案》精神和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合實(shí)際，制定本

實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大

力培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，不斷提高中小學(xué)生思想道德素

質(zhì)和法治素養(yǎng)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)

章制度，以形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，以促

進(jìn)部門(mén)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障，磔保中小學(xué)生

欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的

地方，辦好人民滿(mǎn)意的教育，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條

件。

-24-

二、基本原則

（一）堅(jiān)持教育為先。深入開(kāi)展中小學(xué)生思想道德教

育、法治教育、心理健康教育、家庭教育，促進(jìn)提高人民

群眾的思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會(huì)文明

程度，特別要加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育，培養(yǎng)校長(zhǎng)、教

師、學(xué)生及家長(zhǎng)等不同群體積極預(yù)防和自覺(jué)反對(duì)學(xué)生欺凌

的意識(shí)。

（二）堅(jiān)持預(yù)防為主。完善有關(guān)規(guī)章制度，及時(shí)排查

可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患，強(qiáng)化學(xué)校及周邊

日常安全管理，加強(qiáng)欺凌事件易發(fā)場(chǎng)所監(jiān)管，完善學(xué)生尋

求幫助的維權(quán)渠道。

（三）堅(jiān)持保護(hù)為要。切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)

格保護(hù)學(xué)生隱私，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。切實(shí)保護(hù)被欺凌

學(xué)生的身心健康，防止二次傷害發(fā)生，幫助被欺凌學(xué)生盡

早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

（四）堅(jiān)持法治為基。按照全面依法治匡的要求，依

法依規(guī)處置學(xué)生欺凌事件，按照“寬容不縱容、關(guān)愛(ài)又嚴(yán)

管”的原則，實(shí)施“零容忍”，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生予以必

要的處置及懲戒，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。

三、實(shí)施內(nèi)容及措施

（一）明確學(xué)生欺凌的界定

中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園（包括中小學(xué)校和中等職

―25一

業(yè)學(xué)校）內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多

次蓄意或惡意通過(guò)肢伍、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮

辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精

神損害等的事件。

在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉

戲的界定，正確合理處理。

（二）成立中小學(xué)生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XX

成員：XX

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育主管部門(mén)，XX

任辦公室主任，XX任辦公室副主任，XX任聯(lián)絡(luò)員，辦公

室負(fù)責(zé)學(xué)生欺凌綜合治理日常工作，并向社會(huì)公布辦公電

話(huà)：

XX（縣教育主管部門(mén)法安科）

XX（縣教育主管部門(mén)辦公室）

（三）加強(qiáng)預(yù)防措施

廣泛宣傳。各單位要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)本實(shí)施方案，增強(qiáng)

相關(guān)部門(mén)、人員的責(zé)任感和使命感，利用多種渠道向全社

會(huì)宣傳有關(guān)法治知識(shí)和典型案例，宣傳核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)

了解處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳學(xué)生欺凌行為的危害

和惡劣影響，形成反學(xué)生欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。

-26-

各中小學(xué)要充分利用學(xué)校電子屏幕、黑板報(bào)、校報(bào)、櫥窗、

校園網(wǎng)等向師生及家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展反欺凌教育宣傳?？h教育

主管部門(mén)要主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)刂饕侣劽襟w共同發(fā)布反學(xué)生

欺凌綠色報(bào)道倡議書(shū)，營(yíng)造開(kāi)展學(xué)生欺凌綜合治理工作的

良好氛圍。

加強(qiáng)教育。各中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際，通過(guò)量化考核等手

段，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健

康教育、防治學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育及家庭教育。

一要加強(qiáng)思想道德教育。各中小學(xué)要緊密聯(lián)系中小學(xué)

生的思想實(shí)際，積極培育和踐行核心價(jià)值觀，落實(shí)《中小

學(xué)生守則》，引導(dǎo)中小學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩，

做到珍惜生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)

公序良俗，傳承中華美德。

二要加強(qiáng)法治教育。各中小學(xué)要進(jìn)一步落實(shí)《預(yù)防未

成年人犯罪法》《青少年法治教育大綱》，學(xué)校法治副校長(zhǎng)、

輔導(dǎo)員要積極開(kāi)展“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng)，讓學(xué)生知曉

基本的法律邊界和行為底線(xiàn)，消除未成年人違法犯罪不需

要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)

慣。

三要加強(qiáng)心理健康教育。各中小學(xué)要認(rèn)真落實(shí)《中小

學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心

理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的

-27-

心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組

織、心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)

大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開(kāi)展心理疏導(dǎo)和干預(yù)。

四要加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育。各中小學(xué)要在強(qiáng)化

學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育基礎(chǔ)上，結(jié)合典型案例，通過(guò)課堂教學(xué)、

專(zhuān)題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)、反欺凌簽名

儀式、參觀實(shí)踐等多種形式，提高學(xué)生對(duì)欺凌行為嚴(yán)重危

害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守校規(guī)校

紀(jì)，做到不實(shí)施欺凌和正確面對(duì)欺凌行為。全面加強(qiáng)教職

工特別是班主任專(zhuān)題教育和培訓(xùn)，提高教職工有效防治學(xué)

生欺凌的責(zé)任意識(shí)和能力水平。

五要加強(qiáng)家庭教育。各中小學(xué)要采取有效途徑要求家

長(zhǎng)注重家風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，注重孩子思想道德

教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為發(fā)

生。要通過(guò)組織社區(qū)、學(xué)校定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)課等方式,

加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)

任，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。

嚴(yán)格學(xué)校日常管理。各中小學(xué)要加快落實(shí)《義務(wù)教育

學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神和要求，全面改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校

日常管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，提升教育

治理能力和治理水平。

一要及時(shí)成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)、德育主任（政

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教主任）少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、教師代表、家長(zhǎng)代表和

社區(qū)工作者、校外專(zhuān)家等人員組成的學(xué)校學(xué)生欺凌治理委

員會(huì)（高中階段學(xué)校還應(yīng)吸納學(xué)生代表）。

二要建立健全學(xué)校防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度,

主要包括：相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職責(zé)、學(xué)生欺

凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及

事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生的處罰

規(guī)定等。

三要嚴(yán)格落實(shí)校園門(mén)禁、請(qǐng)銷(xiāo)假、點(diǎn)名和值班巡邏等

制度，加強(qiáng)不良傾向?qū)W生、宿舍、晚自習(xí)等重點(diǎn)學(xué)生、重

點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段的管理，杜絕管制刀具被帶入學(xué)校。

四要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思

想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)

現(xiàn)、早干預(yù)。

五要對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌事件線(xiàn)索和苗頭認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研

判，對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件立即控制，實(shí)施必要的教

育、懲戒，做到防微杜漸。

六要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，做到校園重點(diǎn)場(chǎng)所、公

共區(qū)域24小時(shí)無(wú)空缺。通過(guò)加快推進(jìn)將校園視頻監(jiān)控系

統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置等接入公安機(jī)關(guān)、門(mén)監(jiān)控和報(bào)警平臺(tái),

逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。

強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理。縣綜治辦要對(duì)中小學(xué)生欺凌

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問(wèn)題突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，通過(guò)通報(bào)、約談、掛牌督辦、實(shí)

施“一票否決”等方式進(jìn)行綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任督導(dǎo)和追究?？h

公安要在治安情況復(fù)雜、問(wèn)題較多的學(xué)校周邊設(shè)置警務(wù)室

或治安崗?fù)ぃe極配合學(xué)校排查發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌隱患苗頭,

并及時(shí)預(yù)防處置。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途

經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤(pán)查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾

向性欺凌問(wèn)題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長(zhǎng)，

及時(shí)干預(yù)，震懾犯罪。

依法落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。各部門(mén)、各學(xué)校要引導(dǎo)廣大

家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí)，掌握科學(xué)的家庭教育理念，積極與學(xué)

校溝通情況，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，特別要做好孩子離

校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作，避免放任不管、缺教少護(hù)、教

而不當(dāng)。要落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任追究制度，根據(jù)《民法總貝!!》

等相關(guān)法律法規(guī)，未成年學(xué)生對(duì)他人的人身和財(cái)產(chǎn)造成損

害的，依法追究其監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。

定期開(kāi)展排查。各中小學(xué)要定期開(kāi)展涉校學(xué)生矛盾隱

患排查，設(shè)置并公布學(xué)生欺凌治理舉報(bào)電話(huà)，發(fā)動(dòng)教職工、

學(xué)生干部排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的隱患，積極化

解學(xué)生矛盾糾紛，及時(shí)處置苗頭性問(wèn)題。對(duì)個(gè)別品行不端、

行為不良的學(xué)生，要采取教育與矯正相結(jié)合等方式開(kāi)展一

對(duì)一幫扶，聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。要定期開(kāi)展針對(duì)

全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺

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凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)保護(hù)。將別要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人

口子女、困難家庭子女、**兒童、女童的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，健

全困境兒童救助保護(hù)機(jī)制和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢(shì)學(xué)生

群體及所有青少年學(xué)生受到欺凌傷害。

（四）依法依規(guī)處置

嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。

教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校

的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對(duì)事件及時(shí)進(jìn)

行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)對(duì)事件是否屬于

學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程

序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

妥善處理申訴請(qǐng)求。縣中小學(xué)生欺凌綜合治理工作領(lǐng)

導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)處理學(xué)生欺凌事件的申訴請(qǐng)求。學(xué)校學(xué)生

欺凌治理委員會(huì)處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，應(yīng)以學(xué)

校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)的處理結(jié)果為準(zhǔn)；確需復(fù)查的，由

縣中小學(xué)生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室組織學(xué)校代

表、家長(zhǎng)代表和校外專(zhuān)家等組成調(diào)查小組啟動(dòng)復(fù)查。復(fù)查

工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)

定，提出處置意見(jiàn)并通知學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生。

縣中小學(xué)生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室接受申

訴請(qǐng)求并啟動(dòng)復(fù)查程序的，應(yīng)在復(fù)查工作結(jié)束后，及時(shí)將

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有關(guān)情況報(bào)省、市防治學(xué)生欺凌工作部門(mén)備案。涉法涉訴

案件等不宜由防治學(xué)生欺凌工作部門(mén)受理的，應(yīng)明確告知

當(dāng)事人，引導(dǎo)其及時(shí)納入相應(yīng)法律程序辦理。

強(qiáng)化教育懲戒作用。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，

學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)

的專(zhuān)門(mén)教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同

時(shí)針對(duì)欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。

情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)

展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書(shū)面

道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在

對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和

危害程度給予紀(jì)律處分。

情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷

害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育

的同時(shí)，可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生

予以訓(xùn)誡，公安機(jī)關(guān)根據(jù)學(xué)校邀請(qǐng)及時(shí)安排人員，保證警

示教育工作有效開(kāi)展。學(xué)校可視具體情節(jié)和危害程度給予

實(shí)施欺凌學(xué)生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時(shí)可將

實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專(zhuān)門(mén)（工讀）學(xué)校進(jìn)行教育。未成年人

送專(zhuān)門(mén)（工讀）學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)按照《預(yù)

防未成年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定，對(duì)構(gòu)成有嚴(yán)重不良行為的，

-32-

按專(zhuān)門(mén)（工讀）學(xué)校招生入學(xué)程序報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)。

涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處

置以公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院為主。縣教育主管

部門(mén)和學(xué)校要及時(shí)聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)依法處置。公安機(jī)關(guān)、人

民法院、人民檢察院依法辦理學(xué)生欺凌犯罪案件，做好相

關(guān)偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督和審判等工作。

對(duì)有違法犯罪行為的學(xué)生，要區(qū)別不同情況，責(zé)令其父母

或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。對(duì)依法應(yīng)承擔(dān)行政、刑事責(zé)任

的，要做好個(gè)別矯治加分類(lèi)教育，依法利用拘留所、看守

所、未成年犯管教所、社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)等場(chǎng)所開(kāi)展必要的教

育矯治；對(duì)依法不予行政、刑事處罰的學(xué)生，學(xué)校要給予

紀(jì)律處分，非義務(wù)教育階段學(xué)?？梢暰唧w情節(jié)和危害程度

給予留校察看、勒令退學(xué)、開(kāi)除等處分，必要時(shí)可按照有

關(guān)規(guī)定將其送專(zhuān)門(mén)（工讀）學(xué)校。

對(duì)校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校

學(xué)生實(shí)施欺凌進(jìn)行違法犯罪行為的，有關(guān)部匚要根據(jù)《刑

法》及有關(guān)法律規(guī)定，對(duì)教唆未成年人犯罪的依法從重處

罰。

注重保護(hù)學(xué)生身心安全健康。要建立中小學(xué)生欺凌事

件及時(shí)逐級(jí)報(bào)備制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，學(xué)校和家

長(zhǎng)要及時(shí)溝通，對(duì)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級(jí)教育主管部

門(mén)報(bào)備，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置，組織專(zhuān)業(yè)人員對(duì)

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涉及學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)教育和安撫。相關(guān)部門(mén)要維護(hù)未成

年人合法權(quán)益，防止泄露有關(guān)學(xué)生隱私及其家庭信息，防

止事態(tài)蔓延，堅(jiān)決避免被欺凌學(xué)生受到二次傷害。

（五）建立長(zhǎng)效機(jī)制

各有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)制度建設(shè)，積極探索創(chuàng)新，逐步建

立具有長(zhǎng)效性、穩(wěn)定性和約束力的防治學(xué)生欺凌工作機(jī)制。

健全宣傳引導(dǎo)機(jī)制。結(jié)合普法工作，長(zhǎng)效開(kāi)展法治宣

傳進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)防治學(xué)生欺凌工作的正面宣傳引導(dǎo),

推廣防治學(xué)生欺凌的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，普及防治學(xué)生

欺凌知識(shí)和方法。對(duì)已發(fā)生的學(xué)生欺凌事件要及時(shí)回應(yīng)社

會(huì)關(guān)切，做好正面宣傳和引導(dǎo)。

完善培訓(xùn)機(jī)制?？h教育主管部門(mén)要將防治學(xué)生欺凌專(zhuān)

題培訓(xùn)納入局行政干部和校長(zhǎng)、教師在職培訓(xùn)內(nèi)容?？h教

育主管部門(mén)分管負(fù)責(zé)同志和具體工作人員每年應(yīng)當(dāng)接受

必要的學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專(zhuān)題面授培訓(xùn)。各中小學(xué)校長(zhǎng)、

行政管理人員、班主任和教師等培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)增加學(xué)生欺凌

預(yù)防與處置專(zhuān)題面授的內(nèi)容。

建立考評(píng)機(jī)制。把學(xué)生欺凌綜合治理工作情況作為考

評(píng)內(nèi)容，納入“平安校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，納入相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)

同志年度考評(píng)，納入中小學(xué)校長(zhǎng)、行政管理人員、班主任、

教師及相關(guān)崗位教職工年度考評(píng)。

落實(shí)問(wèn)責(zé)處理機(jī)制。對(duì)在學(xué)生欺凌綜合治理工作中職

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責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的學(xué)校和單位通過(guò)通報(bào)、

約談、掛牌督辦、實(shí)施一票否決權(quán)制等方式進(jìn)行綜治領(lǐng)導(dǎo)

責(zé)任追究。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為，因違紀(jì)違

法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分；構(gòu)成犯罪的，依

法追究刑事責(zé)任。

形成依法治理機(jī)制。建立健全中小學(xué)校法治副校長(zhǎng)或

法治輔導(dǎo)員制度，明確法治副校長(zhǎng)或法治輔導(dǎo)員防治學(xué)生

欺凌的具體職責(zé)和工作流程，把防治學(xué)生欺凌作為依法治

校工作的重要內(nèi)容，積極主動(dòng)開(kāi)展以防治學(xué)生欺凌為主題

的法治教育，推進(jìn)學(xué)校在規(guī)章制度中補(bǔ)充、完善防治學(xué)生

欺凌內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)生欺凌措施，配合有關(guān)

部門(mén)妥善處理學(xué)生欺凌事件及對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生進(jìn)行教育。

四、職責(zé)分工

（一）縣教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生欺凌治理進(jìn)行組織、

指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，牽頭做好學(xué)生欺凌預(yù)防和教育工作，

是學(xué)生欺凌綜合治理的牽頭單位。

（二）縣綜治辦負(fù)責(zé)推動(dòng)將學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理納入社

會(huì)治安綜合治理工作，強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理，落實(shí)社會(huì)

治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

（三）縣人民法院負(fù)責(zé)依法妥善審理學(xué)生欺凌相關(guān)案

件，通過(guò)庭審厘清學(xué)生欺凌案件的民事責(zé)任，促進(jìn)矛盾化

解工作；以開(kāi)展模擬法庭等形式配合學(xué)校做好法治宣傳工

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作。

（四）縣人民檢察院負(fù)責(zé)依法對(duì)學(xué)生欺凌案件進(jìn)行審

查逮捕、審查起訴，開(kāi)展法律監(jiān)督，并以案釋法，積極參

與學(xué)校法治宣傳教育。

（五）縣公安負(fù)責(zé)依法辦理學(xué)生欺凌違反治安管理和

涉嫌犯罪案件，依法處理實(shí)施學(xué)生欺凌侵害學(xué)生權(quán)益和身

心健康的相關(guān)違法犯軍嫌疑人，強(qiáng)化警校聯(lián)動(dòng)，指導(dǎo)監(jiān)督

學(xué)校全面排查整治校園安全隱患，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法治教育,

做好法治宣傳工作。

（六）縣民政局負(fù)責(zé)引導(dǎo)社會(huì)力量加強(qiáng)對(duì)被欺凌學(xué)生

及其家庭的幫扶救助，協(xié)助門(mén)組織社會(huì)工作者等專(zhuān)業(yè)人員

為中小學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，配合有關(guān)部門(mén)鼓勵(lì)社會(huì)組織參

與學(xué)生欺凌防治和幫扶工作。

（七）縣司法局負(fù)責(zé)落實(shí)未成年人司法保護(hù)制度，建

立未成年人司法支持伍系，指導(dǎo)協(xié)調(diào)開(kāi)展以未成年人相關(guān)

法律法規(guī)為重點(diǎn)的法治宣傳教育，做好未成年人法律援助

和法律服務(wù)工作，有效保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

（A）縣人社局負(fù)責(zé)指導(dǎo)技工學(xué)校做好學(xué)生欺凌事件

的預(yù)防和處置工作。

（九）團(tuán)縣委負(fù)責(zé)切實(shí)履行綜治委預(yù)防青少年違法犯

罪專(zhuān)項(xiàng)組組長(zhǎng)單位職責(zé)，配合教育行政部門(mén)并協(xié)調(diào)推動(dòng)相

關(guān)部門(mén)建立預(yù)防遏制學(xué)生欺凌工作協(xié)調(diào)機(jī)制，完善未成年

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人維權(quán)熱線(xiàn)，提供相應(yīng)法律咨詢(xún)、心理輔導(dǎo)；在學(xué)校共青

團(tuán)、少先隊(duì)組織中長(zhǎng)效開(kāi)展法治宣傳、自護(hù)教育，使團(tuán)、

隊(duì)員成為防治學(xué)生欺謖行為的重要力量。

（十）縣婦聯(lián)負(fù)責(zé)配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展預(yù)防學(xué)生欺凌相

關(guān)知識(shí)的宣傳教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

（十一）縣殘聯(lián)負(fù)責(zé)積極維護(hù)**兒童、少年合法權(quán)益,

配合有關(guān)部門(mén)做好**學(xué)生權(quán)益保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳

教育，切實(shí)加強(qiáng)**學(xué)生遭受欺凌的風(fēng)險(xiǎn)防控，協(xié)助提供有

關(guān)法律服務(wù)。

（十二）各中小學(xué)校負(fù)責(zé)具體實(shí)施和落實(shí)學(xué)生欺凌防

治工作，扎實(shí)開(kāi)展相關(guān)教育，制定完善預(yù)防和處置學(xué)生欺

凌的各項(xiàng)措施、預(yù)案、制度規(guī)范和處置流程，及時(shí)妥善處

理學(xué)生欺凌事件。指導(dǎo)、教育家長(zhǎng)依法落實(shí)法定監(jiān)護(hù)職責(zé),

增強(qiáng)法治意識(shí)，科學(xué)實(shí)施家庭教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的看

護(hù)和管教工作。

五、工作要求

（一）周密部署。各有關(guān)部門(mén)要按照屬地管理、分級(jí)

負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)學(xué)生欺凌綜合治理，根據(jù)治理內(nèi)容、措

施及分工要求，明確負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人，于2022年XX

月XX前將本部門(mén)分管負(fù)責(zé)人、具體聯(lián)系人報(bào)至縣中小學(xué)

生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，郵箱：XX；各中小學(xué)

結(jié)合本校實(shí)際制訂學(xué)校學(xué)生欺凌防治工作實(shí)施方案，成立

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學(xué)校欺凌治理委員會(huì)，明確工作職責(zé)和工作方式，公布學(xué)

校舉報(bào)電話(huà)，建立健全學(xué)校學(xué)生欺凌防治工作預(yù)案、制度

等，上述工作材料于2022年XX月XX日前書(shū)面報(bào)至縣教

育主管部門(mén)法安科。聯(lián)系人：XX,聯(lián)系電話(huà)：XXo

（二）加強(qiáng)督導(dǎo)?？h教育主管部門(mén)將聯(lián)合相關(guān)成員單

位對(duì)各中小學(xué)按要求開(kāi)展欺凌防治教育活動(dòng)、制定應(yīng)急預(yù)

案和處置流程等辦法措施、在校規(guī)校紀(jì)中完善防治學(xué)生欺

凌內(nèi)容、開(kāi)展培訓(xùn)、及時(shí)處置學(xué)生欺凌事件等重點(diǎn)工作開(kāi)

展情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

（三）及時(shí)總結(jié)。各部門(mén)、各學(xué)校要認(rèn)真及時(shí)做好防

治學(xué)生欺凌工作總結(jié)，一方面圍繞取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)

真總結(jié)防治學(xué)生欺凌工作中帶有啟示性、經(jīng)驗(yàn)性的做法;

另一方面圍繞面臨的困難和不足，認(rèn)真查找防治學(xué)生欺凌

工作與社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生需求的差距、不足和薄弱環(huán)節(jié),

查找問(wèn)題真正的根源，汲取教訓(xùn)，研究改進(jìn)，推動(dòng)防治學(xué)

生欺凌工作進(jìn)一步取得實(shí)效。

學(xué)校防止校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)文件要求，進(jìn)一步做好學(xué)

校安全整治工作，保障學(xué)